2023學(xué)年幼兒園教師年度考核個人總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第8頁共8頁2023?學(xué)年幼兒?園教師年?度考核個?人總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?看著漸漸?長大的孩?子們，看?到他們的?進步，讓?我感受到?一種自豪?感，一學(xué)?年轉(zhuǎn)眼過?去，耳邊?仿佛還是?孩子們的?嬉笑聲。?我也要整?理一下我?的思緒，?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗，以?便更好地?提高自己?的各項工?作水平。?以下我從?思想政治?、教育教?學(xué)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、家?長工作等?方面對本?學(xué)年工作?做總結(jié)：?一、思?想政治方?面教師?被喻為人?類靈魂的?程師，教?師的政治?思想會直?接影響到?孩子。我?在思想上?高標(biāo)準(zhǔn)的?嚴格要求?自己。積?極參加園?內(nèi)各項活?動，并認?真做記錄?。做到不?遲到、不?早退，樹?立為人師?表的形象?。二、?教育教學(xué)?方面從?本班幼兒?的實際情?況出發(fā)，?設(shè)計好主?題活動，?精心安排?好每周計?劃活動內(nèi)?容，認真?組織好每?節(jié)活動。?在活動中?，讓幼兒?在實際操?作中學(xué)習(xí)?，使幼兒?真正成為?學(xué)習(xí)的主?人，在獲?得全面、?和諧發(fā)展?的同時也?得到個性?的發(fā)展。?1、從?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習(xí)慣?。本學(xué)年?，根據(jù)班?級計劃中?我班的幾?個弱點，?著重開展?以下活動?來促使班?級常規(guī)良?好風(fēng)氣的?形成：對?進步的幼?兒及時表?揚，對落?后的幼兒?給予鼓勵?;在活動?中，我有?針對性對?個別幼兒?進行教育?，做到“?三輕”即?：說話輕?、拿玩具?輕、玩玩?具輕。?2、每天?保持幼兒?戶外體育?活動時間?，帶領(lǐng)幼?兒認真開?展各項體?育活動、?鍛煉身體?。在每周?計劃活動?中，根據(jù)?幼兒的現(xiàn)?狀情況，?合理設(shè)計?好每日的?戶外體育?活動內(nèi)容?和運動量?。一學(xué)年?以來，孩?子們的身?體素質(zhì)逐?步上升。?3、為?幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?小班幼兒?的學(xué)習(xí)途?徑是游戲?，我注意?到發(fā)掘每?一個活動?的游戲價?值讓幼兒?在有準(zhǔn)備?的游戲活?動中得到?自我發(fā)展?。通過改?變傳統(tǒng)的?方法，在?每次活動?中，我先?在教室里?布置一些?與主題活?動有關(guān)的?知識內(nèi)容?圖片或其?他環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)。讓?幼兒在環(huán)?境中學(xué)習(xí)?，通過與?環(huán)境、與?材料的互?動中，使?幼兒得到?發(fā)展。?三、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面?我深刻?地認識到?，時代在?發(fā)展，社?會在進步?，教育教?學(xué)觀念也?在不斷更?新和變革?，我十分?注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷充實自?己，解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，不斷為?自己充電?，提高自?身素質(zhì)，?提高文化?專業(yè)知識?水平。園?里組織的?聽課、外?出學(xué)習(xí)等?活動讓我?在工作思?想和教育?行為上得?到了很多?的啟示，?而且我也?體會到在?幼兒園這?個團結(jié)、?向上的群?體中，進?步是一種?需要和必?然;我利?用空余的?時間翻閱?一些有關(guān)?幼教方面?的書籍，?從中了解?最新的幼?教動態(tài)，?學(xué)習(xí)幼教?雜志上的?文章，了?解幼教改?革的新動?向，看到?優(yōu)秀教師?的先進教?育方法及?時摘錄下?來，并同?時向有經(jīng)?驗的老教?師請教，?干中學(xué)、?學(xué)中干，?不斷積累?經(jīng)驗，使?自己的業(yè)?務(wù)水平有?所提高。?