九年級(jí)化學(xué)第一次測(cè)試試題試題

2021屆九年級(jí)化學(xué)第一次測(cè)試試題一、選擇題〔每一小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意；每一小題2分〕1.化學(xué)是初中階段新接觸的一門新的學(xué)科，對(duì)于化學(xué)來講以下選項(xiàng)里面不屬于化學(xué)研究的是〔〕A.研發(fā)氫能源B.合成新材料C編寫電腦程序D.用石油消費(fèi)化工原料2.生活中處處有變化，廚房里發(fā)生的以下變化，屬于物理變化的是〔〕A.面包發(fā)霉B.煤氣燃燒C.榨取果汁D.用食醋除水垢3．為了得到較純潔的氮?dú)?，某同學(xué)采用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣，以下物質(zhì)中最適宜選用的是〔〕A.紅磷B.硫粉C?蠟燭D.鐵絲4．氮?dú)馐且环N用處廣泛的氣體，以下有關(guān)氮?dú)獾挠锰幹?，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是〔〕．．．．．．A.制氮肥 B.直接做燃料C做燈泡填充氣 D.做瓜果保護(hù)氣.以下屬物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是〔〕A.木炭是黑色固體B.二氧化碳的密度比空氣大.以下選項(xiàng)里面不合理的是〔〕A.汽車排放的尾氣是大氣污染的主要原因之一B.大量使用化肥和農(nóng)藥是糧食增產(chǎn)的主要方法“白色污染〞的重要措施.以下實(shí)驗(yàn)操作正確的選項(xiàng)是〔〕.以下二氧化碳的用處與性質(zhì)對(duì)應(yīng)不正確的選項(xiàng)是()

A.二氧化碳能滅火，是因?yàn)樗荒苋紵?不能支持燃燒.密度比空氣大.干冰能作致冷劑是因?yàn)楦杀A能吸收大量的熱C.二氧化碳可以制汽水，是因?yàn)槎趸疾荒苤С趾粑麯.二氧化碳能做溫室肥料，是因?yàn)槎趸际枪庥玫脑?以下反響屬于分解反響的是0A.工業(yè)制氧氣B.用和鹽酸混合制二氧化碳C.加熱高鎰酸鉀制氧氣D.在空氣中點(diǎn)燃紅磷.在實(shí)驗(yàn)操作考察中，小明抽到的題目是“二氧化碳的制取、搜集和驗(yàn)滿〃。以下列圖是他的主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是0??主要實(shí)驗(yàn)步驟，其中操作有誤的是0??二、化學(xué)填空題（此題包括2小題，一共14分〕.化學(xué)符號(hào)是化學(xué)的語言，學(xué)習(xí)化學(xué)要掌握好符號(hào)的書寫，請(qǐng)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式:五氧化二磷二氧化錳高錳酸鉀碳酸.水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)開展，我們應(yīng)該理解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你答復(fù)：〔1〕天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是?！?〕硬水給生活和消費(fèi)帶來很多費(fèi)事，生活中可用來區(qū)分硬水和軟水，常用的方法來降低水的硬度?！?〕右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)寫出水在通電條件下反響的文字表達(dá)式，屬于反響?！?〕地球上的總儲(chǔ)水量雖然很大，但淡水很少，保護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。以下行為屬于節(jié)約用水的是（填序號(hào)）A.的是（填序號(hào)）A.公一共場(chǎng)所不用隨手關(guān)水龍頭B.洗完菜的水用來澆花C.不連續(xù)放水刷牙.被稱為“生命之源〃的水（H2O〕和被稱為“綠色氧化劑〃的雙氧水（H2O2〕，都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學(xué)實(shí)驗(yàn)開放日，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請(qǐng)?zhí)顚懮嫌嘘P(guān)內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①將等體積的兩種無色液體分別參加A、B兩個(gè)試管中。_/nO2\②分別向A、B兩試管中 沙 可A B同時(shí)參加等質(zhì)量〔少量〕的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。A試管中無明顯現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無色液體是： ；B試管中的無色液體是： 〔1〕B試管中發(fā)生反響的文字表達(dá)式：〔2〕如何驗(yàn)證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論〕三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究題〔此題包括3小題，一共25分〕.〔9分〕某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用以下裝置進(jìn)展相關(guān)氣體制取的探究，請(qǐng)你分析并填空?！?〕寫出圖中儀器a、b的名稱a，b?！?〕實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式是。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是，氣體搜集裝置是。〔3〕實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式是，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，假設(shè)用盛滿水的F裝置搜集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管（填①或者②〕通入。〔4〕甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，那么實(shí)驗(yàn)室制取并搜集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是。

圖是“測(cè)定空氣里氧氣含量〃實(shí)驗(yàn)的裝置。⑴預(yù)先在集氣瓶底放少量水的目的是。⑵從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，氧氣約占空氣體積的，可以得到這些結(jié)論還運(yùn)用了氮?dú)獾挠嘘P(guān)性質(zhì)，請(qǐng)寫出氮?dú)馕锢硇再|(zhì)、化學(xué)性質(zhì)各一點(diǎn)：.13〕實(shí)驗(yàn)完畢，假設(shè)測(cè)量值偏小，你認(rèn)為可能的原因是（寫出一條即可）。（4）某同學(xué)對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)展反思后，提出了改進(jìn)方法（裝置見以下列圖〕你認(rèn)為改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：。16.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的根底，請(qǐng)根據(jù)以下裝置圖答復(fù)以下問題。門〕寫出儀器a、b的名稱：a；bo12〕寫出檢驗(yàn)A圖中產(chǎn)生氣體的化學(xué)式表達(dá)式。13〕B圖中，把二氧化碳?xì)怏w漸漸倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有、和的性質(zhì)。這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為。14〕C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是。15〕小明按C圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶炸裂了，其可能的原因是。16〕小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)展探究。下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲（鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的記錄。請(qǐng)你分析答復(fù):

物質(zhì)鎂條