實驗小學疫情防控應急預案

--#-實驗小學疫情防控應急預案依據(jù)《傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《中小學新冠防控技術方案》《突發(fā)事件總體應急預案》《全面做好新冠疫情常態(tài)化防控工作方案》《全面做好新冠疫情常態(tài)化防控工作若干措施》等法律法規(guī)和文件精神，為做好學校突發(fā)疫情應急處置工作，特制定本方案。—、指導思想全面落實疫情防控相關決策部署和工作要求，堅持人民至上、生命至上理念，加強統(tǒng)籌協(xié)調，抓緊抓實抓細學校疫情防控和春季開學工作，確保每一名師生安全健康，學校開學平穩(wěn)有序。工作原則堅持“沉著應對、措施到位、科學規(guī)范、有效防治”的原則。堅持“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則。堅持“尊重客觀、務實管用、及時有序、精準高效”的原則。堅持“統(tǒng)一指揮、專班負責、統(tǒng)籌兼顧、聯(lián)防聯(lián)動”的原則。堅持“信息公開、研判準確、積極應對、主動作為”的原則。三、組織領導為切實做好新冠疫情應急處置工作，學校成立疫情應急處置工作領導小組。組長：副組長：成員：領導小組下設綜合協(xié)調、健康監(jiān)測、留觀轉診、教職員工管理、學生管理、安全保衛(wèi)、心理輔導、物資保障、后勤服務、輿情引導等專項工作組，明確專項工作組人員構成和工作職責。建立學校、年級、班級、家長四級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡，及時收集和報送相關信息。綜合協(xié)調組組長：成員：職責：根據(jù)學校疫情防控領導小組及防控督導組要求，協(xié)調各工作小組，全力做好職責分工，督促各項工作做實做細，切實做好學校疫情防控工作。健康監(jiān)測組組長：成員：職責：負責師生開學前健康信息排查，入校后晨午檢、體溫檢測等師生健康監(jiān)測等。對體溫異常人員引領至校門臨時留觀點，并進行陪護安撫，確保人員有序入校。留觀轉診組組長：成員：負責對發(fā)熱、咳嗽等疑似案例開展留置觀察和跟蹤監(jiān)控等。教職員工管理組組長：成員：職責：負責教師健康教育，疫情防控知識宣教，負責延遲開學和空中課堂工作，負責教學計劃制定和實施工作，負責困難學生和特殊學生的個別指導工作，負責開學后教職工辦公室通風工作。5.學生管理組組長：成員：職責：負責學生延遲開學期間居家和心理健康教育，負責學生各種信息統(tǒng)計上報工作，負責開學后錯時開學、班級通風消毒、學生疫情處理等工作，負責班級晨午檢工作，負責因病缺課學生的登記追蹤工作，負責家庭困難和殘障學生關心和關懷工作，負責臨時隔離室等工作。安全保衛(wèi)組組長：成員：職責：負責疫情期間學校的安全保衛(wèi)工作，維持學生入學秩序，控制人員流量，配合公安加強周邊交通安全管理。心理輔導組組長：成員：職責：及時了解師生的心理健康狀況，幫助有心理問題的師生度過心理難關，及早預防、及時疏導、有效干預、快速控制師生中可能出現(xiàn)的心、理危機事件，降低我校師生心理危機事件的發(fā)生率，減少師生因心、理危機帶來的各種傷害，構建平安、友善、和諧、穩(wěn)定的心理健康氛圍。物資保障組組長：成員：職責：做好學校錯時開學的防控物資儲備、制度機制完善，應急處量能力提升、衛(wèi)生安全條件保障等工作，達到上級主管部門驗收條件，做足做實做細各項準備工作。后勤服務組組長：成員：職責：負責防疫物資采購和捐贈工作，負責防疫物資出入庫和使用管理工作，協(xié)助負責臨時隔離室和隔離師生管理、服務、上報工作，負責校園用水用電保電保障及安全工作。輿情引導組組長：成員：職責：負責師生疫情防控期間輿情監(jiān)控、上報和處置工作，負責教育管理工作，負責疫情防控宣傳報道工作，負責捐款、捐贈等工作。工作要求：領導小組堅持24小時值班制度，工作組指定專人值班，保障24小時聯(lián)絡暢通。處室負責人、班主任分別建立教職員工、學生健康狀況臺賬，負責統(tǒng)計、報告每名教職員工、學生返校時間、每日健康狀況等信息，保持24小時聯(lián)絡暢通。對因病缺勤人員及時追訪。四、應急處置啟動（一）入校檢測異常。返校當天，入校學生分兩路縱隊自大門兩側入校，開學上學參照《實驗小學錯峰進校放學安排表》安排，分批組織學生錯峰錯時返校，做到人員有區(qū)分、規(guī)模有控制、時間有先后，確保開學工作順利進行。