安徽省阜陽市春暉中學高二生物上學期期末試題含解析

安徽省阜陽市春暉中學高二生物上學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.

科學家用含有14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是（）A．二氧化碳→葉綠素→ADP B．二氧化碳→葉綠體→ATPC．二氧化碳→乙醇→糖類 D．二氧化碳→三碳化合物→糖類參考答案：D【考點】3J：光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】光合作用的暗反應吸收CO2，二氧化碳的固定：CO2+C5→2C3（在酶的催化下），二氧化碳的還原：C3+[H]→（CH2O）+C5（在ATP供能和酶的催化下）．【解答】解：14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子，碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是：二氧化碳→三碳化合物→糖類．故選：D．2.在細胞免疫中起主要作用的細胞與在體液免疫中起主要作用的物質(zhì)分別是A.漿細胞、抗原

B.效應T細胞、抗體C.效應T細胞、漿細胞

D.漿細胞、效應T細胞參考答案：B3.一密閉透明薄膜大棚內(nèi)，一天中光照強度與棚內(nèi)植物制造的有機物量的變化如右圖中曲線、I、曲線II所示。在采取某項措施后，棚內(nèi)植物制造的有機物量則如曲線Ⅲ所示。則所采取的這項措施最可能是…（

）A.通風，降低室內(nèi)溫度

B.通風，增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度C.通風，增加大棚內(nèi)氧氣濃度

D.遮光，降低光照強度參考答案：B4.下圖為某哺乳動物的一個細胞示意圖，它最可能是

A．卵細胞

B．初級卵母細胞

C．第一極體

D．卵原細胞參考答案：C5.在一個水池中長期生長著藻類、水蚤、蝦、鯽魚、蚌等，這些生物可以看做是一個

A．種群

B．群落

C．生物圈

D．生態(tài)環(huán)境參考答案：B6.所謂“精明的捕食者”策略中不包括

(

)A．捕食者大多捕食年老、體弱或年幼的食物個體B．捕食者多數(shù)在個體數(shù)量較小的種群中捕食C．捕食者往往在個體數(shù)量較大的種群在捕食D．捕食者一般不會將所有的獵物都吃掉參考答案：B7.據(jù)了解，野生揚子鱷種群的雌雄比例一般穩(wěn)定在5：1左右，這樣的性別比是由孵化時的溫度所決定的；繁殖季節(jié)雄性揚子鱷發(fā)出“轟”、“轟”的聲音，雌性揚子鱷則根據(jù)聲音大小選擇巢穴位置。當聲音大時，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則產(chǎn)生較多的雌鱷。以上事實說明生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞A．能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定B．影響生物種群的繁衍，維持種群數(shù)量的穩(wěn)定C．維持生物體正常生命活動，調(diào)節(jié)生物內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)D.

對生物進行自然選擇，促進生物進化

參考答案：B8.可以證明生長素低濃度促進生長，而高濃度抑制生長的情況是（）A．植物的向光性B．頂端優(yōu)勢C．生長素集中在生長旺盛的部位D．生長素促進扦插枝條生根參考答案：B【考點】生長素的作用以及作用的兩重性．【分析】生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．【解答】解：A、單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)移動，運輸?shù)较虏康纳扉L區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性．因此，植物的向光性只體現(xiàn)生長素的促進作用，A錯誤；B、頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽由于頂芽運輸來的生長素積累，濃度過高，導致側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長素低濃度促進生長，高濃度抑制生長的雙重性，B正確；C、生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處，體現(xiàn)了生長素的促進生長，C錯誤；D、生長素促進扦插枝條生根只體現(xiàn)生長素的促進生長，D錯誤．故選：B．9.右圖表示細胞分裂過程中染色體、核DNA變化相對值。下列有關(guān)a～c段（不含a、c點）的敘述正確的是

A．細胞中始終存在染色單體B．細胞中始終存在同源染色體C．細胞中染色體和核DNA數(shù)之比由1:2變?yōu)?:1D．DNA數(shù)量減半導致染色體數(shù)量減半?yún)⒖即鸢福篈10.以下為四個雙鏈DNA分子的其中一條單鏈圖示，其中穩(wěn)定性最差的是（

