高考語文復習：作文主題訓練理性鑄就成功感性支撐幸福

作文主題訓練-------理性鑄就成功，感性支撐幸福1．閱讀下面的材料，根據要求寫作。材料一：常識是本能，有足夠的常識便是天才。（蕭伯納）材料二：我們所有的知識都開始于感性，然后進入知性，最后以理性告終。沒有比理性更高的東西了。（康德）以上材料對我們頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。2．根據以下材料，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。理性主義者說，思想形成人的偉大。感性主義者說，擺脫思想去感受愛吧，人的幸福只來源于情感。你認為理性和感性哪個更重要？3．閱讀下面的文字，按要求作文。蕭伯納說：“理智的人使自己適應這個世界；不理智的人卻硬要世界適應自己?！笨档抡f：“我們所有的知識都開始于感性，然后進入到知性，最后以理性告終。沒有比理性更高的東西了?！奔o伯倫說：“你的心靈常常是戰(zhàn)場。在這個戰(zhàn)場上，你的理性與判斷開戰(zhàn)，你的熱情與嗜欲開戰(zhàn)?！薄袄硇浴痹谠~典里的意思是“①指屬于判斷，推理等活動的；②從理智上控制行為的能力?！崩硇允且环N態(tài)度，也是一種行動。請根據以上材料，寫一篇不少于800字的議論文，題目自擬。4．閱讀下面的材料，根據要求寫作。高一年級的統(tǒng)編版必修下冊教科書第八單元以“傾聽理性的聲音”為核心任務展開學習，理性，相對于感性而言，它意味著人有判斷和推理的能力。擁有理性，便能以更加冷靜、客觀的態(tài)度進行思考和決策。奧地利哲學家哈耶克說：“理性是一種力量，它超越了每一種感情，使我們能夠把握自己，把握每一刻的價值?！钡硇缘牧α坑袝r候也令人懼怕，印度詩人泰戈爾說“全是理性的人，恰如一把全是鋒刃的刀，叫使用它的人手上流血”。以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？請以“理性的力量”為題目，寫一篇議論文。要求：論點明確，論據充實，論證合理；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。答案1．略【詳解】本題考查學生的寫作能力。審題：本題是一道引語類材料作文題?！俺ＷR是本能，有足夠的常識便是天才”這句話強調了“常識”對一個人的重要性，常識凝練生活智慧，指引人生道路。學習常識，可以站在巨人肩膀，借鑒前人經驗，奠定生活經驗；審視常識，可以創(chuàng)新思維，顛覆前人觀點，促進常識“常新”。站在百年未有之大變局的時代，處于人生的孕穗拔節(jié)的時期，時代青年要學習常識，以常識為舟，奠定生活、學習的基礎?！皼]有比理性更高的東西了”強調了“理性”的重要性?！拔覀兯械闹R都開始于感性，然后進入知性，最后以理性告終”強調了“理性”獲得的過程，理想源于感性，升華于知性，內化為理性。理性是深思熟慮，理性是精心策劃，理性讓我們不被表象欺騙，尤其是一些公認的“常識”也有可能是錯誤的。這時候理性就顯得尤為可貴。從兩則材料的相同點來看，我們要找到“常識”與“理性”之間的關聯。生活中，我們要學習、運用“常識”解決問題，也不要被“常識”蒙蔽，要學會理性看待問題。遇到生活中的難題，運用“常識”無法解決問題，就需要突破“常識”，理性思考。我們要用發(fā)展的眼光看問題，認識到某些情況下“常識”的局限，應用辯證的理性思維，去不斷的改進、豐富“常識”，以適應社會的發(fā)展。