修改病句專項(xiàng)練習(xí)題及答案

小學(xué)語(yǔ)文修改病句專項(xiàng)練習(xí)題（一）班別：姓名：一、在原句上修改病句。1.解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。2。驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。3。這些是唐朝出土的文物.4。看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。5。公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)援建的游樂(lè)項(xiàng)目。6。我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。7。他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。8.聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。9。冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來(lái)，吹得人瑟瑟發(fā)抖。10。即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。11.《草原》的作者是老舍寫的。12。堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高和擴(kuò)大。13。這種不愛惜勞動(dòng)成果,任意浪費(fèi)，是可恥的。14。我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。15。報(bào)曉的公雞是起床的信號(hào)。16.我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。17。多讀好書,可以豐富和提高我們的知識(shí)。.《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。.少先隊(duì)員要熱愛祖國(guó)和公共財(cái)物.20。任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。21．聽了報(bào)告,受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。23．我忍不住不禁笑了出來(lái).24．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花.27．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。28．我昨天看了電影“閃閃的紅星”29．他喊他出去玩.30．媽媽買了水果.桃.蘋果，還有巧克力。小學(xué)語(yǔ)文修改病句專項(xiàng)練習(xí)題（二）班別：姓名:我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)氣。下雨了，我們撐著五顏六色的紅傘回家。我們把教室打掃得整整齊齊。下課了，校園里頓時(shí)一下子沸騰了。在“文明小天使”活動(dòng)中，使我受到了很大的教育.北京博物館展出了二百萬(wàn)年前新出土的黃河象化石。我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平.我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就加入了少先隊(duì)員。老人和年青的青年都愛看體育節(jié)目.隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們基本上都發(fā)表了意見.兒童商店玩具真多，有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報(bào)》等。同學(xué)們要校園環(huán)境的整潔。你的意見我基本上同意，完全贊成。漫山遍野到處開滿了花。今天，我很快完成了語(yǔ)文和各科作業(yè)。我們要做到講究衛(wèi)生的習(xí)慣。當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是虛心地幫助我。奶奶從集市上買來(lái)豬肉、魚和蝦等水產(chǎn)品.19、小剛成了光榮的少先隊(duì)。20、人民的生活水平比過(guò)去增加了。少先隊(duì)員們十分愛惜大自然。人民的生活水平比過(guò)去發(fā)展了。他喜歡踢足球和乒乓球。秋天的北京是個(gè)美麗的季節(jié).媽媽帶我去參加蝴蝶展覽。我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機(jī)和坦克。他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去增加了。鋸是魯班發(fā)現(xiàn)的.我們應(yīng)該愛護(hù)時(shí)間。學(xué)語(yǔ)文要養(yǎng)成天天誦讀的行為。小周接受了虛心地同學(xué)們的建議.小紅家培養(yǎng)了一只可愛的小花貓.上課的時(shí)候，發(fā)言很積極.老師帶領(lǐng)我們?nèi)⑴c少兒書法比賽。