醫(yī)院護(hù)士醫(yī)德醫(yī)風(fēng)個(gè)人工作總結(jié)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)醫(yī)院護(hù)士?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?個(gè)人工作?總結(jié)范文?工作_?___月?來(lái)，在院?領(lǐng)導(dǎo)和科?室主任護(hù)?士長(zhǎng)的言?傳身教、?關(guān)心培養(yǎng)?下，在同?事的支持?幫助、密?切配合下?，我不斷?加強(qiáng)思想?政治學(xué)習(xí)?，對(duì)工作?精益求精?，圓滿地?完成了自?己所承擔(dān)?的各項(xiàng)工?作任務(wù)，?個(gè)人思想?政治素質(zhì)?和業(yè)務(wù)工?作能力都?取得了一?定的進(jìn)步?，為今后?的工作和?學(xué)習(xí)打下?了良好的?基礎(chǔ)，現(xiàn)?將工作和?學(xué)習(xí)情況?總結(jié)政?治思想方?面：堅(jiān)?持以病人?為中心，?以質(zhì)量為?核心的護(hù)?理服務(wù)理?念，適應(yīng)?新的護(hù)理?模式，社?會(huì)發(fā)展的?新形勢(shì)，?積極參加?一切政治?活動(dòng)，以?服務(wù)病人?奉獻(xiàn)社會(huì)?為宗旨，?以病人滿?意為標(biāo)準(zhǔn)?，全心全?意為病人?服務(wù)，?增強(qiáng)法律?意識(shí)：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《護(hù)士法?》及其法?律法規(guī)，?讓我意識(shí)?到，法律?制度的日?益完善，?法制觀念?的不斷增?強(qiáng)，依法?辦事、依?法維護(hù)自?身的合法?權(quán)益已成?為人們的?共識(shí)?，F(xiàn)?代護(hù)理質(zhì)?量觀念是?全方位、?全過(guò)程的?讓病人滿?意，這是?人們對(duì)醫(yī)?療護(hù)理服?務(wù)提出更?高、更新?的需求，?這就要求?我豐富法?律知識(shí)，?增強(qiáng)安全?保護(hù)意識(shí)?，使護(hù)理?人員懂法?、用法，?依法減少?醫(yī)療事故?的發(fā)生。?工作學(xué)?習(xí)方面在?工作中，?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院和科?室的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，嚴(yán)格執(zhí)?行查對(duì)制?度及護(hù)理?操作規(guī)程?，落實(shí)制?度，減少?差錯(cuò)事故?的發(fā)生，?嚴(yán)格執(zhí)行?無(wú)菌操作?，保證孕?產(chǎn)婦以及?新生兒的?安全，?____?以病人為?中心，以?質(zhì)量為核?心的服務(wù)?理念，文?明禮貌服?務(wù)，堅(jiān)持?文明用語(yǔ)?，落實(shí)到?工作中的?每個(gè)崗位?，工作時(shí)?間儀表端?莊、著裝?整潔、禮?貌待患、?態(tài)度和藹?、語(yǔ)言規(guī)?范。對(duì)?年輕護(hù)士?認(rèn)真?zhèn)鳌?幫、帶，?做好護(hù)師?職責(zé)，努?力提高護(hù)?理病歷書(shū)?寫質(zhì)量及?護(hù)理表格?合格率;?對(duì)出現(xiàn)的?缺點(diǎn)、差?錯(cuò)，認(rèn)真?總結(jié)、分?析、查找?工作隱患?，防患于?未然。?在工作過(guò)?程中，我?深深感到?自身不足?，對(duì)于各?種傳染病?知識(shí)了解?很少，明?顯感到加?強(qiáng)自身學(xué)?習(xí)、提高?自身素質(zhì)?的緊迫性?。一是向?書(shū)本學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持每?天擠出一?定的時(shí)間?不斷充實(shí)?自己，廣?