寫作時，如果寫成議論文，文章的開頭簡短引入論點，如“生活需要理性之花”；正文部分可運用遞進式結構行文，先論述常識的必要性，常識能夠幫助我們快速解決問題；接著論述但某些時候，常識不但不能解決問題，反而可能會讓我們的思維陷入常識的牢籠，關鍵時候還需要理性分析，做出判斷；最后闡述常識與理性對當代青年的影響，青年應當用好常識和理性這兩把劍，才能真正成長；結尾回扣主題，使文章結構嚴謹。文章要綜合運用舉例論證、正反對比論證和引用論證等論證方法，以充實有力地說理。立意：1.生活需要理性之花。2.要對“常識”進行理性思考。3.常識也需要隨時更新。4.運用“常識”，學會理性的處理問題。2．例文：這個世界需要理性何謂“理性”?簡而言之，獨立思考，能理智地去認知、分析世界，去探求事物的本質。在這喧囂的、為利益所籠罩的世界里，人們跟風隨大流的趨勢愈來愈嚴重。盲目跟從,無疑是缺乏理性的思考的結果。盲目，只會導致不良的后果，甚至容易引人誤入歧途，所以，擺脫盲目，學會理性才是最重要的，因為這個世界需要理性?！袄硇浴币辉~源于古希臘，后來在法國的思想家們的推動下，逐漸形成-種體系。這些啟蒙思想家由于對社會的黑暗感到不滿，希望沖破這一壓抑人們思想的社會，從而提出的思想主張。他們鼓勵人們獨立理性思考，用自己的智慧去改造世界。因此，人們不可忽視了理性的重要作用，只有用理性的眼光、理性的知識才能有助于分析周圍的事物，才能推動社會的發(fā)展，所以，這個世界需要理性。在彭宇案發(fā)生后，人們在對于這類似的情況時處于尷尬的境地。老人倒地后，該不該扶?這原本是一個簡單得不能再簡單的問題，卻要人們思忖良久。在此之后，也發(fā)生過多起類似事件，而當中有很多人也于彭宇案有著相似的遭遇一一為不受良心譴責，有人伸出援手去，反遭訛詐。這些層出不窮的現象，讓人們深思，對于同一問題的處理，我們需要用理性的眼光去分析，以防止自己受到傷害，所以，理性思考是很重要的。或許，這個世界里多一點理性將會更加和諧。美國伯利恒鋼鐵公司的創(chuàng)立者齊瓦勃，博覽群書，充實自己，憑借自己過人的膽識,抱著堅定的信念，以一個打工者飛躍成為公司的創(chuàng)立者。他的成功絕非偶然，并非全是運氣，而是他經常去思考一些問題，對周圍的事物尤其關注。在閱讀書籍時能理性思考，并不人云亦云。當有機會降臨時，他勇于抓住機遇，最終成就了自己的夢想?？梢?，獨立理性思考，不僅為自己帶來事業(yè)上的騰飛，更可以為推動社會發(fā)展貢獻自己的力量，所以，這個世界需要我們的理性。在這物欲橫流的社會中，人們容易感情用事，被利益蒙蔽了雙眼，從而迷失了自我，做出有違原則的事情。這時我們應該學會理性地看待一切。讓我們學會理性，做一個理性主義者，因為這個世界需要理性。【詳解】本題考查學生根據材料寫作文能力。本題屬于任務驅動型材料作文，作文任務十分明確——你認為理性和感性哪個更重要。任務驅動型作文隸屬于材料作文，對于材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題?！緦忣}】瀏覽材料可以發(fā)現，這次作文的中心詞是“理性”和“感性”。我們首先要搞清楚“理性”與“感性”的意思?！袄硇浴币话阒肝覀冃纬筛拍?、進行判斷、分析、綜合、比較、進行推理、計算等方面的能力，意思和感性相對；也指處理問題按照事物發(fā)展的規(guī)律和自然進化原則來考慮的態(tài)度，考慮問題、處理事情不沖動，不憑感覺做事情。其意義在于對自身存在及超出自身卻與生俱來的社會使命負責。“感性”一般被理解為：憑借感官等認知的、基本由個人的感情決定的、并未深入思考而基本以第一印象來做判斷的。