健康監(jiān)測組和安全保衛(wèi)組根據(jù)入校人員情況及校園門現(xiàn)場道路交通條件，統(tǒng)籌設置學校入，建立體溫監(jiān)測點，安放指示牌，劃定檢測通道，并安裝隔離帶。校門和校園分別設置臨時留觀點，并備好應急物品。綜合協(xié)調組對符合返校條件的，通知具體錯時錯峰返校安排、入校體溫監(jiān)測要求和需要提交的材料等。不符合返校條件的，暫不返校。教育引導師生員工自覺遵守疫情防控規(guī)定，對謊報、漏報、遲報旅行史、居住史和健康狀況等信息，引起疫情傳播或造成傳播風險的，一律實行集中隔離醫(yī)學觀察，并將依法追究相關人員的責任。入校時，嚴格入校檢測。入校時需佩戴罩、有序排隊，相互間隔1米以上，依次開展體溫測量、出示健康通行碼“綠碼”，篩查合格的人員按規(guī)定路線進入校園。發(fā)現(xiàn)體溫≥37.3°C或出現(xiàn)乏力、干咳等可疑癥狀人員，不得入校。健康監(jiān)測組依次開展體溫檢測；安全保衛(wèi)組負責維持秩序，適時引流、控制好人流量。每日入校前，師生員工如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，應及時向學校報告，采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。入校后，教職員工管理組、學生管理組要立即組織確認到校人數(shù)，及時電話聯(lián)系未按時入校人員，凡是在校期間出現(xiàn)體溫異常的師生員工（≥37.3°C），要全部進行核酸檢測。（二）校內健康監(jiān)測（自測）異常。嚴格師生員工晨、午檢制度和每日報告制度，每天2次監(jiān)測體溫和健康狀況。健康檢測組和學生管理組對學生進行健康檢測，發(fā)現(xiàn)體溫N37.3.C的，學生管理組立即將其引領至校內臨時留觀點，并進行陪護安撫。在校園臨時留觀點，留觀轉診組做好防護后對體溫異常學生重測體溫，確認體溫異常后，及時到定點醫(yī)院進行核酸檢測。相關專項工作組做好接觸人員的登記工作。（三）校內自感異常。校內自感發(fā)熱（≥37.3CX乏力、干咳等健康異常情況的人員，主動向在場教師或其他人員報告。在場教師或其他人員通知健康監(jiān)測組。健康監(jiān)測組測量發(fā)現(xiàn)體溫≥37.3C的，立即引領至校內臨時留觀點。在校園臨時留觀點，留觀轉診組做好防護后對體溫異常人員重測體溫，確認體溫異常后，及時到定點醫(yī)院進行核酸檢測，相關專項工作組做好接觸人員的登記工作。五、應急處置流程教師或學生每日入校前或在校期間如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等癥狀，應立即做好佩戴罩等個人防護，學生應當及時報告班主任，教師應當及時告知安保處和醫(yī)務室，第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”機制有及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。現(xiàn)場處置（1）啟動應急處置后，學校領導小組通知安全保衛(wèi)組、后勤服務組等專項工作組做好防護第一時間到達現(xiàn)場；安全保衛(wèi)組布設警戒線，維持秩序。（2）留觀轉診組啟動與定點醫(yī)療機構的綠色通道，聯(lián)系中心醫(yī)院發(fā)熱門診，第一時間派“專人專車”送往就近發(fā)熱門診進行隔離并組織核酸檢測，不得自行就醫(yī)或由家長接回，一律在就診醫(yī)院留觀，并第一時間告知家長（共同居住人）趕往醫(yī)院，派專人做好家長（共同居住人）的隨訪工作。核酸檢測結果未出之前，要保持相對隔離，不得離開定點醫(yī)院。通過核酸結果以及隨訪情況，對已排除新冠可能性的轉診者，凡出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、乏力等癥狀者，應待癥狀消失、身體痊愈后方可返校。（3）轉診者的排除信息由專人及時報告學校領導小組，通知現(xiàn)場登記的相關人員，學校內解除預警，正常開展工作，但轉診者提醒仍需做好個人防護和觀察。若是疑似或確診患者，立即配合定點醫(yī)療和疾控機構做好救治與隔離工作，學校領導小組第一時間報告教育主管部門和屬地疫情防控指揮部，教育主管部門同時上報當區(qū)疫情處置指揮部，并按照要求開展流調工作，等待上級指示，結合專家的意見，隨時做好全校全員核酸檢測及隔離的準備。