）A.G-C-T-A-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G

其中A＋T占該鏈25%

B.G-C-T-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-A

其中A＋T占該鏈60%C.G-C-A-A-C-C-…-T-T-A-C-G-T-A

其中G＋C占該鏈25%

D.T-A-A-A-C-C-…G-C--T-T-A-C-G

其中G＋C占該鏈60%參考答案：C11.下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是A.傳代培養(yǎng)的正常動物細胞可在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞B.原代培養(yǎng)過程中多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變C.傳代培養(yǎng)的細胞一般不會發(fā)生染色體變異D.在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細胞比例可推知某化學藥品的毒性參考答案：C【分析】動物細胞培養(yǎng)的基本過程：取動物胚胎或幼齡動物器官、組織，將材料剪碎，并用胰蛋白酶（或用膠原蛋白酶）處理（消化），形成分散的單個細胞，將處理后的細胞移入培養(yǎng)基中配成一定濃度的細胞懸浮液；懸液中分散的細胞很快就貼附在瓶壁上，當貼壁細胞分裂生長到互相接觸時，細胞就會停止分裂增殖，出現(xiàn)接觸抑制；此時需要將出現(xiàn)接觸抑制的細胞重新使用胰蛋白酶處理，再配成一定濃度的細胞懸浮液。另外，原代培養(yǎng)就是從機體取出后立即進行的細胞、組織培養(yǎng)，當細胞從動植物中生長遷移出來，形成生長暈并增大以后，科學家接著進行傳代培養(yǎng)，即將原代培養(yǎng)細胞分成若干份，接種到若干份培養(yǎng)基中，使其繼續(xù)生長、增殖?！驹斀狻縿游锛毎囵B(yǎng)時，懸液中的細胞會很快貼附在瓶壁上，細胞表面相互接觸時，細胞就會停止分裂增殖，所以在培養(yǎng)瓶壁上形成單層細胞，A錯誤；原代培養(yǎng)過程中的細胞的基因型一般都不會發(fā)生改變，B錯誤；傳代培養(yǎng)的細胞一般不會發(fā)生染色體變異，C正確；基因突變在高倍鏡下是觀察不到的，D錯誤。12.某科研人員以大豆幼苗為實驗材料進行相關(guān)實驗，實驗記錄如表。下列相關(guān)敘述，錯誤的是濃度總長度試劑0μmol?L-10.05μmol?L-10.5μmol?L-11μmol?L-1

5μmol?L-1

吲哚丁酸（IAA）80cm114cm100cm76cm35cm

吲哚乙酸（IBA）80cm77cm50cm35cm15cmα-萘乙酸（NAA）80cm44cm23cm18cm10cm

A.該實驗所用大豆幼苗的品種、大小以及生理狀態(tài)屬于無關(guān)變量B.該實驗的目的是探究三種植物激素對大豆幼苗根系生長的影響C.該實驗能反映出IAA的兩重性，但不能反映出IBA和NAA的兩重性D.IAA促進大豆根系生長的最適宜濃度可能在0.05μmol?L-1～0.5μmol?L-1之間參考答案：B【分析】本實驗是探究生長素和生長素類似物在不同濃度下對大豆幼苗生長的影響；實驗自變量有處理溶液種類和同種溶液的不同處理濃度，因變量是大豆幼苗的長度，其他如大豆幼苗品種、大小和生理狀態(tài)等都是無關(guān)變量。【詳解】由以上分析可知，本實驗中所用大豆幼苗的品種、大小以及生理狀態(tài)屬于無關(guān)變量，A正確；該實驗的三種試劑并不都是植物激素，B錯誤；分析表格數(shù)據(jù)可知：只有吲哚乙酸（IAA）體現(xiàn)了低濃度促進幼苗的生長，高濃度抑制幼苗的生長，即體現(xiàn)了兩重性，吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）對大豆幼苗生長只起到抑制作用，沒有體現(xiàn)兩重性，C正確；根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在IAA濃度為0.05μmol·L-1和0.5μmol·L-1下，表現(xiàn)為促進大豆幼苗生長，所以大豆幼苗的最適IAA濃度的范圍在0.05μmol·L-1～0.5μmol·L-1之間，D正確?！军c睛】幾組概念辨析:（1）植物激素：植物體內(nèi)（內(nèi)源性的）產(chǎn)生的，能從產(chǎn)生部位運送的作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的植物激素有生長素、細胞分裂素、乙烯、赤霉素、脫落酸五類；（2）植物生長調(diào)節(jié)劑：人工合成的對植物的生長發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學物質(zhì)，如生長素類似物、乙烯利等。13.據(jù)圖分析，培養(yǎng)無根豆芽所需的生長素溶液的最適濃度是（

