江蘇南京歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題38篇（2003-2021）

江蘇南京歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題38篇（2003-2021）目錄2021年 3關(guān)于“探測暗物質(zhì)”為主題的閱讀 3碧浪清波 42020年 7驚嘆，由“吁”到“芋” 7關(guān)于減肥的閱讀 82019年 10初游燕子磯 10《儒林外史》中的南京 112018年 13兒歌 13“走兩步”，認出你 142016年 16車夫老馬 16“別動！” 16苗族文化 182015年 20麻雀 202014年 22警句 22雪人 232013年 25碑與帖 25粥里春秋 262012年 28兄弟 28知識的責任 302011年 31從“尺素書”到“伊妹兒” 31雪地烤紅薯 332010年 35云錦，世博會上的南京名片 35天窗 362009年 38薔薇幾度花 38論友誼 402008年 41古詩詞中的色彩美 42田野上的白發(fā) 432007年 45在節(jié)日里徜徉 46城市農(nóng)夫 472006年 49古詩詞中的華夏春天 49宛如英雄 512005年 52給女兒的一封信 52水葫蘆之災 54水性江南 552004年 56父親的斧頭 56空間育種 58讀“磨腦子”的書 592003年 60丁香賦 60氣流功能充滿奇妙 62說真誠 63

2021年關(guān)于“探測暗物質(zhì)”為主題的閱讀圖圖和你讀到學?？萍忌鐖F編輯的雜志，被其中一個版面吸引，認真研讀起來。探測暗物質(zhì)18世紀末，開爾文指出銀河系中可能存在大量暗體。1906年，龐加萊首次使用“暗物質(zhì)”這一說法。之后天文學的各種觀測數(shù)據(jù)和結(jié)果都表明暗物質(zhì)存在于宇宙，但科學家至今未能“捕捉”到它。尋找暗物質(zhì)的路徑主要分為三種。第一種是利用大型高能對撞機去對撞產(chǎn)生暗物質(zhì)粒子，再進行探測。第二種是在極深地下實驗室中用探測器尋找暗物質(zhì)粒子。第三種是發(fā)射空間望遠鏡測量宇宙射線中的電子能譜。暗物質(zhì)粒子湮滅或衰變時會產(chǎn)生大量獨特的高能宇宙射線，空間望遠鏡捕捉這種射線，測量其電子能譜，證明暗物質(zhì)的存在。[注]WIMP指弱相互作用大質(zhì)量粒子。這種粒子是暗物質(zhì)粒子重要的候選者。中國暗物質(zhì)“捕手”北京正負電子對撞機于1988年10月建成，通過加速粒子使其對撞，模擬宇宙早期環(huán)境，打出新粒子，將暗物質(zhì)粒子“創(chuàng)造”出來。這種方法對對撞機的能量要求極高。2013年，我國科學家率先在北京正負電子對撞機上發(fā)現(xiàn)了一種新粒子，雖還無法證實是暗物質(zhì)粒子，但國際物理學界高度評價了這個發(fā)現(xiàn)。2010年，四川錦屏地下實驗室建成，中國實驗組采用探測器“熊貓”直接探測來自宇宙空間的暗物質(zhì)粒子和原子核碰撞所產(chǎn)生的信號。目前已發(fā)表了若干重要的暗物質(zhì)探測結(jié)果，其最新成果發(fā)表在《物理評論快報》上，超越了國外同類研究。2015年發(fā)射升空的“悟空”號是我國首顆暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星，也是我國首個空間望遠鏡，在軌運行的前530天就采集了約28億顆高能宇宙射線，已獲得世界上最精確的高能電子宇宙射線能譜。長期以來，各國科學家都致力于提高探測器的靈敏度，以期第一個發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)。中國正后來居上，為人類探索宇宙奧秘貢獻中國力量。（根據(jù)《大國重器》《極簡天文課》等改編）11.你和圖圖梳理中國暗物質(zhì)探測成果。你根據(jù)雜志內(nèi)容填空，完成表格。（4分）中國暗物質(zhì)“捕手”探測成果北京正負電子對撞機①

②發(fā)表了若干重要的暗物質(zhì)探測結(jié)果，其最新成果國際領先?！拔蚩铡碧柼綔y衛(wèi)星③

④

12.圖圖問：“‘悟空’號的探測屬于圖中哪種探測路徑呢？”你給他作了解釋。（3分）13.圖圖認為“悟空”這個名字既有領悟探索太空之意，又有巧借孫悟空“火眼金睛”觀測宇宙之妙。你受此啟發(fā)，給“北京正負電子對撞機”取了一個名字，并告知圖圖自己取名的巧思。你取的名字：，取名的巧思：（3分）【參考答案】11.①發(fā)現(xiàn)一種新粒子，雖無法證實，但國際物理學界高度評價該發(fā)現(xiàn)

②“熊貓”探測器

③我國首顆暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星，我國首個空間望遠鏡

④采集高能宇宙射線，獲得世界上最精確的高能電子宇宙射線能譜12.屬于間接探測。暗物質(zhì)粒子湮滅或衰變時會產(chǎn)生大量獨特的高能宇宙射線，如伽馬射線、正負電子、中微子等。空間望遠鏡捕捉這種射線，測量其電子能譜，證明暗物質(zhì)的存在。而“悟空”號是我國首顆暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星，也是我國首個空間望遠鏡，所以屬于間接探測。13.示例：林沖“沖”寓意對撞沖擊，又取林沖有勇有謀，是暗物質(zhì)的“捕手”之意（2021江蘇南京）碧浪清波李昌祥十五歲的肖咨詢對著穿衣鏡，悄悄給前額披下了一綹黑發(fā)，像極了小女孩額前的劉海。媽媽見了，知道兒子有了對美的冀望了。這天午后，肖咨詢悠哉閑哉，把目光落在了爸爸給他訂閱的報紙上。一個“碧浪清波”的詞語，跳進了他的眼簾，一下子像攫住了他的什么，讓他不由地想到了王維的那句“清泉石上流”：崖澗青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，潔如甘露……被“碧浪清波”這個詞語吸引，還因為他的爸爸是河長。那天，他在石磧河的告示牌上看到“河長”一欄填著爸爸的名字時，一下子意識到了作為河長兒子的責任。開學前，肖咨詢順著石磧河邊往下游巡查。一路堤岸都改造成了沿河公園，岸柳成行，喬木蔥蘢。走到河口江邊，視野一下開闊了。江面上正緩緩游動著好多大輪船，一艘艘地打眼前游過。遠處的長江三橋，兩座橋塔像兩條巨人的長腿，立定在江邊，朝南朝北伸展著力大無窮的長臂，任車流在橋面上飛奔。這一切讓肖咨詢目不暇接，幾乎忘掉了巡河。肖咨詢又想起了“碧浪清波”這個詞，他低頭看看身邊的石磧河水，水面上倒也沒什么漂浮物，但水質(zhì)還夠不上碧清?！氨汤饲宀ā本烤故鞘裁礃幼幽?？這事兒本不該他操心，但誰讓他是河長的兒子呢？如此一想，對河水凈度的追求，便分外地強烈起來。于是，肖咨詢便有了尋找泉流的沖動。聽大人們說過，石磧河水是從北面浦老山、西面駟馬山上匯集而來的。浦老山的另一面流出了滁河?！碍h(huán)滁皆山也……”，涌上心頭的這篇古文，讓他決定一探究竟。他不聲不響，一早上了列車，去滁州，去瑯琊，看釀泉。趕到釀泉時，正值夏日中午。一潭蓄泉，早被大大小小的孩子圍滿了，他們正與泉流嬉戲呢。肖咨詢想囔囔一聲：“怎么能全跑水里鬧呢？不把清泉攪臟了？”近前才發(fā)覺，流淌在石塊上的清泉，依然如玉般清純。肖咨詢瞄著瞄著，便有些情不自禁起來，隨手扒了鞋襪，也站在了泉流中。水花晶瑩，清涼的泉水在他腳趾間跳躍。他張大了嘴，在心里狂呼：“我知道清流是什么樣子了，我知道清流該是什么樣子了!”什么時候石磧河水也能像山中清泉那樣呢？…….回家后媽媽問他去哪兒了，他告訴媽媽自己去滁州醉翁亭了。媽媽接口道：“出去走走挺好，過兩天你再陪姥姥去深圳旅游，看看港珠澳大橋，開開眼界。”終于見著了巍峨的港珠澳大橋。連接香港、珠海、澳門的跨海大橋，雄立在海上，好個海天奇景呢。這無邊無際的大海，正在他面前展開一片蔚藍，比萬里晴空還純凈。在人工島上直面海水，看晶瑩剔透的波浪翻涌著，肖咨詢再一次想起了“碧浪清波”這個詞。浩瀚海洋上的碧浪清波，熾熱得他心旌搖曳?！翱吹搅?看到了!”肖咨詢迎著海風，額前細發(fā)隨風飄動著，一雙明眸凝視著碧浪清波。姥姥以為小孫兒是在對著港珠澳大橋發(fā)出歡呼呢，把孫兒送回女兒女婿手中時笑著說：“孩子看得眼都不眨一下呢……”說著，姥姥親昵地摸了摸孫兒額前細軟的黑發(fā)。肖咨詢側(cè)起臉，朝爸爸媽媽一字一句道：“爸爸，我看到了大海的碧浪清波，石磧河水要能治理成那樣，我們才算是當好了河長?！卑职忠幌麦@住了，脫口道：“人小心眼大呢，小子行!”（選自《北京文學》2021年第4期，有刪改）14.