（4）后勤服務組對臨時留觀點進行徹底衛(wèi)生清潔消毒。（5）健康監(jiān)測組配合做好密切接觸者排查等工作。學校應急處置小組還要安排好該患者所在班級的其他學生或所在崗位的其他教職員工原地待命，等待通知并隨時進行核酸檢測準備，并做好學生、教師、家長（親屬）等心理健康工作及輿情處置等工作。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗽癥狀的，需有醫(yī)院提供的醫(yī)學證明。救治與隔離（1）留觀轉診組及時追蹤可疑病例情況，一旦診斷為確診或疑似病例，立即配合定點醫(yī)療和疾控機構做好救治與隔離工作。（2）教職員工管理組、學生管理組按職責及時了解確診或疑似病例身體健康狀況，配合心理輔導組遠程開展心理疏導，做好安撫工作。（3）留觀轉診組、健康監(jiān)測組、教職員工管理組或學生管理組協(xié)助疾控機構開展流行病學調查，確定密切接觸者范圍和病例接觸的物品、區(qū)域等，及時提供密切接觸者的行動軌跡和接觸的人、物、區(qū)域信息。（4）發(fā)現(xiàn)確診或疑似病例，學校留觀轉診組第一時間報告校長，校長再報告教育主管部門（電話：）。（5）對已排除新冠的轉診者，凡出現(xiàn)呼吸道癥狀、發(fā)熱、乏力等癥狀者，應待癥狀消失、身體痊愈后方可返校。因過敏、哮喘等其他原因引起咳嗦癥狀的，需有醫(yī)院提供的醫(yī)學證明。轉診者排除信息及時報告學校領導小組，通知現(xiàn)場登記的相關人員，提醒仍需做好個人防護和觀察。善后處理（1）綜合協(xié)調組聯(lián)系專業(yè)機構，對確診或疑似病例和密切接觸者駐留場所（場地）徹底消毒。每天了解患病和隔離觀察人員情況，并上報學校領導小組和教育主管部門（電話：）。（2）留觀轉診組在適當范圍內通報情況，開展疫情防控健康教育，增強師生員工自我防護意識與能力。（3）心理輔導組及時評估師生可能出現(xiàn)的心理狀態(tài)，積極干預個體或群體心理危機苗頭，提供心理健康服務。（4）教職員工管理組、學生管理組協(xié)調教學管理部門制定隔離期間學生學習和教師授課安排，確保隔離觀察學生停課不停學。（5）輿情引導組做好對外信息發(fā)布和輿情應對處置工作。（6）密切接觸者解除隔離后方可返校；確診者治愈出院，按要求進行隔離觀察。（7）學校領導小組負責落實疫情處置指揮部提出的其他善后措施。六、其他要求（一）擴圍加密核酸抽檢。在全員進行核酸檢測的基礎上，每天每班級抽檢學生人數(shù)不低于10%。對學校教職員工以及保安、保潔從業(yè)人員等高暴露人群每天進行1次核酸檢測。（二）全面推行癥狀監(jiān)測。重點監(jiān)測師生員工有無發(fā)熱、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）覺減退、腹瀉等癥狀。師生出現(xiàn)異常癥狀，由所在班級班主任第一時間報告工作專班，由學校啟動本校應急機制，同時報，并第一時間告知共同居住人，提醒其做好個人防護。（三）強化異常癥狀處置。師生員工出現(xiàn)發(fā)熱等異常癥狀或多個個體出現(xiàn)乏力、咽痛等癥狀，由學校啟動本校應急處置機制后，一律由學校第一時間進行隔離并組織核酸檢測，不得自行就醫(yī)或由家長接回；一律在就診醫(yī)院留觀，核酸檢測結果未出之前保持相對隔離；家庭成員中有密接、次密接者和中高風險地區(qū)、“同時空”伴隨人員等情況的，一律在3天內進行3次核酸檢測；師生及其共同生活的家庭成員中出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀的，一律對本人及其共同生活的家庭成員在3天內進行3次核酸檢測。（四）強化因病缺課（勤）登記追蹤。嚴格落實因病缺課（勤）登記追蹤和“一日兩檢兩報告”制度，學校要對未到校學生逐一落實并詳細登記原因，一旦發(fā)現(xiàn)健康異常狀況，要督促及時就醫(yī)并進行核酸檢測，并及時將相關信息上傳至全省教育系統(tǒng)疫情防控平臺。（五）嚴格突發(fā)疫情應急處置。區(qū)內一旦發(fā)生本土病例，學校第一時間進行全員核酸檢測。暫停線下教學，啟動線上教學應急機制。推遲或取消校內線下大型會議活動，采取線上視頻方式舉辦。（六）學校在校門、教室場所設置臨時留觀點。避開必經(jīng)通道，在相對遠離學生生集中活動場所。