《給幼兒教師的建議》讀書筆記范文

精選《給幼兒教師的建議》讀書筆記范文《給幼兒老師的建議》這本書是說出我們幼教姐妹的心聲的一本好書，下面就是我給大家?guī)淼木x《給幼兒老師的建議》（讀書筆記）（范文），盼望大家喜愛!

精選《給幼兒老師的建議》讀書筆記范文1

一個(gè)偶然的機(jī)會，看到同事桌上有本關(guān)于幼教方面的書籍--《給幼兒老師的建議》，看到書名，就有種想要認(rèn)真閱讀的感覺。雖然我是一名老老師，在幼教這個(gè)崗位上工作了很多年，但是書里的內(nèi)容還是深深地打動了我，在這里跟大家共享一下我讀過后的（心得體會）。

這本書共分七個(gè)部分，序言中闡明白寫這本書的初衷--以一線老師的親身體會，給從事幼教事業(yè)的同行們一些建議，內(nèi)容涉及幼師專業(yè)成長的各個(gè)方面。第一部分的題目是“向孩子張開你的懷抱”，其中你“少一些指責(zé)，多一份關(guān)愛”這篇（文章）讓我受益頗深。“當(dāng)孩子感到哀痛、驚恐、大方、孤獨(dú)或是不被觀賞時(shí)，假如處理得好，會有利于孩子形成健全的人格和健康的心理。孩子的每一個(gè)“非正?！钡谋憩F(xiàn)背后，都有一個(gè)正值的理由，他們是在宣泄精神或身體上的創(chuàng)傷所引起的負(fù)面心情，是在召喚成人的關(guān)注以關(guān)心他們更好地宣泄，從而獲得最終的康復(fù)”。這段話讓我想起了我班一個(gè)名叫冠辰的孩子，他年齡偏大，卻并沒有像大孩子那樣“懂事”，而是在活動時(shí)，總是有意發(fā)出一些怪聲音，要么就是隨便在班里走動，做操時(shí)一動不動，不管老師怎么急躁地引導(dǎo)，都不能像其他孩子那樣規(guī)法規(guī)矩的。我想，他可能也是在想要引起老師對他的留意吧?莫非我們對他關(guān)懷不夠?還是指責(zé)過多?后來，我試著多去觀看他的一舉一動，當(dāng)他有一點(diǎn)小進(jìn)步時(shí)，都會準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)和鼓舞，現(xiàn)在的冠辰，能像“小班長”那樣，給大家做出表率。

第三部分“聽孩子的話”中，有一篇文章--微笑的魅力，也讓我感同身受。微笑在幼教這個(gè)職業(yè)里更具獨(dú)特的魅力。記得再一次戶外活動中，無意中聽到了兩個(gè)小伴侶的對話，其中一個(gè)女孩說:“朱老師最喜愛我了，她一觀察我就笑?！闭f完，兩個(gè)孩子相互抱著，快樂地笑起來多么簡潔!在孩子心目中，只要老師每天有笑臉，就是好老師。由于微笑而得到這樣高的評價(jià)，足以證明微笑的漂亮和重量。當(dāng)孩子隨父母第一次進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，老師和氣的微笑會讓這些新入園的孩子消退懼怕心理，獲得平安感;當(dāng)孩子早上來園的時(shí)候，老師親切的微笑又會開啟孩子歡樂的一天;當(dāng)孩子遇事感到緊急或害怕的時(shí)候，老師鼓舞的微笑會使他們放松心情，變得歡樂和自信;當(dāng)孩子思索問題或主動做事時(shí)，老師贊許的微笑能夠給與他們莫大的鼓舞。因此，作為幼兒老師，不要吝嗇自己的微笑，有了微笑，孩子少了惆悵，多了自信;有了微笑，孩子少了消沉，多了幻想;有了微笑，孩子少了惰性，多了探尋神秘的力氣。