讀完此文，少年肖咨詢讓圖圖和你想到了“唯美”“責任”“探尋”這幾個詞語。你結(jié)合文章內(nèi)容，圍繞其中一個詞語談了感受。（4分）15.文中畫線句與前文哪些內(nèi)容相照應？你概括給圖圖聽。（3分）16.班級開展戲劇創(chuàng)編與表演活動，圖圖想把這篇小說改成短劇，你幫他完成。（5分）①給在港珠澳大橋看見大海時的肖咨詢配一段內(nèi)心獨白。（3分）②為上面的內(nèi)心獨白選配背景音樂時你選了歌曲《我和我的祖國》的結(jié)尾部分（歌詞見下），你向圖圖說明了理由。（2分）我最親愛的祖國，你是大海永不干涸。永遠給我碧浪清波，心中的歌?！緟⒖即鸢浮?4.“唯美”示例：站在釀泉邊，看崖澗青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，潔如甘露，清涼的泉水在腳趾間跳躍，讓人感受到“清泉石上流”的純美意境；站在巍峨的港珠澳大橋上，放眼遠望，好個海天奇景，無邊無際的大海，比萬里晴空還純凈，波浪晶瑩剔透，浪花翻涌，讓人感受到碧浪清波的唯美境界!“責任”示例：當肖咨詢讀到“碧浪清波”這個詞時，他意識到了作為河長兒子的責任，他決定尋找泉流；當他看到清純?nèi)缬竦尼勅螅瓮亦l(xiāng)的石磧河水也能像山中清泉那樣；當他站在珠港澳大橋，領略到了碧浪清波的唯美，他對爸爸說“石磧河水要能治理成那樣，我們才算是當好了河長”，肖咨詢的愿望讓我們感受到他的身上的責任和擔當精神?！疤綄ぁ笔纠寒斝ぷ稍冏x到“碧浪清波”這個詞時，看到石磧河水水質(zhì)還夠不上碧清，他決定尋找碧浪清波；當他看到清純?nèi)缬竦尼勅?，他盼望著家鄉(xiāng)的石磧河水也能像山中清泉那樣；隨后他隨姥姥去珠港澳大橋，尋找到了浩瀚海洋上的碧浪清波，盼望家鄉(xiāng)的石磧河水也變成碧浪清波的愿望更加強烈。是尋找的過程讓肖咨詢的責任意識不斷增強。15.無邊無際的大海，比萬里晴空還純凈，波浪晶瑩剔透，浪花翻涌。16.①示例：大海是那么美，那么遼闊。海水純凈無暇，海面如一塊晶瑩剔透的寶石。浪花如頑皮的小孩子，嬉戲著，追逐著。海天相接，一望無際。好一幅碧波蕩漾美不勝收的的圖景!②歌曲《我和我的祖國》歌詞沒有豪言壯語的表白，而是通過河流、高山、炊煙、大海、浪花等詩一樣意境，激發(fā)我們內(nèi)心深處對祖國的熱愛。結(jié)尾部分“你是大海永不干涸。永遠給我碧浪清波”正好與“我”見到的大海碧浪清波的景象相符。（2021江蘇南京）2020年驚嘆，由“吁”到“芋”馮杰米豆的批注①：“吁”米豆的批注①：“吁”這個感嘆詞，相當于我們今天的“哇”，朗讀時聲音可以由低到高再到低，而且拖得較長，是一種驚嘆的語氣。我開始把它的來歷想象成一出鄉(xiāng)村傳奇：最早，是在很遠的一天，我們北中原的先民在田野或荒無人煙之地苦旅，忽然，看到了那種未曾見過的大葉子，于是，發(fā)出驚嘆的語氣詞—“吁！”再于是，這種植物就開始叫“芋”了。這就是它的來歷。當然，還得給漢字戴上一生遮雨的草帽。中國漢字有個規(guī)律，凡帶草字頭的，都是綠顏色的漢字，能發(fā)芽的漢字，能種下的漢字。這是我賦予這種植物誕生記的小引子，自然是禁不起推敲的。我只不過想用文字把它打扮一下，好讓芋穿著一面面大綠葉子出場而已。芋國充滿鄉(xiāng)土情結(jié)而可入畫。我是首先看到齊白石畫的芋葉，其后，才看到真芋的。在一方小小的郵票上，那芋的肥大枝葉幾乎延伸到方寸之外了。滴下的露水，正在深淺分明的墨葉上流淌。一邊，還有兩只歌唱秋風頌的蟋蟀。米豆的批注②米豆的批注②：母親種小芋頭，可能是想把喜歡的稀奇食物留在一家人的生活里吧。10.你學著米豆的批注①，給這里的“吁”10.你學著米豆的批注①，給這里的“吁”寫了批注。（3分）“你們怎么種了一院子藕啊?”中國的芋頭可能要數(shù)廣西荔浦芋頭最大最好。據(jù)說過去都是“貢品”。母親生前，我們?nèi)易谝黄?，看過那個關(guān)于劉墉的喜劇，荔浦芋頭作為角色在里面出場過。那時，曾有黃昏里開心的笑聲。有一年，我隨一個旅行團到過荔浦，專門在一個小火爐前買過一個，雙手捧著，邊上車邊吃，干，面，掉粒，惹得一車人看我的貪相。別人告訴我，桂林那邊也有賣的。等到從桂林回中原，臨上車時，想給母親買個帶回去，卻怎么也見不到芋頭那毛乎乎的影子了。11.受米豆的批注②11.受米豆的批注②的啟發(fā)，你對母親種荔浦芋頭的心理也作了推測。（3分）母親嫌太貴?！安毁F，芋頭都是坐火車來的，那么遠?！蹦赣H還用刀片削下幾塊，說留下來種種試試吧。她以為還會像過去在集市上買的小芋頭呢，一個個都聽她的話。來年，荔浦芋頭沉默，都沒有發(fā)芽。（選自《泥花散帖》，百花文藝出版社2016年1月版）12.看到文中漢字與植物的關(guān)系時，米豆和你都很興奮，你們不禁聊了起來。（4分）米豆：真有意思，用文字打扮的“芋”是什么樣的呢?你：（1）米豆：原來，“芋”的穿戴這么好看啊！還有，帶草頭的字會發(fā)芽生長這一說法很新鮮，讓我聯(lián)想到《小石潭記》中“青樹翠蔓”的“蔓”字，我好像看到了碧綠的藤蔓不斷牽延垂掛、在風中搖曳的樣子。你：你說得真好，我也想起《陋室銘》中的“苔”字，它讓我仿佛看到（2）。13.普通的植物一旦入了詩畫，就特別有神。米豆覺得文中齊白石先生筆下的“芋”很有活力；小軒讀到一首古詩，說其中的“芋”也一樣。畫家和詩人是怎么做到的呢?你說給他倆聽。（4分）秋日漫興[清]沈瑾學小小一村三十家，家家結(jié)個竹籬笆。田角綠擎芋頭葉，豆棚黃上絲瓜花。老牛雖瘦不偷力，濁酒譬無聊免賒。最是網(wǎng)船相識熟，尋常買得賤魚蝦。（選自《新編清詩三百首》，江蘇古籍出版社，1995年3月版）【參考答案】10.（3分）示例：這里的“吁”，相當于現(xiàn)在的感嘆詞“咦”，聲音由低到高，是上揚的，語氣是驚訝的。11.（3分）示例：母親想能像以前種小芋頭一樣，把遠方又大又好的芋頭種在家里，不花錢就能讓家人經(jīng)常吃到。12.（4分）示例：（1）“芋”是戴一簽草帽，穿著一面大綠葉子出場的樣子。（2）（它讓我仿佛看到）青苔慢慢爬上臺階，將一片綠色鋪染開來的畫面。13.（4分）示例：齊白石先生用夸張的技法突出“芋”的枝葉肥大、恣意伸展，使人感受到“芋”的蓬勃生機；詩人用“綠”寫出了芋葉的顏色和生機，再用“擎”字將芋擬人化，表現(xiàn)出“芋”努力生長的力量。（2020江蘇南京）關(guān)于減肥的閱讀小年拿來了同學們正在編寫的社區(qū)報，你們津津有味地看了起來。2020年7月10日2020年7月10日C健康生活熱點新聞減肥食譜里的“美麗餐”近日，有些健身館推出名叫“美麗餐”的新一代減肥食譜。該食譜安排減肥者在連續(xù)幾天的低熱量飲食后，可隨自己的喜好任意吃一頓高能量、高碳水化合物的食物，仍舊能保持減肥的良好效果，故名“美麗餐”。這一食譜既能滿足人的口腹之欲，又能使人保持苗條身形，一經(jīng)推出，立刻受到不少減肥人士的熱捧?！懊利惒汀闭娴倪@么神奇嗎?對此記者采訪了化學和生物工程學宋教授。宋教授解釋說：“美麗餐”的推出與“瘦素”有關(guān)。瘦素是一種由脂肪組織分泌的蛋白質(zhì)類激素，它通過血液循環(huán)進入大腦后，會參與多種激素和信號因子的產(chǎn)生和釋放，參與糖、脂肪等能量代謝的調(diào)節(jié)，促使人體減少食物攝入，增加能量釋放，抑制脂肪細胞的合成，進而減輕體重。宋教授表示，這種“美麗餐”希望能“欺騙”人體，讓人體相信沒有能量攝入不足的狀況，以繼續(xù)穩(wěn)定瘦素水平，保持減肥效果?？茖W家在研究中發(fā)現(xiàn)，只有少量數(shù)據(jù)顯示，正常人采用這種方式可以暫時提高瘦素水平。（信息源自《科技日報》怎樣才能減肥物理學上有個公式：E=me2。從這個公式來看，我們吃飯一方面是為了獲得能量，另一方面則是從食物里獲取一些人體必需的物質(zhì)，參與人體的合成與代謝，如氨基酸、維生素、無機鹽等。從能量的角度來分析，如果攝入的能量比消耗的多，也就是說吃得多卻消耗得少就會長肉。因此想要減肥得從兩方面人手，一是減少能量攝人，二是增大能量消耗。（選自《1分鐘物理》，天津科學技術(shù)出版社2020年版）小貼士圖說健康（選自《唐詩圖》，丁聰繪，文化藝術(shù)出版社2006年版）14.看到報上的漫畫，大家都笑了。你分別模擬畫上兩個人物的口吻，展開對話。（4分）胖者：瘦者：15.讀了熱點新聞，米豆說：“如果有人想減肥，只要吃‘美麗餐’，用不著吃‘減肥藥’了?！蹦阕屑氉x了新聞后，否定了她的想法，并作了解釋。（3分）16.米豆發(fā)現(xiàn)，報上的材料都與減肥有關(guān)，但排版有些稀硫。她提議大家都來擬一句關(guān)于減肥的“金句”，用以補白。你寫了一句。（10-15字之間，3分）【參考答案】14.（4分）示例：①還是你種田好啊，總是這么瘦?