如多人同時出現(xiàn)異常時，采取單間隔離。（七）疫情防控期間，以班級為單位管理，師生學習生活軌跡相對固定。師生員工以家庭為單位每日監(jiān)測、上報健康狀況、旅行史、接觸史等情況，便于出現(xiàn)異常情況時第一時間快速開展流行病學調查與處置。（八）精確測算統(tǒng)計學校防控物資需求，對防控物資實行統(tǒng)一采購、統(tǒng)一儲存、統(tǒng)一管理。（九）學校衛(wèi)生清潔消毒工作按照《學校衛(wèi)生清潔消毒實施方案》和上級有關文件要求執(zhí)行。（十）學校和個人違反疫情處置有關法律法規(guī)和有關要求的，依法依規(guī)進行處理。小學秋季開學疫情防控應急預案為深入貫徹關于做好新冠疫情防控工作的相關部署，貫徹落實各級工作部署要求，進一步加強對新型冠狀病毒感染病例和聚集性病例的監(jiān)測、報告和應急處置，更好保障全校人民群眾生命安全和身體健康，根據(jù)《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》等法律法規(guī)，制定本預案。職責：在新冠防控處置領導小組的統(tǒng)一領導下，與有關部門密切配合協(xié)調一致，做好新冠防控應對工作。負責組織、協(xié)調應急處置工作；指揮、協(xié)調、調度、督導現(xiàn)場處置工作。必要時向上級相關部門申請派出專家組指導工作。二、工作原則（一）統(tǒng)一領導，分級管理。按照預案規(guī)定在各自職責范圍內做好疫情防控處置的相關工作；根據(jù)疫情的范圍、性質和危害程度對疫情實行分級管理。（二）預防為主，聯(lián)防聯(lián)控。堅持預防為主的方針。加強防疫知識的宣傳，提高全校防范新冠疫情的意識；落實各項防范措施，做好人員、技術、物資和設備的應急儲備工作，并實時開展技術培訓；開展疫情監(jiān)測和預警警報，對可能引發(fā)疫情的情況及時分析、預警，做到及時發(fā)現(xiàn)，快速反應，妥善處理，減少損失。（三）依法防控，科學應對。根據(jù)《傳染病防治法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》等法律法規(guī)，及省、市、區(qū)工作部署要求，依法進行疫情防控處置，加強宣傳教育和輿論引導，避免群眾產(chǎn)生恐慌情緒。三、工作機制（一）發(fā)現(xiàn)機制。假期期間學校通過家長群等聯(lián)系方式了解學生是否有發(fā)熱等不適癥狀。發(fā)熱人員處置按市流程（學校撥打120送醫(yī)院），其他人員處置流程按省要求（所有在校發(fā)熱人員都要按照社會人員發(fā)熱的處置辦法實施，當天發(fā)現(xiàn)有師生體溫測量持續(xù)在37.3度以上，均由學校聯(lián)系120轉運定點聯(lián)系醫(yī)療機構發(fā)熱門診進行觀察處置，同時上報屬地教育行政部門）：異常人員帶離后，場所其他工作人登記現(xiàn)場師生員工個人信息（如果人員位置固定，也可以不用登記），提醒在場人員做好個人防護，注意規(guī)范佩戴罩，勤洗手，減少人員接觸，注意觀察自身狀況，然后繼續(xù)正常在校研究生活。沒有接到排除信息前，有關現(xiàn)場人員不得離校。并立即通過區(qū)教育主管部門向區(qū)疫情防控處置小組辦公室報備。（二）就醫(yī)機制。轄區(qū)設有發(fā)熱門診的二級以上綜合醫(yī)院，對就醫(yī)人員進行初步診斷，若發(fā)現(xiàn)符合疑似病例定義的患者，要采集病歷的相關臨床標本，立即通知區(qū)疾控中心，盡快將標本送至具備實驗室檢測條件的上級疾控機構進行相關病原排查檢測。醫(yī)療機構要安排專人管控，禁止患者私自轉院或外出，及時聯(lián)系省、市指定的具備診療條件的醫(yī)院使用專用車進行轉診救治。定點醫(yī)療機構為市中心醫(yī)院、市人民醫(yī)院、市傳染病醫(yī)院。（三）密切接觸者處置機制。按照屬地化原則，有相應單位對轄區(qū)確診或疑似患者密切接觸者的管控工作，進行居家醫(yī)學觀察和健康宣教，做好通風消毒工作，對密切接觸者實施分類檢測管理。一旦密切接觸者出現(xiàn)發(fā)熱及咳嗽等急性呼吸道感染癥狀，務必立即轉送至醫(yī)療機構就診。（四）物資儲備機制。根據(jù)實際情況，立即進行疫情防控工作所需的物資儲備工作。（五）值班報告機制。要嚴格落實春節(jié)期間值班制度，實行24小時專人值守，一旦出現(xiàn)暴發(fā)疫情，確保及時響應、迅速處置。