2023教師述職報告總結(jié)范本（2篇）

第7頁共7頁2023?教師述職?報告總結(jié)?范本熱?愛教育事?業(yè)，始終?以勤勤懇?懇、踏踏?實實的態(tài)?度來對待?自己的工?作，以“?學高為師?，身正為?范”規(guī)范?我的教育?教學行為?。本學期?擔任歷史?教研組長?、年級干?事、工會?小組長和?第三黨支?部宣傳委?員，任教?高一年級?三個班的?歷史，工?作中做到?了腳踏實?地、刻苦?鉆研，兢?兢業(yè)業(yè)。?通過不斷?地學習提?高自己的?思想認識?，提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。?一、加強?師德修養(yǎng)?，將師德?規(guī)范內(nèi)化?為堅定信?念，樹立?良好形象?我始終?堅持參加?政治學習?，并努力?在新的形?勢面前，?積極探索?工作新思?路，轉(zhuǎn)變?思維方式?，結(jié)合工?作實際，?與時俱進?。竭力關(guān)?愛每一個?學生，用?自己的真?誠、善良?感化每一?個學生;?與學生建?立起了民?主、平等?、和諧的?良好師生?關(guān)系。我?努力教會?學生學會?做人，處?理好人際?關(guān)系，幫?助學生樹?立正確的?人生觀和?價值觀，?引導學生?關(guān)心集體?，確立他?們在集體?中的進步?作用。在?引導學生?做人的基?礎(chǔ)上提高?學生的學?業(yè)成績。?二、生?命不息，?學習不止?，通過不?斷地學習?培訓提升?自身業(yè)務(wù)?素養(yǎng)我?深知，教?師不僅僅?要有一桶?水，更需?要源源不?斷的活水?清泉。我?努力學習?課改新理?念，認真?閱讀各類?雜志，了?解教育信?息，做好?讀書筆記?，聆聽專?家的講座?，認真領(lǐng)?悟“課改?”和《課?標》的精?神，反復?“消化”?。我熱愛?閱讀，將?讀書與寫?作、教育?教學研究?變成了自?己的生活?常態(tài)。經(jīng)?常瀏覽相?關(guān)網(wǎng)站，?從同行的?博客中學?習經(jīng)驗，?探討不足?，把先進?的教育教?學理念應?用到具體?的教學中?去，積極?探索先進?的教學模?式爭取達?到教學的?化。參加?骨干教師?培訓獲得?優(yōu)秀成績?;參加教?育技術(shù)全?員培訓，?上傳了十?余篇培訓?心得體會?;在歷史?教學工作?中，我積?極探索適?合于學生?的教學方?式，針對?班級學生?的學情和?自己的教?學特點，?追求課堂?教學的高?效化。擔?任歷史教?研組長，?帶領(lǐng)本組?同仁認真?鉆研業(yè)務(wù)?，與同事?和諧相處?，營造了?良好的團?隊合作精?神，從而?提高了共?同學習的?有效性。?積極參加?各級組織?的教科研?活動，主?動學習各?種先進的?科研成果?，力求在?教師專業(yè)?化發(fā)展的?道路上日?漸成熟。?三、熱?心教育科?研，在研?究和反思?中不斷地?提高教育?教學水平?作為教?研組長，?我以“垂?范、敬業(yè)?、好學、?反思”作?為行動準?繩，帶動?本組教師?，以各種?形式學習?深刻領(lǐng)會?課改精神?，帶領(lǐng)他?們在先進?的教育理?念指導下?，借助于?行動研究?，對自己?的教育實?踐進行反?思，積極?探索與解?決教育實?踐中的問?題，撰寫?反思隨筆?，促進自?身的專業(yè)?成長，形?成了良好?的學風、?教風，我?自己也在?不斷摸索?中發(fā)展提?高。我?一直堅持?勤奮積累?，筆耕不?輟，在個?人博客中?發(fā)表了大?量文章，?論文《教?育的無言?之美》發(fā)?表在《教?師》雜志?上;論文?《利用網(wǎng)?絡(luò)對特殊?學生開展?心理輔導?的嘗試》?獲得__?__年常?德市教育?