）A、10—10

mol∕L

B、10—8

mol∕LC、10—5

mol∕L D、10—2mo∕∕L參考答案：B14.下列關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述中，錯誤的是：A．染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和化學成分都不相同B．染色質(zhì)在細胞分裂過程中可以凝聚成染色體C．染色質(zhì)或染色體的主要成分都是DNA和蛋白質(zhì)D．染色體與染色質(zhì)形態(tài)各異是由于凝聚程度不同參考答案：A15.某動物園中，一只猩猩突然暴躁不安，攻擊其他猩猩。為了控制該猩猩，飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物質(zhì)，使之出現(xiàn)暫時休克現(xiàn)象，若要使之迅速蘇醒，可注射另一種物質(zhì)。飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物質(zhì)分別是

A．胰島素和胰高血糖素

B．麻醉劑和甲狀腺激素C．甲狀腺激素和腎上腺激素

D．胰島素和葡萄糖參考答案：D16.下列關(guān)于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中，錯誤的是A．為了調(diào)查不同時間土壤中小動物的豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣B．許多土壤小動物有較強的活動能力，可采用標記重捕法調(diào)查土壤小動物的豐富度C．利用小動物的避光避熱性，收集樣土中的小動物可以采用帶燈罩的熱光源D．對于無法知道名稱的小動物，不可忽略，應記錄下他們的特征參考答案：B17.人體中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)所包含的內(nèi)容不包括（

）A.細胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓的相對穩(wěn)定 B.血漿中各種化學成分的相對穩(wěn)定C.組織液的溫度相對穩(wěn)定 D.血漿pH的相對穩(wěn)定參考答案：A【分析】本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的含義，旨在考查考生的識記能力與理解能力，對于內(nèi)環(huán)境組穩(wěn)態(tài)的概念的理解是本題解答關(guān)鍵?！驹斀狻考毎|(zhì)基質(zhì)屬于細胞內(nèi)部，不屬于內(nèi)環(huán)境，A符合題意；血漿中各種化學成分的相對穩(wěn)定屬于穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容，B不符合題意；組織液的溫度相對穩(wěn)定屬于理化性質(zhì)的穩(wěn)定，屬于穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容，C不符合題意；血漿PH的相對穩(wěn)定屬于理化性質(zhì)的穩(wěn)定，屬于穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容，D不符合題意?！军c睛】內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括溫度、滲透壓和pH；內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是正常機體在通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)包括內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)和各種化學成分保持相對穩(wěn)定的狀態(tài)。18.現(xiàn)給你一些新鮮的白色洋蔥、濃的蔗糖溶液、一些大分子紅色色素溶液和必要的實驗工具，根據(jù)題意回答下列問題：（1）當洋蔥細胞的細胞液濃度__________（填“大于”或“小于”）

周圍蔗糖溶液濃度時發(fā)生質(zhì)壁分離，此時液泡體積與原來相比變__________（填“大”或“小”）。（2）用上述材料正確實驗時，判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是在細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿__________。正常情況下液泡_______（填“會”或“不會”）變紅，原因是原生質(zhì)層具有_______。如果觀察到細胞內(nèi)均勻充滿紅色溶液，可能的原因是外界溶液__________而引起的。參考答案：

(1).小于

(2).小

(3).紅色溶液

(4).不會

(5).選擇透過性

(6).濃度太大導致細胞死亡試題分析：識記并理解細胞的吸水和失水、“觀察植物細胞質(zhì)壁分離與復原”實驗的原理、實驗流程和注意事項等相關(guān)知識，據(jù)此，從題圖中提取有效信息，對相關(guān)問題情境進行解答。(1)當洋蔥細胞的細胞液濃度小于周圍蔗糖溶液濃度時，細胞因失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，此時液泡體積與原來相比變小。(2)白色洋蔥的細胞液無色，為了能夠觀察到明顯的實驗現(xiàn)象，在實驗操作中，應將適量的大分子紅色色素溶液滴加到蔗糖溶液。因細胞壁是全透性的，當發(fā)生質(zhì)壁分離時，在細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿的是蔗糖溶液，即判斷發(fā)生明顯質(zhì)壁分離現(xiàn)象的依據(jù)是在細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿紅色溶液。正常情況下，由于原生質(zhì)層具有選擇透過性，大分子的紅色色素分子不能通過原生質(zhì)層，所以液泡不會變紅。如果觀察到細胞內(nèi)均勻充滿紅色溶液，可能的原因是外界溶液濃度太大，導致細胞因失水過多而死亡。19.把成熟的蘋果與未成熟的獼猴桃密封在一起，可促使獼猴桃成熟，這是由于蘋果放出了A.乙烯

