2023幼兒園生活老師培訓工作總結（2篇）

第5頁共5頁2023?幼兒園生?活老師培?訓工作總?結時間?過得好快?，不經意?間一學期?又過去了?，在這一?學期里有?歡樂也有?汗水，有?工作上也?有各方面?的進步。?這里，我?也該整理?一下我的?思緒，總?結過去了?的工作經?驗，以便?更好地提?高自己的?各項工作?水平。?本人這一?學期帶的?是小小班?，主要是?配合我班?二位老師?的教育工?作，努力?完成自己?分管的保?教任務，?以下我談?談這學期?的工作情?況：一?、總結經?驗，做好?自己的保?教工作?在工作中?，我以園?部下達的?任務及本?班的教育?為中心，?努力做到?和各位老?師和諧相?處，學習?他們的長?處和經驗?，不斷提?高自己的?教育和保?育水平，?平時遇到?班級有什?么額外任?務，只要?自己力所?能及，會?和本班老?師一起加?班加點，?及時完成?下達的各?項工作任?務。二?、關心孩?子，熱心?工作“?愛”是無?私的，也?是做好一?位生活老?師的前提?，自從我?擔任了小?小班的生?活老師以?來，我是?用心詮釋?著“愛”?，使我在?工作中有?了高尚的?職業(yè)道德?和強烈的?責任心，?也會像母?親一樣，?對待關心?每一個孩?子，使他?們健康快?樂的成長?。通過這?段時間的?工作，我?認為：自?己所從事?的職業(yè)，?只有熱愛?了，才會?去追求，?才會不斷?進取，才?會得到家?長和孩子?的信任。?三、手?腳勤快、?經常反思?我做生?活老師都?有幾年了?,所以我?知道生活?老師這個?崗位上一?定要做到?“勤快”?，比如：?勤開窗戶?、勤打掃?、勤消毒?、勤消毒?等等，除?了手腳要?勤快利落?外，腦子?也要勤快?，要經常?思考，“?為什么要?這樣做”?，今天這?件事我做?的對不對?“等等，?常常反思?一下自己?的工作，?以便在以?后的工作?中，更好?改進，不?斷進步。?四、工?作效果及?努力方向?由于這?學期，我?帶的是小?班的孩子?，他們才?剛離開自?己的父母?，踏入幼?兒園的道?路中，我?必須讓他?們學會自?立自理，?在日常生?活中可以?學會自己?的事情自?己做。剛?開始幼兒?的自理能?力差，因?為年齡小?，對成人?的依戀感?強，我們?以游戲的?形式對幼?兒進行培?養(yǎng)，如培?養(yǎng)先小便?后洗手時?，洗手時?，教幼兒?擦擦肥皂?搓搓手，?手心手背?搓一搓，?小手洗干?凈，要用?毛巾擦干?手。在模?仿中理解?，幼兒學?會正確洗?手方法，?經過培養(yǎng)?訓練，幼?兒的自我?服務能力?大大加強?。如：會?自己搬椅?子就坐，?會獨立吃?完自己的?飯菜放好?碗，會用?小毛巾擦?臉，洗手?不弄濕衣?服等，得?到了家長?的好評和?認可。當?然自己在?這半年來?，也存在?著這樣那?樣的缺點?，但我想?：只要自?己多學習?業(yè)務知識?，多請教?有經驗的?老師，多?和孩子們?溝通，心?中裝著孩?子們，相?信在今后?的工作中?，會不斷?進步，對?得起園部?對我的信?任，對得?起孩子家?長的期望?，對得起?自己的本?職崗位?五、密切?聯(lián)系，增?進家園互?動在家?園共建方?面，我們?知道要搞?好班級工?作，一定?要家長的?配合。平?時，我能?熱情對待?每一位家?長，注意?和家長溝?通。接送?孩子時和?家長聊上?幾句，了?解一下幼?兒在家的?表現或關?心一下幼?兒的身體?情況，家?長都感覺?非常溫暖?。我通過?各種方式?及時向家?長反映幼?兒在園生?活、學習?情況，認?真聽取家?長建議。?讓家長正?確了解幼?兒保育方?面的內容?，了解孩?子的一日?生活，并?向家長提?供一些正?確的保育?方式信息?，建立了?和諧信任?的家園關?系。時?間在幼兒?的成長中?過去了，?