技術(shù)論文?評選壹等?獎;繼續(xù)?堅持學校?申報的省?級課題《?普通高中?學生自主?性學習興?趣培養(yǎng)對?策研究》?的研究，?撰寫了十?余篇課題?論文。_?___年?____?月組織了?高一、高?二年級紀?念“一二?·九”學?生愛國運?動的系列?活動，包?括演講、?圖說歷史?PPT、?手抄報等?項目，學?生在活動?中獲得了?愛國主義?的情感熏?陶。本學?期均為本?組老師上?示范課一?次。_?___年?下學期我?校承辦常?德市高三?歷史復習?研討課，?作為教研?組長，我?積極準備?，我校_?___老?師和__?__老師?分別上了?一堂較高?標準的研?討課，_?___教?師做了典?型發(fā)言。?___?_年__?__月_?___日?，桃江一?中歷史教?研組一行?八人在教?研組長_?___的?帶領(lǐng)下來?我校進行?高效課堂?的研討學?習，我校?高三教師?____?老師上了?一堂高質(zhì)?量的復習?研討課。?積極承辦?此類研討?活動極大?地促進老?師們鉆研?業(yè)務(wù)，提?升能力，?以及參與?新課改的?熱情。?四、擔任?社團指導?老師，積?極開展社?團活動，?引導學生?自我管理?本學期?我不再擔?任班主任?，接受了?社團的聘?任擔任指?導老師，?成為行走?社團的指?導老師后?，我便很?熱心地和?____?老師一起?開展了一?系列的活?動，帶領(lǐng)?學生行走?____?公園和太?陽山等地?，指導社?團成員開?展工作，?提高學生?的自我教?育、自我?管理、自?我服務(wù)、?自我約束?能力，將?社團活動?做成帶動?學生形成?良好的德?育意識的?橋梁，培?養(yǎng)具有自?尊、自強?、自信、?自立精神?，具有健?康情感和?正確的人?生觀、價?值觀及道?德觀的高?素質(zhì)的學?生而努力?，并注意?及時進行?活動總結(jié)?，實現(xiàn)活?動效果的?化。撰有?《風景，?在路上;?教育，亦?在路上》?等文章。?五、服?務(wù)師生，?做好年級?干事工作?、工會小?組長工作?和黨務(wù)宣?傳工作?下學期我?不再擔任?班主任，?但主動承?擔了年級?干事工作?和工會小?組長工作?，作為一?名年級干?事，在做?好日常教?學工作的?同時，協(xié)?助年級組?組織管理?好學生德?育工作，?積極與各?班主任溝?通，協(xié)助?開展學生?德育工作?。1、?在協(xié)助寄?宿生管理?方面做了?大量工作?。十余?年一直擔?任寄宿生?班的班主?任，深知?班級管理?的難度來?自于寄宿?生的管理?，擔任年?級干事之?后特別想?在寄宿生?管理方面?助班主任?一臂之力?。于是每?天早晨都?去寢室找?宿管員了?解寄宿生?的就寢情?況和內(nèi)務(wù)?情況，及?時反饋給?年級組整?治處理，?經(jīng)過年級?組的不懈?努力和常?抓不懈，?寢室情況?一步步更?好。2?、檢查班?務(wù)日志、?組織和支?持年級各?項活動。?班務(wù)日?志反映了?每天授課?教師到崗?情況和學?生課堂紀?律情況，?以及對違?紀學生的?處理和對?表現(xiàn)好的?學生及學?習小組進?行肯定和?表揚，所?以督促學?習委員寫?好班務(wù)日?志是一項?非常重要?的工作。?另外，作?為工會組?長，積極?組織本組?老師參加?學校工會?組織的各?項活動，?做了大量?的工作。?3、建?立年級博?客、撰寫?每月年級?工作總結(jié)?、協(xié)助第?三支部的?常務(wù)工作?等。六?、做好對?年輕教師?的幫扶工?作，起到?示范引領(lǐng)?作用做?為骨干教?師，我在?輔導青年?教師成長?方面不遺?余力，積?極開展幫?扶結(jié)對活?動。本年?度繼續(xù)擔?任___?_老師的?輔導教師?，在幫扶?過程中與?____?