、谀闾芍粍樱€吃那么多，當然胖了。15.（3分）示例：“美麗餐”只能暫時提高瘦素水平，而且這一點只有少量數(shù)據(jù)佐證，它的有效性并沒有得到普遍證實。16.（3分）示例：與其節(jié)食減肥，不如運動健美。（2020江蘇南京）2019年初游燕子磯陳白塵我是個俗人,不懂得風雅?；盍似呤哪?很少游覽名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我獨自游覽了南京東北郊的燕子磯。小明的批注:開篇即自道“俗人”，后又反復提及?！八住奔戎覆欢紊酵嫠压刨x詩、觸景生情的風雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩。一九二四年，當時的東南大學將在署假招收一批學習班學生，不拘學歷，學宿費也不貴。這征得父親的同意，我便以初一結(jié)業(yè)生的資格混跡于東南最高學府之中了。我的“醉翁之意”自然不在學習，而是以廉價的宿舍作為我“旅游”的“賓館”。既然是俗人，便不會到石頭城上、烏衣巷口去懷古，更不曾去棲霞看楓葉飲酒賦詩……于是在近處便爬鼓樓，登臺城，跳望一下玄式湖;遠處，只去了一趟幕府山，由燕子直游到三臺洞。燕子磯其實并不高，但對生長在蘇北平原的我說來，自然是頗有“登泰山而小魯”之慨了。況且當時的長江是直抵磯下的，還大有驚濤拍岸的氣概。登臨其上，連我這個俗人，俯瞰萬里長江在懸崖下滾滾東去，東風拂衣，也仿佛飄然欲飛。這時我突然聽到了腳步聲。一回頭，上山的原來是拉我來此的那位人力車夫。10.如果用圈點的方法在畫線句中點出一個關(guān)鍵詞，你會點哪一個?為什么?(3分)________________________________________________________________________“好玩么?”他似乎隨便地問我，并且笑笑?！昂?”我有點驚奇，心想:他也有此雅興?便反問:“你也上來看看風景?”“哎，”他沒有正面回答我，卻說道，“沒什么好玩的，快去三臺洞吧!”我微感不快，他偷倫地跟著我上山來，是怕我不給奉資從小路逃走么?還是怕我耽他太多的時間，不愿等候呢?總之，把我一生中難得的雅興沖散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。小明:這位車夫真有意思，我想他當時催促作者的表情一定是(緊張而急切)的，因為他擔憂作者的安危。沿著幕府山，從頭臺洞、二臺洞一直游完了三臺洞。他一路上再沒催促過我，而且把有關(guān)這三個洞以及那“鐵索鏈孤舟”的故事都如數(shù)家珍地講給我聽。我們感情接近了，一起在三臺洞喝了茶，吃了點心。返回的路上，他的腿腳也歡快得多。再經(jīng)過燕子時，他停了車。“怎么?”我問?！澳悴辉偕先ネ嫱婷?”11.讀到重返燕子磯車夫詢間作者是否需要再游玩時，你也想畫表情。請概括你想畫的車夫表情并說明理由。(3分)_______________________________________________________________________________我笑了笑以示感謝，說:“天不早了，回城吧?！蔽乙蚕脍s回東南大學食堂吃晚飯。車夫操起車杠，不疾不徐地奔走在回域的路上。幾分鐘后，他悠閑地和我擊談起來。他從我的姓氏、家鄉(xiāng)、在何處讀書一直問到是否結(jié)婚等等，為了報答，我也問了他這一切。突然，他問:“少爺，你為什么單身一人出來游玩?”我怎么回答呢?學習班里同學數(shù)以百計，確實沒交上一個朋友。勤奮好學的人年歲都較大，不大注意我這十六歲的娃娃;二十歲上下的青年也不少，但男的多紈绔子弟，女的么，我還沒有勇氣去接近。我那時確實是孤獨、甚至孤僻的。我只好回避問題，反問他:“一個人不能出來游玩么?”“哎呀!”他回過頭來対我笑道，“少爺，你剛才可嚇死我了!”我大吃一驚，問:“為什么?他又回頭笑笑，說:“你沒看見山上那塊木牌子?……”那塊動人猛回頭的牌子我是見過的。突然，我精神上受到然一擊，滿臉發(fā)燒，說不出一句話來……12.隨著游蹤的變化，作者的心情也變化了。你和小明跟著作者的足跡體會了作者的心情。(4分)登上燕子磯，_____→跨下崖石，悻悻不快→沿著幕府山，游完三臺洞，_____→歸途交談，心生感動五十八年過去了，驚心動魄的事經(jīng)過不少，但至今難以忘懷那位四十上下、純樸憨厚的車夫。我雖然當時并不曾有過輕生的念頭，卻第一次從他身上感到勞動人民無私的愛!南京的冬天是陰冷的，但一想到在南京認識的這第一位朋友，我身上總感到溫暖。(選自《最憶是南京》，南京師范大學出版社2018年6月版，有刪改)【參考答案】10.(3分)示例:“原來”，這個詞表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)車夫跟隨自己登磯的出乎意料，反映了作者驚訝的心理。(如點其他詞，言之成理亦可)11.(3分)示例:表情應是期待而有愧意的，車夫因誤解作者輕生而影響其游興，感到歉疚，期望能有所補償。12.(4分)示例:舒爽暢快輕松快樂(每空2分)（2019江蘇南京）《儒林外史》中的南京清涼山這姚園在清涼山上，是個極大的園子，進去一座籬門。籬門內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過去三間廳，便是賣酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過廳便是一路山徑，上到山頂，便是一個八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹;一邊是靈隱觀，綠樹叢中，露出紅墻來，十分好看。坐了一會，柱少卿也坐轎子來了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，起酒來，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融、和氣習習，憑在欄桿上，留連痛飲。這日社少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了國門，一手拿著全杯，大笑著，在清涼山網(wǎng)子上走了一里多路。背后三四個婦女嘻笑笑著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個上了轎子去了。姚奶奶和這幾個婦女采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了。……娘子笑道:“朝廷叫你去做官，你為什么裝病不去?”杜少卿道:“你好呆!放著南京這樣好玩的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”雨花臺蕭金、杜慎等又走到山項上，望著城內(nèi)萬家煙火，那長江如一條白練，琉璃塔全碧輝煌，照人眼目……坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見兩個挑桶的，挑了兩擔空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道:“兄弟，今目的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照。”杜慎卿笑道:“真乃菜傭、酒保都有六朝煙水氣，一點也不差!”玄武湖玄武湖是極寬的地方。左邊臺城，望見雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡，每年出幾千石。湖內(nèi)七十二只打魚船，南京滿城每早賣的都是這湖魚。湖中間五座大洲，中間洲上ー所大花園。園里合抱的老樹，梅花、桃、李、芭、桂、菊，四時不斷的花。又有一因的竹子，有數(shù)萬竿。園內(nèi)軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。秦準河每年四月半后，秦淮景致將漸好了。那外江的船，都下掉了樓子，換上涼篷，排了進來。船艙中間，放一張小方全漆桌子，桌上擺著宜興砂，榎細的成窯、宣窯的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。那游船的備了酒和肴饌及果碟到這河里來游，就是趕路的人，也買了幾個錢的毛尖茶，在船上了吃，慢慢而行。到天色晚了，每船兩盞明角燈，一來一往，映著河里，上下明亮。自文德橋至利涉橋、東水關(guān)，夜夜笙歌不絕。又有那些游人買了水老鼠花(一種水上燃放的花炮)在河內(nèi)放。那水花直站在河里，放出來就和一樹梨花一般，每夜直到四更時才歇。(選自《儒林外史)，[清]吳敵梓著，人民教育出版社2018年12月版，有刪改)13.南京是個“好玩的所在”。