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文檔簡介

班級紀(jì)律與學(xué)習(xí)紀(jì)律---我們的生命古往今來就有遵守紀(jì)律的典故曹操自刎孫武三令五申有一次孫武帶著宮女去練兵,他定了三條規(guī)矩,可是那些宮女練的時候,還是說說笑笑,打打鬧鬧。孫武很生氣,把吳王寵愛的兩個宮女?dāng)亓?,這回宮女們都害怕了,整整齊齊的練了起來三國時期的曹操,軍紀(jì)如山,不讓將士踩踏莊稼??墒怯幸淮危鸟R受驚了,踩了一大片莊稼,他要自刎,在將士們的勸說下,他割下自己的一縷頭發(fā)所以我們更應(yīng)該遵守紀(jì)律風(fēng)箏與線的定義若不是線的制約,哪有風(fēng)箏的高翔。風(fēng)箏與線的定義無規(guī)矩不成方圓

任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都有維護自己利益的紀(jì)律,古今中外,概莫能外。秩序是自由的第一條件。—德.黑格爾紀(jì)律與我們的學(xué)習(xí)是什么關(guān)系呢紀(jì)律就是我們學(xué)習(xí)的第一條件我們班的不良現(xiàn)象?

吃東西睡覺打鬧玩手機睡覺中。。。。。似乎這種現(xiàn)象很普遍啊那么請大家反思一下自己有沒有這樣的行為呢?下面我你們來一個測試!

(請大家拿出一張紙,如果自己身上有以下問題如果自己符合其中一項請在自己的紙上畫一個☆號,如果自己兩項都符合,就把星星涂實。)

行為測試一.(1)自己自習(xí)課愛和別人討論問題(2)一討論就剎不住車,甚至聲音較大的爭論起來。

二.(1)一下課就在班里吃東西(2)甚至上課也吃。

三.(1)課間愛和同學(xué)打鬧(2)有時情節(jié)較為嚴(yán)重,發(fā)展為矛盾。

四.(1)上課會瞌睡以至于控制不住即開始磕頭(2)甚至直接夢周公。

五.(1)有好幾次踏點進班(2)甚至遲到很多次。

六.(1)上課偷偷看課外書(2)甚至明目張膽的直接拿出來看。七.(1)空閑時候玩手機(2)甚至上課玩手機。八.(1)和班干部頂嘴(2)和班干部對著干測試結(jié)果1——3個☆的同學(xué)應(yīng)該時刻提醒自己要規(guī)范自己的行為。

3——5個☆的同學(xué)應(yīng)該給自己寫一些警示自己德的話來約束自己的行為。5——8個☆的同學(xué)應(yīng)該找一個伙伴來監(jiān)督自己來規(guī)范自己的行為。

其中有1——4個☆是實心的同學(xué)要對自己的行為進一步約束,可以寫下來自己的不足來提醒自己。

有4——6個☆是實心的同學(xué)要做好內(nèi)心的反省。

有6——8個☆是實心的同學(xué)要克服心理的抵抗心里,積極接受組長和班干部的管理,爭取逐步改善。首先讓我們來說一下大多數(shù)同學(xué)拿手機的目的?

給大家5分鐘討論一下接下來我們來談?wù)勈謾C的問題MoviesQQ手游打電話Ebook短信瀏覽網(wǎng)頁MusicAND除手機有五花八門的功能外,那么手機的危害呢?五分鐘討論

1.影響學(xué)習(xí),使上課分心,注意力不集中。

2.沉溺于娛樂,不思進取。

3.滋生和助長攀比之風(fēng)。

4.導(dǎo)致熬夜玩耍,白天發(fā)困,影響學(xué)習(xí)質(zhì)量。

5.無端生是非,內(nèi)心閉塞

6.影響身體健康手機對身體的危害?。。?!手機放枕頭邊-----導(dǎo)致中樞神經(jīng)障礙手機輻射對人的頭部危害較大,它會對人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成機能性障礙,引起頭痛、頭昏、失眠、多夢和脫發(fā)等癥狀,有的人面部還會有刺激感。

手機若常掛在人體的腰部或腹部旁,其收發(fā)信號時產(chǎn)生的電磁波將輻射到人體內(nèi)的精子或卵子,這可能會影響使用者的生育機能。人類的精、卵子長時間受到手機微波輻射,有可能產(chǎn)生DNA病變。手機上網(wǎng)、閱讀-----導(dǎo)致眼癌德國一項研究首次發(fā)現(xiàn),常用手提電話的人患上眼癌的機會比其他人多出三倍,使用手機上網(wǎng)、讀書的人群,患病率會更高。所以不論從學(xué)習(xí)還是健康上我們都應(yīng)該少用手機?。。?!接下來我們說說自習(xí)課?。?!因此我們不論在哪個方面都應(yīng)該遵守紀(jì)律?。?!我們要一起遵守上課積極回答問題,自習(xí)課不討論問題,不睡覺,不遲到課間不追跑打鬧,不大聲喧嘩認真做好班級交給自己的工作(衛(wèi)生和班級工作)必須要搞好我們班的衛(wèi)生為了自己和集體的榮譽,午休和晚上熄燈后不說話,不影響他人休息和學(xué)習(xí)不帶手機,不抽煙,不打架,與同學(xué)和睦

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