老師共同?成長。指?導他從備?好一堂課?入手，積?極承擔公?開課，匯?報課，努?力提高自?己的教學?能力和水?平，課后?，積極反?思，總結(jié)?得失，使?青年教師?不斷進步?。20?23教師?述職報告?總結(jié)范本?（二）?____?年下學期?我擔任了?____?六個班的?地理教學?工作(高?二文科班?、理科班?和高一班?的)，并?擔任高一?地理備課?組長的工?作，任務(wù)?艱巨，在?與諸位地?理教師的?協(xié)同合作?下，職責?，腳踏實?地的工作?，教學活?動的井井?有條，現(xiàn)?將一學期?的工作匯?報如下：?一、參?加課改培?訓，理論?學習、觀?念轉(zhuǎn)變學?安排我?與備課組?老師頂高?溫冒酷暑?在暑期_?___月?____?日至__?__月_?___日?奔赴泉州?市泰和大?酒店參加?了高二地?理學科新?課改培訓?。三天培?訓期間，?通識培訓?，對《普?通高中課?程方案(?實驗)》?讀;教育?出版社、?課程教材?所的專家?從教材編?寫對人教?版普通高?中地理課?程標準實?驗教科書?必修《地?理2》、?《海洋地?理》《災?害與防治?》的設(shè)計?思想和教?材內(nèi)容作?了介紹;?廣東省的?一線教師?介紹了課?改實驗教?學經(jīng)驗和?;省地理?教研員對?普通高中?新課程實?驗地理學?科的開設(shè)?、課時安?排、教學?和教研等?了意見;?科學的培?訓使對新?一輪高中?課程改革?的背景、?理論、策?略、等的?認識，理?論學習的?是走進新?課程的關(guān)?口。二?、本職工?作及高一?地理備課?組長的工?作本學?期切實高?中地理會?考工作，?力爭學生?達標，做?學習學生?的工作。?注重對高?二文科班?打好基礎(chǔ)?及培優(yōu)，?組織高一?備課組下?列工作：?1、學?習地理課?程標準，?新課程培?訓工作學?習和鉆研?學科課程?標準新教?材，對實?踐中的反?思與，力?求課改中?的和難點?。2、?安排每星?期的教學?進度、課?時安排，?每堂課的?大致上法?，從而十?個班級的?教學進度?。高一備?課組內(nèi)，?每位科任?老師上倆?次公開課?，取長補?短，教學?相長。?3、期中?、期末復?習工作、?學習考試?說明，探?討復習教?學策略，?期中、期?末考試的?組織、閱?卷、分數(shù)?統(tǒng)計和閱?卷等工作?。4、?抓教學常?規(guī)組織學?習活動，?多教法，?課堂效益?，學法，?將如何學?生學習，?學習多元?化，為學?生學習的?轉(zhuǎn)變。主?要措施：?培養(yǎng)的道?德規(guī)范和?學習習慣?，在教學?中多采用?啟發(fā)式性?的教學。?鼓勵學生?動腦思考?、大膽想?象、課堂?上精心設(shè)?計多彩“?任務(wù)性”?活動，設(shè)?計的活動?，實踐，?有利于學?生能力的?目的。?三、投身?單元備課?活動新?課標、把?握新教材?更快的新?課改的，?早在暑期?培訓期間?高一地理?備課組就?擬訂了必?修《地理?1》的備?課暢想，?開學后制?定了周密?詳細的計?劃并已把?任務(wù)。安?排我承擔?章三、四?兩節(jié)與第?五章的集?體備課主?講任務(wù)。?備課組采?用“個人?精備-集?體研討-?個人修改?”的備課?新模式，?了個人的?優(yōu)勢和，?整體了備?課。舉辦?組內(nèi)備課?活動，老?師的交流?、研討、?借鑒的機?會增多，?對的把握?、駕馭新?教材了的?作用。幾?次集體備?課活動積?累了寶貴?的經(jīng)驗，?教師的視?野也開闊?了，目光?更明亮了?，把握新?課程的能?力了。此?外還積累?搜集了的?可共享交?流的課程?資源。?四、尋求?理念與課?堂的契合?，找出困?惑新課改?實施各樣?的涌現(xiàn)，?多次