讀了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一處?為什么?(3分)我最想到________去玩，因為____________________________________________________14.小明對“六朝煙水氣”不大理解，你根據(jù)以上片段做了概括解說。(3分)_______________________________________________________________________________15、小明在閱讀中疑感:“看花吃酒”本是雅事，作者卻反復寫杜少卿手拿一只金杯，這不是把他寫俗了嗎?你為小明解答。(3分)_______________________________________________________________________________16.邊讀邊走，你和小明走過了“賞心亭”“燕子磯”“清涼山”“雨花臺”等，越發(fā)喜愛南京。于是，你寫一首小詩獻給南京。(詩作不超過六行，4分)_______________________________________________________________________________17.讀書，可以逐章閱讀，也可以根據(jù)專題進行選擇性閱讀。下面是小明的專題探究讀書報告的提綱，你也從初中語文教科書重點推薦的12部名著中選擇一部，寫出你的專題閱讀報告提綱。(提綱不少于三條，7分)專題名稱:在《儒林外史》中讀南京報告提綱:①書里有濃濃的南京味兒，如，鮑文卿請倪老爹吃飯，特地點了鴨子。②書中的南京人很有魅力，像荊元這樣的普通市民也有名士的風度。③書中體現(xiàn)了作者對南家由衷的喜愛，如，讓名士杜少卿選擇南京隱居。專題名稱:_______________報告提綱:_________________________________________________________【參考答案】13.(3分)示例:清涼山很想去看看今天的清涼山和書中的有什么不同，還有沒有杜少卿醉游時的綠柳掩映、竹樹環(huán)合等美景。(言之成理即可)14.(3分)示例:“六朝煙水氣”是一種形象的說法，贊美了南京人不俗的氣質(zhì)和品味，體現(xiàn)了南京人久經(jīng)歷史風雨后所具有的淡泊物質(zhì)利益、追求心靈滿足的個性特征。15.(3分)示例:這里的金杯是表現(xiàn)杜少卿名士風流的一個重要物品。反復寫杜少卿當眾拿著金杯，正是為了顯現(xiàn)他不吝金錢的個性，不僅沒有把他寫俗，反而更突出了他卓然不群的風度。16.(4分)示例:在山水城林的畫卷里/在六朝煙雨的迷蒙中/你/披一身暖色的夕照/溫情了我的夢(此題為開放題，分層級賦分)17.(7分)示例:《駱駝樣子)里的北京味兒(1分)①書里有不少富有生活氣息的北京方言，如“鬧慌”“要骨頭”等。(2分)②書里有不少今人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁兒、鹵煮豆腐。(2分)③展現(xiàn)了老北京人豐富的日常生活，如在天橋喝茶、在積水潭垂釣等。(2分)（2019江蘇南京）2018年兒歌鄧云鄉(xiāng)古人說：“千秋萬歲名，不如少年樂?！币策€記得袁子才的一句名詩：“不羨神仙羨少年。”這都是至理名言。別的不用多說，在北京的夏日，看著聽著娃娃們唱歌，就使人感到有說不清的樂趣。為什么說夏天呢？因為五月端午之后，天氣漸熱，萬物生發(fā)，人們都換上夏衣，男孩子小褂、汗背心、短褲，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子們都在戶外玩，有趣的事情多了，所以夏天的兒歌也特別有情趣。（甲）夏天天熱，陰晴不定，片云可以致雨，用不著等什么“油然作云，沛然作雨”，頭頂上一片黑云，西北風一卷，“噼里啪啦”就下起來了。小孩們歡喜地在小院中亂跑，大人在屋里、廊子上還喊不應。這時就會有一首動聽的兒歌：大頭，大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭！反復地唱，歡蹦亂跳，十分頑皮。（乙）夏天雷陣雨來了，又是風，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一個避風港，每間屋子似乎是一條小木船，在風浪中震撼著。母親抱著被子，從窗眼里望著外面的雨，唱著兒歌道：風來了，雨末了，老和尚背著鼓來了。至于為什么是“老和尚背著鼓來了”，卻沒有人注意，只是這樣說。后來看到老先生們寫的兒歌的書，說是“背著谷來了”，這可能是南方的說法，而北方仍然是讀“鼓”的。難道說北京夏天的兒歌只是這兩個嗎？不然，北京夏天還有一個最美的兒歌，那是其他任何地方也沒有的。（丙）幾場好雨過后，小小的四合院中，都是花花草草，綠油油的、香噴噴的、濕漉漉的。在當院荷花缸、大水缸外面，在各屋的馬頭墻角上，在大樹的根部……都有小小的蝸牛翹著兩只小小的肉角在爬行。這個背著半透明軀殼的小動物，永遠不會擔心沒有房子住，或為分不到房子、交不出房租而發(fā)愁，它永遠是那樣善良而悠閑地、像詩人散步般的爬行著。北京話很奇怪，因為沒有水牛，所以語言中沒有“水?！钡脑~匯，卻把蝸牛叫“水牛兒”，一個龐然大物，一個小不點，寫出來兩個字完全一樣，這不要說外國人翻譯起來容易弄錯，就是外地人聽到恐怕也會弄不清楚。它是孩子們最好的朋友，孩子們把它輕輕地拿在手中，幾個小腦袋湊在一起，盼望著它的觸角快點伸出來，抑揚而深情地唱道：水牛兒——水牛兒，先出犄角后出頭兒噢！你爹你媽，給你買燒羊肉吃噢——妙就妙在似通非通之間。我在北京做小學生的時候，已過了玩水牛兒的年齡了，但我聽慣了妹妹們和同院小孩玩的時候的歌唱聲，我多么愛聽這首美妙的兒歌啊?。ㄟx自《燕京鄉(xiāng)土記》，鄧云鄉(xiāng)著，中華書局2015年6月版，有刪改）11.文中描寫了三個唱兒歌的場景，分別是：片云致雨，孩子們歡喜地唱兒歌；__________；________。12.文末說：“我多么愛聽這首美妙的兒歌啊！”這句話表達了“我”哪些情感？13.分別說說文中三處畫線句的語言特色及作用。（甲）_________（乙）_________（丙）_________【參考答案】11.(1).雷陣雨時，媽媽抱著孩子在屋里唱兒歌；(2).幾場好雨后，孩子們玩蝸牛時唱兒歌。12.對兒歌的喜愛，對充滿童趣的幼時生活的懷念，對老北京風俗的留戀13.(1).示例：甲處的語言文白相間，描繪了夏雨忽至時的場景，與孩子們玩耍時活潑輕快的情形相映成趣；(2).乙處連用了兩個相關(guān)的比喻，表現(xiàn)了雷陣雨中小院的安穩(wěn)和小屋的搖撼，烘托出媽媽唱兒歌的安詳氣氛；(3).丙處多用疊詞，表現(xiàn)了雨后小院花草的自然清新，富有畫面感，使下文蝸牛的形象顯得更加可愛（2018江蘇南京）“走兩步”，認出你影片《碟中諜5》中有一個場景引起了人們對步態(tài)識別技術(shù)的關(guān)注，戴著面罩的間諜在安保系統(tǒng)的最后一道防線現(xiàn)形了，原來是他的步伐“出賣”了他。知道嗎，影片中的步態(tài)識別技術(shù)如今已走進了現(xiàn)實。在生物識別技術(shù)領域，目標的有效識別距離以步態(tài)識別技術(shù)最遠，可達50米。“步態(tài)識別技術(shù)”中的“步態(tài)”不僅包括體型特征，如高矮、胖瘦等，還包括運動特征，如運動方式、姿態(tài)等。在“走兩步”的背后是強大的自動步態(tài)識別系統(tǒng)，主要包括監(jiān)控攝像機、計算機以及步態(tài)視頻序列處理與識別軟件，而建立步態(tài)數(shù)據(jù)庫也是非常關(guān)鍵性的工作。這一系統(tǒng)在識別身份的功能基礎上，能夠存儲和跟蹤個人信息，關(guān)注個人健康發(fā)展，在運動員精準訓練、疾病篩查、智能家居方面能發(fā)揮重要的作用。炫酷新裝備心情杯這款智能水杯，杯身顏色可以根據(jù)你正在經(jīng)歷的事情、你的心情而變化。例如，你支持的球隊進球時，水杯內(nèi)置的LED燈會立刻呈現(xiàn)藍色，似乎它也在跟你一起為球隊助威?！靶〖~扣”這款高清智能攝像機外形像紐扣，能通過語音、面部和步態(tài)識別，鎖定你的拍攝對象，自動選擇、錄制最精彩的瞬間，并將其編輯成可共享的短視頻。愛牙儀它是一款智能口腔自測儀，讓你的口腔環(huán)境清晰可見，還能通過精準定位牙菌斑，準確檢出蛀牙、牙周炎等口腔疾病的早期癥狀，有效預防、診斷各種口腔疾病。觸感屏這是模擬實物觸感的屏幕。當手指在魚的圖像上移動，能充分感受到魚鱗特有的質(zhì)感。若是將手指移動到魚眼位置，你會發(fā)現(xiàn)手指的滑動沒有絲毫阻力，就好像撥弄一顆小珠子。