2023年研究生類研究生入學(xué)考試專業(yè)課生態(tài)學(xué)歷年高頻考題帶答案難題附詳解

2023年研究生類研究生入學(xué)考試專業(yè)課生態(tài)學(xué)歷年高頻考題帶答案難題附詳解（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷一.歷年考點(diǎn)試題黑鉆版(共50題)1.在(

)競爭方式下，個(gè)體不直接相互作用。A.干擾性B.資源利用性C.種間D.種內(nèi)2.在一個(gè)相對(duì)平衡的生態(tài)系統(tǒng)中，種群的數(shù)目______，出生率與死亡率______，能量的輸出與輸入______，自我調(diào)節(jié)能力______。3.1859年______發(fā)表了《物種起源》。4.同在熱帶地區(qū)，但卻可能形成熱帶雨林、熱帶季雨林、熱帶稀樹草原、熱帶荒漠等不同群落，起決定作用的生態(tài)因素是

。A.溫度B.空氣C.陽光D.水分5.單元頂極論把達(dá)到氣候頂極以前的一個(gè)相當(dāng)穩(wěn)定的演替階段叫______。6.人類生態(tài)學(xué)7.影響噪聲污染的因素主要是______、______和______3部分。8.一個(gè)山坡上的一片毛白楊生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)

。A.空間概念B.功能實(shí)體C.形態(tài)現(xiàn)象D.物種集合9.臨界溫度10.______、______、______是當(dāng)今對(duì)人類最具有挑戰(zhàn)性的課題，雖然與許多門科學(xué)相關(guān)，但與______有著特別密切的關(guān)聯(lián)。11.試述風(fēng)的生態(tài)作用。12.環(huán)境13.我國面臨的主要人口問題有哪些?14.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指

。A.照射到該系統(tǒng)的全部太陽能B.照射到該系統(tǒng)植物體上的全部太陽能C.該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽能D.生產(chǎn)者傳遞給消費(fèi)者的全部能量15.鄰接效應(yīng)(effectofneighbors)16.狹溫性植物17.陽生植物18.喜溫植物19.瀕危植物(endangeredplant)20.人口數(shù)21.簡述Tansley、Lindman、Odum、Carson的生態(tài)學(xué)貢獻(xiàn)。22.生物的解毒是抗性的基礎(chǔ)，解毒能力強(qiáng)的生物一般具有較強(qiáng)的抗性。

23.如何理解可持續(xù)發(fā)展的含義?24.陸地生態(tài)系統(tǒng)的分解者動(dòng)物分為哪些類群?25.試述群落結(jié)構(gòu)形成的平衡假說和非平衡假說。26.與演替過程中的群落相比，頂極群落的特征是

。A.信息少B.穩(wěn)定型高C.礦質(zhì)營養(yǎng)循環(huán)開放D.食物網(wǎng)(鏈)簡單27.人口密度28.影響噪聲污染的因素主要是______、______和______3部分。29.下列表述正確的是(

)。A.生態(tài)學(xué)是研究生物形態(tài)的一門科學(xué)B.生態(tài)學(xué)是研究人與環(huán)境相互關(guān)系的一門科學(xué)C.生態(tài)學(xué)是研究生物與其周圍環(huán)境之間相互關(guān)系的一門科學(xué)D.生態(tài)學(xué)是研究自然環(huán)境因素相互關(guān)系的一門科學(xué)30.人類對(duì)作物補(bǔ)加能源的作用主要是

。A.改善環(huán)境B.消滅競爭者C.增加總生產(chǎn)量D.增加凈生產(chǎn)量31.什么是限制因子?(中國科學(xué)院地球化學(xué)研究所)它有何實(shí)際意義?32.簡述群落演替與波動(dòng)(fluctuation)的基本區(qū)別與聯(lián)系。33.生物群落中的空間異質(zhì)性可分為______的異質(zhì)性和______的異質(zhì)性。34.遺傳漂變(geneticdrift)35.為什么種群在大范圍的分布格局中多呈集群分布?36.現(xiàn)存的生物基本上都能適應(yīng)環(huán)境，但有些生物卻面臨滅絕的危險(xiǎn)，這說明