建立“零報告”、“日報告”制度。四、加強宣傳教育大力開展愛國衛(wèi)生運動，提倡健康生活方式。廣泛開展呼吸道傳染病防治知識的宣傳和健康教育，提高自我防病意識和能力，引導群眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。利用現(xiàn)代傳媒和傳統(tǒng)的傳播手段，采用形式多樣的傳播方式，做到宣傳形式與內容的統(tǒng)一，真正滲入社區(qū)、深入人心、形成健康行為。小學食品衛(wèi)生安全應急預案為有效預防、及時控制和消除突發(fā)食品衛(wèi)生事件及其危害，指導和規(guī)范學校突發(fā)食品衛(wèi)生事件的應急處理工作，最大程度地減少突發(fā)食品衛(wèi)生事件對師生健康造成的危害，保障師生身心健康與生命安全，維護社會穩(wěn)定，促進特發(fā)展，特制定本預案。一、食品衛(wèi)生突發(fā)事件的分級1、衛(wèi)生行政部門認定的特別重大的食品衛(wèi)生突發(fā)事件為特別重大食品衛(wèi)生突發(fā)事件（I級）2、一次食物中毒人數(shù)超過1人并出現(xiàn)死亡病例，或出現(xiàn)10例以上死亡病例為重大食品衛(wèi)生突發(fā)事件（II級）3、一次食物中毒人數(shù)超過1人，或出現(xiàn)死亡病例為較大食品衛(wèi)生突發(fā)事件（III級）4、一次食物中毒人數(shù)30--99人，未出現(xiàn)死亡病例，或一起食物中毒人數(shù)在30人以下為一般食品衛(wèi)生突發(fā)事件（W級）二、組織機構組長：XX副組長：XX組員：XX三、工作原則1、預防為主，常備不懈。提高師生對突發(fā)食品衛(wèi)生事件的防范意識，落實各項防范措施，做好人員、技術、物資和設備的應急儲備工作。對各類可能引發(fā)突發(fā)食品衛(wèi)生事件的情況要及時進行分析、預警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理。2、統(tǒng)一領導，分級負責。根據(jù)突發(fā)食品衛(wèi)生事件的范圍、性質和危害程度，對突發(fā)食品衛(wèi)生事件實行分級管理。校長負責突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急處理的統(tǒng)一領導和指揮，學校各部門按照預案規(guī)定，在各自的職責范圍內做好突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急處理的有關工作。3、依法規(guī)范，措施果斷。學校要按照相關法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定，完善突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急體系，建立健全系統(tǒng)、規(guī)范的突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急處理工作制度，對突發(fā)食品衛(wèi)生事件和可能發(fā)生的食品衛(wèi)生事件做出快速反應，及時、有效開展監(jiān)測、報告和處理工作。4、依靠科學，加強合作。突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急工作要充分尊重和依靠科學，要重視開展防范和處理突發(fā)食品衛(wèi)生事件的科研和培訓，為突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急處理提供科技保障。各部門要通力合作、資源共享，有效應對突發(fā)食品衛(wèi)生事件。四、應急組織體系及職責1、學校依照職責和本預案的規(guī)定，成立校長為組長，分管副校長、總務主任、生活管理員等相關人員組成的食品衛(wèi)生工作領導小組，在上級部門的統(tǒng)一領導下，負責組織、協(xié)調學校食品衛(wèi)生突發(fā)事件應急處理工作，并成立食品衛(wèi)生突發(fā)事件應急指揮部，并根據(jù)食品衛(wèi)生突發(fā)事件處理工作的實際需要，啟動應急預案。2、食品衛(wèi)生突發(fā)事件應急指揮部設立食品衛(wèi)生突發(fā)事件防控工作辦公室，學校分管食品衛(wèi)生的副校長和總務主任等，具體負責日常食物中毒防控工作的業(yè)務指導、組織管理與監(jiān)督檢查。