在理解兩者意思后，“理性”與“感性”哪個重要呢?那就只能“仁者見仁，智者見智”啦，只要觀點鮮明即可?？忌梢詮闹羞x取一個進行立意。參考立意：理性讓我們生活得更好；理性造就成功；理性重于感性；理性地感受生活；讓理性為愛開路；人生需感性，但更需要理性；讓人生插上理性的翅膀；感性之余勿忘理性；感性誠可貴，理性價更高，用感性去構建和諧社會；感性讓生活更精彩。行文結構安排：首先擬一個隱含或者直接點明觀點的題目，比如“這個世界需要理性”。然后闡釋“理性”的概念，引出話題。正文先分析社會背景，明確“理性”的重要性，接著列舉事例進行正反對比，闡述理性對于這個世界的價值。最后發(fā)出呼吁：做一個理性的人。素材：1.感性人生，舞動青春人有兩種，一種是感性主義者，另一種是理性主義者。我偏向于前者。我認為感性很重要。只有傾聽內心的聲音，才能追逐自己心中的夢想。無論是健康，還是幸福，亦或是成功，感性的才是最真實的。因此我堅信，唯有感性，才能舞動青春，實現夢想。那是一個黑暗的王朝，一個思想禁錮的時代，一個泯滅人性的社會一一古代封建社會，是吃人的社會。然而，在這個窒息的氛圍里，司馬相如和卓文君猶如來世的青花瓷般的愛情，不禁讓人們感覺到的是那么的優(yōu)雅而深情。他們敢于走出世俗教條，遵從內心，擺脫封建思想，大膽地追求他們純潔的愛情。他們的愛情被世人所傳頌，他們是感性的。他們用行動詮釋了感性。毋庸置疑，他們的愛揮灑大地，感動了一代代人。感性人生，舞動青春。柏拉圖說過，明天對世界來說，永遠是一個奇跡。我們不可預知未來，但我們想方設法創(chuàng)造美好的未來。比爾·蓋茨在就讀哈佛大學時，由于興趣使然，他毅然放棄了人們夢寐以求的學府，去從事他所熱愛的事業(yè)。他了解什么是自己夢想的，他打破了世俗的枷鎖，去追尋理想。他的父母也很支持蓋茨的做法，他們用父母之愛去尊重蓋茨的選擇。蓋茨和他的父母是感性的。他們用愛去生活，用愛去思考，所以，由于這一決定，才有了世人矚目的比爾·蓋茨。他的青春他做主。他珍惜自己的青春，夢灑青春。感性人生，要我們自己去創(chuàng)造;夢想啟航，要我們去舞動青春。古今中外，感性從來不缺少，感性依然在我們的生活中發(fā)揮著它的獨特作用。感性啟示我們，人的幸福只源于情感。司馬相如和卓文君的愛情有他們相味的幸福，比爾·蓋茨也有追求事業(yè)的幸福。這些只是個體的感受。還記得，以前有記者在大街上詢問市民的“你幸福嗎”?這-活動引起了大家對幸福的定義的不同詮釋。幸福與否，我們都要趁著年輕去感受，去體驗，只有拼盡全力，才能舞動青春?！爸袊鴫簟钡膶崿F，需要我們去共同努力。它是我們對幸福的理解，對幸福的追求，對幸福的向往。讓我們擺脫落后的陳腐思想，走感性道路，去舞動青春，實現中華民族偉大復興的夢想吧!2.感性，理性，孰輕孰重?大千世界，蕓蕓眾生，在這個紛繁復雜的社會里，感性與理性孰輕孰重的問題，成了人們爭相訴說的亮點，每個人對此問題持有不同的看法。誠然，對此問題，我是站在理性主義者這邊的。唯有思想，方能形成人的偉大。唯有理性，才能綻放人性之光。有人同情蝴蝶破繭而出時掙扎的痛苦，從感性角度出發(fā)，懷著一顆憐憫之心，剪開了蛹的層層束縛，于是蝴蝶避免了痛苦的蛻變，輕松地來到了絢麗多彩的世界，一切看上去是那么美好，然而，雖然你感性的幫助，蝴蝶未經受破繭之苦，卻也因此讓蝴蝶失去了振翅高飛的能力。它眼前的世界雖然美好，卻永遠不可能成為屬于它的天地，舍棄了痛苦的掙扎，也就舍去了飛翔的美麗。顯然，感性主義者的這一做法是不可取的，所以，用理性的眼光去看待它，就顯得尤為重要。