。A.物種是不變的B.生物的新舊更新C.生物的壽命是有限的D.適應(yīng)是相對(duì)的37.簡述物候節(jié)律及其意義。38.年齡金字塔有幾種類型，各具什么特點(diǎn)?39.人類的存活曲線一般是(

)。A.A型B.B型C.C型D.A或B型40.論述影響演替的主要因素。41.育齡婦女42.頂極群落(climax)43.環(huán)境梯度(environmentalgradient)44.種群(population)45.凍害46.何謂群落交錯(cuò)區(qū)和邊緣效應(yīng)，它們?cè)诶碚摵蛯?shí)踐上有什么意義?47.物種頻度從高到低分A、B、C、D和E5級(jí)，其中屬于E級(jí)頻度的種類往往是

。A.優(yōu)勢(shì)種B.伴生種C.殘遺種D.偶見種48.臭氧層破壞有哪些危害?49.由于地形條件起伏的變化，引起土壤水分、肥力以至于生境類型等生態(tài)因子的交替變化，而導(dǎo)致兩個(gè)以上的植物群落有規(guī)律地重復(fù)交替的結(jié)構(gòu)格局，叫______。50.生態(tài)幅第1卷參考答案一.歷年考點(diǎn)試題黑鉆版1.參考答案：B2.參考答案：穩(wěn)定

相等

相等

最強(qiáng)3.參考答案：達(dá)爾文4.參考答案：D5.參考答案：亞頂極6.參考答案：研究人與生物圈相互作用，人與環(huán)境、人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的科學(xué)。7.參考答案：噪聲源

傳聲途徑

接受者的保護(hù)8.參考答案：B9.參考答案：生物低于或高于一定的溫度時(shí)便會(huì)受到傷害，這一溫度稱為臨界溫度。10.參考答案：自然保育

生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)

地球資源的科學(xué)管理

生態(tài)學(xué)11.參考答案：(1)風(fēng)對(duì)區(qū)域環(huán)境的影響：風(fēng)帶來的空氣流動(dòng)，產(chǎn)生大氣中熱量、水分等物質(zhì)與能量的輸送，影響和制約著不同地區(qū)的天氣和氣候，風(fēng)還對(duì)區(qū)域環(huán)境尤其是大氣環(huán)境的凈化產(chǎn)生重要影響。

(2)風(fēng)對(duì)生物的影響：風(fēng)力大小不同，其生態(tài)意義也不同。風(fēng)對(duì)植物的直接影響有風(fēng)媒(借助風(fēng)力傳送花粉)、傳播種子、風(fēng)折和風(fēng)倒等，并間接影響植物的生長量、形態(tài)與結(jié)構(gòu)。風(fēng)的有害影響主要表現(xiàn)在，當(dāng)風(fēng)達(dá)到一定程度會(huì)降低植物的生長量，使植物矮化、變形，嚴(yán)重的引起風(fēng)倒、風(fēng)折等危害。風(fēng)也直接或間接地影響動(dòng)物的生命過程及其行為、數(shù)量和分布。12.參考答案：是指某一特定生物體或生物群體以外的空間，以及直接或間接影響該生物體或生物群體生存的一切事物的總和。13.參考答案：(1)在人口數(shù)量方面，面臨三大人口高峰的考驗(yàn)：一是人口總量增長高峰，到本世紀(jì)中葉，將達(dá)16億；二是老年人口增長高峰。2000年60歲以上老人已達(dá)1.3億，占10%；2030年60歲以上老人有可能達(dá)3億；三是勞動(dòng)人口增長高峰。2000年，農(nóng)村勞動(dòng)人口為5.9億，需求量2.8億。到2010年我國勞動(dòng)人口達(dá)到10億，屆時(shí)就業(yè)、交通、住房、基礎(chǔ)設(shè)施、社會(huì)福利問題變得十分突出。

