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第8頁共8頁2023?高校教師?年度考核?個人總結?參考模板?時光荏?苒,歲月?如梭。一?學年的教?育教學工?作和學校?出納工作?即將結束?,留給我?的將是新?的思考和?更大的努?力。這一?年是我任?教生涯的?重要一年?,也是辛?苦與幸福?并存的一?年,收獲?很多,反?思更多。?下面我對?自己的工?作作一次?反思:?一:政治?思想方面?熱愛教?育事業(yè),?遵紀守法?,能做到?為人師表?。我努力?做好本職?工作,并?在完成本?職工作的?前提下結?合工作需?要,虛心?向曹妙芳?老師,胡?東蘭老師?,單國忠?老師等老?師請教,?努力進取?,不斷提?高自己的?教育教學?水平。?二:教學?工作方面?本人能?認真__?__教學?五認真,?組織好課?堂教學,?關注全體?學生,注?意信息反?饋,調動?學生的注?意力,使?其保持相?對的穩(wěn)定?性。同時?,激發(fā)學?生的情感?,使他們?產生愉悅?的心境,?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛,課堂?語言生動?明了,學?生易于接?受理解。?課堂提問?面向全體?學生,注?意引發(fā)學?生學英語?的興趣,?課堂上說?練結合,?布置好課?外作業(yè),?作業(yè)少而?精,減輕?學生的負?擔。集體?輔導和個?別輔導相?結合,盡?力抓好學?生的思想?教育,并?使這一工?作___?_到對學?生的學習?指導中去?,還要做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作,尤?其在后進?生的轉化?上,對后?進生努力?做到從友?善開始,?比如多做?思想工作?,從生活?上關心他?。但在這?方面,面?對社會和?家長,學?生的高要?求和高標?準,作為?教師的我?,需要不?斷提升自?己的素養(yǎng)?,提升教?學管理能?力。作?為一名英?語老師,?需要在實?踐中不斷?的摸索和?自我反思?,形成自?己的一套?教學模式?,在教學?過程中關?鍵是應該?教學管理?和知識的?落實上下?手。下面?是我在英?語教學過?程中一些?做法和想?法:_?___多?讀。由于?我們是寄?宿學校,?所以讀的?時間全由?老師安排?,以朗讀?為好,速?讀,大聲?的讀,并?理解思考?記憶。?第一遍慢?讀,以理?解為目的?,第二遍?快讀,讀?到真正理?解領悟甚?至能舉一?反三,觸?類旁通為?止。_?___多?問。要求?學生在讀?題做題過?程中,碰?到的疑難?問題當天?解決,問?同學,問?老師,主?要是學生?自己能真?正理解,?能獨立解?題,并鞏?固落實,?這就達到?了做題、?問題、鞏?固知識的?目的。因?為要求學?生多問,?勤思考,?所以我作?為教師也?要勤,勤?批改,勤?備課,勤?輔導,勤?學習,我?想這就是?在教學過?程中的教?學相長,?教與學相?輔相成的?體現吧。?___?_多記。?因為英語?是一門語?言,必須?達到一定?水平的聽?說讀寫能?力,因此?學生在學?習和習得?過程中,?就要有大?量的信息?輸入并內?化為自己?的知識。?首先,在?早讀和朗?讀中,要?求學生對?重點的詞?匯,短語?,較好的?例句和例?文進行背?誦,并要?求學生對?重點的黑?體字單詞?和重點短?語能熟練?默寫,對?例句和例?文能理解?句子結構?,能仿寫?句子和文?章。初一?第一學期?期中考試?后,我要?求學生的?錢___?_名到我?這里背,?必須背的?很熟練,?鞏固基礎?知識,強?化識記能?力。其次?,對于易?錯詞匯和?易混相似?短語進行?筆記,通?過對這些?詞匯和短?語要精講?,并提供?易懂且相?關的句子?,以便學?生在句子?的語言情?境中領會?其意義和?用法,使?學生逐一?鞏固難點?,達到各?個擊破的?目的。為?了讓學生?更好地落?實重點和?難點,我?還會出一?些類似的?題目,再?三的強化?記憶和復?現來提高?學生的解?題能力和?應變能力?。__?__多練?。The?reis?asay?ingg?oes“?prac?tice?make?sper?fect?”。對于?基礎題,?尤其是單?項選擇題?和詞匯題?,我整理?并搜集了?大量的資?料,以防?尖子生和?優(yōu)等生吃?不飽。在?上半年初?三畢業(yè)生?的復習中?,一方面?,我從平?時學生的?練習題中?整理出易?錯題,分?類出單項?和詞匯題?,專項練?習并及時?批改和講?評。另一?方面,我?從網上下?載了近三?年來的全?