3、食品衛(wèi)生突發(fā)事件應急指揮部辦公室，負責協(xié)調各工作組的工作，承辦各種會議、管理財產(chǎn)、負責收集、整理、分析食品衛(wèi)生突發(fā)事件動態(tài)，設立食物中毒報告電話，及時報告學校食品衛(wèi)生突發(fā)事件信息；掌握預防控制工作情況，編寫、報送工作信息等相關資料。4、協(xié)助衛(wèi)生行政部門開展現(xiàn)場調查，現(xiàn)場快速檢測、取證采樣及臨時控制措施的實施。對造成食物中毒突發(fā)事件的食品或有證據(jù)證明可能導致食物中毒事故的食品采取控制措施，追蹤已售出或外運被污染食品的去向或溯源，采取樣品并送檢。五、應急運行措施（一）應急準備和預警1、健全食品污染物檢測網(wǎng)，加強食品生產(chǎn)經(jīng)營活動的日常衛(wèi)生監(jiān)督，對主要食物中毒病原、食物中毒高危食品如散裝食品、熟肉及制品、飲料、水發(fā)產(chǎn)品等進行日常監(jiān)測并加強抽檢工作。2、加強食物中毒信息庫的建設與管理，利用現(xiàn)有的公共衛(wèi)生網(wǎng)絡，整合公共衛(wèi)生信息資源，保證應急處理信息的暢通、及時、準確。3、組織各項信息的匯總，通過對常規(guī)監(jiān)督、監(jiān)測、抽檢等綜合信息或食品衛(wèi)生突發(fā)事件預警報告，報教育主管部門安監(jiān)辦批準后啟動、變更或結束相應級別應急響應。（二）事件報告1、任何單位和個人都有權向衛(wèi)生行政部門和當?shù)丶捌溆嘘P部門報告突發(fā)食品衛(wèi)生事件及其隱患，也有權向上級及其有關部門舉報不履行或者不按照規(guī)定履行突發(fā)食品衛(wèi)生事件應急處理職責的部門、單位及個人。2、學校有關部門或個人發(fā)現(xiàn)突發(fā)食品衛(wèi)生事件，應當在2小時內盡快向上級、衛(wèi)生行政部門、教育主管部門報告并應立即組織現(xiàn)場調查確認，及時采取措施，隨時報告事態(tài)進展情況。小學食品安全管理制度為防止學校食物中毒，進一步規(guī)范學校配餐的管理工作,保障學生安全、衛(wèi)生、健康用餐，保障師生身體健康，特訂本校食品安全管理一、本制度所稱學校配餐服務,是指餐飲單位接受學校或者學生監(jiān)護人委托,為提供學生集體午餐從事食品加工、分送等就餐服務的活動。二、學校配餐管理應當遵循“安全第一,預防為主,監(jiān)管，企業(yè)和學校共同負責”的原則。三、學生監(jiān)護人可以依據(jù)自愿原則委托學校處理學校配餐相關事務。四、學校的配餐公司是通過招標的方式選擇的具有a級資質的配餐公司，并且在保健所進行備案.如需更換配餐公司，需提前一個月向保健所提前提出申請，并經(jīng)過局保健所批準備案后方可與新配餐公司合作。五、學校成立配餐企業(yè)的專項工作委員會,委員會由學校校長、安全管理人員和衛(wèi)生老師組成,定期對供餐單位進行檢查,監(jiān)督其配餐工作,保證師生的用餐安全。六、學校受學生監(jiān)護人委托,與配餐企業(yè)簽訂配餐服務協(xié)議。配餐服務協(xié)議包括配餐企業(yè)服務標準、收費標準、收費方式、配餐場所、違約責任、服務期限、終止辦法等內容.所簽訂的供餐協(xié)議、配餐公司衛(wèi)生許可證、營業(yè)執(zhí)照復印件需加蓋雙方單位公章后，一份留學校存檔，一份上交保健所存檔。七、學校財務部門對師生午餐實行代收代辦制度,每月由學校財務部門代收學生和教職工的午餐費用，月底與配餐公司結賬。八、學校提供配餐周轉場所,協(xié)助配餐公司做好午餐管理工作。九、學校有食品衛(wèi)生管理人員（有健康證），負責學校午餐配餐的管理工作,并負責將配餐留樣冷藏保存四十八小時，以備追索與查驗。食品衛(wèi)生管理人員應當掌握食品衛(wèi)生和營養(yǎng)的基本知識。十一、學校制定食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應急預案。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒等突發(fā)事件的,應當按照《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》處理，并向衛(wèi)生、教育行政部門報告。