“大白”它是一種智能機器人。只要說出“大白”的名字就可以將其喚醒，進而完成你的各項指令。它可以陪著你出去或者在家玩耍，解答你天文、地理等方面的問題，還能預報天氣狀況，播放投影電影，甚至可以跟你聊天。砰！音樂來了!語音識別技術(shù)主要解決30厘米到5米范圍的語音交互問題，它的代表產(chǎn)品就是智能音箱。讓音箱聽懂你的語言，需要解決三個核心問題：聽見、聽準和聽懂。從技術(shù)角度來看，就是拾音、讀音和解音三個關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。拾音是最為基礎的環(huán)節(jié)，必須保證音箱聽見你的聲音；讀音是將符合要求的聲音轉(zhuǎn)換成文字；解音則是識別人類的指令甚至情感。距離音箱3米內(nèi)，你只有使用普通話發(fā)出“播放‘歌手+歌名’”的明確指令，音箱才會精準播放歌曲。如說“播放周杰倫的《青花瓷》”，這首歌濃郁的中國風就會撲面而來。當距離超出5米，識別率就會下降甚至接收不到指令。在音樂方面，人工智能還有更廣泛的應用。如在音樂訂制網(wǎng)站，你可以根據(jù)所選擇的主題、樂器、節(jié)奏、氛圍和時長等多個元素訂制樂曲。當按下“渲染”鍵后，砰！樂曲就誕生了！人工智能軟件不僅完成了譜曲，同時也負責演奏和混音工作。（根據(jù)《大眾科學》《今日科技》《環(huán)球科學》等期刊資料編輯）軒軒是科技館的志愿者，小可在她那里看見了以上有趣的資料，對科技館很好奇，軒軒便帶她去玩。14.根據(jù)情境完成題目。（1）輸入個人相關(guān)信息后，小可開始體驗館內(nèi)種種新奇的科技產(chǎn)品，她做不到的一項是（____）A．戴上面具，穿上軒軒的外套，步態(tài)識別系統(tǒng)仍然準確地“認出”了自己。B．用智能口腔自測儀輕松檢測出蛀牙等早期癥狀，提醒自己注意保護牙齒。C．看到觸感屏上魚的圖像，用手指輕輕地滑過，就像真的觸摸到魚鱗一般。D．對著智能音箱說：“來一首周杰倫的中國風！”音箱就播放出《青花瓷》。（2）軒軒帶小可走向一扇神奇的門，隔著約十米遠，軒軒說：“芝麻開門！”門開了。這里發(fā)揮作用的是步態(tài)識別技術(shù)還是語音識別技術(shù)呢？請作出判斷，并介紹其工作原理。___________________________________15.小可是個球迷，她想去看世界杯決賽。在科技館這么多智能產(chǎn)品中，她想攜帶兩件。如果你是軒軒，會推薦哪兩件？為什么？16.軒軒播放了一首動聽的樂曲，她說這是自己的作品，是送給小可的禮物。之前，她在音樂訂制網(wǎng)站的主題欄選擇了“友誼”，樂器欄選擇了“長笛”，節(jié)奏欄選擇了“舒緩”……按下渲染”鍵，樂曲就誕生了。小可感謝之余，產(chǎn)生了疑惑：這個作品是軒軒的原創(chuàng)嗎？請談談你的看法?！緟⒖即鸢浮?4.(1).D(2).示例：運用的是步態(tài)識別技術(shù)。它的工作原理是：首先，步態(tài)識別系統(tǒng)攝入步態(tài)和相應的身份信息；然后，系統(tǒng)提取步態(tài)特征并存儲到步態(tài)數(shù)據(jù)庫；當系統(tǒng)再次檢測到相同步態(tài)的時候，便會從數(shù)據(jù)庫中找出對應的信息，進而確認身份。15.示例：推薦“小紐扣”。因為這款高清智能攝像機能鎖定小可喜歡的球員，自動選擇、錄制最精彩的瞬間，并將其編輯成可共享的短視頻。推薦“大白”。因為這是一種智能機器人，它可以陪伴小可去看球，解答遇見的各種問題，甚至可以跟小可聊天。16.示例：我認為是軒軒的原創(chuàng)。盡管樂曲是人工智能軟件制作并演奏出來的，但樂曲的主題、樂器、節(jié)奏等核心元素都是由軒軒確定的。（言之成理即可）（2018江蘇南京）2016年車夫老馬老舍正說到熱鬧中間，門忽然開了，進來一陣冷氣。車夫們幾乎都怒目地往外看，看誰這么不得人心，把門推開。門外的人進來了，也是個拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短、長不夠長的棉襖。兩個耳朵凍得通紅，紅得像要落下來的果子；眉上、短須上都掛著些冰珠。一進來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“沏一壺。”茶還沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。大家馬上都立了起來：“怎啦？怎啦？”說著，都想往前跑。“別動！”茶館掌柜的有經(jīng)驗，攔住了大家。他獨自過去，把老車夫的脖領解開，就地扶起來，用把椅子戧（qiànɡ，支撐）在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快！”糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲?！昂赛c水！”掌柜的對著他耳朵說。“?。俊崩宪嚪虮犻_了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來。“先喝點水，不用忙?！闭乒竦恼f。大家?guī)缀醵寂芰诉^來。“哎！哎！”老車夫向四圍看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口地吸糖水。慢慢地把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，勞諸位的駕！”說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個胡子拉碴的口中說出來的。說完，他又想往起立，過去三四個人忙著往起攙他。他臉上有了點笑意，又那么溫和地說：“行，行，不礙！我是又冷又餓，一陣兒發(fā)暈！不要緊，不要緊！勞諸位哥兒們的駕！”這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了。聽到老車夫說肚子里空，祥子猛地跑出去，飛也似地又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子，一直送到老者的眼前，說了聲：“吃吧！”“哎！”老者像是樂，又像是哭，向大家點著頭?！暗降资歉鐑簜兡模±鶅?，給他賣多大的力氣，臨完多要一個子兒都怪難的！”說著，他立了起來，要往外走?！俺匝剑　贝蠹?guī)缀跏且积R地喊出來。“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！”一個中年的車夫開開了點門縫：“小馬兒！小馬兒！你爺爺叫你哪！”老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛進門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！”小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動地拿起來一個，一個上咬了一口?！鞍ィ÷?！”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個包子，慢慢地往口中送，“爺爺吃兩個就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家?！毙●R兒對著包子點了點頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個吧，剩下都是我的。我回頭把爺爺拉回家去！”“不用！”老者得意地向大家一笑，“回頭咱們還是走著，坐在車上冷啊?！崩险叱酝曜约旱姆輧?，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。祥子呆呆地立在門外，看著這一老一少和那輛破車，心中感到一種向來沒有過的難受。在小馬兒身上，他似乎看見了自己的過去；在老者身上，似乎看到了自己的將來?。ㄟx自《駱駝祥子》第七章，商務印書館2012年版，有刪改）10．根據(jù)選文內(nèi)容，填寫下表。（4分）關(guān)于情節(jié)關(guān)于人物老馬一進茶館就暈倒老馬生活很貧苦（1）老馬待人很（2）（3）老馬對孫子很疼愛爺孫吃包子，謝別眾人老馬因?qū)O子孝順而（4）11．聯(lián)系上下文，揣摩下列詞句。（4分）（1）老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。（“出溜”是北京方言，請推斷其含義，并說說運用這個詞的好處。）（2）“哎！”老者像是樂，又像是哭，向大家點著頭。