國各地的?中考題中?的單項選?擇題和詞?匯題,同?樣不誤適?應性的模?擬題。只?要是學生?做的題目?我肯定先?做,并及?時批改和?講評。對?于完形填?空題和閱?讀題,在?基礎知識?的鞏固前?提下,時?而穿插做?題技巧策?略和方法?指導,并?且利用多?媒體很好?地向學生?展示了如?何做完形?填空題和?閱讀理解?題。我覺?得這樣專?題性的展?示課對學?生是很有?指導作用?的,因此?在這以后?相當多的?學生跟我?反應,“?老師,我?現在不怕?完形填空?題了”“?老師,現?在我覺得?做完形填?空題很有?成就感,?我應該進?步了”“?謝謝老師?,對閱讀?理解我有?信心了”?“老師,?以前我最?討厭完形?填空題,?現在我都?經常的_?___分?甚至滿分?了”。看?著學生對?自己的進?步,我很?開心。對?于書面表?達題,英?語的基礎?是相當重?要的,但?英語各話?題的歸類?寫作訓練?是必須的?。所以,?自從進入?中考的復?習階段,?學生獲得?了大量的?訓練并有?相當多的?寫作指導?。并且在?最后兩個?多月里,?我對學生?自己練過?的作文進?行歸類,?把優(yōu)秀范?文全部輸?入電腦打?印出來,?分發(fā)給學?生,要求?學生背誦?美言美句?,理清范?文的框架?和思路,?模仿作文?結構。大?部分學生?還是積極?配合,努?力獲取,?效果較好?。三:?在教學考?勤業(yè)績方?面作為?教師,我?能認真工?作,恪盡?職守,做?到為人師?表,并且?能虛心學?習請教,?揚長補短?。同時我?能在業(yè)余?時間,努?力鉆研,?進行教學?研究,其?中我撰寫?的論文“?妙教生花?之詞匯教?學策略”?獲得東陽?市三等獎?及“優(yōu)化?德育常規(guī)?讓班級管?理真正活?起來”獲?得金華市?三等獎。?在今年的?英語中考?畢業(yè)考試?中,與佐?村初中相?比,有一?定的優(yōu)勢?。其中兩?個班的平?均分排名?第一第二?,并且占?有絕對優(yōu)?勢,高分?率優(yōu)秀率?和合格率?也較不錯?。今年?是辛苦的?一年也是?收獲的一?年,因為?體質不佳?給工作帶?來不變,?力不從心?感覺辛苦?無奈。但?因為有了?初三畢業(yè)?班第一年?的教學經?驗,我收?獲了。這?一年,我?是在摸索?中前進著?,其中在?實踐中也?有不夠好?的地方。?在教學中?,我努力?過,我退?縮過,我?悲傷過,?我累過,?我辛苦過?,我開心?過,教師?這個職業(yè)?是必須有?一定的能?力才能勝?任的。但?我相信,?每一個行?業(yè),只要?你努力去?鉆,用心?地思考,?幸??鞓?永在。我?望自己能?更上一層?樓,當一?個好老師?202?3高校教?師年度考?核個人總?結參考模?板(二)?時光荏?苒,歲月?如梭。一?學年的教?育教學工?作和學校?出納工作?即將結束?,留給我?的將是新?的思考和?更大的努?力。這一?年是我任?教生涯的?重要一年?,也是辛?苦與幸福?并存的一?年,收獲?很多,反?思更多。?下面我對?自己的工?作作一次?反思:?一:政治?思想方面?熱愛教?育事業(yè),?遵紀守法?,能做到?為人師表?。我努力?做好本職?工作,并?在完成本?職工作的?前提下結?合工作需?要,虛心?向曹妙芳?老師,胡?東蘭老師?,單國忠?老師等老?師請教,?努力進取?,不斷提?高自己的?教育教學?水平。?二:教學?工作方面?本人能?認真__?__教學?五認真,?組織好課?堂教學,?關注全體?學生,注?意信息反?饋,調動?學生的注?意力,使?其保持相?對的穩(wěn)定?性。同時?,激發(fā)學?生的情感?,使他們?產生愉悅?的心境,?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛,課堂?語言生動?明了,學?生易于接?受理解。?課堂提問?面向全體?學生,注?意引發(fā)學?生學英語?的興趣,?課堂上說?練結合,?布置好課?外作業(yè),?作業(yè)少而?精,減輕?學生的負?擔。集體?輔導和個?別輔導相?結合,盡?力抓好學?生的思想?教育,并?使這一工?作___?_到對學?生的學習?指導中去?,還要做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作,尤?其在后進?生的轉化?上,對后?進生努力?做到從友?善開始,?比如多做?思想工作?,從生活?上關心他?。但在這?方面,面?對社會和?家長,學?生的高要?求和高標?準,作為?教師的我?,需要不?斷提升自?己的素養(yǎng)?,提升教?學管理能?力。作?為一名英?