xx市白下區(qū)青少年法制教育工作

--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------市白下區(qū)青少年法制教育工作XX 市白下區(qū)青少年法制教育工作白下區(qū)位于江蘇省xx市東南部，全區(qū)人口37萬，其中青少年占了6．7萬。近年來，該區(qū)把青少年法制教育一直擺在依法治區(qū)和法制宣傳工作的重要位置，大膽創(chuàng)新，積極開拓。1994年開辦“娃娃學法園地”在全省率先開設小學法律常識課。1995年編寫了全省第一套《法律常識》小學、初中、高中版，并于1996年在全區(qū)48所中小學全面開設《法律常識》課。近幾年連續(xù)推出了“中學生模擬法庭”、“法制夏令營”、“在校中學生零犯罪”、“社區(qū)青少年法制學校”等一系列青少年法制教育活動。目前全區(qū) 4萬名在校學生和 2．7萬名社區(qū)青少年都系統(tǒng)地接受了有關法律常識教育， 掌握了與其年齡相應的法律知識，提高了守法、護法的自覺性。在校生犯罪人數(shù)由1995年的16人到20xx年減少為零，社會上未成年人犯罪從 1995年17人減少到20xx年的8人，青少年輟學率始終為零。20xx年被中共中央宣傳部、全國人大內務司法委員會、共青團中央、教育部、司法部聯(lián)合授予“全國未成年人保護工作先進集體”光榮稱號，先后被評為江蘇省和xx市“優(yōu)秀青少年維權崗”。該區(qū)堅持青少年法制教育“四個到位”：即思想認識到位、組織機構到位、指導工作到位、檢查督促到位，把法制教育和學校的德育教育、文化教育同時部署、同時檢查、同時總結。全區(qū)成立了青少年法制教育指導委員會，制定了《白下區(qū)1/14青少年普法教育責任目標》，將法制教育工作列入教學計劃，分別在省少管所、區(qū)法院、學校和社區(qū)建立了一批法制教育基地，先后培訓了近百名法制教育骨干。各校與司法、部隊等單位開展共建共育活動，建立了五十多個共建點，聘請了五十多名校外輔導員，使中、小學法制教育逐步走向規(guī)范化、制度化。區(qū)委、區(qū)政府有關領導還親自參加爭創(chuàng)“優(yōu)秀青少年維權崗”、“送法進學?！钡惹嗌倌攴ㄖ平逃顒?，每年春節(jié)組織有關部門去少管所探望少年犯，給他們送去法律書籍、法制教育錄像帶，教育他們要服從管教，重新做人。5年來，該區(qū)共開展“送法進學校”、“送法進社區(qū)”、“送法進家庭”、“送法進田頭”、“送法到監(jiān)獄”等活動三百余次。 1995年白下區(qū)編寫了《法律常識》小學版、初中版、高中版一套三本法律普及教材。1996年，召開了全區(qū)中小學法制教育現(xiàn)場會，明確政治教師和班主任為法治課教員，下發(fā)了《關于在全區(qū)中小學開展法制教育課的通知》，全區(qū)48所中小學全面開設了法制教育課，近四萬名中小學生全面接受了系統(tǒng)法制教育。今年，白下區(qū)又在全市率先開展9年義務教育期內的法律常識普及試點工作，試點工作已在秋季教學中全面開展。同時該區(qū)堅持實行中小學法制副校長制度。從1999年起，白下區(qū)從公、檢、司等部門挑選出優(yōu)秀干部為全區(qū)48所中小學配備法制副校長，制定了《白下區(qū)中小學法制副校長工作職責》，并為所在學校提供法律咨詢服務，幫助解決實際工作中遇到的法律問題。該區(qū)還圍繞在校生“零犯罪”目標開展豐富多彩的教育活動。從20xx年起，區(qū)有關部門多次舉辦“中學生模擬法庭”， 將真實的案例編成劇--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------本，搬上學校的舞臺，讓學生自己當一回“小法官”，并把模擬法庭現(xiàn)場制成錄像帶，在全區(qū)中小學播放，效果非常明顯。該區(qū)每年都組織“中學生法制夏令營”活動， 安排隨“110”出警、走訪省少管所、聽少年犯現(xiàn)身說法、請見義勇為的先進人物作報告、 觀摩區(qū)法院少年法庭開庭、聽法制講座等活動，給小營員們留下了深刻的印象。在開展創(chuàng)建“無青少年犯罪、無侵害青少年權益”模范學校的活動中， 各學校結合特點，開展了青春劇場、法律一點通、電子走廊、家長學校等活動，進一步提高了學生的法律意識和法律素質。針對在校生每年有一百七十多天的假期在社區(qū)中度過的實際，白下區(qū)注重抓好“三個時機”的法制宣傳教育工作：一是學校放假時，以社區(qū)為單位，舉辦青少年“四小”活動，即小小法制圖書館、小小黑板報、小小法制報、小小護院隊，讓青少年在活動中增強法律意識。二是在開展“嚴打”和專項整治時，重點抓好宣傳和防范工作。白下區(qū)早在1992年就開始組織“青少年執(zhí)法巡邏隊”，協(xié)助公安、治安聯(lián)防、城管等部門開展工作，區(qū)志愿者幫教隊伍和“青少年執(zhí)法巡邏隊”積極協(xié)同有關部門一道維護社會治安，確保全區(qū)社會穩(wěn)定。三是國家重要法律、法規(guī)頒布時，通過開展“我是小小法律宣傳員”活動，組織學生出法律、法規(guī)黑板報、墻報，寫法制宣傳標語。