泛汲取各?種營(yíng)養(yǎng);?二是向周?圍的同事?學(xué)習(xí)，始?終保持謙?虛謹(jǐn)慎、?虛心求教?的態(tài)度，?主動(dòng)向同?事請(qǐng)教，?參加醫(yī)院?和科室組?織的各種?傳染病知?識(shí)學(xué)習(xí)班?;三是在?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，把所?學(xué)的知識(shí)?運(yùn)用于實(shí)?際工作中?，在實(shí)踐?中檢驗(yàn)所?學(xué)知識(shí)，?查找不足?，提高自?己，防止?和克服淺?嘗輒止、?一知半解?的傾向。?我時(shí)刻?提醒自己?，要不斷?加強(qiáng)自身?思想道德?的修養(yǎng)和?人格品質(zhì)?的鍛煉，?增強(qiáng)奉獻(xiàn)?意識(shí)，把?無(wú)私忘我?做為人格?修養(yǎng)的重?點(diǎn)。不受?社會(huì)上一?些不良風(fēng)?氣的影響?，從一點(diǎn)?一滴的小?事做起;?工作中嚴(yán)?以律己，?忠于職守?，防微杜?漸，牢固?樹(shù)立全心?全意為病?人服務(wù)的?宗旨。?以上是我?在醫(yī)院工?作一個(gè)月?的總結(jié)，?這些天來(lái)?深刻感受?到醫(yī)院的?積極向上?的朝氣，?對(duì)未來(lái)充?滿信心，?愿意為六?院貢獻(xiàn)自?己一份微?薄的力量?，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?給予監(jiān)督?和支持!?醫(yī)院護(hù)?士醫(yī)德醫(yī)?風(fēng)個(gè)人工?作總結(jié)范?文（二）?1責(zé)任?意識(shí)責(zé)?任心才是?做好工作?的前提。?工作上的?"心"(?責(zé)任心)?到位，即?捧著一顆?心來(lái)，在?班用心去?做，不夾?私心離班?，這樣專?"心"之?致，就能?做好護(hù)理?工作。身?為年青的?護(hù)士，對(duì)?剛接手的?工作有時(shí)?是"心有?余而力不?足"，但?只要有這?份心，相?信自己定?會(huì)早日勝?任此項(xiàng)工?作。如果?缺乏責(zé)任?心，無(wú)論?是新護(hù)士?，還是老?護(hù)士，都?不會(huì)做好?護(hù)理工作?的。事物?有因果關(guān)?系，即有?因才有果?，護(hù)士工?作也存在?因果性的?一面。工?作是靠人?做的，護(hù)?士工作要?達(dá)到良好?的效果，?甚至最佳?效果，必?定要求護(hù)?士本身要?有良好的?心理狀態(tài)?，有正確?的意識(shí)指?導(dǎo)自己去?履行職責(zé)?。有好的?開(kāi)端，才?會(huì)有好的?結(jié)果。歪?打正著的?事是有，?但不具有?普遍性。?護(hù)士工作?切忌不能?有絲毫麻?痹大意之?念，"差?之毫厘，?失之千里?"，歪打?是不會(huì)正?著的。加?強(qiáng)責(zé)任意?識(shí)才是良?好的動(dòng)因?，也是最?佳出發(fā)點(diǎn)?。當(dāng)然，?工作中也?會(huì)有好心?辦錯(cuò)了事?，這屬正?常范圍，?世界觀方?面是沒(méi)有?問(wèn)題的，?有其正確?的意識(shí)，?只是世界?觀轉(zhuǎn)換成?方法論的?環(huán)節(jié)上出?現(xiàn)了失誤?，或是方?法的運(yùn)作?上出了差?錯(cuò)。"好?心辦錯(cuò)了?事"是方?法問(wèn)題，?而不是思?想問(wèn)題。?方法問(wèn)題?很復(fù)雜，?也很有講?究。對(duì)護(hù)?士來(lái)說(shuō)，?護(hù)理工作?有個(gè)業(yè)務(wù)?水平、經(jīng)?驗(yàn)多寡、?病員配合?、他事阻?礙等，使?之方法不?得力，或?者不到位?。這些屬?外在原因?，是客觀?造成的，?非主觀所?致，這種?"錯(cuò)"容?易被防如?果不該出?錯(cuò)而因責(zé)?任心不強(qiáng)?出了錯(cuò)，?性質(zhì)就變?了，就不?屬正常范?圍，也就?不能用"?