關(guān)于小學(xué)生演講稿范文

第關(guān)于小學(xué)生演講稿范文

關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇1

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《談尊敬老師》

古人有云:"一日為師,終身為父",它告戒人們除了不要忘記父母的養(yǎng)育之恩外,更不要忘記老師的教育之恩,一日教誨可為終身父輩.這種至高的教育之恩,引出的"尊師重教"成了一種文化,一種傳統(tǒng),一種道德要求。

然而隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)的發(fā)展,在思想、文化百花齊放的國(guó)際國(guó)內(nèi)的形勢(shì)下,伴隨著經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊,新時(shí)代的同學(xué)開(kāi)始漸漸淡忘了"尊師重教"這種文化,這種傳統(tǒng),這種道德要求。有的課外談?wù)摾蠋煏r(shí)，直呼其名；給老師取綽號(hào)；對(duì)老師的批評(píng)不虛心的接受，不服從老師的管教，和老師鬧情緒，甚至頂撞老師等等，更可惡的是4月14日下午課外活動(dòng)，五（1）班有位同學(xué)竟然從新教學(xué)的四樓，往正在操場(chǎng)教同學(xué)敲大叉的'黃老師頭上吐白白的口水。作為學(xué)生做出這樣的舉動(dòng)怎么不讓老師心寒呢？叫老師如何安心開(kāi)展工作？這是對(duì)一個(gè)人民教師人身權(quán)利的侮辱和攻擊！我們應(yīng)堅(jiān)決抵制！

中國(guó)歷來(lái)有"禮儀之邦"之稱,歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng),講禮貌不僅僅是一種形勢(shì),更重要的是內(nèi)化為個(gè)人素質(zhì),要曉之以"禮",才能導(dǎo)之以行,尊敬老師是明禮基礎(chǔ)上進(jìn)一步的要求。今天我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)。

"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"老師,就像燃燒的蠟燭,用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié).老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人,是培育我們成材的辛勤園丁,為我們付出無(wú)私的勞動(dòng),我們沒(méi)有理由不去不尊敬老師！

我的講話完了，謝謝大家！關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是___班的__，今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓世界充滿愛(ài)》。

同學(xué)們，你們看過(guò)舞蹈《千手觀音》嗎？還記得去年光明小學(xué)同學(xué)給我們表演出的舞蹈《感恩的心》，你可知道他們?nèi)际敲@啞人，她們表演這個(gè)節(jié)目整齊度是非常難的，排練時(shí)每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，……她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸！同學(xué)們，比起殘疾人，我們正常人的`生活有多么幸福！

然而在我國(guó)，還有許許多多象我們這樣年齡的殘疾兒童，他們雖然有眼，但看不見(jiàn)五彩繽紛的世界；雖然有耳，但聽(tīng)不到時(shí)代的呼喚；他們雖然有口，但無(wú)法吐露真誠(chéng)的心聲，……但他們同樣對(duì)未來(lái)充滿著美好的憧憬，以自己超越極限的努力，在黑暗中體味光明，在無(wú)聲中感受音律，在殘缺中追求完美，他們挑戰(zhàn)自身局限的勇氣，堅(jiān)忍不拔的毅力、百折不撓的精神，讓我們敬佩，讓我們學(xué)習(xí)！

每年5月的第三個(gè)星期日，是我國(guó)法定的助殘日，也就是昨天，是我國(guó)的第二十二個(gè)助殘日，今天我們學(xué)校將組織“為全縣殘疾獐獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，將捐款交給昌樂(lè)光明小學(xué)，同學(xué)們，你愿意伸出雙手幫助他們嗎？你愿意用你的愛(ài)去溫暖他們嗎？謝謝大家！

在這里我代表學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委向全體同學(xué)發(fā)出呼吁：請(qǐng)伸出您你溫暖的雙手，奉獻(xiàn)一片真情，一份愛(ài)心，損款不在多少，盡你我的微薄之力，點(diǎn)燃?xì)埣埠⒆幼穳?mèng)希望吧！

謝謝大家，我的演講完畢！關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇3

在一間油漆斑駁的教室，進(jìn)行著無(wú)數(shù)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。打贏了的聲音就像中獎(jiǎng)了一樣；打輸了的聲音就像腿被打斷了。從小我就喜歡上“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，下課時(shí)想上課；上課想下課。有考試的.、有令人不想下課的“叮叮當(dāng)當(dāng)”。

考試時(shí)，我不想要那么快聽(tīng)到“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，因?yàn)槟菚r(shí)死神就會(huì)拿著鐮刀來(lái)向我所命。上厭惡的課時(shí)，我想要“叮叮當(dāng)當(dāng)”坐著特快車前來(lái)，使我的惡夢(mèng)立即的停止在火車的“隆隆”聲中。上喜歡的課時(shí)，我則要它用自我的雙腳緩慢的走向終點(diǎn)。

上音樂(lè)課的時(shí)候，我總是吃力的練習(xí)著樂(lè)譜上那令人捉摸不定的音符。一次次的練習(xí)、一滴滴辛苦的結(jié)晶隨著時(shí)間流到了樂(lè)譜上。當(dāng)汗水“咚──”滴下時(shí)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還有十分鐘，教師的千叮萬(wàn)囑成為灰燼隨風(fēng)飄逸?！岸６．?dāng)當(dāng)”就像裁判說(shuō)：“停，你們戰(zhàn)役結(jié)束”。

在考試時(shí)，它是被遺忘的。在上喜歡的課時(shí)，他是令人厭惡的。在上不喜歡的課時(shí)，“叮叮當(dāng)當(dāng)”就像快渴死的人找到水喝一樣快活，而那時(shí)就是我的最美的聲音。關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇4