針對當前青少年犯罪的傾向和特點，白下區(qū)加大對“回歸青少年”、問題青少年和暫住人口青少年的法制教育和“維權”工作。具體做到“三個延伸”：第一，抓“回歸青少年”的法制教育和維權工作，做到向前延伸。白下區(qū)不3/14僅積極組織有關部門的同志去少管所探望少年犯罪人員，而且還在他們刑釋解教回來后，以結對幫教的形式開展長期的幫教工作，使其樹立法制觀念，不再危害社會。第二，抓暫住人口青少年法制教育和維權工作，做到向外延伸。在暫住人口中開展了“三個扎口”、“四個一”的做法：區(qū)和街、鎮(zhèn)從面上扎口，會同區(qū)工商局在經營管XX市白下區(qū)青少年法制教育工作第 2頁理上扎口，會同區(qū)公安分局從辦暫住證上扎口；對暫住青少年每人發(fā)一本普法教材，舉辦一次普法培訓班，進行一次普法考試，頒發(fā)一個普法合格證書，至今已有三千多名暫住青少年拿到了考試合格證書。第三，抓“問題青少年”的法制教育工作和維權工作，做到向后延伸。針對一些有不軌行為和違法苗頭的青少年，動員社會力量共同做好教育工作。目前，全區(qū)學校普遍建立以校長掛帥的幫教網絡，實行學校教導處、年級組、教師三級管理，在社區(qū)則普遍建立了區(qū)、街（鎮(zhèn)）、居委會幫教小組，實行結對幫教，成就顯著。[1]在百度搜索:xx市白下區(qū)青少年法制教育工作--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------淺議當前法制擁軍現(xiàn)狀與對策區(qū)是一個有著“雙擁”光榮傳統(tǒng)的老城區(qū)，長期以來，在城市建設和經濟發(fā)展中，始終把維護國防利益和軍人軍屬合法權益作為區(qū)委、區(qū)政府和人武部的工作重點，積極維護駐地部隊的利益，為部隊和軍人軍屬解決實際困難，軍心民心不斷凝聚。特別是近幾年來，在獅子山閱江樓建設、建寧路西延等重大工程建設中，涉及到與駐地部隊土地置換，拆遷安置等問題，區(qū)委、區(qū)政府把維護部隊利益放在首位，積極協(xié)調解決各方矛盾，拿出本區(qū)最好的土地與部隊置換；拆遷安置中，既按拆遷法規(guī)執(zhí)行，又在區(qū)財力允許的條件下給予適當照顧，努力做到不因城市建設而影響部隊建設，損害國防利益。在維護軍人軍屬權益方面，建立健全了維權組織，制定了各項規(guī)章制度，熱情接待咨詢和上訪群眾30多人次，受理投訴案件6件，經過工作都已圓滿解決。還開展了送法到軍營，組織律師、法律工作者到部隊開展法律咨詢，解答官兵的法律難題，為部隊和新入伍的戰(zhàn)士贈送法律書籍冊，全區(qū)法律擁軍工作取得了可喜的成績。在看到法律擁軍取得成績的同時，我們也對法律擁軍的現(xiàn)狀進行了分析思考，初步感覺到目前法律擁軍工作存在以下五點不足：第一、法律資源有待整合目前，維權領導機構成員都是黨委、政府、人武部以及有關部門領導擔任，這對于協(xié)調解決維權工作中的矛盾是有著積極作用，但是黨委、政府、人武部以及政府部門不可能包辦一切，法律擁軍中的許多矛盾和糾紛5/14的解決還有賴于社會力量，但律師事務所、法律服務所以及社會志愿者的法律資源沒有在法律擁軍中得到整合利用，全民法律擁軍的氛圍沒有顯現(xiàn)。第二、信息渠道有待暢通受形式主義的影響，一提到擁軍，人們就會定位在“八一”和春節(jié)，政府部門與駐地部隊平時聯(lián)系較少，對部隊官兵需要哪些法律幫助、 需要解決哪些法律問題的信息知之甚少，法律擁軍很大程度上形式大于實效， 不能達到雪中送炭的效果。第三、法律擁軍規(guī)劃有待完善缺乏完整科學的法律擁軍規(guī)劃是法律擁軍工作中普遍存在的不足，法律擁軍的目標、任務不夠明確，手段措施不夠具體，責任沒有分解到機關部門和機構。第四、沒有形成法律擁軍的網絡體系各成員部門之間、 人武部與部隊之間、人武部與政府部門之間、社會力量與政府部門和部隊之間，沒有形成行之有效、相互聯(lián)動的法律擁軍網絡，民調組織網絡與法律擁軍網絡沒能有機結合。第五、缺乏對法律擁軍的政策理論研究法律擁軍作為“雙擁”工作的一項新內容，有著特殊的意義和作用，維護國防利益和軍人軍屬的合法權益是法律擁軍的具體內容， 在城市建設和經濟建設中， 地方利益和國防利益相矛盾的事時有發(fā)生， 如何協(xié)調處理這些矛盾，使矛盾的解決既不能侵害國防利益， 又不能事事讓政府“買單”， 需要我們去研究；在法律知識日益普及，法律面前人人平等的觀念已深入人心的今天，軍人和軍屬與民事主體之間產生的矛盾糾紛在適用法律上如何既體現(xiàn)“維權”，又不侵害民事主體的利益，也需要研究和探討。而現(xiàn)實工作中這方面的研究和探討太少， 處理具體事件時，法律依據和政策依據不足。針對上述法律擁軍和維權中存在的問題， 筆者認為--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------解決問題的對策有以下幾點：一是要加大宣傳力度。以“雙擁”工作為平臺，在全民中廣泛宣傳維護國防利益和軍人軍屬合法利益的重要性，以法律擁軍為抓手，著重解決維權中的實際問題，在全社會形成自覺維護國防利益和軍人軍屬合法權益的氛圍。