(2)在人口質(zhì)量方面：中國各類殘疾人總數(shù)多，目前已為5164萬人，此外受到情緒障礙和行為問題困擾的17歲以下未成年人約有3000萬；文化素質(zhì)低。據(jù)1990年第4次人口普查，每1萬人中，大學(xué)生只有142人，高中生804人，初中生2334人，小學(xué)生3706人，每1萬人中文盲半文盲1588人。現(xiàn)在至少有文盲、半文盲人數(shù)1.8億，比巴西、俄羅斯一個(gè)國家的總?cè)丝谶€要多，每年還要新增200多萬新文盲；另外我國從業(yè)人員僅有初中和小學(xué)文化程度的達(dá)70%，文盲占10%，大專以上不到4%，發(fā)達(dá)國家為20%，我國每萬人中的科技人員僅相當(dāng)于發(fā)達(dá)國家的3%。14.參考答案：C15.參考答案：在一定時(shí)間內(nèi)，當(dāng)種群的個(gè)體數(shù)目增加時(shí)，就必定會(huì)出現(xiàn)鄰接個(gè)體之問的相互影響，稱為密度效應(yīng)或鄰接效應(yīng)。16.參考答案：不同種類的植物的耐受范圍很不相同，只能耐受很窄的溫度范圍的植物稱狹溫性植物。17.參考答案：在強(qiáng)光環(huán)境中才能生長、發(fā)育健壯，弱光條件下生長發(fā)育不良，群落的先鋒植物均屬此類。18.參考答案：有些植物在45℃以上就會(huì)受到傷害，稱為適度喜溫植物，如陸生高等植物和某些隱花植物；有些植物則在65～100℃才受害，稱為極度喜溫植物．如藍(lán)綠藻、真菌和細(xì)菌等。19.參考答案：在整個(gè)分布區(qū)或分布區(qū)的重要地帶處于滅絕危險(xiǎn)中的植物。這些植物種群不多，地理分布有很大的局限性；植株數(shù)量已經(jīng)減少到快要滅絕的臨界水平；生境也退化到不再適宜其生長。20.參考答案：一定時(shí)間、一定地區(qū)范圍內(nèi)有生命的個(gè)人總和。21.參考答案：(1)英國的A.G.Tansley提出了生態(tài)系統(tǒng)的概念，著成了《實(shí)用植物生態(tài)學(xué)》、《英國的植被類型》，為生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

(2)美國生態(tài)學(xué)家R.L.Lindman于1942年在對(duì)美國塞達(dá)波格湖生物群落能量流動(dòng)的研究中，提出了群落營養(yǎng)動(dòng)態(tài)理論，發(fā)表了著名的“能量轉(zhuǎn)化十分之一”定律，創(chuàng)立食物鏈學(xué)說和創(chuàng)立金字塔營養(yǎng)結(jié)構(gòu)學(xué)說，從而建立了現(xiàn)代生態(tài)理論體系。

(3)美國生態(tài)學(xué)家H.T.Odum和E.P.Odum從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)的觀點(diǎn)出發(fā)，著重研究了溪流生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，在研究中首次用獨(dú)創(chuàng)的能流框圖來描述群落的能流過程和模式。1983年E.P.Odum提出了較完整的能流基本模型，對(duì)能量生態(tài)學(xué)的理論發(fā)展產(chǎn)生了重要的影響。E.P.Odum于1971年發(fā)表了FundamentalsofEcology專著，提出了種群能量學(xué)、群落能量學(xué)和生態(tài)系統(tǒng)能量學(xué)的概念，還于1997年提出生態(tài)學(xué)是“科學(xué)與社會(huì)的橋梁”的著名論斷。