第四部分“擠一點(diǎn)時(shí)間來（反思）”中，“要擅長表現(xiàn)你的一技之長”這篇文章讓我想到了許多。幼兒老師個(gè)個(gè)都是多才多藝，特殊是年輕老師，假如不擅長表現(xiàn)你的一技之長，就很難得到重用。怎樣表現(xiàn)自己的一技之長呢?文章中提出這樣幾點(diǎn):首先，要了解自己，你有什么特長?要誠懇客觀的進(jìn)行評價(jià)，由于它是表現(xiàn)自己的基礎(chǔ);其次，要有自信念，要頂住對方的眼睛，不能有可怕、畏縮的樣子;第三，要把握機(jī)會，在幼兒園的每一次賽課、教研活動中，制造機(jī)會讓大家了解你，將自己的特長展現(xiàn)出來。最終，要用事實(shí)說話，適度表現(xiàn)自己，而不是夸夸其談。只要擅長表現(xiàn)自己的一技之長，信任我們會得到大家的確定。

第六部分中，“理解家長對孩子的愛”，其實(shí)在幼兒園工作中，家長工作是很重要的一部分。有時(shí)候會消失“家長投訴”大事，怎樣處理這些大事呢?家長本身具有不同的素養(yǎng)層次、觀念和專業(yè)學(xué)問，這導(dǎo)致了他們在（教育）子女的（方法）上存在很大的差異。這就需要老師發(fā)揮主體作用，主動介紹狀況，與家長面對面地溝通，找出存在的問題，擔(dān)負(fù)起建立相互信任的責(zé)任。老師要保持冷靜的心態(tài)，急躁地解釋，將孩子的健康、心情、人際關(guān)系以及幼兒園最近開展的活動及要求，包括老師為此實(shí)行的一些（措施）和策略，照實(shí)地反映給家長。針對不同類型、不同性格的家長，要用不同的方式與其溝通、溝通，從而使家長了解幼兒園，理解老師的意圖和方法，將家長的不滿和質(zhì)疑化解開，進(jìn)而消退沖突，解決問題。在和家長溝通過程中，老師要保持冷靜，微笑傾聽，給與家長足夠的敬重。這樣做，從樂觀的角度評論或建議，讓家長對老師產(chǎn)生信服感，從而詳細(xì)、有效地處理問題。

書的最終，說到了“像喜愛工作一樣喜愛生活”，擁有生活的幻想，制定誕生活方案，豐富生活內(nèi)容，提高生活質(zhì)量，讓工作中布滿盼望，生活中布滿陽光。

我想，這本書不僅給了我工作上的教導(dǎo)，同時(shí)還給了我生活上的關(guān)心，跟大家極力推舉這本好書--“給幼兒老師的建議”。

精選《給幼兒老師的建議》讀書筆記范文2

閑暇時(shí)間，在圖書大廈里看書時(shí)，發(fā)覺了這本由朱家雄教授主編的《給幼兒老師的建議》一書，買完回家認(rèn)真的看完了，正如序言里所說的，“這是一本幼兒園老師親切、可讀、有用且有益的書”。

《給幼兒老師的建議》這本書一共有七輯，分別是:向孩子張開你的懷抱;讓孩子愛我們;聽孩子的話;擠一點(diǎn)時(shí)間來反思;做一個(gè)有協(xié)調(diào)力量的班主任;理解家長對孩子的愛;像喜愛工作一樣喜愛生活。分別從幼兒老師的師德、教育教學(xué)、專業(yè)成長和班級管理，以及家庭生活等各方面，收集了全國幼兒老師的一些案例、感受、體會和建議，然后統(tǒng)一編輯而成。書中內(nèi)容包含了幼兒老師工作的各個(gè)方面。對于一名幼兒老師來說，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和借鑒的作用。

《品讀“職業(yè)幸?！薄肥潜緯谝惠嫛跋蚝⒆訌堥_你的懷抱”中的一篇文章，文章中有這樣問道，有人說:“幼兒老師是高級保姆，低人一等，只是負(fù)責(zé)看孩子，負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒、睡?！币灿腥苏f:“家有三斗糧，不做孩子王?！薄爱?dāng)幼兒老師真的幸福嗎?”“當(dāng)幼兒老師真的能實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值嗎?”看到這個(gè)地方，我不禁回想起了我剛踏入幼兒園的時(shí)候，也有過這樣的思想斗爭，甚至還想到過退縮和放棄。我想這也是現(xiàn)在每一位老師踏入幼教行業(yè)所要遇到的問題。書中給出了這樣的回答:“幼兒老師應(yīng)當(dāng)將幼兒歡樂的成長過程視為自身生命增值的過程，從中享受奮斗與收獲的感動，要學(xué)會喜愛，要學(xué)會奉獻(xiàn)”?！坝變汗ぷ鞯暮诵氖菒邸?、“幼兒工作需要急躁、細(xì)心、誠意和責(zé)任心，需要悄悄無聞，無私奉獻(xiàn)的精神?！?/p>