要在黨委、政府和人武部領導下，充分發(fā)揮社會力量的積極作用，整合社會法律資源為“維權”工作服務，要把知名律師、專家學者納入領導小組成員，讓他們在法律擁軍中釋疑解難，提高法律擁軍的質量。二是建立完善法律擁軍聯(lián)席會議制度。部隊方面要及時通報官兵學法用法的需求，通報部隊建設中需要地方政府幫助協(xié)調的問題；地方政府根據部隊官兵的需要，及時組織開展法律擁軍活動，有針對性地開展法律知識講座、案例分析、案情研討；對重大疑難問題組織專家學者進行調研、論證；對典型案件及時啟動“維權”程序。通過聯(lián)席會議，既加緊軍地雙方的感情，又為部隊官兵解決了實際困難，使法律擁軍真正成為“雪中送炭”。三是要制定完善法律擁軍的規(guī)劃。這個規(guī)劃要結合部隊實際和全區(qū)普法工作的整體安排以及雙擁工作計劃，確定 2—3年內法律擁軍工作的目標和任務，明確法律擁軍的重點，根據總目標和任務，制定年度法律擁軍計劃，并將計劃分解落實到有關部門和組織， 逐項實施，確保成效。四是要建立健全法律擁軍網絡。該網絡以人武部、司法局、民政局三部門為綱，相關政府部門、高等院校、法律服務機構、社會志愿者組織等單位為目， 充分發(fā)揮軍地和社會各方面的積極性。由人武部、司法局、民政局三部門牽頭，定期或不定期組織各方7/14面的法律資源為部隊和軍人軍屬服務，組織學法用法講座，開展法律知識競賽，開設模擬法庭等，把法律真正送到官兵手中。還要把民調網絡納入擁軍網絡之中，充分發(fā)揮民調組織在法律擁軍中的積極作用。同時，通過對全社會開展“維護國防利益和軍人軍屬合法權益”的宣傳，提高廣大人民群眾擁軍、愛軍的自覺性，共筑國防事業(yè)的萬里長城。五是要加強對法律擁軍政策理論的研究，這是做好法律擁軍工作的關健所在。 通過法律擁軍政策理論研究，要明確法律擁軍的具體內容，如法律擁軍的形式、方法、手段；法律擁軍職責范圍；重大糾紛的調處方案、政策依據和法律后果等；根據現(xiàn)行法律規(guī)定，明確維權案件具體類型，特別是涉及軍產糾紛案件，維權要有明確規(guī)定；要明確維權的途徑和手段，對法律明文規(guī)定的侵權案件，可通過調解和訴訟的途徑解決。 對法律沒有明文規(guī)定的案件，則主要通過調解途徑解決，盡量少用公權，避免矛盾激化；要明確辦理維權案件的經費渠道， 如果軍人軍屬的經濟狀況符合法律援助條件的，司法局法律援助中心可優(yōu)先給予援助。此外，通過法律擁軍，要加強對軍人和軍屬的法律知識教育，教育他們做學法、守法的模范，自覺遵守法律，維護安定團結的社會秩序，減少社會矛盾的發(fā)生。以上是筆者對法律擁軍工作現(xiàn)狀與對策粗淺的思考， 不當之處請指正。--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------[1]在百度搜索:淺議當前法制擁軍現(xiàn)狀與對策校園白色污染現(xiàn)狀調查報告課題組長：***課題組員：*** 一、引言 白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會給環(huán)境帶來嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問題，我們對校園白色污染進行了一些調查， 并嘗試找出解決辦法，使廣大中學生了解白色污染的危害，提高同學們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，促進太原市的白色污染防治工作。 二、有關白色污染的相關知識 1、白色污染的危害。 白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養(yǎng)分的吸收，污染地下水，使農作物減產甚至不產。如果將塑料燃燒，則會產生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，若被海鳥、魚類誤食，會造成這些動物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會造成海上交通事故。 2、目前國際上較為先進的白色污染治理辦法。 白9/14色污染形成的關鍵是塑料不易分解，因此，科學家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學自毀塑料、醫(yī)用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學物質，使塑料能被光照、細菌或其他化學物質溶解或消除。這些方法的共同特點是造價昂貴，無法與便宜的不可降解塑料競爭。我們盼望著早日出現(xiàn)可以與不可降解塑料一樣便宜的可降解塑料能夠回收、再生、利用。三、調查情況我們小組在學校隨機挑選50人參加我們的問卷調查，共收回45份，占90％(調查問卷附表)，結果如下：問題一：你知道什么是白色污染嗎?調查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚。結果表明，大部分中學生是知道什么是白色污染的，這與學校教育有很大關系(高二化學教材對于白色污染有過講解)。但仍有一部分(1／3)的人不清楚，這表明，學校還應加強對學生的教育。問題二：你經常購買小食品嗎？