（為什么老馬會有“像是樂，又像是哭”的表情？）12．茶館掌柜的處理車夫忽然暈倒的狀況很有經(jīng)驗，這說明了什么？（3分）13．在《駱駝祥子》中，老馬和小馬最終的命運如何？老馬這個人物形象有哪些作用？（5分）【參考答案】10.（4分）（1）老馬喝糖水，謝眾人（2）謙和（3）老馬把包子省給孫子吃（4）得意（每空1分）11.（4分）（1）“出溜”是“滑”的意思，這里形象地寫出了老馬又冷又餓、不由自主暈倒的狀態(tài)。（2）老馬像是樂，是因為他暈倒后得到了大家的關(guān)心和幫助，感到很溫暖；像是哭，是因為自己雖努力拉車卻依然生活艱難貧苦，感到很無奈。（每小題2分）12.（3分）掌柜的處理車夫暈倒的狀況很有經(jīng)驗，說明了掌柜的善良，常常救助這樣的車夫；也說明了車夫因冷、餓暈倒的現(xiàn)象較常見；還說明了底層人民普遍生活很貧苦。13.（5分）小馬病死在老馬的懷里；老馬被迫改行，孤獨而凄涼地度余生。老馬這個人物在小說中的作用是：揭示了勤苦而不能滿足基本生活需求的勞動者的共同命運；揭露了不讓好人有出路的黑暗社會現(xiàn)實；成為祥子人生態(tài)度轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵因素之一。（2016江蘇南京）苗族文化【材料一】黎峨道中①[清]查慎行青紅顏色裹頭妝，尺布縫裙稱膝長。仡佬打牙②初嫁女，花苗③跳月便隨郎。（選自《新編清詩三百首》，王英志編著，江蘇古籍出版社1995年版）[注釋]①黎峨道中：自云南黎州至峨山縣的途中。②仡佬（Gēlǎo）打牙：即打牙仡佬，少數(shù)民族仡佬族中的一種。③花苗：苗族?！静牧隙坑缮痰街埽话憬y(tǒng)治者和奴隸，衣長齊膝似乎是一種通例。商代貴族平時常穿彩色絲綢衣服，還加上種種織繡花紋，用個寬寬的花帶子束腰。平民或奴隸的頭飾有裹巾子作羊角旋斜盤向上的，有包頭以后再平搭折成一方角的，還有其他好些樣式，都反映在玉、銅、陶人形俑上，樣子多和現(xiàn)在西南居住的苗、瑤族情形差不多（這不是偶然巧合，事實上很多三千年前古代圖案花紋還可從西南兄弟民族編織物上發(fā)現(xiàn)）。許多野生植物如槐花、梔子、橡斗已用來做染料，并且還種植了藍草，能染出各種不同的青藍色，種茜草和紫草專染紅、紫諸色。（選自沈從文《古人的文化》，中華書局2013年版，有刪改）【材料三】苗族，是世界上最美麗的民族，因為苗族服飾最美麗。苗族服飾所凝聚的，是歷史的記憶。苗族的歷史，實際上就是一部遷徙史。古籍記載，苗族起源于5000多年前的九黎部落，首領蚩尤便被視為苗族的先祖。涿鹿大戰(zhàn)，蚩尤兵敗，戰(zhàn)死冀州，九黎部落群龍無首，不得不向黃河以南遷徙。不久，一個新的政權(quán)——三苗國，建立在江淮河湖地區(qū)。然而，歷史賦予這個民族的命運是悲慘的。當苗族的先民們總算在相對理想的環(huán)境中有了一個休養(yǎng)生息、繼續(xù)發(fā)展的機會，又相繼遭到堯、舜、禹的長期征伐，三苗被迫遷徙到江西、湖南的崇山峻嶺中。大約從公元3世紀起，苗族先民又開始了較大規(guī)模的遷徙。他們大部分沿烏江西行，進入貴州、云南、四川等地。即使是最悲傷的時刻，苗族先民們也沒有放棄對生活的眷戀、熱愛和對美的歌頌、追求，沒有放棄為昨天、為歷史留下永恒的見證：讓我們摘下路邊的野花插在姑娘的頭上讓我們割下樹漿染在阿嫂的衣上讓我們把涉過的江河畫在阿媽的裙上不要忘記這里有過我們的胎盤時刻記住祖先用汗水澆過的地方在林林總總的苗族服飾中，有一種叫做“蘭娟衣”的女裝。其來歷，有這樣的傳說，說蘭娟是古代的一位苗族女首領，在帶領苗族同胞南遷時，為了記住南遷的歷程，想出了用彩線記事的辦法。離開黃河時，她在自己的左袖子上用黃絲線縫上一根黃線；渡過長江時，她在右袖子上繡上一根藍線；渡過洞庭湖時，她在胸口處繡上一個湖泊狀圖案。以后，每渡一條河，每翻一座山，她都要在衣服上縫下記號。記號越來越多，竟然從領口一直縫到褲腳，密密麻麻，陸離斑駁。后來，她的女兒要出嫁了，她按照所記的符號，重新用各種不同的彩線，精心繡制出一套特別精巧漂亮的女裝，作為女兒的嫁衣?！疤m娟衣”從此流傳開來。就這樣，在沒有文字的情況下，苗族同胞“以針為筆、以線為墨、以布為紙”，讓自己的服飾承擔了其他任何服飾都不能夠承擔的沉重使命，并最終讓它變成了一部穿在身上的史書。苗族有一種風俗，就是老人去世后，必須要穿上繡有傳統(tǒng)圖案的壽服。在苗族的觀念里，人死后，只有穿上這種衣服，才能被祖先所承認，靈魂也才能回到祖先居住的地方。那是壯麗而神圣的“還鄉(xiāng)”！（選自韋榮慧《云想衣裳》，北京大學出版社2015年版，有刪改）14．請簡要描繪詩人在黎峨道中看到的場景。（3分）15．結(jié)合三則材料，談談苗族服飾有哪些特點。（4分）16．順順在博物館看到一件繡有牡丹花的古代苗族衣裳。牡丹產(chǎn)于北方，西南并不生長。順順很奇怪。你閱讀上述材料后，向順順談了自己的理解。（請寫出五點，5分）【參考答案】14.（3分）示例：詩人在黎峨道中，見到仡佬、苗族青年男女穿著盛裝，在月下盡情歌舞，為女子出嫁慶賀，在歌舞中相戀的場景。15.（4分）苗族服飾的特點有：顏色鮮艷，衣長齊膝，頭飾樣式豐富，圖案記錄了民族歷史等。16.（5分）示例：苗族的祖先曾經(jīng)在中原生活，后被迫遷往西南；苗族同胞不忘祖先，始終銘記自己的故土；他們有獨特的生活智慧，用服飾上的牡丹等圖案紀念祖先，記錄歷史；無論經(jīng)歷怎樣的命運，他們都保持對生活的眷戀和對美的追求；對于古老的生活傳統(tǒng)和文化習俗，他們懂得珍惜，重視傳承。（2016江蘇南京）2015年麻雀【材料一】人們在荒僻地和那些遠離居住區(qū)的地方都從未發(fā)現(xiàn)過麻雀。（甲）麻雀，同鼠類一樣，眷戀人類的住宅。它們在樹林里，在廣袤的田野里都不樂意。只要稍加注意就會發(fā)現(xiàn)，城里的麻雀比鄉(xiāng)村還多。它們樂于待在人多的地方，以便依靠人們生活。我們集散種子的各處自然成為它們喜歡出入之處。它們又多又貪，它們盡干蠢事；它們的聒噪令人心煩，它們的歡躍給人添亂；它們一文不值，它們的羽毛一無所用，它們的肉不好吃。因此，它們到處被驅(qū)趕，人們甚至不惜花很高昂的代價將它們轟走。（節(jié)選自布封《動物素描》，江蘇人民出版社2005年版，有刪改）【材料二】麻雀[法]法布爾麻雀屬于鳥類，而不是昆蟲，但是，它們與人朝夕相處，所以，我心血來潮，在觀察研究昆蟲的同時，又想到了它們：麻雀在哪兒搭窩筑巢呢？每一種動物都應該具備一門生命攸關(guān)的建筑技藝，以便最大限度地充分利用可使用的場地。在尚未有屋頂和墻壁的年代，麻雀是利用樹洞來作為其棲息之所的，因為樹洞較高，可以避開不速之客的騷擾，而且樹洞洞口狹窄，雨水打不進來，但洞中卻別有一番洞天，寬敞得很。因此，即使后來有了屋檐和舊墻，它仍舊對樹洞情有獨鐘。如果找不到合適的樹洞，麻雀就只好不辭勞苦地一點一點地搭建自己的窩巢。令人驚嘆的是它筑巢時所使用的材料。它的那張床墊可謂形狀怪異，由一堆亂七八糟的羽毛、絨毛、破棉絮、麥秸稈等組成，這就需要有一個固定而又平展的支撐物來支撐。這種困難對麻雀來說，簡直是小事一樁，它會想出一個大膽的方案來：它打算在樹梢上，僅用三四根小枝丫作為依托，建窩搭巢。它的這個窩巢懸于半空中，搖搖晃晃的，要想讓它不掉下來，可得具有高超的建筑技藝呀！它在幾根枝丫的樹杈間把所能找到的東西——碎布頭、碎紙片、絨線頭、羊毛絮、麥秸稈、干草根、枯樹葉、干樹皮、水果皮等等——全都聚攏在一起，做成了一個很大的空心球，一旁有一個小小的出入口。這個球形窩體積龐大，因為它的穹形窩頂需要有足夠的厚度來抵御雨水。這個窩布置得很亂，沒有一定之規(guī)，沒有藝術(shù)性，但卻非常結(jié)實，能夠經(jīng)受得住一季的風吹雨打。我家屋前有兩棵高大的梧桐樹，樹枝垂及屋頂。整個夏季，麻雀都飛到這兒來棲息，生息繁衍。梧桐樹交相掩映的碧綠枝葉，是麻雀飛出其家屋的第一站。（乙）小麻雀在能夠飛翔覓食之前，總是在這第一站嘰嘰喳喳地叫個不停；吃得肚子滾圓的大麻雀從田間同來也先在此歇息；成年麻雀經(jīng)常在這兒開“碰頭會”，照管家中剛剛出巢的小麻雀，一邊訓誡不聽話的孩子，一邊鼓勵膽怯的孩子；麻雀夫婦常在這兒吵嘴；還有一些麻雀常在此議論白天所發(fā)生的事情。它們從清晨一直到傍晚，絡繹不絕地在梧桐樹和屋頂之間飛來飛去。然而，12年中，我僅見過一次麻雀在樹枝間搭窩的。一對麻雀夫婦忙碌著，辛辛苦苦地在一棵梧桐樹上搭建空中巢穴，但是，它們好像對自己的勞動成果并不滿意，因為第二年我就沒看見它們再搭了。瓦屋頂提供的庇護所既牢固又省力，何需再費心勞神地去搭建什么空中樓閣呢？看來，麻雀們更加偏愛這種省時省力而又牢固的屋檐下的窩巢。