第11課《岳陽(yáng)樓記》教學(xué)設(shè)計(jì) 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版

《岳陽(yáng)樓記》精品實(shí)用高效教學(xué)設(shè)計(jì)【導(dǎo)入新課】湖南的岳陽(yáng)樓與湖北的黃鶴樓、江西的滕王閣并稱為江南三大名樓。名樓和名家互相成全：崔顥的“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”，讓人回味黃鶴樓明朗繁茂的美景；王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，讓人向往滕王閣靜致遠(yuǎn)的畫面；而范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，更以非凡的胸襟和抱負(fù)，讓岳陽(yáng)樓名滿天下。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)范仲淹的傳世佳作《岳陽(yáng)樓記》?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、有感情地朗讀并背誦全文，疏通文意，積累文言詞匯。2、掌握寫景、敘事、抒情、議論融為一體的寫法，體會(huì)駢散結(jié)合的句法，煉字煉句。3、理解作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)?！咀髡吆?jiǎn)介】范仲淹(989-1052)，字希文，蘇州吳縣人，北宋政治家、文學(xué)家。幼年喪父。抱著“不為良相，便為良醫(yī)”的志向，貧苦力學(xué)，“斷齏劃粥”和“五年未嘗解衣就寢”的故事為后人稱道。26歲登進(jìn)士第，終成北宋一代名臣，死后謚號(hào)“文正”，稱“范文正公”。他以六十四歲的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主張。文章和詩(shī)詞脫俗超凡，是其心志和情感的形象外化?！緦懽鞅尘啊克稳首趹c歷五年(1045)，范仲淹因提出政治改革主張，觸動(dòng)了朝廷中保守派的利益，被罷去參知政事(副宰相)的職務(wù)，貶放鄧州(現(xiàn)在河南省鄧縣)。第二年六月，謫守巴陵的滕子京重修岳陽(yáng)樓行將落成，函請(qǐng)范仲淹作記，并附上《洞庭晚秋圖》。范仲淹了解滕子京被貶岳州后一直懷有感傷情緒，所以趁作記之機(jī)，借題發(fā)揮，一面申述自己的政治抱負(fù)，一面也含有勸慰滕子京和他共勉的意思。【文體知識(shí)】記記是古代一種文體，通過(guò)記事、記物、寫景、記人來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，即景抒情，托物言志。如《小石潭記》《核舟記》寫景狀物；《桃花源記》敘事；《岳陽(yáng)樓記》《醉翁亭記》將寫景狀物與議論抒情結(jié)合起來(lái)。記，大致可分以下幾類：(1)碑記；(2)游記；(3)雜記；(4)記……事：古代記載人物生平事跡的文體。【字音字形】謫(zhé)守屬(zhǔ)予浩浩湯湯(shāng)霏霏(fēi)隱曜(yào)潛(qián)形檣(qiáng)傾楫(jí)摧薄暮冥冥(míng)憂讒(chán)岸芷(zhǐ)汀(tīng)蘭寵辱偕(xié)忘嗟(jiē)夫【朗讀停頓】①刻/唐賢今人詩(shī)賦/于其上。②此則/岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述/備矣。③上下/天光，一碧/萬(wàn)頃，沙鷗/翔集，錦鱗/游泳。④予/嘗求/古仁人之心，或異/二者之為，何哉？⑤然則/何時(shí)而樂(lè)耶？⑥先/天下之憂/而憂，后/天下之樂(lè)/而樂(lè)?！臼柰ㄎ囊狻竣賾c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。謫：貶官守：指做州郡的長(zhǎng)官越：到明年：第二年廢：荒廢的事業(yè)具：通“俱”，全、皆乃：于是增：擴(kuò)大制：規(guī)模于：在屬：通“囑”，囑托作文：寫文章以：來(lái)之：代指重修岳陽(yáng)樓這件事譯文：慶歷四年的春天，滕子京被貶官到岳州做知州。到了第二年，政事順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了，于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代和當(dāng)今賢士名人的詩(shī)賦刻在上面，（他）囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？夫：那勝狀：勝景，美景浩浩湯湯：水勢(shì)浩大的樣子際涯：邊際暉：日光氣象：景象則：就是大觀：壯麗景象備：詳盡然則：雖然如此，那么北：向北極：至、到達(dá)遷：降職、貶謫騷人：詩(shī)人得無(wú)：表推測(cè)譯文：我看那巴陵郡的勝景，全在洞庭湖上。