(4)美國生態(tài)學(xué)家RachelLouiseCarson的《寂靜的春天》一書的出版，使人類認(rèn)識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類造成的傷害，同時(shí)也警告社會(huì)有關(guān)部門注意工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境造成的破壞。22.參考答案：B應(yīng)改為：解毒不是抗性的全部，解毒能力強(qiáng)的生物抗性強(qiáng)，抗性強(qiáng)的生物不一定解毒能力強(qiáng)。23.參考答案：它涉及到可持續(xù)經(jīng)濟(jì)、可持續(xù)環(huán)境、可持續(xù)社會(huì)三方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。在人類可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)中，經(jīng)濟(jì)可持續(xù)是基礎(chǔ)，環(huán)境可持續(xù)是條件，社會(huì)可持續(xù)是目的。21世紀(jì)人類共同追求的則是自然-經(jīng)濟(jì)-社會(huì)復(fù)合系統(tǒng)的持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

(1)可持續(xù)發(fā)展突出強(qiáng)調(diào)的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，把消除貧困當(dāng)作是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)不可缺少的條件。特別是對(duì)發(fā)展中國家來說，發(fā)展尤為重要，只有發(fā)展，才能為解決生態(tài)危機(jī)提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，也才能最終擺脫貧困、愚昧和骯臟。

(2)可持續(xù)發(fā)展認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)密不可分，并強(qiáng)調(diào)把環(huán)境保護(hù)作為衡量發(fā)展質(zhì)量、發(fā)展水平、發(fā)展程度的客觀標(biāo)準(zhǔn)之一。今天“一流的環(huán)境政策就是一流的經(jīng)濟(jì)政策”的主張或認(rèn)識(shí)已被越來越多的國家和人士所接受。這是可持續(xù)發(fā)展區(qū)別于傳統(tǒng)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志。

(3)可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)代際之間的機(jī)會(huì)均等。

(4)可持續(xù)發(fā)展呼吁人們改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式和消費(fèi)方式，要求人們?cè)谏a(chǎn)時(shí)要盡量少投入、多產(chǎn)出、潔凈生產(chǎn)，在消費(fèi)時(shí)要盡可能地多利用、少排放。

(5)可持續(xù)發(fā)展要求人們必須徹底改變對(duì)自然界的傳統(tǒng)態(tài)度。不要再把自然界看作是被人類隨意盤剝和利用的對(duì)象，而是看作人類生命的源泉和價(jià)值的源泉。人類必須學(xué)會(huì)尊重自然、保護(hù)自然，把自己當(dāng)作自然的一員，與之和諧相處。24.參考答案：一般根據(jù)身體大小把陸地生態(tài)系統(tǒng)的分解者動(dòng)物分為下列4個(gè)類群。

(1)小型土壤動(dòng)物(microfauna)，體寬在100μm以下，包括原生動(dòng)物、線蟲等，它們都不能碎裂枯枝落葉，屬黏附類型。

(2)中型土壤動(dòng)物(mesofauna)，體寬100μm～2mm，包括彈尾、螨、線蚓、雙翅目幼蟲和小型甲蟲，大部分都能進(jìn)攻新落下的枯葉，但對(duì)碎裂的貢獻(xiàn)不大，對(duì)分解的作用主要是調(diào)節(jié)微生物種群的大小和對(duì)大型動(dòng)物糞便進(jìn)行處理和加工。

(3)大型(macrofauna，2～20mm)和巨型(megafauna，＞20mm)土壤動(dòng)物，包括食枯枝落葉的節(jié)肢動(dòng)物，如千足蟲、等足目和端足目、蛞蝓、蝸牛、較大的蚯蚓，是碎裂植物殘葉和翻動(dòng)土壤的主力，因而對(duì)分解和土壤結(jié)構(gòu)有明顯影響。25.參考答案：對(duì)于形成群落結(jié)構(gòu)的一般理論，有兩種對(duì)立的觀點(diǎn)，即平衡學(xué)說和非平衡學(xué)說。