我認(rèn)為，老師是一項(xiàng)平凡的工作，老師的職業(yè)幸福就是用一份愛，一顆心去獲得孩子的愛，贏得家長的心。這種被需要、被敬重、被理解和支持的體驗(yàn)是幸福的。

在第三輯“聽孩子的話”中有一篇文章叫《不行忽視的教學(xué)細(xì)節(jié)》。用實(shí)際案例《好玩的管子》具體的闡述了什么是教學(xué)細(xì)節(jié)，如何去做好教學(xué)中的細(xì)節(jié)。作為一名老師，不僅要慎對教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和流程，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注那些看似簡潔的細(xì)節(jié)問題。筆者還提出，細(xì)節(jié)能反映出老師的教育理念，體現(xiàn)老師的教學(xué)策略，因此，老師在設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動時(shí)，都要注意教學(xué)細(xì)節(jié)的預(yù)設(shè)，同時(shí)還要準(zhǔn)時(shí)捕獲、利用精彩的細(xì)節(jié)。

像這樣實(shí)際解讀老師教育（教學(xué)方法）的文章在本書第三輯“聽孩子的話”中還有很多。當(dāng)我看到這個(gè)部分時(shí)，感覺書里所說的就是我在實(shí)際教學(xué)過程中所遇到的很多問題，能給我?guī)碓S多的啟發(fā)。

以上是我對于《給幼兒老師的建議》這本書一個(gè)簡潔的介紹。在看了這本書后，最深的一個(gè)感受就是，這不是一本理論類讀物，也不是一本純有用類讀物，這本書介于兩者之間，可能對于幼兒老師的專業(yè)成長可能更有益，更切合其需要，從專業(yè)上來說，能促進(jìn)幼兒老師的業(yè)務(wù)提升與反思，有益于老師的專業(yè)進(jìn)展。是值得大家去閱讀的一本書。

精選《給幼兒老師的建議》讀書筆記范文3

高校（畢業(yè)）后感覺自己是幸運(yùn)的，來到了現(xiàn)在工作的幼兒園，雖然自己選擇的工作和自己的專業(yè)不一樣，但感覺每天過的很是充實(shí)。有最天真的笑臉，最童真的孩子們，在他們眼里我看到了許多單純簡潔。

讀這本書的時(shí)候有一個(gè)片段記得很明顯。書中是這樣描述的:當(dāng)孩子說老師等我長大以后送一幢房子給你，送一輛汽車給你，看到日阿門說話時(shí)仔細(xì)嚴(yán)厲?的表情，老師心里是暖暖的，那時(shí)一種欣慰的喜悅。這不禁讓我想起了自己，自己剛剛接觸這個(gè)工作，許多地方都需要漸漸去學(xué)校，孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)我也在學(xué)習(xí)，有許多時(shí)候自己忙起來可能對孩子要求也就嚴(yán)起來，不允許他們亂跑，亂鬧，遇到不聽話的孩子，自己也會去指責(zé)。但孩子究竟是孩子，他們不會計(jì)較太多。記得上周給孩子上課的時(shí)候，我們班段俊澤小伴侶由于表現(xiàn)好，所以我表揚(yáng)了他，他興奮地抱住我說，老師我們家有好吃的，我想給你吃。這或許是孩子感覺到自己能給老師的最好的禮物，我心里暖暖的很長一段時(shí)間，我都在想，孩子究竟是孩子，不行能讓他們做一些超出他們年齡段應(yīng)當(dāng)完成的事情，他們就是喜愛玩喜愛鬧。

我意識到了自己是不是應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變一下看待孩子的角度，對他們少一些指責(zé)，多一些關(guān)愛。常常表揚(yáng)一下他們，吃飯時(shí)候能自己吃完不用老師喂飯了，就是進(jìn)步，說句真棒!孩子可能需要的就是表揚(yáng)和鼓舞。少指責(zé)一點(diǎn)，多關(guān)愛一點(diǎn)!