（洞庭湖）像張口含著遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，水勢(shì)浩大，寬闊無(wú)邊，早晚陰晴明暗多變，景象變化多端，這就是岳陽(yáng)樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。如此，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職到外地的官員和文人，大多在這里聚集，看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會(huì)有所不同吧？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。若夫：像那淫雨：連綿的雨霏霏：雨雪紛紛而下的樣子開：天氣放晴排：沖向天空曜：光芒潛形：隱沒(méi)了形體行：不出行檣：桅桿楫：船槳摧：折斷?。浩冉?、接近冥冥：昏暗斯：這，這個(gè)去：離開國(guó)：國(guó)都讒：讒言，說(shuō)壞話蕭然：凄涼冷落的樣子感極：感慨到極點(diǎn)譯文：像那連綿不斷的雨紛紛而下，接連幾個(gè)月不放睛的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空，太陽(yáng)和星星隱藏起光輝，山岳隱沒(méi)了形體，商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳斷折，傍晚天色昏暗，（只聽(tīng)到）老虎的吼叫和猿的悲啼。（這時(shí)人們）登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生離開國(guó)都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心被說(shuō)壞話，懼怕被批評(píng)指責(zé)（的心情），滿眼盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感傷到極點(diǎn)而悲痛萬(wàn)分了。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。景：日光波瀾不驚：湖面平靜，沒(méi)有風(fēng)浪萬(wàn)頃：形容廣闊集：停息錦鱗：美麗的魚?。盒≈抻粲簦翰菽久⒒颍河袝r(shí)一：全浮光躍金：浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子靜影沉璧：靜靜的月影像沉入水中的玉璧何極：哪有盡頭心曠神怡：心情舒暢，精神愉快寵：榮耀偕：一起把：持，執(zhí)其：那喜洋洋：高興的樣子矣：感嘆語(yǔ)氣譯文：至于春風(fēng)和煦、日光明媚時(shí)，湖面平靜，沒(méi)有風(fēng)浪，天色湖光相接，一片青綠，廣闊無(wú)際，沙洲上的白鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚游來(lái)游去，岸上與小洲上的花草，青翠茂盛。有時(shí)（湖面上的）大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里,（湖面上）浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的金子，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲一唱一和，這樣的樂(lè)趣哪有盡頭！（這時(shí)人們）登上這座樓，就會(huì)感到心情舒暢，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘掉，端著酒，迎著風(fēng)，那心情真是快樂(lè)極了。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。嗟夫：嘆詞嘗：曾經(jīng)求：探求古仁人：古代品德高尚的人或：或許，也許為：兩種心情因：因?yàn)閺R堂：朝廷是：這樣其：大概先：在……之前后：在……之后微：如果沒(méi)有歸：歸依譯文：唉！我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人的思想感情，（他們）或許不同于以上兩種表現(xiàn)，這是什么緣故呢？（是因?yàn)楣糯返赂呱械娜耍┎灰蛲馕锖妥约禾幘车淖兓脖诔⒆龉倬蜑榘傩諔n慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官就為君主憂慮。這樣在朝廷上做官也憂慮，被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官也憂慮，如此，那么他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？