老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒓由賰捍Ｕ褂[.在老師的幫助下，我很快地克服了錯(cuò)誤。在聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們熱情地歡樂(lè)。雖然天氣這么冷,所以他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑.上課了，教室里非常寧?kù)o，同學(xué)們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目。小學(xué)語(yǔ)文修改病句專項(xiàng)練習(xí)題（三）班別：姓名：1、大家對(duì)他的批評(píng)雖然十分尖刻，但完全是出于對(duì)他的愛護(hù)。這家伙相當(dāng)頑強(qiáng),死也不肯坦白.每個(gè)教師日常從事的事業(yè)，是平凡而偉大的。4、我們反對(duì)上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。少年宮的俱樂(lè)部這時(shí)真正娛樂(lè)起來(lái)了。從大量統(tǒng)計(jì)資料看,吸煙能導(dǎo)致癌癥是無(wú)可疑問(wèn)的.這是一篇充沛著革命激情的好文章。我們非常熱愛家鄉(xiāng)無(wú)比漂亮的山河。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則不這樣，就辜負(fù)了祖國(guó)人民的期望。實(shí)行改革開放以來(lái)，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。我決心具有優(yōu)良品德和高尚情操的信任。這是舞臺(tái)上傳來(lái)“臺(tái)灣同胞,我的骨肉兄弟.。 ”這種不愛惜勞動(dòng)成果,任意浪費(fèi)是可恥的.他是一個(gè)中等身材。這篇文章的內(nèi)容和見解很豐富.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中.王老師的個(gè)性是十分豪爽坦率的。這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點(diǎn)。大家都以親切的目光注視著并傾聽著張市長(zhǎng)的報(bào)告。在班主任的教育下、李強(qiáng)很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤.校園里,讀書聲，歌聲交織在一起，匯成一片動(dòng)人的樂(lè)曲。李嵐總是積極地聽取同學(xué)們對(duì)他的批評(píng)。我們把教室布置得干干凈凈。只有努力學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。是否注意工作方法,是做好工作的一個(gè)重要關(guān)鍵。李曉勤取得了一次又一次的進(jìn)步。紅星化工廠大量生產(chǎn)出了優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。28、48個(gè)初三（6）班的同學(xué)都到電腦教室去上課了.那里有名貴的各種花草.把這幅畫用繩子掛在釘子上。這篇好文章對(duì)他很感興趣的。全校同學(xué)討論并聽取了王校長(zhǎng)關(guān)于教育改革的報(bào)告。管理員因?yàn)橥獬鲩_會(huì)，圖書館暫停借書業(yè)務(wù)。張雄不但取得了好成績(jī),而且李杰也有了大幅度提高。反動(dòng)派宣揚(yáng)唯心論，是出于他們的反動(dòng)本性所決定的。他把別人的作業(yè)本被撕壞了。菜場(chǎng)向居民供應(yīng)青菜、包菜、山芋、蘋果等蔬菜。在假期里，我讀了小說(shuō)、文學(xué)作品和詩(shī)歌.39、今天的作業(yè)全都做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案.41、全班沒(méi)有一個(gè)人不認(rèn)為我班成為先進(jìn)集體不是大家努力的結(jié)果。（答案一）解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī).驕傲自滿是學(xué)習(xí)的阻礙。這些是唐朝的文物.這部電視劇,給我留下了深刻的印象。公園新設(shè)了兩個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目。我估計(jì)他這道題做錯(cuò)了。他跑進(jìn)教室,興高采烈地宣布了明天去春游的好消息.這段報(bào)告,使我們懂得了許多道理冬天，寒風(fēng)拂面而來(lái),吹得人瑟瑟發(fā)抖。即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育?！恫菰返淖髡呤抢仙帷?jiān)持寫日記，寫作能力就會(huì)迅速提高。這種不愛惜勞動(dòng)成果。任意浪費(fèi)的行為，是可恥的。我們要增強(qiáng)克服困難的信心.公雞報(bào)曉是起床的信號(hào)。我們要認(rèn)真改正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤.多讀好書，可以豐富我們的知識(shí)。