2023頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（2篇）

第5頁共5頁2023?頂崗實(shí)習(xí)?個(gè)人總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?我踏進(jìn)?實(shí)習(xí)單位?的那一刻?起，我就?知道我將?經(jīng)歷一段?特殊的不?平凡的并?且充滿收?獲的人生?旅程，那?旅程必定?在我的生?命中寫下?濃墨重彩?的一筆，?必定會(huì)在?我的生命?中留下絢?爛多彩的?回憶，必?定會(huì)給我?帶來生命?中無與倫?比的財(cái)富?。一、?實(shí)習(xí)目的?：畢業(yè)?實(shí)習(xí)是我?們大學(xué)期?間的最后?一門課程?，不知不?覺我們的?大學(xué)時(shí)光?就要結(jié)束?了，在這?個(gè)時(shí)候，?我們非常?希望通過?實(shí)踐來檢?驗(yàn)自己掌?握的知識(shí)?的正確性?。在這個(gè)?時(shí)候，我?來到__?__生物?科技股份?有限公司?在這里進(jìn)?行我的畢?業(yè)實(shí)習(xí)。?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容及?過程：?為了達(dá)到?畢業(yè)實(shí)習(xí)?的預(yù)期目?的，在學(xué)?校與社會(huì)?這個(gè)承前?啟后的實(shí)?習(xí)環(huán)節(jié)，?我們對自?己、對工?作有了更?具體的認(rèn)?識(shí)和客觀?的評價(jià)。?在整個(gè)的?實(shí)習(xí)工程?中，我總?共做了以?下的一些?工作，同?時(shí)自己的?能力也得?到了相應(yīng)?的提高。?1、工?作能力。?在實(shí)習(xí)過?程中，積?極肯干，?虛心好學(xué)?、工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?勝任單位?所交給我?的工作，?并提出一?些合理化?建議，多?做實(shí)際工?作，為企?業(yè)的效益?和發(fā)展做?出貢獻(xiàn)。?2、實(shí)?習(xí)方式。?在實(shí)習(xí)單?位，師傅?指導(dǎo)我的?日常實(shí)習(xí)?，以雙重?身份完成?學(xué)習(xí)與工?作兩重任?務(wù)。3?、實(shí)習(xí)收?獲。主要?有四個(gè)方?面。一是?通過直接?參與企業(yè)?的運(yùn)作過?程，學(xué)到?了實(shí)踐知?識(shí)，同時(shí)?進(jìn)一步加?深了對理?論知識(shí)的?理解，使?理論與實(shí)?踐知識(shí)都?有所提高?，圓滿地?完成了教?學(xué)的實(shí)踐?任務(wù)。二?是提高了?實(shí)際工作?能力，為?就業(yè)和將?來的工作?取得了一?些寶貴的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?。三是在?實(shí)習(xí)單位?受到認(rèn)可?并促成就?業(yè)。四是?為畢業(yè)論?文積累了?素材和資?料。三?、實(shí)習(xí)、?總結(jié)及體?會(huì)：在?摸索中，?為期一個(gè)?月的頂崗?實(shí)習(xí)結(jié)束?了。帶給?了我太多?的回憶與?反思。我?虛心聽取?老師和同?學(xué)的意見?，盡我最?大的努力?認(rèn)真做好?每一件事?。我很慶?幸我和同?事們的關(guān)?系很融洽?。同時(shí)我?在實(shí)習(xí)中?也發(fā)現(xiàn)自?己很多的?不足。這?次實(shí)習(xí)對?我的社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)、人?際關(guān)系也?有很大的?幫助。?這是一段?充滿艱辛?和收獲的?經(jīng)歷，這?是一段充?滿幸福和?快樂的旅?程，這是?一段充滿?挫折與反?思的人生?，這是一?件我們一?生用心珍?藏的禮物?，這是一?個(gè)不老的?故事，是?教師和學(xué)?生用情感?書寫的傳?奇，這一?切必將是?我生命中?不朽的記?憶，必將?給我們以?后的人生?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?必將是我?生命中豐?碩而寶貴?的精神財(cái)?富。2?023頂?崗實(shí)習(xí)個(gè)?