他們大概一定會(huì)說(shuō)“在天下人憂之前先憂，在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”吧！啊！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢？（寫此文的）時(shí)間是慶歷六年九月十五日?！菊w把握】1、第2-4段分別描繪了哪三幅畫面？請(qǐng)分別給每幅圖畫擬個(gè)名字。明確：①巴陵勝狀圖；②淫雨霏霏圖；③春和景明圖。2、找出全文的主旨句。明確：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！薄竞献魈骄俊?、第1段寫重修岳陽(yáng)樓的背景，這背景是什么？說(shuō)明了什么？明確：背景：政通人和，百?gòu)U具興。說(shuō)明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條。由此可見(jiàn)作者欣賞他的闊大胸襟，與一般的“遷客”不同。2、“岳陽(yáng)樓之大觀”指什么？是從哪兩個(gè)角度來(lái)寫的，寫出了景物的什么特點(diǎn)？明確：指“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”。先從空間上形容湖面廣闊浩渺，再?gòu)臅r(shí)間上表現(xiàn)景象千變?nèi)f化。（這一句描寫的是在岳陽(yáng)樓上眺望洞庭湖的雄偉遠(yuǎn)景）3、“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江”一句，有什么表達(dá)效果？明確：一“銜”一“吞”，運(yùn)用擬人手法，不僅生動(dòng)形象地寫出了洞庭湖跟“遠(yuǎn)山”“長(zhǎng)江”的關(guān)系，而且寫出了洞庭湖的磅礴氣勢(shì)，使靜景富于動(dòng)態(tài)和活力。4、作者在這里沒(méi)有對(duì)岳陽(yáng)樓進(jìn)行詳細(xì)描繪，原因是什么？明確：第一“前人之述備矣”，因此不必再去重復(fù)；第二，從全文看，作者寫這篇文章的目的不在于介紹岳陽(yáng)樓的建造經(jīng)過(guò)和它的構(gòu)造及景物，而在于借景抒情，引發(fā)出自己的觀點(diǎn)。5、“覽物之情，得無(wú)異乎”在結(jié)構(gòu)上有什么作用？明確：承上啟下（過(guò)渡）。作者從簡(jiǎn)略的景物描寫，將要過(guò)渡到對(duì)遷客騷人的“覽物之情”進(jìn)行描寫。6、第3段描寫了哪些景物？這些景物體現(xiàn)了洞庭湖景觀的什么特征？通過(guò)這些景物又可看出遷客騷人怎樣的感情？明確：景物：淫雨、陰風(fēng)、濁浪、日、星、山岳、商旅、檣、楫、虎、猿。這些景物體現(xiàn)了洞庭湖景觀的陰晦凄慘。寫出了遷客騷人在朝廷中遭遇讒言誹謗，離開家鄉(xiāng)，悲傷至極之情。7、第4段描寫了哪些景物？這些景物體現(xiàn)了洞庭湖景觀的什么特征？通過(guò)這些景物又可看出遷客騷人怎樣的感情？明確：景物：春風(fēng)、日光、波瀾、湖光、天色、沙鷗、錦鱗、芷、蘭、月影。這些景物體現(xiàn)了洞庭湖景觀的明媚艷麗。寫出了遷客騷人因景而忘乎官場(chǎng)世俗的喜悅之情。8、如果說(shuō)遷客騷人的感情是“以物喜，以己悲”，那么“古仁人之心”的內(nèi)涵是什么？明確：“不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君?！?、這樣看來(lái)，古仁人的悲喜感情跟外物沒(méi)有關(guān)系，跟個(gè)人遭遇也沒(méi)有關(guān)系。那么跟什么有關(guān)系呢？明確：他們“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，不是憂“民”，便是憂“君”——怕皇帝做出害民的事情來(lái)；他們“進(jìn)亦憂，退亦憂”，可見(jiàn)他們的“憂”跟個(gè)人的進(jìn)退、榮辱都沒(méi)有關(guān)系。他們是為民生疾苦而憂心忡忡。10、作者用大量筆墨寫遷客騷人的覽物之情，有何用意？明確：為下文的議論作鋪墊；將遷客騷人的覽物之情與下文“古仁人之心”作對(duì)比，突出了古仁人的高尚品德，表現(xiàn)了作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)，突出文章主旨。11、怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這句話？

