蚌埠學院輔導員考試試題2023

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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.區(qū)級B.縣級C.市級D.校級【答案】：C2.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.學會學習B.刻苦C.勤奮D.學以致用【答案】：A3.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.通知家長B.談心談話C.警告D.批評教育【答案】：D4.心理健康的最終目標是（）。A.保持人格完整B.保持協(xié)調情緒C.自我實現(xiàn)D.和諧人際關系【答案】：A5.不屬于公派留學執(zhí)行的指導方針的是（）。A.按需派遣B.鼓勵回國C.學用一致D.保證質量【答案】：B6.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.社會許可模式C.校本培訓模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：D7.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.學術水平B.師德建設C.國際學術交流D.教書育人【答案】：B8.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.建設學術、生產系統(tǒng)性高深知識C.制定教學制度D.組織教學形式【答案】：B9.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.高等教育規(guī)模和質量B.高等教育的層次結構C.高等教育的程度結構D.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學【答案】：D10.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進的教育理念B.獨特的人格魅力C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識【答案】：B11.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.決定B.主導C.橋梁D.關鍵【答案】：B12.不同層面對于學科建設實施的側重點不同，下列選項不屬于高校層面的是（）。A.學科的布局與調整B.具體學科建設項目的實施C.學科建設的立項論證D.重點發(fā)展學科的確定【答案】：B13.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.愛崗敬業(yè)B.團結協(xié)作C.教書育人D.依法執(zhí)教【答案】：C14.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德修養(yǎng)C.職業(yè)道德原則D.職業(yè)道德評價【答案】：C15.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.專業(yè)培養(yǎng)目標B.課程培養(yǎng)目標C.學科培養(yǎng)目標D.學院培養(yǎng)目標【答案】：A16.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.群體與個體的統(tǒng)一性B.長期性C.創(chuàng)造性D.示范性【答案】：D17."按照馬克思主義的觀點，促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學B.加強理論教學C.教育與生產勞動相結合D.實現(xiàn)素質教育【答案】：C18.由于對學習活動的社會意義或個人前途等原因引發(fā)的學習動機稱作（）。A.間接性動機B.志向性動機C.社會動機D.遠景的間接性動機【答案】：D19.與遵從相比，認同更深人一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。A.內化性和意志性B.適應性和社會性C.自覺性、主動性和穩(wěn)定性D.積極性【答案】：C20.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務的是（）。A.避免失敗者B.所有人C.追求成功者D.矛盾者【答案】：A21.教學最重要的目標是使學生將獲得知識、技能和行為方式有效地用于解決新的問題，這是指要促進學生的（）A.理解B.形成表征C.操作D.學習遷移【答案】：D22.心理學史上的第三次思潮是（）。A.人本主義B.行為主義C.認知主義D.精神分析【答案】：A23.關于案例教學的優(yōu)點,下列表述錯誤的是（）A.加強理論與實際的結合B.溝通學校與社會的聯(lián)系C.擴大學生的實際知識D.利于學生獲得完整的知識體系【答案】：D24.在關注情境階段，教師擔心的問題是（）。A.學生是否能聽我的B.備課材料是否充分C.同事們如何看我D.我能勝任自己的工作嗎【答案】：B25.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.積極的驗證階段B.重新概括階段C.具體經驗階段D.觀察分析階段【答案】：D26.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對行為的判斷主要根據(jù)客觀結果，而不考慮主觀動機。A.可逆性階段B.權威階段C.公正階段D.自我中心階段【答案】：B27.強調通過專業(yè)目錄、課程建設的指導意見，規(guī)范專業(yè)課程內容的深度與廣度，強調通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務，屬于課程管理層面的（）。A.教師層面B.學校層面C.國家層面D.院系層面【答案】：C28.一般認為,案例教學法首創(chuàng)于（）A.北京大學B.斯坦福大學C.牛津大學D.哈佛大學【答案】：D29.有的學生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.感性概括B.理性概括C.言語直觀D.形象直觀【答案】：A30.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.選擇性B.理解性C.恒常性D.整體性【答案】：A31.高校自治主要強調（）自由和自治。A.學術B.管理C.教學D.改革【答案】：A32.部分教師上課自由散漫、遲到早退，或者儀表不整、舉止粗俗，這反映了這些教師的道德現(xiàn)狀存在的問題是（）。A.角色意識淡化B.育人意識退化C.敬業(yè)精神弱化D.價值觀念單薄【答案】：A33.一般來說，喜歡人云亦云、社會敏感性高、愛好社交的人屬于（）認知風格。A.沉思型B.沖動型C.場獨立型D.場依存型【答案】：D34.在高校戰(zhàn)略評估中,主要采用（）A.政府評估B.自我評估C.社會評估D.市場評估【答案】：B35.全球第一所開放大學最早在（）國出現(xiàn)。A.英B.德C.美D.中【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“我愛人人，人人愛我”B.“天生我材必有用”C.“人比人，氣死人”D.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”【答案】：ABD37.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.自我觀念C.社會環(huán)境D.社會身份【答案】：BD38.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥B.以服務人民為榮，以背離人民為恥C.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥D.以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥【答案】：BCD39.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.社會實踐B.科技開發(fā)C.教學D.科研【答案】：BCD40.科研對學科建設的促進作用表現(xiàn)在（）。A.科研有利于促進學科的產生和發(fā)展B.科研可以改善學科建設的基礎條件C.科研是發(fā)展新興學科的有效途徑D.科研可以保證學科的學術聲譽【答案】：ABCD41.下列關于職業(yè)道德的說法中，你認為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有內容上的連續(xù)性B.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性C.職業(yè)道德具有內在的、非強制性的約束功能D.職業(yè)道德是社會分工發(fā)展到一定階段的產物【答案】：ABCD42.我國高等學校的內部治理主要包括（）。A.學科加強治理B.教師參與治理C.教育行政部門保障高校自主辦學D.高校管理人員改進治理【答案】：ABD43.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會做事B.學會共同生活C.學會生存D.學會認知【答案】：ABCD44.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.堅持正面疏導B.進行榜樣教育C.提出具體而合理的要求D.從學生實際認知水平出發(fā)【答案】：ABCD45.心理過程包括（）A.個性傾向性B.認知過程C.個性心理特征D.意志過程【答案】：BD46.關于研究假說的敘述，正確的是（）。A.是在研究過程中逐步完善的B.應以敘述的方式加以說明C.應是可以驗證的D.應盡量簡潔E.應敘述變量之間的關系【答案】：ABCDE47.團體心理輔導的發(fā)展過程包括（）A.結束階段B.過渡階段C.工作階段D.初創(chuàng)階段【答案】：ABCD48.社會主義職業(yè)道德的社會作用有（）。A.有利于規(guī)范各行各業(yè)的行為，促進生產力的發(fā)展B.有利于提高全民族的道德素質，促進全社會道德風貌的好轉C.有利于建立新型、和諧的人際關系D.有利于調節(jié)黨和政府與人民群眾的關系【答案】：BCD49.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.調整過程B.反饋過程C.同化過程D.順應過程【答案】：CD50.品德心理結構的主要成分是道德認識、道德情感和（）A.道德行為B.道德理想C.道德判斷D.道德意志【答案】：AD51.心智技能的形成可分為以下哪幾個階段？(??)A.原型內化B.原型改變?C.原型操作D.原型定向【答案】：ACD52.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提C.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范D.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提【答案】：ACD53.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.直覺的道德情感B.倫理