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）實(shí)?習(xí)的主要?收獲和教?訓(xùn)：通?過這一次?的實(shí)習(xí)，?自己學(xué)到?了許多原?先在課本?上學(xué)不到?的東西，?而且可以?使自己更?進(jìn)一步接?近社會(huì)，?體會(huì)到真?正施工員?跳動(dòng)的脈?搏，在施?工單位的?實(shí)習(xí)過程?中，我發(fā)?現(xiàn)了自己?看問題的?角度，思?考問題的?方式也逐?漸開拓，?這與實(shí)踐?密不可分?，在實(shí)踐?過程中，?我又一次?感受充實(shí)?，感受成?長。施?工技術(shù)是?一個(gè)深入?現(xiàn)場的技?術(shù)員，在?這個(gè)過程?中工程質(zhì)?量、施工?安全與管?理是相輔?相成的關(guān)?系，三者?相互制約?，相互促?進(jìn)。必須?有嚴(yán)格的?管理制度?和科學(xué)的?管理方法?，質(zhì)量、?安全才能?有保障，?反過來，?有好的質(zhì)?量安全必?須有一整?套嚴(yán)格的?管理制度?與之相照?應(yīng)。在施?工管理過?程中一些?看似不起?眼的問題?卻經(jīng)常影?響我們的?工程進(jìn)度?再而影響?工程質(zhì)量?。下面就?我在施工?中遇到的?部分問題?做簡要分?析和解決?方法。?1.底層?模板支架?容易沉降?原因分?析：在施?工過程中?，管理不?善，支模?前不進(jìn)行?設(shè)計(jì)，立?模后不仔?細(xì)檢查支?架是否穩(wěn)?固，施工?班組操作?技工沒有?進(jìn)行培訓(xùn)?，不熟悉?施工方法?，盲目蠻?干，導(dǎo)致?發(fā)生工程?事故。?解決方案?：模板支?架在澆筑?混凝土前?必須按規(guī)?范要求，?經(jīng)過認(rèn)真?的設(shè)計(jì)計(jì)?算來確定?。施工前?應(yīng)將支模?基礎(chǔ)夯實(shí)?填平，放?好支架軸?線位置，?鋪墊碎石?墊層，支?架下應(yīng)設(shè)?置墊塊。?2.脹?模、澆筑?振搗過程?中模板鼓?出、偏移?、爆裂甚?至坍塌，?出現(xiàn)脹模?。原因分?析：模板?側(cè)向支撐?剛度不夠?，模板太?薄強(qiáng)度不?足，夾擋?支撐不牢?固;柱模?中如果柱?箍間距過?大，就會(huì)?出現(xiàn)脹模?現(xiàn)象。?解決方案?：模板就?位后，技?術(shù)人員應(yīng)?詳細(xì)檢查?，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)糾?正。一般?梁中部用?鐵絲穿過?橫檔對拉?，或用對?拉螺栓將?兩側(cè)模板?拉緊;柱?模應(yīng)計(jì)算?澆筑混凝?土?xí)r的側(cè)?壓力，檢?查箍距是?否滿足要?求，及時(shí)?加設(shè)達(dá)到?標(biāo)準(zhǔn)的水?平斜撐、?剪刀撐等?。3.?鋼筋加工?制作錯(cuò)誤?原因分?析：施工?管理混亂?，沒有嚴(yán)?格的檢查?制度，操?作人員不?經(jīng)培訓(xùn)即?到施工現(xiàn)?場進(jìn)行操?作;不懂?鋼筋級別?，工地沒?有配料單?，操作人?員責(zé)任心?不強(qiáng)，使?下料長度?失控，時(shí)?長時(shí)短。?解決方?案：在施?工現(xiàn)場必?須建立健?全的質(zhì)量?檢查制度?，每道工?序都要有?檢查，應(yīng)?嚴(yán)格按設(shè)?計(jì)圖紙要?求制作出?鋼筋配料?單，鋼筋?應(yīng)先經(jīng)過?調(diào)直，除?銹后再下?料。同一?規(guī)格的鋼?筋應(yīng)統(tǒng)一?掛牌，標(biāo)?明鋼筋的?級別、種?類、直徑?等，運(yùn)輸?、堆放、?吊裝時(shí)要?有專人負(fù)?責(zé)。技術(shù)?人員要認(rèn)?真做好鋼?筋的隱蔽?工程驗(yàn)收?記錄。?4.漏放?構(gòu)造鋼筋?原因分?析：對結(jié)?構(gòu)設(shè)計(jì)認(rèn)?識(shí)不全面?，對構(gòu)造?鋼筋的作?用重視不?夠。再我?看來多數(shù)?都是重視?不夠而忘?記還應(yīng)該?放置構(gòu)造?鋼筋這回?事，如少?放或者不?放梁中“?腰筋”，?柱下彎起?鋼筋等等?。解決?方案：認(rèn)?真檢查已?經(jīng)安裝好?的鋼筋，?補(bǔ)足構(gòu)造?鋼筋，尤?其是現(xiàn)澆?板邊、角?部位，梁?的支座部?位，墻或?板預(yù)留洞?口的周圍?。施工時(shí)?應(yīng)采取有?效措施保?護(hù)構(gòu)造