精選《給幼兒老師的建議》讀書筆記范文4

《給幼兒老師的建議》這本書是說出我們幼教姐妹的心聲的一本好書，第一塊內(nèi)容:向孩子張開你的懷抱，其次塊內(nèi)容:讓孩子愛我們，第三塊內(nèi)容:聽孩子的話，第四塊內(nèi)容:擠一點(diǎn)兒時(shí)間來反思，第五塊內(nèi)容:做一個(gè)有協(xié)調(diào)力量的班主任，第六塊內(nèi)容:理解家長對孩子的愛，第七塊內(nèi)容:像喜愛工作一樣喜愛生活。

以前接觸過的學(xué)前教育類書籍，不是內(nèi)容簡單淺顯，就是有點(diǎn)紙上談兵的感覺，但是這本書卻是幼兒老師們深受老師們寵愛。但對老師的學(xué)問力量提升與進(jìn)展關(guān)心不大，甚至有可能束縛了幼兒老師的創(chuàng)新和反思的動力，消失了照搬照抄的局限性?！督o幼兒老師的建議》這本書是一本介于這純理論類讀物和純有用類讀物兩者之間的學(xué)前教育類書籍，對于幼兒老師的專業(yè)成長更有益，更切合其需要。以“建議”的形式讓老師們感到親切可讀，能引起幼兒老師的共鳴，充實(shí)幼兒老師的學(xué)問面。內(nèi)容涵蓋了幼兒老師的方方面面，詳盡而又不拖沓。

我讀了這本書后感受很深，我做幼兒老師已經(jīng)有很多年了，自認(rèn)為從事幼教行業(yè)這么久了，對如何做一個(gè)讓孩子喜愛讓家長放心的幼兒老師，已經(jīng)不用再去閱讀書籍也能具體回答了。但這本書讓我深深感受到了學(xué)習(xí)是無止境的，不管哪個(gè)行業(yè)你的（閱歷）再豐富，也要不斷的學(xué)習(xí)和充電。這本書讓我最喜愛的內(nèi)容是向孩子張開你的懷抱，做一個(gè)孩子眼中最漂亮的老師，幼兒老師的一切也應(yīng)當(dāng)是漂亮的。如何做一名孩子眼中漂亮的幼兒老師呢，暫且不管你的外貌美不美，不管你的年齡有多大，只要你塑造一個(gè)完善的老師形象，你就是一個(gè)漂亮的老師。老師的形象是一種巨大的教育力氣，老師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性，在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。幼兒也通過與老師的接觸，從細(xì)節(jié)中學(xué)到許多東西，幼兒老師不僅要儀表美，還要語言美、行為美、心靈美。當(dāng)旁人在尋求四周美的事物時(shí)，其實(shí)幼兒老師就是一道實(shí)實(shí)在在的漂亮的風(fēng)景線。

精選《給幼兒老師的建議》讀書筆記范文5

我作為一名老師是需要終身學(xué)習(xí)的，為自己學(xué)，為教育事業(yè)而學(xué)。從成為老師的那一刻開頭，這就成為了我們的使命、我們的責(zé)任?！督o幼兒老師的建議》這本書，有位專家這樣評論:這是一本用愛和閱歷寫出的書，信任你讀了之后會感覺到既親切又有用。作為閱歷缺乏的新老師，我急需這樣的專業(yè)書籍賜予我指導(dǎo)，因此，走進(jìn)它，簡潔樸實(shí)的話語，真實(shí)寫實(shí)的案例，給了我以下一些啟發(fā):

上海特級老師應(yīng)彩云說:“閱讀可以使人領(lǐng)會到現(xiàn)實(shí)生活中可能無法企及的事物。閱讀使我們超越了空間、時(shí)間和物質(zhì)條件的限制，得以自由地活著。這是一種精神上的無所不及的寬闊的生活?！笨上攵?，閱讀對于這樣的一位名師來說是多么地重要，不僅成就了她的專業(yè)，還提升了她的境界。

回想，以前的我也愛閱讀，可如今，參與工作后，卻發(fā)覺自己很少去閱讀了。有時(shí)候明明深有感受的東西，卻不能很好地去表達(dá)出來，其實(shí)這正需要通過閱讀來提升自己對教學(xué)技能學(xué)問的把握以及寫作的水平。同時(shí)，好問的孩子們總是向我們提出疑問，天文地理無所不及，想我也總是被他們問蒙掉，不常常讀書，怎么能自如應(yīng)對呢。

時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總是會有的，所以，與書為友，信任我們會獲得更大的收獲。

另外，班級幾十個(gè)孩子，他們