眼下，高樓林立的大都市一-片繁華，我們不見了往日的紅墻綠瓦，只有妖艷的燈紅酒綠，那日益擴大的演藝圈也漸漸敞開大門，那些感性主義者從情感出發(fā)，帶著他們最終的夢想一頭往里扎，卻再也找不到自己的方向和最絢麗的那個夢想，擺脫了思想的他們，何處是歸宿?有些同學根本不顧自己的潛質，拼了命地唱歌、跳舞，雖樣樣不落，卻將自己訓練成一一個高智商機器人了。人應該有自知之明，通過理性的思考，指導自己的行為。只適合畫畫的人，你就好好學畫，而不要夢想成為舞星，這不僅是對自己的摧殘，也是一種自我愚弄。因此，在實現自己的夢想時，我們要理性地思考這夢想是否適合自己。只有理性看待自己，方能成就自我。當今社會，浮躁之風日盛，很多人渴望走捷徑，想輕松到達成功的彼岸，卻往往誤入歧途，南轅北轍，飲恨敗北。譬如很多富二代依靠父輩基業(yè)，坐吃山空，終日沉溺于享樂之中。所謂“富不過三代”即是如此，只因為他們都從感性出發(fā)。然而，香港富豪李嘉誠卻沒有用自己的財富為兩個兒子鋪出一條康莊大道，他從理性的角度出發(fā)，不讓兩個兒子接手自己的家族企業(yè)，而是讓他們自己去創(chuàng)業(yè)。終于在他們自己的辛苦磨礪比拼中，成就了屬于自己的事業(yè)。因此，要想自己有所成就，理性的觀點更為重要。朋友們，理性、感性就在你我的一念之間，希望大家能成為一個理性的人。3.理性鑄就成功，感性支撐幸福曾經在書上看過一個理科生與一個文科生的辯詞。理科生說:“你缺乏理性，沒有嚴密的邏輯思維，做事全憑感情?！倍目粕瘩g:“你缺少感性，當人們都在欣賞優(yōu)美的風景，感嘆之聲油然而生時，你的腦子卻在思考著這山有多高，計算著這水有多深?！痹谒麄兊膶υ捓铮孟窭硇耘c感性似乎是水火不相容的。事實上，我們不能否認，理性更容易助人成功，而感性則可使人們更容易發(fā)現美，更容易感受身邊的幸福。那么，讓理性與感性交融，有何不可。九球天后潘曉婷在接受-次訪問時曾說過這樣一段話:“當我在練習或者打比賽時，必須耐得住寂寞，即是拋棄一切雜念，只能用審慎的思維完成練習或比賽;而當我與朋友在一起時，我就會轉變?yōu)橐粋€感性的自己，會快樂、會傷心、會感動……”也就是人們所說的理性成就成功，感性支撐幸福。每個人都可以權衡感性與理性的尺度，拿捏平衡好兩者，生命才不會有所缺憾，人生才能更有意義與價值。生活中有很多這樣的人，他們每天早出晚歸，被永遠不會停止的事物纏身，領著豐厚薪水卻連一次陪親人吃飯的機會也沒有;當然，我們身邊還有很多這樣的人，盲目地投身于對美的追求，放棄--切努力與拼搏只為享受現成之幸福。這兩者就是缺乏感性與理性而帶來的惡果。理性與感性沒有孰輕孰重，兩者都是人生命中不可或缺的。把握好理性與感性的關系，實際上也促成了很大的成功與幸福。聞名于世的各大家們有很多也做到了把理性與感性完美結合的。如隱居于世而寄情山水的陶淵明和寫下《瓦爾登湖》等著作卻隱世十余載的梭羅。這些人不止擁有追求成功的理性思維，而更有感受體驗美麗景色的感性認識，他們都讓理性與感性這兩者的作用發(fā)揮到了極致。雖說自古魚與熊掌不可兼得，但現在我認為“理性與感性可兼可得”。因為理性與感性都至關重要，每個人都不能缺少。理性鑄就成功，感性支撐幸福。唯有成功與幸福兼得,我們的人生才會快樂而無憾?！军c睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。（四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。