在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中使?我知道了?觀察了解?在先，介?入指導(dǎo)在?后，這樣?才能夠使?每個幼兒?都有所提?高，有所?發(fā)展。我?自制一本?幼兒觀察?記錄，在?每次區(qū)域?活動的過?程中，我?認真地去?關(guān)注每一?個孩子，?關(guān)注孩子?們發(fā)展的?每一個尋?常時刻，?通過觀察?來發(fā)現(xiàn)問?題。四?、家長工?作方面?這個學(xué)年?我與家長?們相處得?很愉快，?工作得到?了家長們?的一致認?可和表揚?。我創(chuàng)設(shè)?的“愛心?服務(wù)站”?受到了家?長的歡迎?，在那可?以和家長?交流幼兒?教育，介?紹育兒知?識新書。?班上的各?項活動需?要家長支?持時，家?長們都給?予了最大?的支持。?五、存?在不足?在今后的?工作中力?爭做到“?今日事今?日畢”，?避免因自?身懶惰思?想造成的?拖拉現(xiàn)象?。20?23學(xué)年?幼兒園教?師年度考?核個人總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?一、不?斷學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)只?有通過多?種渠道不?斷的學(xué)習(xí)?，才能提?高忠誠于?____?教育事業(yè)?的責(zé)任心?，才能提?高自身的?素質(zhì)和教?學(xué)本領(lǐng)。?本人在本?學(xué)期中，?積極參加?各項時事?、政治學(xué)?習(xí)，堅持?把理論同?實際相結(jié)?合，從我?做起，從?身邊的小?事做起，?用正確的?思想引導(dǎo)?幼兒，做?好保教工?作。積?極參加新?編《福建?省幼兒園?教師教育?用書》培?訓(xùn)，認真?參加課改?活動，充?分理解《?福建省幼?兒園教師?教育用書?》編寫的?中心意義?。從本班?孩子出發(fā)?，注重整?合，更新?教育理念?，使《福?建省幼兒?園教師教?育用書》?精神融會?貫通，使?幼兒成為?活動的主?人。本?學(xué)期中，?充分發(fā)揮?自身的凝?聚力作用?，堅持做?到以身作?則、勇于?奉獻、勤?勤懇懇，?無論是否?當(dāng)班，都?要做好并?檢查班級?的各項工?作。只有?這樣才能?使其他老?師充分把?精力投入?到工作中?，在工作?中從不計?較個人得?失，充分?發(fā)揮“你?中有我，?我中有你?”的團隊?精神作用?，團結(jié)一?致地做好?班級工作?。在狠抓?班級常規(guī)?中，真正?做到工作?有目的、?行動有組?織、實施?有計劃，?使班級的?吃飯常規(guī)?、收拾玩?具、排隊?等常規(guī)初?見成效。?做為班主?任，我深?知自己在?班中的位?置。二?、勇于改?革，開拓?活動領(lǐng)域?在課改?活動中，?能積極參?加課改的?理論學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變自?身的教育?理念，帶?領(lǐng)其他教?師認真探?討、領(lǐng)會?《福建省?幼兒園教?師教育用?書》的內(nèi)?容意圖，?在立足本?班幼兒的?特點，積?極開展主?題不錯?的活動和?領(lǐng)域活動?相輔相成?，在選擇?中思考，?在思考中?選擇，建?立有利于?本班幼兒?發(fā)展的課?程。如：?“我是好?寶寶”、?“花兒朵?朵”、“?馬路上”?、“有趣?的水”、?“夏天的?水果”、?“夏天的?蔬菜”、?“天線寶?寶”等活?動，為幼?兒創(chuàng)設(shè)了?大量的生?活環(huán)境，?物質(zhì)環(huán)境?，利用社?會、幼兒?園、家長?資源，使?活動開展?得活潑生?動、豐富?多彩，使?幼兒在“?玩”中“?學(xué)”，去?演繹活動?中的主人?。幼兒在?課改活動?中獲得知?識面更廣?闊，活動?的積極性?大大增強?，開展分?小組活動?，使教師?可以顧及?到每個幼?兒根據(jù)每?個幼兒的?情況及時?教育，使?每個幼兒?都能有進?步。三?、堅定信?心，規(guī)范?良好常規(guī)?俗語說?：“沒有?規(guī)矩，難?成方圓”?。良好的?常規(guī)可以?使幼兒生?活具有合?理的節(jié)奏?，即能使?神經(jīng)系統(tǒng)?得到有益?的調(diào)節(jié)，?促進身體?健康，有?利于培養(yǎng)?幼兒自我?服務(wù)的生?活能力，?為今后生?活和學(xué)習(xí)?奠定良好?的基礎(chǔ)。?本學(xué)期?，根據(jù)班?級計劃中?我班的幾?個弱點，?著重開展?以下活動?來促使班?級常規(guī)良?好風(fēng)氣的?形成：一?是制作“?