十二、學校為學生提供衛(wèi)生、安全的集中用餐場所.受條件所限,須在教室用餐，分餐教師負責督促學生洗手，加強教室的消毒、通風。十三、學校主管領導定期深入午餐班級,年級組,征詢午餐食用情況，并結合征詢的問題及時與配餐公司進行反饋，督促配餐公司及時整改,不斷提高服務質量。十四、學校由主管校長做好家長的接待、解釋工作.如有家長咨詢或反饋午餐相關情況，主管校長做好記錄并做好相關的接待、解釋工作。十五、飲水衛(wèi)生應當按照以下規(guī)定予以實施：學生的飲用水由專人負責管理。提供給學生的飲用水和飲水設備必須具有衛(wèi)生許可證。由總務處負責，衛(wèi)生室監(jiān)督，每月定期做好飲水機內部消毒清洗工作。要求學生每天帶好自用的水杯，不得使用公共水杯。小學校園安全應急預案為了加強和改進學校安全檢查工作，保障全校師生員工健康，平安地學習、工作、生活，打造平安校園，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。一、安全事故應急領導組織機構。學校成立突發(fā)事件應急處理領導小組，統(tǒng)一領導全校突發(fā)事件的應急處理工作。安全事故應急領導小組履行下列主要職責。指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。安排教師開展相關的排危搶險或者實施求教工作。3"艮據(jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。4"艮據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。對突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導。突發(fā)事件發(fā)生后，應急處理領導小組應根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。二、安全事故應急預案。教師在一切教學活動中，都要有“安全第一，預防為主、安全責任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉著應對，首先確保在場人員的生命安全，及時上報，學校安全事故應急的領導和成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險求助。（一）、火災事故應急預案。學校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發(fā)生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。發(fā)生火災事故時，在場教職工及搶險救災組人員迅速疏散學生，撤離到安全地方。迅速切斷有關電源。在向119消防指揮中心報警的同時，立即報告上級主管部門。積極配合消防人員滅火。在進行滅火的同時，采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。（二）、食物中毒應急預案（主要是小賣部的零食）。發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫(yī)院診治。迅速向上級主管部門、衛(wèi)生防疫部門報告。做好所食用食物的取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢查。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。做好家長、家屬的工作。積極配合上級有關部門做好診治、調查事故處理等工作。（三）、交通事故應急預案。發(fā)生交通事故時，對受傷人員及時送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。保護好事故現(xiàn)場以及重要物品、證據(jù)。迅速向交警部門報告，再向學校、家庭、上級主管部門報告。做好家長、家屬的工作。配合交警部門做好調查、取證、事故處理等工作。（四）、惡性傷亡事故。當學校內發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現(xiàn)場，并報告學校應急預案處理的領導，對未死亡人員，學校應采取現(xiàn)場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的，應及時向相關部門（公安、醫(yī)療救治中心等）報警，對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是配合部門提供相應證據(jù)證件，事故的處理根據(jù)調查結果以及相關法律法規(guī)條例處理。