71．1％的人偶爾購買小食品，22．2％的人經常購買，只有6.7的人不買小食品。這是因為，學生族很少有時間在家吃早飯，所以來學校購買食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品(請看以下的調查)，這就為校園白色污染的產生提供了前提條件。 問題三：你如何處理塑料袋?上圖顯示只有7人(占15．6％)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的占80％，但這并不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中，因為據我們小組成員觀察發(fā)現(xiàn)，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學中。一人表示會把塑料袋扔進視--------------------------------------------------------------- 范文最新推薦------------------------------------------------------線所見的垃圾箱內。我們發(fā)現(xiàn)。校園內垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過本學期開始后，學校增加了垃圾箱的數(shù)量，這對于防治校園白色污染是有幫助的。問題四：請同學對校園白色污染的處理方法提出一些建議。 提供建議如下： (1)學校應教育同學們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。 (2)同學們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。 (3)學校統(tǒng)一將垃圾分類、回收，集中處理。(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方 (如小賣部門口)。 (5)設計一個環(huán)保標志，掛在醒目的地方。 (6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒 (現(xiàn)在校食堂使用的一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。 (7)呼吁全社會增強環(huán)保意識。 (8)學校不要焚燒垃圾。 通過本次調查，我們得出以下結論：①大部分學生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學校增強環(huán)保方面的教育。②相當一部分人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見，學校培養(yǎng)學生環(huán)保的觀念十分重要，同時學校也要作出實際行動，如多設置分類垃圾箱，組織回收有價值的垃圾等。 (三)學校白色污染現(xiàn)狀調查 通過上一階段的調查，我們已經調查清楚了學生對白色污染的了解情況，與同學們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學校白色污染的情況，并對處理方法進行可行性探討。 首先，我們進行的工作是稱量一11/14個班一天產生的垃圾，分揀出垃圾的種類、白色污染 (如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來估算十二中一天產生的白色污染物的數(shù)量。以高二某班為例，這個班一天所產生的垃圾約重 2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近 l00個(幾乎全用于食品包裝)，5個塑料瓶，個發(fā)泡飯盒，2個易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現(xiàn)，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點放在了塑料的回收再利用上。在學校的垃圾站，我們遇見一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進行了回收。我們小組成員上前詢問他回收的目的、價錢，而他沒有回答。為了查詢有關塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時間對太原市各正規(guī)廢品回收站進行了采訪，可惜沒有發(fā)現(xiàn)回收塑料的地方。最后，通過上網查詢資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來制造食品包裝袋(因為造價高，不能保證衛(wèi)生與安全)，只可用作建筑材料或農用大棚等。值得注意的是，一些違規(guī)生產的個體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，學校在進行垃圾分類回收時，一定要將回收的塑料制品送到正規(guī)的回收單位。 三、結