B.赤霉素

C.脫落酸

D.細胞分裂素參考答案：A20.細菌放在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)，它會繁殖并形成菌落（如圖甲）。某實驗小組想檢驗兩種抗生素的殺菌作用，下列實驗方案最合適的是參考答案：C21.右圖為某同學所繪某綠色植物的葉肉細胞在光照強度分別為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2和O2釋放量的變化圖。有關(guān)敘述正確的是 A．光照強度為a時，該細胞只進行呼吸作用 B．光照強度為b時，該細胞只能進行無氧呼吸 C．光照強度為c時，所對應的柱狀圖是錯誤的 D．光照強度為d時，該細胞的實際光合作用速率為8個單位參考答案：C22.右圖示正在進行減數(shù)分裂的某動物細胞，等位基因A和a位于染色體的位置（不考慮互換）可能是A．A位于①上，a則可能位于⑤上

B．A位于⑤上，a位于⑦上C．該細胞只有a，分別位于①和③上

D．該細胞只有A，分別位于②和⑥上

參考答案：D23.下列不適合作為光合作用強度指標的是

A．O2釋放量

B．植物干重增加量

C．CO2吸收量

D．植物鮮重增加量參考答案：D24.如圖所示，A、B、C、D、E、F各代表一種生物種群，下列對該圖分析不合理的是①該圖表示一個生物群落②圖中C種群獲得的能量占A種群能量的10%?20%③E和F存在著地理隔離和生殖隔離④若D種群為增長型年齡組成，則E種群密度有可能逐漸增大A.②③④

B.①②④

C.①②③

D.①②③④參考答案：C25.下列關(guān)于生長素的說法，正確的是（

）A．單側(cè)光是生長素產(chǎn)生的必要條件B．只有胚芽鞘尖端的細胞才能產(chǎn)生生長素C．在衰老的組織中生長素的分布較少D．頂端優(yōu)勢現(xiàn)象體現(xiàn)了不同器官對生長素的敏感性不同參考答案：C26.假設(shè)某動物精原細胞的2對等位基因(Aa、Bb)分別位于2對同源染色體上，該細胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生精子時，可表示減數(shù)第二次分裂后期圖像的是（

）參考答案：B略27.一只基因型為CcDdRr的雄性豚鼠（三對基因獨立遺傳），其精巢中的一個精原細胞（不考慮交叉互換），經(jīng)減數(shù)分裂形成的精子種類為(

)A．1種

B．2種

C.4種

D．8種參考答案：B28.下列有關(guān)免疫系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（

）

A.免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細胞B.免疫器官是免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所C.免疫細胞只包括T細胞和B細胞，分別在胸腺和骨髓中成熟D.免疫活性物質(zhì)是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮作用的物質(zhì)參考答案：B略29.下列各項中，不屬于反射活動的是（）。A.司機看見紅燈剎車

B.天熱出汗C.白細胞吞噬細菌

D.吃食物時，分泌唾液參考答案：C略30.根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，物種形成的基本環(huán)節(jié)不包括（

）A.生存斗爭

B.突變和基因重組

C.自然選擇

D.地理隔離和生殖隔離參考答案：A31.如圖是果醋和果酒的發(fā)酵裝置，相關(guān)描述錯誤的是（）A．出料口可以用來取樣B．排氣口能排出酒精發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳C．充氣口在醋酸發(fā)酵時要連接充氣泵進行充氣D．充氣口的開關(guān)始終要處于打開狀態(tài)參考答案：D【考點】K5：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】分析題圖：圖示是果醋和果酒的發(fā)酵裝置，其中排料口的作用是出料、檢測；充氣口的作用是在果醋制作時通入氧氣的；排氣孔的作用是排氣，其彎彎曲曲的好處是防止雜菌和浮塵的污染．【解答】解：A、出料口可以用來取樣，適時進行檢測，A正確；B、排氣口能排出酒精發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳，防止瓶內(nèi)氣壓增大，B正確；C、醋酸菌是嗜氧菌，因此充氣口在醋酸發(fā)酵時要連接充氣泵進行充氣，C正確；D、在果酒制作時，充氣口應關(guān)閉，在果醋制作時，要打開充氣口，D錯誤．故選：D．32.初生演替過程中，與草本階段相比，灌木階段A.恢復力穩(wěn)定性強