（五）、傳染性疾病暴發(fā)、流行。應當做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，對傳染病病人和疑似傳染病病人采取就地隔離、觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散，發(fā)生重大傳染病疫情或群不明原因疾病等，應及時采取如下措施：對全校師生員工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設備提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。所有教室、辦公室，人群聚集場所要增加通風的時間和強度，教育師生增加戶外活動的時間注意勞逸結合，注意個人衛(wèi)生，增強抗病能力。建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡是減少不必要的會議和集體活動。一旦發(fā)生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所，對我校外出工作人員，學生實行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進行必要的身體檢查，才能復校。學校采取必要的消毒措施。（六）、地震、洪災等自然災害，發(fā)生自然災害必須以生命安全第一，學校經(jīng)請示后可以采取必要的“停學，對影響師生安全的教育活動，都應及時采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全，應及時告知家長接送或在路上擴送，也可以報警，對可預見性自然災害，應在未發(fā)生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。（七）、人為破壞。加強校園保衛(wèi)，阻止外來人員進入校內。發(fā)生暴炸等惡性事故，及時報警，學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時報警，并配合公安提供相關破案線索。發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時送傷者入醫(yī)，保護現(xiàn)場，調查原因。（八）、其他傷害事故應急預案如師生身體受到收到意外傷害時，應立即送傷者到醫(yī)院診治。及時向學校、家庭和有關部門報告。注意事故現(xiàn)場保護，調查事故發(fā)生的原因，并做好有關材料。妥善處理事故。小學惡劣天氣應急處置工作預案為切實做好惡劣天氣情況下的師生安全工作，保證廣大師生的工作、學習和生活的安全，結合學校實際，制定《小學惡劣天氣應急處置預案》?！?、指導思想全體教職工要高度樹立“生命無價，安全至上，責任如山”意識，以對黨和人民高度負責的精神，高度重視學校安全工作，增強防范意識和責任意識，要加強領導，強化責任，采取有效措施，將應對惡劣天氣和學校安全工作抓緊、抓實、抓好。二、組織領導（一）領導小組組長：書記、校長副組長：副校級干部成員：教導處、大隊部、信息中心、總務處、辦公室職責：1全面負責學校惡劣天氣應急處置指導工作，進行防惡劣天氣應急知識的宣傳教育，培養(yǎng)師生的防惡劣天氣安全意識和自救互救能力；執(zhí)行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好防惡劣天氣應急處置工作；合理劃定學校及周邊應急疏散場地、疏散通道，制定明確的應急疏散信號，設立應急疏散指示標牌，教育學生熟悉和掌握應急疏散預案；統(tǒng)籌防惡劣天氣事故調查、統(tǒng)計和損失等情況；妥善做好防惡劣天氣事故突發(fā)事件的善后工作。二、工作小組（一）辦公室組長：行政副校長成員：教導處、大隊部、信息中心、總務處、辦公室職責：承擔領導小組的日常事務；制定修訂學校防惡劣天氣應急疏散預案、應急疏散演練方案和工作程序；協(xié)調各工作組之間的工作；負責組織防惡劣天氣應急知識的宣傳教育，組織應急疏散演練；安排防惡劣天氣應急期間的值班工作；完