(1)平衡學(xué)說認(rèn)為共同生活在同一群落中的物種種群處于一種穩(wěn)定狀態(tài)。其中心思想是：①共同生活的物種通過競爭、捕食和互利共生等種問相互作用而互相牽制；②生物群落具有全局穩(wěn)定性特點(diǎn)，種間相互作用導(dǎo)致群落的穩(wěn)定特性，在穩(wěn)定狀態(tài)下群落的物種組成和各種群落數(shù)量都變化不大；③群落實(shí)際上出現(xiàn)的變化是由于環(huán)境的變化，即所謂的干擾所造成的，并且干擾是逐漸衰亡的。因此，平衡學(xué)說把生物群落視為存在于不斷變化著的物理環(huán)境中的穩(wěn)定實(shí)體。

(2)非平衡學(xué)說的主要依據(jù)就是中度干擾理論。該學(xué)說認(rèn)為，構(gòu)成群落的物種始終處于變化之中，群落不能達(dá)到平衡狀態(tài)，自然界的群落不存在全局穩(wěn)定性，有的只是群落的抵抗性(群落抵抗外界干擾的能力)和恢復(fù)性(群落在受干擾后恢復(fù)到原來狀態(tài)的能力)。

(3)平衡學(xué)說和非平衡學(xué)說的區(qū)別：除對(duì)干擾的作用強(qiáng)調(diào)不同以外，一個(gè)基本的區(qū)別是，平衡學(xué)說的注意焦點(diǎn)是系統(tǒng)處于平衡點(diǎn)的性質(zhì)，而對(duì)于時(shí)間和變異性注意不足；而非平衡學(xué)說則把注意的焦點(diǎn)放在系統(tǒng)在平衡點(diǎn)周圍的行為變化過程，特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間和變異性。兩個(gè)學(xué)說另一個(gè)重要區(qū)別是把群落視為封閉系統(tǒng)還是開放系統(tǒng)。26.參考答案：B27.參考答案：指一定時(shí)期單位土地面積上居住的人口數(shù)，通常以每平方千米常住人口數(shù)來表示。28.參考答案：噪聲源

傳聲途徑

接受者的保護(hù)29.參考答案：C30.參考答案：D31.參考答案：(1)在有機(jī)體的生長中，相對(duì)容易看到某因子的最小、適合與最大狀態(tài)。例如，如果溫度或者水的獲得性低于有機(jī)體需要的最低狀態(tài)或者高于最高狀態(tài)時(shí)，有機(jī)體生長停止，很可能會(huì)死亡。南此可見，生物對(duì)每一種環(huán)境因子都有一個(gè)耐受范圍，只有在耐受范圍內(nèi)，生物才能存活。因此，任何生態(tài)因子，當(dāng)接近或超過某種生物的耐受性極限而阻止其生存、生長、繁殖或擴(kuò)散時(shí)，這個(gè)因子稱為限制因子(limitingfactor)。

(2)限制因子的概念具有實(shí)用價(jià)值。例如，某種植物在某一特定條件下生長緩慢，或某一動(dòng)物種群數(shù)量增長緩慢，這并非所有因子都具有同等重要性，只有找出可能引起限制作用的因子，通過實(shí)驗(yàn)確定生物與因子的定量關(guān)系，才能解決增長緩慢的問題。例如，研究限制鹿群增長的因子時(shí)，發(fā)現(xiàn)冬季雪被覆蓋地面與枝葉，使鹿取食困難，食物可能成為鹿種群的限制因子。根據(jù)這一研究結(jié)果，在冬季的森林中，人工增添飼料，降低了鹿群冬季死亡率，從而提高了鹿的資源量。32.參考答案：(1)群落演替與波動(dòng)的基本區(qū)別：演替發(fā)生新種和個(gè)體數(shù)的定向代替，具有方向性；波動(dòng)一般不發(fā)生新種的定向代替，僅發(fā)生個(gè)體數(shù)量上的變化不具有方向性，并且波動(dòng)具有可逆性，但這種可逆是不完全的，只是向平衡狀態(tài)靠近。