B.空間結(jié)構(gòu)簡單C.物種豐富度高

D.自我調(diào)節(jié)能力弱參考答案：C初生演替過程中，與草本階段相比，灌木階段空間結(jié)構(gòu)復雜，物種豐富度高，自我調(diào)節(jié)能力強，恢復力穩(wěn)定性弱，A、B、D均錯誤，C正確。33.在群落演替中，下列哪一條最不可能發(fā)生（）A．群落中物種的組成不斷變化B．開始時物種數(shù)目增多，然后趨于穩(wěn)定C．在初始階段之后，群落中生物物種的總量下降D．群落中有機物總量增多參考答案：C【考點】F6：群落的演替．【分析】演替的特點可描述為：（1）群落發(fā)展有順序、有規(guī)律地向一個方向發(fā)展，因而是能預見的；（2）演替是由群落引起物理環(huán)境改變的結(jié)果，即演替是由群落控制的；（3）演替以穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)為發(fā)展頂點，即形成頂極群落．【解答】解：A、在群落演替過程中群落的物種構(gòu)成不斷變化，一般越來越多，A正確；B、物種總數(shù)起始時逐漸增多，然后趨于穩(wěn)定，B正確；C、在初始階段之后，生態(tài)系統(tǒng)中的生物量總量上升，然后趨于穩(wěn)定，C錯誤；D、生態(tài)系統(tǒng)中的生物量總量上升，有機物總量增加，D正確．故選：C．34.人體血漿中肯定不可能具有的物質(zhì)是A．激素 B．維生素 C．尿素 D．纖維素參考答案：D35.已知某植物光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別是25℃、30℃，如圖所示曲線表示該植物在30℃時光合作用強度與光照強度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25℃的條件下(原光照強度和CO2濃度不變)，從理論上講，圖中相應點的移動分別是(

)A．a(chǎn)點上移，b點左移，m值增大B．a(chǎn)點不移，b點左移，m值不變C．a(chǎn)點上移，b點右移，m值下降D．a(chǎn)點下移，b點不移，m值上升參考答案：A36.下列有關(guān)變異的說法正確的是

A．細菌產(chǎn)生的可遺傳變異一般只能來自基因突變

B．染色體變異、基因突變均可以用光學顯微鏡直接觀察

C．基因型為Aa的個體自交，因基因重組而導致子代性狀分離

D．秋水仙素誘導多倍體形成的原因是促進染色單體分離使染色體增倍參考答案：A37.下列關(guān)于基因工程應用的敘述，正確的是（）A．基因治療就是把缺陷基因誘變成正常基因B．基因診斷的基本原理是DNA分子雜交C．一種基因探針能檢測水體中的各種病毒D．利用基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗時，目的基因存在于人體B淋巴細胞的DNA中參考答案：B【考點】Q3：基因工程的應用．【分析】基因治療是將目的基因通過載體導入患者受體細胞形成重組受體細胞，體外培養(yǎng)后再輸回患者體內(nèi)，或?qū)⒛康幕蛲ㄟ^載體直接送入患者體內(nèi)．前者為體外途徑，后者為體內(nèi)途徑．進行基因檢測有兩個必要條件，一是必需的特異的DNA探針；二是必需的基因組DNA．當兩者都變性呈單鏈狀態(tài)時，就能進行分子雜交．【解答】解：A、基因治療就是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募毎校_到治療疾病的目的，A錯誤；B、基因診斷又稱DNA診斷或分子診斷，通過分子生物學和分子遺傳學的技術(shù)，直接檢測出分子結(jié)構(gòu)水平和表達水平是否異常，從而對疾病做出判斷，利用的原理就是DNA分子雜交，B正確；C、基因探針是用放射性同位素（或熒光分子）標記的含有目的基因DNA片段，一種基因探針只能檢測水體中的一種或一類病毒，C錯誤；D、基因工程生產(chǎn)乙肝疫苗是通過構(gòu)建含有乙肝病毒表面抗原基因的重組質(zhì)粒，然后轉(zhuǎn)染（就是讓質(zhì)粒進入宿主細胞）相應的宿主細胞，如酵母、CHO細胞（中國倉鼠卵巢細胞，一種可以無限繁殖的細胞），生產(chǎn)乙肝表面抗原蛋白，D錯誤．故選：B．38.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細胞是