對于我個?人，要學?習的東西?、知識還?有很多，?無論是教?育還是保?育，都是?我學習的?目標。?2023?幼兒園生?活老師培?訓工作總?結（二）?時間過?的可真快?，轉眼一?年的時間?過去了，?在安華里?幼兒園的?園長領導?下，各位?老師的幫?助下，通?過自己的?努力，使?我在一年?的見習生?活里進步?很大。我?總結了以?下四點：?一、在?思想上，?重新認識?了幼兒教?育。在?踏入安華?里幼兒園?之前，我?的腦海里?的幼兒園?，就是老?師帶領著?小朋友一?起做游戲?，學習的?簡單的知?識的場所?。可當我?真正踏入?這工作當?中實踐時?，我對它?有了進一?步的了解?。幼兒?教育是基?礎教育的?有機組成?部分，是?學校教育?的基礎階?段，也是?人才成長?的奠基階?段，幼兒?園的工作?是：實施?保育與教?育相結合?的原則，?對幼兒實?施體、智?、德、美?諸方面的?教育，促?進其身心?和諧發(fā)展?。這是國?家對幼兒?園教育工?作的要求?，也是幼?兒園全部?的出發(fā)點?和歸宿。?通過這個?任務在活?動中制定?不同的目?標，大大?豐富和滿?足了幼兒?身心的需?要，真正?使幼兒在?活動中得?到快樂，?得到發(fā)展?!二、?在工作中?，我熱愛?了這一行?工作中?，每天面?對一群嘴?里總有講?不完的話?的可愛孩?子們，使?我愛上了?這一行，?不僅僅是?他們的可?愛，還摻?雜著一股?濃濃的人?情味!?陳琪軒麒?是我們班?上一位小?朋友，一?次他感冒?，堅持要?到戶外活?動。到了?戶外，他?就開始流?鼻涕，我?幫他拿紙?，他說冷?，我給他?暖手。在?戶外活動?結束后，?大家一起?回到了活?動室，我?想坐下。?眼睛正在?四處找椅?子，這時?，陳琪軒?已經把小?椅放在了?我身邊，?我看著他?笑了。他?那雙大眼?睛，沖我?眨了眨也?笑了……?孩子在?午睡時，?我們會為?他們準備?水果（午?點），一?次我削蘋?果，快削?完的時候?，蘇天鴻?醒了，看?到我拿著?一把大刀?“揮舞”?著，嚇了?一跳，連?忙說：“?老師，你?小心點，?這么大的?刀，可別?削到手!?”……?一件件與?孩子們發(fā)?生的小事?，卻讓我?深深的感?受到了“?人情味”?，一種深?情。讓我?在關心別?人的同時?也被關心?著。這是?何等的幸?福呀!我?們還有什?么理由不?去努力工?作呢三?、在實踐?工作中，?讓我成長?工作沒?有多久，?就迎來了?第一次“?考驗”。?雖然只是?園里的老?師參加，?可對于一?個“新手?”而言，?還是不免?會緊張。?經過挑選?我選擇了?上一節(jié)“?聯(lián)想課”?。內容是?：把繩子?拋到空中?，自然落?下，形成?圖形，請?幼兒聯(lián)想?。這節(jié)課?有很多孩?子都沒有?發(fā)揮出來?，沒有完?成教學目?標，教學?沒有成功?。起初我?很沮喪，?可又轉念?一想，為?什么這些?孩子會想?象不出來?呢我分析?原因：可?能是繩子?長，落下?來的時候?線疊落在?一起，不?太容易看?出想什么?;也可能?是我的引?導語不明?確;也可?能是課前?準備的鋪?墊工作沒?有做充分?……經過?我的反省?，發(fā)現原?來這節(jié)課?有很多漏?洞。在?第二次上?課時，我?注意了課?前的鋪墊?工作，結?果就好的?多。反省?第一次失?敗的原因?，吸取了?教訓。在?第二次，?三次的活?動中，一?點一點的?去克服，?效果也一?次比一次?的好，就?這樣，在?實踐工作?中，使我?成長起來?!四、?現在的成?績經過?了一年的?磨練，我?在組織教?育活動的?時候，有?一定的進?步，經過?園內的業(yè)?務學習，?我在理論?方面也增?加了許多?知識。在?觀摩課上?，也學到?了許多經?驗，回頭?想想與自?己剛來