（五）聯系實際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現實意義，如果沒有了現實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。3．例文：人生三境界諺語說:“每一枚硬幣都有兩面?！逼鋵?為人做事也有兩面——熱情與理性。不過,硬幣的兩面相背相反,而熱情和理性卻是相融相通、水乳相融的。若說熱情為樹,則理性為山,山孕育了樹,而樹活化了山。理性猶如平原之上聳立起一座山峰,令人景仰。這山,沒有熱情的參與,它就只能光禿著,焦枯著,荒蕪著。要是有了熱情種子的落腳,它的面貌就完全改觀。因為種子在這里孕育發(fā)芽,生長出熱情的幼苗,茁壯成熱情的大樹,連成熱情的森林。理性之山因為有了熱情的參與,就有了綠色,有了生機,有了活力。理性有了做事的滿腔熱情,也就有了無盡工作的動力,有了不竭的創(chuàng)造源泉。馬克思是偉大的思想家,更是堅忍不拔、滿腔熱情而卓有成效的革命家,他是人類歷史上一座生機勃勃綠意盎然的巔峰。霍金是一位偉大的對科學充滿熱情的理論物理學家,他是科學發(fā)展史上一座綠意盎然生機勃勃的巔峰。若說熱情是魚,則理性是水,水滋養(yǎng)著魚,魚躍動了水。如果沒有水,即使再活躍的魚,也只會氣息奄奄?，敻覃愄氐摹讹h》中瑞特·巴特勒曾帶著不屑的口氣對思佳麗說:“那些南方人都是笨蛋。破壞與建設區(qū)域文明都可以成就很多人發(fā)家致富。而他們一干上卻不知道收手,直到傾家蕩產。”不錯,瑞特與其他投機商販一樣,他帶著對金錢的熱情勇敢地穿越北軍封鎖線向南方運送并出售生活物資。但當北軍封鎖加強時,他理性地選擇收手,而更多的人卻選擇繼續(xù),結果或被捕,或充當了炮灰?？梢?沒有理性的熱情不但不會讓人有所收獲,反而讓人失去很多寶貴的東西,比如朋友,金錢,甚至生命。如此,魚躍動了水,水滋養(yǎng)了魚,這樣的生命才不是一團死寂,而是流水淙淙。眾人皆知,水有三態(tài)。其實,人生也有三態(tài)。假如一個人為人處世只有理性而無熱情,那他的人生則在零度以下,他的生存狀態(tài),則近于一種與世隔絕的境地,假如一個人為人處世只有熱情而無理性,則似常態(tài)下的水流,能匯入小溪,卻離不開大地。而一個人若同時擁有理性和熱情,則他的人生就是百度的熾熱,他就更容易升華自己的生命境界。他的生命就如一朵自由的云,俯瞰大地,依傍藍天,世界是那樣的廣袤無垠。【詳解】試題分析：本題是材料作文。這是幾句含蘊豐富，可以引發(fā)讀者悠遠想象的話。要想寫好這篇由富有哲思的話引發(fā)出來的作文，要深層次地挖掘話語的含義。文題的關鍵詞語是“理性”。題目力圖引領學生正視自己，思考人生，關注生活，引導學生思量對自己、對他人的職責，考慮對國家、對民族的使命，思考對社會、時代的責任。所謂理性，是指按照事物發(fā)展的規(guī)律和自然進化的原則來處理問題的一種態(tài)度,具體地說就是考慮問題、處理事情不沖動，不憑感覺做事情。理性是基于正常的思維結果的行為，理性的意義在于對自身存在及超出自身卻與生俱來的社會使命負責。理性地生活，就是尊重事實，從實際出發(fā)，遵循事物本身固有的規(guī)律，按照做事的邏輯程序操作，讓主觀始終服從于客觀。寫議論文，可以闡述什么是理性，理性對于社會和人生的意義，以及怎樣才能保持理性的頭腦，還可以闡述理性和熱情的辯證關系，幫助人們分清理論是非。點睛：材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。特別要抓住關鍵句進行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要