A.細胞因子

B.吞噬細胞

C.淋巴細胞

D.抗體參考答案：C39.在生態(tài)農(nóng)場中存在如下圖所示的物質(zhì)循環(huán)過程，據(jù)圖分析不符合生態(tài)工程原理的敘述是A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益C.由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低D.由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染參考答案：C40.下面是一組鑒別生物體內(nèi)幾種有機物的實驗，其中的數(shù)字分別代表

A.①葡萄糖、②蘇丹Ⅲ、③紫色、

④二苯胺B.①蔗糖、

②蘇丹Ⅳ、③紫紅色、④碘液C.①果糖、

②蘇丹Ⅳ、③紫色、

④二苯胺D.①還原糖、②蘇丹Ⅳ、③藍紫色、④硫酸銅參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.在經(jīng)常刮海風的克格倫島上，昆蟲一般呈現(xiàn)兩種類型：能飛的翅異常發(fā)達，不能飛的翅退化。這些昆蟲都不易被暴風刮到海里去，因而能夠生存下來并繁殖后代。試據(jù)此分析：（1）此島上昆蟲的祖先存在著個體差異，說明__________一般是不定向的。（2）風暴對昆蟲起了___________作用。（3）這個現(xiàn)象說明了定向的____________決定著生物進化的方向。（4）凡是存活下來的昆蟲都是適應環(huán)境的，這是___________的結(jié)果，而且是通過___________來實現(xiàn)的。（5）_______是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群_________的改變，________使種群的基因頻率發(fā)生_______改變并決定生物進化的方向，________是新物種形成的必要條件。參考答案：

(1).變異

(2).選擇

(3).自然選擇

(4).自然選擇

(5).生存斗爭

(6).種群

(7).基因頻率

(8).自然選擇

(9).定向

(10).隔離【分析】島上的昆蟲存在多種變異，有翅的昆蟲飛的高容易被風刮到海里淹死而被淘汰，無翅或殘翅的昆蟲飛的較低不容易被刮到海里而生存下來，經(jīng)過長期的自然選擇能夠存活下來的昆蟲多是無翅或殘翅的昆蟲，這是通過昆蟲與大風之間的生存斗爭實現(xiàn)的?，F(xiàn)代生物進化理論認為，種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向。【詳解】（1）變異是不定向的，因此島上昆蟲的祖先存在著個體差異。（2）風暴對昆蟲起了自然選擇的作用。（3）自然選擇使種群的基因頻率定向改變，決定生物進化的方向。（4）能夠存活下來的昆蟲多是無翅或殘翅的昆蟲，這是通過昆蟲與大風之間的生存斗爭實現(xiàn)的，這是經(jīng)過長期的自然選擇的結(jié)果。（5）種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件?！军c睛】本題主要考查學生對現(xiàn)代生物進化理論的理解，要求學生理解相關(guān)知識并能解釋生物學現(xiàn)象，要注意自然選擇是定向的，而變異是不定向的，自然選擇會使種群基因頻率發(fā)生定向改變。42.如圖是人體特異性免疫的過程示意圖（圖中序號表示過程，英文字母表示細胞），除特殊標記外用文字表示，請據(jù)圖回答下面的問題．（1）由圖可知，B和C細胞均是由A細胞分裂分化而來的，但它們成熟的部位不同，其中B細胞是在

中發(fā)育成熟的．E和F都是

細胞，參與二次免疫過程．（2）圖中除A細胞外，不能識別抗原的細胞有

（字母表示）．兒童按計劃免疫接種卡介苗以預防結(jié)核病，當結(jié)核桿菌侵入機體時，一方面由

產(chǎn)生特異性抗體進行體液免疫，另一方面是

與宿主細胞特異性結(jié)合使其裂解死亡．參考答案：（1）胸腺

記憶（2）G

漿細胞

效應T細胞 【考點】E4：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】分析題圖