（選自《昆蟲記》，陳筱卿譯，中央編譯出版社2011年版，有刪改）【材料三】但令四海常豐稔，不嫌人間鼠雀多豐子愷（選自《護生畫集》，上海譯文出版社2012年版）[注釋]畫中詩句出自明代方孝孺的《百雀詩》：“曲巷高檐避羅，朝來飽啄隴頭禾。但令四海常豐稔，不嫌人間鼠雀多?！憋╮ěn）：莊稼成熟。14.三則材料中，作者對麻雀的態(tài)度有什么不同？各出于什么原因？（6分）▲15.材料二中，作者詳略得當?shù)卣f明了麻雀是如何利用不同場地筑巢的。請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（6分）▲▲【答案】14．（6分）材料一中，作者厭惡麻雀，因為作者認為麻雀一無所用，反給人們帶來干擾和損失；材料二中，作者欣賞麻雀，因為作者認為麻雀具備高超的建筑技藝，能充分利用，可使用的場地；材料三中，作者寬容愛護麻雀，因為作者希望豐收，人能與麻雀共享豐收的果實。15．（6分）作者非常簡略地說明了麻雀利用屋檐和舊墻筑巢，因為這種窩巢省力又牢固；作者較為簡略地說明了麻雀利用樹洞來筑巢，為了表現(xiàn)麻雀善于利用場地；作者詳細說明了麻雀在樹枝間筑巢，為了充分表現(xiàn)麻雀具備高超的建筑技藝。16．（4分）甲處語言富有感情色彩，如“眷戀”“不樂意”等詞語，表現(xiàn)出麻雀對人類的依賴；乙處語言生動而富有情趣，如“一邊訓誡不聽話的孩子，一邊鼓勵膽怯的孩子”，具體細致地描摹了麻雀的生活情態(tài)。【考點定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。15．試題分析：麻雀的筑巢寫了兩個方面，一是利用樹洞來作為其棲息之所，而是利用屋檐和舊墻，先是詳細寫前者，對于后者只是一帶而過，因為樹洞較高，可以避開不速之客的騷擾，而且樹洞洞口狹窄，雨水打不進來，寬敞得很?！究键c定位】歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。16．試題分析：此題考查擬人修辭手法，仔細比較可以看出同是擬人，特色卻不同，甲句側(cè)重于情感方面，乙句側(cè)重于生活情趣。【考點定位】體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。（2015江蘇南京）2014年警句徐懋庸許多作者寫作喜用警句，許多讀者讀書喜看警句。有些老師在學生的習作中看到一二警句，便大加贊賞，結(jié)果就連在一篇說明文中，學生們也必硬添入許多不相宜的奇警的字句。其實，作者喜用警句，是由于才力薄；讀者喜看警句，是由于見識淺。才力薄，所以不能創(chuàng)作充實完善的文章，徒藉警句以娛人；見識淺，所以不能理解一篇文章的全部內(nèi)容及其每字每句所含的意義，徒摘警句以自欺。真正的好文章往往是以平常的語言說真實的事理，所以無處不善，沒有警句，也可以說句句都是警句；那些讀者喜看的警句并非作者的刻意追求，而是自然天成的，有如錦上添花，與全文相得益彰。陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，是本來人人能道的平凡的句子，在《飲酒》詩里與其他詩句渾然一體，并不獨自出色。可有些人鐘愛此句，硬用在自己的文章中，以為可以使文章增色，結(jié)果恰如在粗劣的土布上用金線繡花，極不相稱，且所繡之花，絕不會佳?，F(xiàn)在有一類人寫作幾乎全篇用警句湊成，使人如看萬花筒,初看似乎繁花似錦，莫測高深，一經(jīng)拆穿，則不過是一些玻璃碎片亂湊而成，毫無意義。喜歡看警句的讀者，閱讀偉大的作品定會因為沒有警句而失望，而善讀者并不在意是否有警句。就如賞花，真能欣賞名花的人，會到園地上，于陽光微風中，欣賞花兒的活潑生機、天然的姿色及其與環(huán)境相掩映之美。在這樣境界中的花，無論大小開謝，各有其美。但不懂欣賞的人，只知折取一枝插在瓶中，自以為已盡得此花之美，卻不知這是大煞風景的。世上的語言，本無所謂“奇警”與“平凡”，關(guān)鍵在于運用得當。好作品的語言無論有著怎樣的特點，都能表達充實完善的內(nèi)容。那些只追求“處處須警句”的文章，華而不實，實在是不足取的。（選自《文章正宗》，天津人民出版社2011年版，有刪改）12.文章表達的主要觀點是（▲）（3分）A．寫說明文,不必硬添入許多奇警的句子。B．好文章無處不善，是不刻意追求警句的。C．寫作時，如果多使用警句可使文章增色。D．閱讀作品，不應該因為沒有警句而失望。13.結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題。（5分）（1）第二段中加點的“粗劣的土布”和“用金線繡花”分別比喻什么？（2分）▲（2）第三段中的畫線句有什么作用？（3分）▲▲【參考答案】12.（3分）B13.（5分）（1）“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品；“用金線繡花”比喻硬用警句。（2分）（2）這句話形象地指出了不善讀書者只重警句的錯誤，與上文構(gòu)成對比，突出了“善讀者并不在意是否有警句”的觀點。（3分）14.（4分）示例：《春》的語言生動形象，充分展現(xiàn)了春天的美好景象（表達了作者對春天的熱愛）；《背影》的語言樸素平實，具體描寫了父親送別兒子的感人情景（抒發(fā)了真切的父子之情）。（2014江蘇南京）雪人肖復興今年冬天，北京下了場大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見到的美景。那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個雪人，是在這家餐館打工的幾個外地年輕人冒著嚴寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的蓓蕾帽，手臂里還夾著一根長長的樹枝，枝頭上掛著幾個彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個外地年輕人盡情的想像，是冬天和他們彼此贈予的最好的禮物了。那時，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動……這個漂亮的雪人引來了不少過往行人的注目——它確實堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過來看看它，開心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚，濺得四處都是。在雪小些的時候，許多家長回家拿來照相機，領著孩子和這個漂亮的雪人合影留念。這個在紛紛揚揚的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂。雪停之后，因為氣溫依然出奇地冷，雪許多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時的興致，走過它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因為缺乏飄落的雪花的裝點，又因為來來往往汽車排放的廢氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個受冷遇又受氣的灰姑娘了。接著，沒過兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁；然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾，但還有人不放過它，路過它的身旁的時候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊坍塌下來，雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。一個漂亮可愛的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個孩子路過它的身旁，毫無緣由地踩它，把它當成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂地打雪仗，或者臉上綻開酒窩和它合影留念。我更無法理解的是參與破壞的還有當初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個外地年輕人出來倒臟水就那樣毫無顧忌地倒在雪人身上，尤其當雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了。看來，雪人最好的命運，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽光下，消融得沒有一點影子。