語老師,?需要在實?踐中不斷?的摸索和?自我反思?,形成自?己的一套?教學模式?,在教學?過程中關?鍵是應該?教學管理?和知識的?落實上下?手。下面?是我在英?語教學過?程中一些?做法和想?法:_?___多?讀。由于?我們是寄?宿學校,?所以讀的?時間全由?老師安排?,以朗讀?為好,速?讀,大聲?的讀,并?理解思考?記憶。?第一遍慢?讀,以理?解為目的?,第二遍?快讀,讀?到真正理?解領悟甚?至能舉一?反三,觸?類旁通為?止。_?___多?問。要求?學生在讀?題做題過?程中,碰?到的疑難?問題當天?解決,問?同學,問?老師,主?要是學生?自己能真?正理解,?能獨立解?題,并鞏?固落實,?這就達到?了做題、?問題、鞏?固知識的?目的。因?為要求學?生多問,?勤思考,?所以我作?為教師也?要勤,勤?批改,勤?備課,勤?輔導,勤?學習,我?想這就是?在教學過?程中的教?學相長,?教與學相?輔相成的?體現吧。?___?_多記。?因為英語?是一門語?言,必須?達到一定?水平的聽?說讀寫能?力,因此?學生在學?習和習得?過程中,?就要有大?量的信息?輸入并內?化為自己?的知識。?首先,在?早讀和朗?讀中,要?求學生對?重點的詞?匯,短語?,較好的?例句和例?文進行背?誦,并要?求學生對?重點的黑?體字單詞?和重點短?語能熟練?默寫,對?例句和例?文能理解?句子結構?,能仿寫?句子和文?章。初一?第一學期?期中考試?后,我要?求學生的?錢___?_名到我?這里背,?必須背的?很熟練,?鞏固基礎?知識,強?化識記能?力。其次?,對于易?錯詞匯和?易混相似?短語進行?筆記,通?過對這些?詞匯和短?語要精講?,并提供?易懂且相?關的句子?,以便學?生在句子?的語言情?境中領會?其意義和?用法,使?學生逐一?鞏固難點?,達到各?個擊破的?目的。為?了讓學生?更好地落?實重點和?難點,我?還會出一?些類似的?題目,再?三的強化?記憶和復?現來提高?學生的解?題能力和?應變能力?。__?__多練?。The?reis?asay?ingg?oes“?prac?tice?make?sper?fect?”。對于?基礎題,?尤其是單?項選擇題?和詞匯題?,我整理?并搜集了?大量的資?料,以防?尖子生和?優(yōu)等生吃?不飽。在?上半年初?三畢業(yè)生?的復習中?,一方面?,我從平?時學生的?練習題中?整理出易?錯題,分?類出單項?和詞匯題?,專項練?習并及時?批改和講?評。另一?方面,我?從網上下?載了近三?年來的全?國各地的?中考題中?的單項選?擇題和詞?匯題,同?樣不誤適?應性的模?擬題。只?要是學生?做的題目?我肯定先?做,并及?時批改和?講評。對?于完形填?空題和閱?讀題,在?基礎知識?的鞏固前?提下,時?而穿插做?題技巧策?略和方法?指導,并?且利用多?媒體很好?地向學生?展示了如?何做完形?填空題和?閱讀理解?題。我覺?得這樣專?題性的展?示課對學?生是很有?指導作用?的,因此?在這以后?相當多的?學生跟我?反應,“?老師,我?現在不怕?完形填空?題了”“?老師,現?在我覺得?做完形填?空題很有?成就感,?我應該進?步了”“?謝謝老師?,對閱讀?理解我有?信心了”?“老師,?以前我最?討厭完形?填空題,?現在我都?經常的_?___分?甚至滿分?了”???著學生對?自己的進?步,我很?開心。對?于書面表?達題,英?語的基礎?是相當重?要的,但?英語各話?題的歸類?寫作訓練?是必須的?。所以,?自從進入?中考的復?習階段,?學生獲得?了大量的?訓練并有?相當多的?寫作指導?。并且在?最后兩個?多月里,?我對學生?自己練過?的作文進?行歸類,?把優(yōu)秀范?文全部輸?入電腦打?印出來,?分發(fā)給學?生,要求?學生背誦?美言美句?,理清范?文的框架?和思路,?模仿作文?結構。大?部分學生?還是積極?配合,努?力獲取,?效果較好?。三:?在教學考?勤業(yè)績方?面作為?教師,我?能認真工?作,恪盡?職守,做?到為人師?表,并且?能虛心學?習請教,?揚長補短?。同時我?能在業(yè)余?時間,努?力鉆研,?進行教學?研究,其?中我撰寫?的論文“?妙教生花?之詞匯教?學策略”?獲得東陽?市三等獎?及“優(yōu)化?德育常規(guī)?讓班級管?理真正活?起來”獲?得金華市?三等獎。?在今年的?英語中考?畢業(yè)考試?中,與佐?村初中相?比,有一?定的優(yōu)勢?。其中兩?個班的平?均分排名?第一第二
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