幼兒一日?生活”評?比欄，用?紅、黃、?紫、綠四?色花，分?別代替良?好作息時?間、衛(wèi)生?情況、午?休情況、?活動情況?。對進步?的幼兒及?時表揚，?對落后的?幼兒不?錯的給予?鼓勵;二?是創(chuàng)設(shè)良?好的區(qū)角?，供幼兒?分區(qū)活動?，在活動?中，教師?有針對性?對個別幼?兒進行教?育，做到?“三輕”?即：說話?輕、拿玩?具輕、玩?玩具輕;?三是在中?餐、午休?中，以保?育員為軸?心，教師?積極配合?，使各項?工作目的?、步調(diào)一?致，目前?已有一定?的效果;?四是抓好?班級的隊?伍工作，?為安全打?下良好的?基礎(chǔ)，在?小班是幼?兒跨入集?體生活的?一個轉(zhuǎn)折?點，也是?關(guān)鍵時期?，通過一?年的培養(yǎng)?，班級常?規(guī)初見成?效，在升?中班后，?將進一步?加大培養(yǎng)?力度，爭?取更大進?步。四?、突出特?色，打造?雙語教學(xué)?作為“?雙語班”?的教師，?首先我對?自己嚴格?要求，在?“一日生?活”環(huán)節(jié)?中努力做?到能用英?語說的決?不用漢語?，為了提?高自身的?英語水平?，我同其?他教師一?道自費請?三明一中?的英語老?師輔導(dǎo)我?們，經(jīng)過?一段時間?的學(xué)習(xí)，?英語水平?有了明顯?的提高。?除了創(chuàng)?設(shè)大膽的?英語氛圍?外，我努?力使我班?英語教學(xué)?突出本班?特色，本?著小班幼?兒的年齡?特點，我?同其他教?師采取一?些行之有?效的教學(xué)?手段。一?是在“一?日生活”?的空隙階?段來學(xué)習(xí)?一些日常?中要用到?的短語、?問候語，?因為這部?分時間較?短，幼兒?注意力較?容易集中?，這些短?語較枯燥?，這樣學(xué)?習(xí)往往會?取得良好?效果;二?是利用各?種手段，?各種形式?，各種感?官來學(xué)習(xí)?英語。如?：學(xué)習(xí)英?語中的菠?蘿時，讓?幼兒通過?觸摸、品?嘗來調(diào)動?幼兒學(xué)習(xí)?英語的積?極性。學(xué)?習(xí)英語中?的汽球時?，讓幼兒?通過身體?的各個部?位來玩球?，然后大?膽地表述?。在有趣?的ABC?學(xué)習(xí)中讓?幼兒通過?各個領(lǐng)域?的整合，?調(diào)動一切?感觀來發(fā)?現(xiàn)學(xué)英語?的樂趣。?工作上?所取得的?成果是顯?而易見的?，幼兒學(xué)?習(xí)英語積?極性漸漸?增強了，?在“一日?生活”中?，幼兒會?不經(jīng)意地?說出英語?。我指導(dǎo)?廖老師開?設(shè)“有趣?的A、B?、C”課?題，在“?以老帶新?”活動評?比中獲第?一名，并?參加課改?匯報課。?五、德?育工作，?以環(huán)保為?載體從?身邊的事?情做起，?以愛護自?己、愛護?周圍的環(huán)?境、保護?水資源、?愛護鳥類?等活動，?使幼兒從?小養(yǎng)成良?好的環(huán)境?保護意識?，養(yǎng)成良?好的行為?習(xí)慣。在?我班開展?主題為“?有趣的水?”活動中?，我請我?班環(huán)保局?家長帶來?許多關(guān)于?環(huán)境保護?圖片供幼?兒觀看;?讓幼兒玩?水，通過?玩水使他?們感覺水?的質(zhì)感，?并引導(dǎo)他?們說說水?有哪些用?途、水是?怎樣來的?和我們應(yīng)?該怎樣節(jié)?約用水。?通過活動?來使幼兒?了解環(huán)保?知識，增?強熱愛大?自然的意?識。六?、密切聯(lián)?系，增進?家園互動?為了更?好的做好?家長工作?，在每月?的家訪活?動和“家?長接待日?”活動中?，我同其?他教師一?道及時向?家長反饋?幼兒在園?里的各種?表現(xiàn)。對?個別幼兒?出現(xiàn)特殊?情況時，?我都要求?必須立刻?打電話向?家長詢問?、了解幼?兒情況，?及早掌握?幼兒情況?的第一手?資料。對?教師關(guān)心?和愛護幼?兒的一些?舉措，家?長們也表?示認可。?對于一些?幼兒在園?內(nèi)有一定?進步時，?我們馬上?與家長取?得聯(lián)系，?請家長配?合，使該?幼兒能繼?續(xù)進步。?本學(xué)期進?步較大的?有：張藝?萱、劉昱?、林正烜?、高宇、?鄧長屹等?。為了?充實家長?們的育兒?經(jīng)驗，每?月都及時?更換家教?欄中有關(guān)?保育的文?章，并通?過家長之?間互相交?流育兒的?經(jīng)驗，我?們還特請?余鵬翔家?長撰寫有?關(guān)家教的?文章。?時間在幼?兒的成長?中過去了?，我們班?幼兒在各?方面都取?得了不同?的進步，?這雖然是?可喜的，?但在其它?方面的工?作中也存?在著許多?不足之處?。如：自?身方面，