我最喜歡讀的報(bào)紙是《小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)》和《中國(guó)少年報(bào)》少先隊(duì)員要熱愛祖國(guó)和愛護(hù)公共財(cái)物.20。任何困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員.21．聽了報(bào)告，受到了教育。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。23．我忍不住笑了出來(lái)。24．我經(jīng)?？吹叫∶髟谠珏憻?。25．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。26．因?yàn)槔仙釔刍?所以養(yǎng)了許多花。27．夏天的小興安嶺是個(gè)美麗的地方。28．我昨天看了電影《閃閃的紅星》（二）答案1、我們要改掉挑食、偏食的壞習(xí)慣。2、下雨了，我們撐著五顏六色的傘回家。3、我們把教室打掃得干干凈凈.我們把教室收拾得整整齊齊.4、下課了,校園里頓時(shí)沸騰了.下課了,校園里一下子沸騰了.、在“文明小天使”活動(dòng)中，我受到了很大的教育。6、北京博物館展出了新出土二百萬(wàn)年前的黃河象化石7、我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和提高寫作水平。8、我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，就加入了少先隊(duì)。9、老人和年青都愛看體育節(jié)目。10、隊(duì)會(huì)上，隊(duì)員們都發(fā)表了意見。11、兒童商店玩具真多,有小汽車、布娃娃。、同學(xué)們要保持校園環(huán)境的整潔.13、你的意見我基本上同意。你的意見我完全贊成。14、到處開滿了花.到處開滿了花.15、今天，我很快完成了各科作業(yè)。16、我們要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。、當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是熱心地幫助我。18、奶奶從集市上買來(lái)魚和蝦等水產(chǎn)品。19、小剛成了光榮的少先隊(duì)員.20、人民的生活水平比過(guò)去提高了.21、少先隊(duì)員們十分熱愛大自然.22、人民的生活水平比過(guò)去提高了.23、他喜歡踢足球和打乒乓球。24、北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。、媽媽帶我去參觀蝴蝶展覽。26、我海岸炮兵擊落了敵人許多飛機(jī)，炸毀了坦克。27、他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過(guò)去提高了。28、鋸是魯班發(fā)明的.29、我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。30、學(xué)語(yǔ)文要養(yǎng)成天天誦讀的習(xí)慣.31、小周虛心地接受了同學(xué)們的建議。、小紅家養(yǎng)了一只可愛的小花貓。33、上課的時(shí)候，同學(xué)發(fā)言很積極。34、老師帶領(lǐng)我們?nèi)⒓由賰簳ū荣悺?5、老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)⒂^少兒船模展覽。36、在老師的幫助下，我很快地改正了錯(cuò)誤。在老師的幫助下，我很快地克服了困難。38、雖然天氣這么冷,但是他仍然堅(jiān)持長(zhǎng)跑.39、上課了,教室里非常安靜，同學(xué)們正在專心地聽講。40、“六一”那天，我班演出了文娛節(jié)目.病句的類型和修改內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子稱為病句。修改病句要記住“十病”、原則”、“三步驟”、“四改法"。一、常見的病句，歸納起來(lái)有以下十種：（一）成分殘缺成分殘缺是指句子不完整，缺少某一個(gè)成分,使表達(dá)的意思不明白的一種病句。例如：1、下課了，在操場(chǎng)上玩游戲.這句話缺少了“誰(shuí)"這個(gè)主語(yǔ)部分，誰(shuí)在操場(chǎng)上玩游戲呢？意思不明白。我們學(xué)校書法競(jìng)賽活動(dòng)。這句話中因“做什么"這個(gè)謂語(yǔ)部分不完整，所以意思不完整。老師在認(rèn)真地為我們批改。這句話中的后部分“為我們批改”不完整,缺少了與“批改"這個(gè)中心詞搭配的賓語(yǔ)，使人不明白老師為我們批改什么。句（1）缺主語(yǔ),句（2）缺謂語(yǔ)，句（3）缺賓語(yǔ)，這三種現(xiàn)象都犯了成分殘缺的毛病.（二）用詞不當(dāng)用詞不當(dāng)，就是句子中的某個(gè)詞語(yǔ)用的不恰當(dāng)，或褒貶不當(dāng)，或大小不當(dāng)，或輕重不當(dāng),或近義詞錯(cuò)用而造成的一種病句.例如：在這次比賽中,他取得了優(yōu)異的成就。他辦事總是猶豫不決，一點(diǎn)兒也不武斷。隔著霧，眼前的景物糊糊涂涂。這三個(gè)句子中的“成就”“"武斷“糊糊涂涂”都用得不恰當(dāng)，句子的意思都不清楚，都犯了用詞不當(dāng)?shù)拿?。（三）搭配不?dāng)搭配不當(dāng),多指主謂搭配或動(dòng)賓搭配不恰當(dāng),使句子意思不清楚的一種病重復(fù)累贅，是指句子中重復(fù)使用了意思相同的詞語(yǔ)，顯得多余累贅的一種語(yǔ)病。