出錯(cuò)"來(lái)?塘塞，那?要追究其?責(zé)任。所?以，責(zé)任?意識(shí)對(duì)護(hù)?士來(lái)說(shuō)不?是可有可?無(wú)的，而?是必須自?我內(nèi)修、?點(diǎn)滴養(yǎng)成?這種意識(shí)?。責(zé)任意?識(shí)與工作?職責(zé)的要?求是緊密?聯(lián)系的，?有時(shí)能合?二為一，?但區(qū)別是?顯然的。?前者屬自?我意識(shí)、?自我要求?，強(qiáng)調(diào)個(gè)?體的內(nèi)控?，具有軟?性的一面?;后者屬?外在規(guī)約?，強(qiáng)制要?求，具有?硬性的一?面。"硬?性"是工?作職責(zé)、?標(biāo)準(zhǔn)，"?軟性"是?個(gè)體工作?的靈魂，?"硬性"?好比骨骼?，"軟性?"恰似血?肉。2?平等意識(shí)?護(hù)士加?強(qiáng)責(zé)任意?識(shí)是做好?本質(zhì)工作?必不可少?的，但僅?僅有責(zé)任?意識(shí)還不?夠，應(yīng)該?在責(zé)任意?識(shí)的基礎(chǔ)?上，并緊?緊圍繞責(zé)?任意識(shí)創(chuàng)?造性地拓?展工作。?這個(gè)"拓?展"就是?由護(hù)士單?方面努力?，一廂情?愿的工作?，變成護(hù)?士與病人?之間的相?互配合和?相互協(xié)調(diào)?。而護(hù)士?與病人之?間的密切?協(xié)作的主?動(dòng)權(quán)、選?擇權(quán)在于?護(hù)士這方?。護(hù)士工?作如何才?能適應(yīng)、?迎合并受?到病人的?支持，確?立平等意?識(shí)是其關(guān)?鍵，即護(hù)?士對(duì)待病?人采用平?等的觀念?，不僅對(duì)?待所有病?人一碗水?端平，而?且時(shí)時(shí)處?處與病人?平等相處?，護(hù)士不?能有居高?臨下之感?。在病房?里護(hù)士是?相對(duì)固定?的，病人?是流動(dòng)的?，選擇住?院的權(quán)力?在病人手?里，若把?護(hù)士比作?主人，那?么病人就?可比作客?人。護(hù)士?與病人彼?此之間的?關(guān)系就應(yīng)?該是"主?便客勤"?。主人怎?樣接待客?人，方便?客人呢？?首先要尊?重病人，?重視對(duì)方?的存在，?象招待客?人一樣熱?情地招待?每一位病?人，力爭(zhēng)?使病人感?覺(jué)到主人?待客熱情?、隨和，?服務(wù)周到?。做到這?些，主要?體現(xiàn)在護(hù)?士的服務(wù)?態(tài)度上，?護(hù)士應(yīng)該?做到"說(shuō)?話輕，走?路輕，操?作輕"。?護(hù)士的?工作對(duì)象?是一個(gè)活?生生的生?命，平等?意識(shí)也應(yīng)?包含對(duì)生?命的尊重?。病人在?生理上與?健康人有?區(qū)別，但?在人格上?與健康人?是一樣的?、平等的?。如果護(hù)?士在思想?上確立了?這種意識(shí)?，那么在?對(duì)待病人?的態(tài)度上?就不會(huì)有?居高臨下?的表現(xiàn)，?代之的是?說(shuō)話和藹?可親，做?事輕巧靈?敏。但有?時(shí)也會(huì)有?這樣情形?的發(fā)生，?當(dāng)護(hù)士好?聲好氣地?對(duì)病人說(shuō)?話，回報(bào)?的卻是惡?言惡語(yǔ)或?是不理不?睬，從現(xiàn)?象上來(lái)講?就是用平?等沒(méi)有換?來(lái)平等，?這是什么?原因呢？?很顯然這?是因?yàn)椴?人的心理?狀態(tài)發(fā)生?了改變。?當(dāng)人受到?疾病侵?jǐn)_?時(shí)，機(jī)體?的正常組?織細(xì)胞受?到損傷，?影響人的?正?；顒?dòng)?，打亂了?多年的生?活規(guī)律，?從而產(chǎn)生?煩躁情緒?，這時(shí)病?人也許正?沉浸在痛?苦和煩惱?之中，所?以也就不?會(huì)對(duì)護(hù)士?的好聲好?語(yǔ)給予應(yīng)?有的重視?和回報(bào)。?如果我們?能夠想到?，當(dāng)我們?護(hù)士自己?遇到不愉?快的事時(shí)?，也會(huì)有?