這樣，它只會看見我們?nèi)祟悮g樂的前一半，不會看我們隨心所欲破壞的后一半。（選自《無緣無故的恨》，二十一世紀出版社2012年版，有刪改）5.16.“特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚，濺得四處都是。”這里的“濺”能換成“飄”嗎？為什么？（4分）▲17.“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處？（4分）▲18.聯(lián)系文章，說說雪人的命運引發(fā)了作者哪些思考？（4分）▲【參考答案】15.（4分）（1）創(chuàng)造（裝扮）（2）破壞（污損）（3）喜愛（4）嫌棄（每空1分）16．（4分）不能，因為“濺”字化無形為有形，比“飄”更能表現(xiàn)孩子們笑聲的清脆響亮，它描繪了熱鬧歡快的場面，表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂。（能，因為“飄”字寫出了孩子們笑聲的輕盈悠揚，不僅表現(xiàn)了雪人帶給孩子們的快樂，而且與上文“雪花飛揚”相照應，比“濺”更能表現(xiàn)笑聲傳播的廣遠。）17.（4分）“漂亮的雪人”象征了美好的事物，它前后的遭遇構(gòu)成強烈對比，突出了作者對它的喜愛和痛惜之情，還起到點題和充當線索的作用。18.（4分）要教育孩子們學會珍惜和愛護美好的事物；要尊重創(chuàng)造性的勞動；要喚醒人們珍愛美好生活的良知；要重視保護環(huán)境。（2014江蘇南京）2013年碑與帖蔣勛碑與帖是漢字書法上兩個常用的字。“碑”指刀刻在石碑上的文字，“帖”指毛筆寫在紙帛上的文字。魏晉以后，書法界普遍認為“碑”與“帖”分別代表重拙樸厚和瀟灑飄逸兩種截然不同的書法風格。魏晉之后南北朝形成了對峙局面，書法論述也一般習慣把“碑”與北朝連在一起，稱為“北碑”。以“二王”(王羲之、王獻之)為主的“帖”，自然就被認為是流行于南朝文人間的“南帖”。比如北朝著名的《張猛龍碑》，蒼勁古樸，而“南帖”名作王羲之的《蘭亭集序》則靈動灑脫，兩者大有徑庭?！氨边€原到原始意義，是指石碑上用刀刻出來的文字。這些石碑文字，最初雖然也用毛筆書寫，但是一旦交到刻工手上，負責石刻的工匠難免會有刀刻技法的介入，這就改變了原來毛筆書寫的線條美感。《張猛龍碑》字體端方，筆畫厚重，許多線條的風格就不是毛筆容易表現(xiàn)的，那是石匠在刀刻的過程中融入了刀法的利落、明快、剛硬。因此，“碑”與“帖”書風的差別，或許并不只是北朝與南朝的問題。一九六五年在南京出土的《王興之夫婦墓志》、《王閩之墓志》石刻，刻于東晉咸康到永和年間，永和九年正是王羲之寫《蘭亭集序》的那年。王興之、王閩之也是王氏家族中的精英文人，但是從墓志石碑的字體來看，卻與王羲之書風完全不同。碑文字體方正，拙樸剛健，點捺用筆都明顯看出了刻工的刀法，不像“南帖”，卻更接近“北碑”。筆、墨、紙、硯成為“文房四寶”，如果在漢代，是不大可能的，因為漢代始終以竹簡書寫為主，紙的使用微乎其微。魏晉則是竹簡書寫過渡到紙帛書寫的重要時期，王羲之正是紙帛書寫到了成熟階段的代表人物。用“紙”、“帛”一類纖細材質(zhì)書寫，增加了漢字線條“行走”、“流動”、“速度”的表現(xiàn)力。漢字在以紙帛書寫的晉代文人手中流動飛揚婉轉(zhuǎn)，或“行”或“草”，瀟灑飄逸，創(chuàng)造了漢字嶄新的行草美學。如王羲之《蘭亭集序》中運筆的轉(zhuǎn)折，既豐富又精煉，既飄忽又有力，充分體現(xiàn)了“帖”瀟灑俊逸的書法風格?！氨笔鞘蹋疤笔羌埐?，從另一個角度看，書法史上“碑”與“帖”的書風問題，或許可以有新的理解。(選自《漢字書法之美》，有刪改)13．從全文來看，作者所提出的“新的理解”指什么?(2分)14．結(jié)合文章內(nèi)容，回答問題。(5分)⑴第二段加點詞語“大有徑庭”的含義是什么?(2分)⑵第四段的作用有哪些?(3分)15．下面兩幅書法作品，你更欣賞哪一幅?請結(jié)合文章內(nèi)容，從筆畫的角度說說原因。(3分)《張猛龍碑》(局部)《蘭亭集序》(局部)【參考答案】13．(2分)書寫材料的不同造成了“碑”與“帖”書風的差別。14．(5分)⑴指南北書法風格差別很大?；颉稄埫妄埍贰ⅰ短m亭集序》書法風格的差別很大。(2分)⑵承接上文，為“‘碑’與‘帖’書風的差別，或許并不只是北朝與南朝的問題”作例證；為下文提出自己的“新的理解”提供依據(jù)。(3分)15．(3分)示例一：我更欣賞《張猛龍碑》，與《蘭亭集序》相比，它的筆畫厚重，點、捺用筆利落、剛硬。示例二：我更欣賞《蘭亭集序》，較《張猛龍碑》，它的筆畫靈動，運筆的轉(zhuǎn)折，既豐富又精煉，既飄忽又有力。（2013江蘇南京）粥里春秋陸建華剛剛懂事，讀過幾年私塾的父親就一字一頓地教我牢記：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”還多次讓我跟著他高聲朗誦《憫農(nóng)》：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！蹦钍悄盍耍哺璩降乩收b了，其實只是掛在嘴上而已。年齡稍大以后，特別是親眼目睹了村民們?yōu)榱思Z食所付出的艱辛勞動，才逐漸掂出這些格言和詩句的分量。三月播種。一家人隨著東方的第一縷霞光早早起身，把冒出嬌嫩芽尖的稻種，小心翼翼地均勻地撒在秧床上。四月插秧。遼闊的原野上，一方又一方的水田鏡子般平整，倒映著藍天白云，使人恍然覺得，那些身手矯健的插秧女是把碧綠的秧苗栽插在青天之上。五月，六月，七月。追肥，拔草，治蟲。高溫悄悄來了，村民們像照料子女一樣侍候莊稼，不怕苦，不怕累，只要莊稼長得好，就喜笑顏開，心滿意足。天熱悶人，他們說：“好!不冷不熱，五谷不結(jié)呀!”雙腿被蚊蟲叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑。終于，稻谷一天比一天飽滿了，遠遠望去，一眼望不到邊的稻田逐漸變得金光閃爍，氣象萬千。村民們不辭勞苦種植糧食的過程，使自幼在農(nóng)村長大的我印象深刻，而村民們對糧食無比珍惜的情景，更是讓我終身難忘!鄰居房大伯，每當新谷登場，他最愛的是先煮一鍋新米粥細細品嘗。他喝粥時的陶醉神態(tài)，使人覺得，他喝的不是粥，而是人間難得一見的美食。更難忘的是，一碗粥喝罷，他要仔仔細細地把碗舔得千干凈凈，不留一絲粥液，那碗便如水洗過一般。第一次見房大伯舔碗，我很以為怪，回家告訴父親，父親神情莊重地說：“你記住，這就叫‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’。”此生見粥多矣!最難忘的是那個全民饑餓的年代，村民們被指示拆灶砸鍋，全部到大食堂吃飯。那時家家斷炊煙，戶戶無雞鳴，食堂每天只供應兩頓粥。分粥時，兩名服務人員一人用大鐵鏟在一個大缸內(nèi)不停地攪拌，讓沉在缸底的少得可憐的米粒浮上來，另一人負責往滿臉饑餓的村民碗里舀粥。說是粥，其實是稀湯，碗里的米粒屈指可數(shù)……但是，在饑餓面前，人與人之間卻顯現(xiàn)出相濡以沫的真情。那時，我們大學生里多數(shù)男生到月底總要餓一兩頓，甚至一兩天。這時，早就留心的女同學會伸出援助之手：“呶，我這兒有吃不完的飯票，給你們……”面對桌上小小的一卷飯票，男生們推來讓去：“我不餓!我不餓!”飯票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其實，她們哪里是“吃不完”?他們哪里會“不餓”?這盤中粒粒，又豈止是普通的生活小事?我慶幸我的兒孫們趕上衣食無憂一天比一天幸福的時代。單就米粥來說，什么八寶粥、銀耳綠豆粥、蓮子荷葉粥等等，花樣翻新，名目繁多。我仍然固執(zhí)地要求我的兒孫們什么時候都不可忘記古訓!兒孫們接受了我的意見，并付諸日常生活中。那一天，我見到正上小學三年級的孫兒，在飯桌上嚴肅地批評剛上小學的錄女：“提醒你多少次了，你總是改不了到處丟飯粒的毛病!不是剛背過唐詩嗎，‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’啊!”我聽后欣慰地笑了，笑著，笑著，卻又不知怎的忽然間熱淚盈眶……(選自《文人品粥》，有刪改)16．對《憫農(nóng)》的內(nèi)涵，作者有一個深入理解的過程。請用四字詞語填空。(3分)剛剛懂事，→年齡稍大，→上大學時，.17．根據(jù)具體內(nèi)容，按要求答題。(5分)⑴閱讀第七段，展開想象，寫出村民們笑笑之后會說的話。(2分)天熱悶人，他們說：“好!不冷不熱，五谷不結(jié)呀!”雙腿被蚊蟲叮得奇癢難忍，被螞蟥吸得鮮血淋漓，他們只是笑笑，說：“?！雹频诰哦文男┘毠?jié)