(2)群落演替與波動(dòng)的聯(lián)系：在群落演替和波動(dòng)中，其生產(chǎn)力、各組分的數(shù)量比、群落的外貌與結(jié)構(gòu)都會(huì)發(fā)生明顯變化；處于演替過程中的群落，可促進(jìn)或阻礙一個(gè)群落被另一群落所代替的過程。同時(shí)波動(dòng)過大可能會(huì)引起的群落演替，使群落基本性質(zhì)發(fā)生改變。33.參考答案：非生物環(huán)境

生物環(huán)境34.參考答案：一般發(fā)生在較小的種群中，因?yàn)樵谝粋€(gè)很大的種群里，如果不發(fā)生突變，根據(jù)哈一溫定律，不同的基因型頻率將保持平衡狀態(tài)，但在較小的種群中，即使無適應(yīng)的變異發(fā)生，種群內(nèi)基因頻率也會(huì)發(fā)生變化，也就是由于隔離，不能充分地隨機(jī)交配，種群內(nèi)基因不能達(dá)到完全自南分離和組合時(shí)產(chǎn)生的誤差所引起的基因頻率的改變。35.參考答案：各種群的大小、種群間距離及種群內(nèi)個(gè)體的密度都是不相等的，是一種最廣泛分布格局。集群分布形成的原因是：①環(huán)境資源分布不均勻，富饒與貧乏相嵌；②植物傳播種子方式使其以母株為擴(kuò)散中心；③動(dòng)物的社會(huì)行為使其結(jié)合成群。36.參考答案：D37.參考答案：生物長期適應(yīng)于一年中溫度的寒暑節(jié)律性變化，形成與此相適應(yīng)的生物發(fā)育節(jié)律稱為物候節(jié)律。植物的物候變化非常明顯；動(dòng)物對(duì)不同季節(jié)食物條件的變化及對(duì)熱能、水分和氣體代謝的適應(yīng)，導(dǎo)致生活方式與行為的周期性變化。物候研究觀測(cè)的結(jié)果，可應(yīng)用于確定農(nóng)時(shí)、確定牧場利用時(shí)間、了解群落的動(dòng)態(tài)等，特別是對(duì)確定不同植物的適宜區(qū)域及指導(dǎo)植物引種工作具有重要價(jià)值。38.參考答案：按錐體形狀，年齡錐體可劃分為3個(gè)基本類型。

(1)增長型種群：錐體呈典型金字塔形，基部寬，頂部狹。表示種群有大量幼體，而老年個(gè)體較少，種群的出生率大于死亡率，是迅速增長的種群。

(2)穩(wěn)定型種群：錐體形狀和老、中、幼比例介于增長型和下降型種群之間。出生率與死亡率大致平衡，種群穩(wěn)定。

(3)下降型種群：錐體基部比較狹，而頂部比較寬。種群中幼體比例減少而老年個(gè)體比例增大，種群的死亡率大于出生率。39.參考答案：C40.參考答案：影響群落演替的因素有以下幾點(diǎn)。

(1)生物的遷移和定居：遷移能力強(qiáng)、定居能力強(qiáng)者可成為群落中一員，反之不能占領(lǐng)環(huán)境。

(2)群落內(nèi)部環(huán)境的變化：先期的群落創(chuàng)造了群落內(nèi)環(huán)境，為后繼的群落進(jìn)入鋪平道路，但自己南于不適應(yīng)而逐漸退出。

(3)種內(nèi)和種間關(guān)系的改變：群落隨生物密度增大而競爭變得激烈，導(dǎo)致競爭處于劣勢(shì)者空間縮小，甚至退出群落，強(qiáng)者留下。

(4)外界環(huán)境條件的變化：氣候、地貌、土壤等環(huán)境因素的變化導(dǎo)致群落演替發(fā)生相應(yīng)的變化。

(5)人類活動(dòng)：人類生產(chǎn)和生活過程(砍伐、墾荒、火燒等)。41.參考答案：處于生育年齡的婦女，人口統(tǒng)計(jì)中一般以1