明確：這句話表現(xiàn)了作者憂國(guó)憂民，以天下為己任的濟(jì)世情懷和政治抱負(fù)，卒章顯志。12、“微斯人”的“斯人”指什么人？“微斯人，吾誰(shuí)與歸”用了什么修辭手法？表達(dá)了作者怎樣的情感？明確：“斯人”指“古仁人”，即不以物喜，不以己悲，能夠憂國(guó)憂民、胸懷闊大的人。反問(wèn)。表達(dá)了作者希望與古仁人同道的思想感情，強(qiáng)烈而含蓄地表達(dá)了作者的自勉及對(duì)好友滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。13、劃分層次結(jié)構(gòu)，并說(shuō)說(shuō)文中所運(yùn)用的表達(dá)方式。明確：第一部分(1）：交代重修岳陽(yáng)樓的背景及作記的緣由。（記敘）第二部分(2-4）：寫“遷客騷人”或悲或喜的“覽物之情”。（描寫、抒情）第三部分(5）：抒發(fā)作者的曠達(dá)胸襟和政治抱負(fù)。（議論）14、歸納主旨明確：本文通過(guò)對(duì)岳陽(yáng)樓周圍景物的描寫，以及對(duì)“遷客騷人”登樓時(shí)或悲或喜的“覽物之情”的分析議論，表達(dá)了作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)，也表達(dá)了對(duì)好友滕子京的慰勉和規(guī)箴之意。【寫作特色】（1）敘事、寫景、抒情、議論相結(jié)合。（2）駢散結(jié)合，語(yǔ)言凝練?！就卣寡由臁?、“前人之述備矣”，聯(lián)系自己的閱讀積累，你能寫出至少2句“前人”描寫洞庭湖風(fēng)光的詩(shī)句嗎？明確：（1）氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。——孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》（2）湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！?jiǎng)⒂礤a《望洞庭》（3）吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！鸥Α兜窃狸?yáng)樓》2、根據(jù)上聯(lián)對(duì)下聯(lián)。（1）滕子京謫守巴陵郡，________________（2）名樓風(fēng)范照千古，______________（3）遷客因物而喜，________________（4）要學(xué)仁人志士，________________明確：（1）范仲淹書寫岳陽(yáng)樓（2）憂樂(lè)情懷啟后人（3）騷人為己而悲（4）莫做遷客騷人【課堂檢測(cè)】1、用原文語(yǔ)句填空：（1）贊美滕子京政績(jī)：________________________（2）表明寫作緣由：________________________（3）“前人之述”指：________________________（4）從空間上寫洞庭湖勝境：________________________________（5）從時(shí)間上寫洞庭湖氣象萬(wàn)千：________________________（6）寫湖光月色交相輝映：________________________（7）表現(xiàn)作者豁達(dá)胸襟：________________________（8）表現(xiàn)作者政治抱負(fù)：____________________________________（9）“是進(jìn)亦憂，退亦憂”中“進(jìn)”指：_____________；“退”指：_____________答案：（1）政通人和，百?gòu)U具興。（2）屬予作文以記之。（3）唐賢今人詩(shī)賦。（4）銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯。（5）朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千。（6）浮光躍金，靜影沉璧。（7）不以物喜，不以己悲。（8）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。（9）居廟堂之高處江湖之遠(yuǎn)2、概括滕子京的主要功績(jī)有哪些？由此看出他具有怎樣的情懷。答案：重修岳陽(yáng)樓，興辦各種荒廢的事業(yè)。先天下之憂而憂；被貶官后，仍有為百姓著想，為民造福的情懷。3、本文是寫岳陽(yáng)樓的，為什么第2段要寫洞庭湖呢？答案：寫洞庭湖實(shí)際是暗寫岳陽(yáng)樓，岳陽(yáng)樓位居洞庭湖畔，登樓望湖，看到或陰或晴的兩種景象，產(chǎn)生或喜或悲的情感，并將其和古仁人之心作對(duì)比，突出文章主旨。4、“其喜洋洋者矣”是一種“樂(lè)”，“后天下之樂(lè)而樂(lè)”也是一種“樂(lè)”，這兩種“樂(lè)”有何不同？答案：“前者是個(gè)人因“物”因“己”而樂(lè)，后者是因天下百姓的“樂(lè)”而樂(lè)。5、古仁人“先天下之憂而憂”是“憂”，遷客