例如:我們正在觀看優(yōu)美漂亮的舞蹈。這個(gè)句子中的“優(yōu)美”和“漂亮"是意思相同的兩個(gè)詞語(yǔ)，在一個(gè)句子中重復(fù)使用，就顯得羅嗦了，只要選用其中的一個(gè)意思就明白了,而重復(fù)使用兩個(gè)，反而使意思不清楚了。（六）前后矛盾前后矛盾，是指句子中前后表達(dá)的意思自相矛盾，使句子不清楚的一種病句。例如:我敢肯定今天可能會(huì)下雨。這個(gè)句子中的“肯定”和“可能"是互相矛盾的，“肯定"是確定不移的；“可能”是也許能夠，或許能夠的意思。這兩個(gè)意思顯然是矛盾的,使人看了不明白這個(gè)句子要表達(dá)的意思究竟是哪一個(gè)。（七）指代不明指代不明，是指句子中用上了代詞（如“你、我、他、她、它、這、那”等等），但是指代什么，使人無(wú)法確定所指代的對(duì)象,造成意思不明白的一種病句。例如：“小芳和小麗是鄰居，她經(jīng)常到她家玩?！边@個(gè)句子中的“她”，究竟是指“小芳"，還是指“小麗”呢？要表達(dá)的意思不清楚，令人費(fèi)解。（八）不合事理不合事理，是指句子所表達(dá)的意思，不符合事物發(fā)展的規(guī)律和客觀事實(shí)的一種病句。例如：“夕陽(yáng)的朝暉灑滿了湖面。"夕陽(yáng)散發(fā)的是“余暉”，而“朝暉”是朝陽(yáng)散發(fā)的,這個(gè)句子表達(dá)的意思不合事理。（九）歸類不當(dāng)歸類不當(dāng)，指句子里根本不是屬同一類的事物混雜在一起說(shuō),造成歸類不恰當(dāng)?shù)囊环N語(yǔ)病。例如：媽媽買了冬瓜、茄子、扁豆、豬肉等許多蔬菜。這個(gè)句子把“豬肉”歸屬到蔬菜類，顯然是錯(cuò)誤的。（十）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，是指前后兩個(gè)分句和使用的關(guān)聯(lián)詞之間關(guān)系不協(xié)調(diào)。例如：我們只有刻苦學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。這個(gè)句子中的關(guān)聯(lián)詞“只有”不能和“就”搭配，改為“只有 才”或“只要 就"才能將句子的意思表達(dá)清楚。二、病句修改的原則修改病句要把握一條原則。這條原則是：不能改變?cè)渌磉_(dá)的意思.否則，就不是修改病句，而是另造新句。因此，修改病句,一定要弄懂“病句”本身要表達(dá)的意思，要照著它的意思去改正。三、修改病句的三個(gè)步驟修改病句要按三個(gè)步驟進(jìn)行:第一步，要讀懂句子，弄清它要表達(dá)什么意思。這是修改病句最重要的一步，自由讀懂句子要表達(dá)的意思，才能發(fā)現(xiàn)它的毛病，照著原句的意思去改正。許多病句只要弄清楚它要表達(dá)的意思，這個(gè)病句也就修改好了。例如：“在會(huì)上，紛紛發(fā)表自己的見解。"讀了句子之后，想一想:是誰(shuí)在會(huì)上紛紛發(fā)言？這個(gè)句子沒(méi)有主語(yǔ)，應(yīng)該加上主語(yǔ)“同學(xué)們”或“大家"，這樣，句子的意思就表達(dá)清楚了，句子也就改對(duì)了。第二步，在弄清句子要表達(dá)的意思后,再回到原句上查找，什么毛病影響了這個(gè)句子意思的表達(dá)。例如：“小明改進(jìn)了上課愛做小動(dòng)作的缺點(diǎn)?！边@個(gè)句子要說(shuō)的是“小明改正了上課愛做小動(dòng)作的缺點(diǎn)?！痹渲械摹案倪M(jìn)”與“缺點(diǎn)”不能搭配，“缺點(diǎn)”只能說(shuō)“改正”，不“改進(jìn)”換成“改正”，這個(gè)句子的意思就清楚了。第三步,在查到句子的毛病后,照著句子的意思“對(duì)癥下藥”地修改。一個(gè)病句的修改，常常不只一種改法，要選擇不但最能準(zhǔn)確表達(dá)原意的,而且又是最簡(jiǎn)便的改法。例如：“這蘋果的味道又香又脆?！睉?yīng)改為“這蘋果又香又脆。”如果改成“這蘋果的味道很香,吃起來(lái)很脆?！惫倘灰矊?duì)，但改法不簡(jiǎn)便。四、修改病句的四種方法（一）補(bǔ)法.這種方法多用于修改成分殘缺的病句。例如：1、聽了老師的話，（同學(xué)們）受到了很大的教育.（補(bǔ)主語(yǔ)）2、大家應(yīng)當(dāng)（樹立）崇高的理想（補(bǔ)謂語(yǔ)）3、我們要在青少年中進(jìn)行愛國(guó)主義（教育。（補(bǔ)賓語(yǔ)）（二）刪法。這種方法一般用于修改重復(fù)累贅和自相矛盾的病句例如:1、玲玲學(xué)習(xí)成績(jī)和的主要原因是她平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)（的結(jié)果。2我們（忍不?。┣椴蛔越匦Τ雎晛?lái)。這種方法也用于修改成分殘缺、搭配不當(dāng)和歸類不當(dāng)?shù)牟【洹＠纾?、通過(guò)老師的反復(fù)教育，（使）我認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。2、這蘋果（的味道）又香又甜.3、西瓜、（南瓜）、香蕉、菠蘿這些水果我都愛吃。（三）換法。這種方法多用于修改用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、指代不明和