《畫雞》教學(xué)流程

1/1《畫雞》教學(xué)流程《畫雞》

1、謎語導(dǎo)入。

2、（出示公雞圖）這是一只（）的大公雞。（漂亮、美麗、白色）

明朝有一個(gè)人叫唐寅，他也特別喜愛這只美麗的大公雞。他把它畫了下來。

3、（出示書中插圖）同學(xué)們請(qǐng)看，他還為這幅圖寫了一首詩(shī)呢！詩(shī)的題目叫《畫雞》。師板書“畫雞”，同學(xué)書空。師連同拼音，帶領(lǐng)同學(xué)拼讀兩遍。

4、（出示古詩(shī)）請(qǐng)同學(xué)們翻開書本47頁(yè)，手指著，自己讀一讀古詩(shī)。請(qǐng)一兩位同學(xué)讀古詩(shī)，“他讀書我指出”生評(píng)議，相機(jī)訂正字音。讀得好，蓋印章。全班齊讀。聽你們讀，老師也想來讀一讀。老師讀的時(shí)候，留意聽一聽我在哪些地方停頓了。

5、（出示古詩(shī)的節(jié)奏圖）生試讀。請(qǐng)一位同學(xué)邀請(qǐng)小伙伴讀——分組接力讀——全班讀。

哪些詩(shī)句寫了大公雞的樣子？找不出來也沒關(guān)系，同學(xué)們請(qǐng)看黑板。師板書第一句。帶讀一遍。

6、“紅冠”是什么呢？同學(xué)們請(qǐng)看。（出示公雞的紅冠和雞冠花）它和雞冠花有什么一樣的地方。（外形、顏色）它們都是紅色的。請(qǐng)同學(xué)從第一句中圈出表示顏色的詞語。師在黑板示范?！肮凇敝傅氖敲弊樱覀兇鞯拿弊佣家ㄟ^裁剪的，但是公雞的帽子是生下來就是這個(gè)樣子的。所以我們說公雞“頭上紅冠不用裁”。

7、還有哪一句寫公雞的樣子。師板書其次句。請(qǐng)同學(xué)們拿出鉛筆圈出這一句表示顏色的詞語。潔白。像雪一樣白。老師再說一個(gè)，你們來猜猜是什么意思?！安菥G”像草一樣綠。你還知道這樣表示顏色的詞語嗎？（出示表示顏色的詞語）一起積累。

8、（出示圈劃紅、潔白的圖）在這兩句詩(shī)里，紅寫大公雞的冠，潔白寫大公雞的什么？毛。滿身潔白說的是大公雞全身都是白色的。瞧！它向我們走過來呢！

這么漂亮的大公雞，我們一起來讀讀吧！指導(dǎo)朗讀前兩句。

9、除了寫公雞的樣子，還寫了公雞的什么呢？我們一起來看看。師板書后兩句。

（出示句子）平生是平常的意思。平常不會(huì)任憑叫。但是它一開口叫就是什么時(shí)候啦？早上。這時(shí)候大公雞喔喔地叫，“千門萬戶開”。人們都起來了。全部的門都開了。（出示“戶”古體字，熟悉戶）

10、認(rèn)讀詞語。（出示公雞遮擋圖——過山路——摘蘋果）

11、全班再來讀古詩(shī)。

12、嘗試背誦。

13、看書。聲母描紅。邊描邊讀。師帶讀一遍。

14、師板書“畫、雞、不、雪、白、平、千、戶、開”，讓同學(xué)嘗試補(bǔ)充音節(jié)——帶讀——齊讀——小組接力讀——個(gè)別讀”

15、寫字。平（平生、公正）、戶（戶口、開戶、戶頭、門戶）、開