各位家長(zhǎng)：

你們好！

通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的觀察，我發(fā)覺(jué)有些孩子在英語(yǔ)課堂上學(xué)得很好，老師教的一般都會(huì)讀，但第二天的反饋卻比較差。一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、接受新知識(shí)的能力比較強(qiáng)，但遺忘能力也十分強(qiáng)，如果當(dāng)天晚上不進(jìn)行復(fù)習(xí)的話，第二天往往會(huì)把前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容忘記。所以為了讓您的孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)有連續(xù)性，在課外，我希望家長(zhǎng)能夠多關(guān)心孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，并提以下幾點(diǎn)建議：

1、幫助孩子養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)習(xí)慣。

⑴每天安排一個(gè)固定的時(shí)間（10分鐘左右）督促孩子聽(tīng)英語(yǔ)。如每天固定在晚上7：00聽(tīng)英語(yǔ)，則每天一到這個(gè)時(shí)間就幫助孩子準(zhǔn)備好，讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，能聽(tīng)一句跟著說(shuō)一句，并對(duì)比自己的發(fā)音，盡量模仿，自己糾正。

⑵幫助孩子完成聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)作業(yè)。因?yàn)槲覀兪菑目谡Z(yǔ)開(kāi)始訓(xùn)練，所以一年級(jí)的英語(yǔ)作業(yè)大多是聽(tīng)和說(shuō)。讓孩子看著英語(yǔ)單詞卡片說(shuō)一說(shuō)，或邊做動(dòng)作邊說(shuō)等等。并建議家長(zhǎng)讓孩子看著英語(yǔ)書第一頁(yè)的英語(yǔ)匯總表讓孩子讀一讀上面的句子和單詞。

2、幫助孩子養(yǎng)成用英語(yǔ)的'習(xí)慣。

我們的英語(yǔ)教學(xué)不從abc字母開(kāi)始，而從英語(yǔ)口語(yǔ)開(kāi)始，一方面是遵從學(xué)習(xí)規(guī)律；另一方面是為了孩子應(yīng)用的需要。我希望您能多問(wèn)問(wèn)

孩子“今天英語(yǔ)學(xué)到了什么”，孩子學(xué)到的兒歌，歌曲等可以鼓勵(lì)他表演給別人看。有條件的還可以用學(xué)到的與孩子對(duì)話?？傊?，鼓勵(lì)孩子把學(xué)到的在家里用起來(lái)。

3、幫孩子搜集一些少兒英文歌曲，在家里多讓孩子聽(tīng)一聽(tīng)。

最后，歡迎您對(duì)我的教學(xué)工作提出意見(jiàn)和建議，我樂(lè)意與您交流。沒(méi)時(shí)間面談的，可以請(qǐng)孩子帶個(gè)條子給我或者給我電話。祝我們的合作愉快！謝謝！關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇5

看到天空中自由自在飄來(lái)游去的朵朵白云，我好想轉(zhuǎn)成其中的一朵，為夏季在烈日下耕作的人們送去一片蔭涼;

看到鳥(niǎo)兒在天空中自由飛翔、在森林里自由鳴唱，我好想轉(zhuǎn)成一只小鳥(niǎo)，飛上天空搏擊風(fēng)浪，落在枝頭，為完美的生活展開(kāi)歌喉，盡情歌唱;

看到農(nóng)民伯伯在滾熱的太陽(yáng)下勞作……揮汗如雨，我好想轉(zhuǎn)成一眼清泉、一股清風(fēng)，為他們送去甘泉和涼爽;

看到貧窮的小女孩眼巴巴地望著柜臺(tái)里五角錢的棒棒糖，卻沒(méi)錢買時(shí)，我好想轉(zhuǎn)成一把棒棒糖，讓小女孩捧在手里，在她甜甜的笑容里，我慢慢融化;

看到無(wú)家可歸的孤兒流落街頭，饑一頓飽一頓，我好想轉(zhuǎn)成一棟漂亮的大房子，里面有可口的飯菜、軟軟的大床，讓這些孤兒也有一個(gè)溫暖的家;

看到地震和洪澇災(zāi)害過(guò)后，失去家園和親人的孩子們無(wú)助地哭泣時(shí)，我好想轉(zhuǎn)成一個(gè)充滿愛(ài)心的大魔法師，飛到他們身邊，給他們溫暖和力量，告訴他們要堅(jiān)強(qiáng);

看到一些地方因?yàn)楦珊翟斐蔀?zāi)難時(shí)，我好想轉(zhuǎn)成傳說(shuō)中的雷神雨仙，或者直接轉(zhuǎn)成一陣雨，滋潤(rùn)那片土地，趕走災(zāi)難;

看到老爺爺走路老是摔倒時(shí)，我好想轉(zhuǎn)成一根有魔法的拐杖，讓老爺爺拄著它能夠健步如飛;

看到奶奶被勞累壓得再也直不起來(lái)的`脊背，我好想轉(zhuǎn)成一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，用精湛的醫(yī)術(shù)還奶奶一個(gè)挺拔的背;

看到媽媽頭上日漸增多的白發(fā)，我好想長(zhǎng)出一雙翅膀，飛遍名山大川，尋找一種良方，能夠讓媽媽永久年輕，把她的笑容在我們面前綻放;

當(dāng)世界完美和平時(shí)，我好想……關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

你是否常常抱怨自己的早餐不夠豐盛、常常覺(jué)得自己的衣服不夠漂亮，你是否羨慕別人家庭很富裕，是否覺(jué)得別人的父母足夠有地位？如果你有這種想法，就表示你對(duì)自己的生活部是很滿足，可是，你知道嗎？人生在世有一種精神可以使你常?？鞓?lè)，這就是知足。只要你知道滿足，你一定會(huì)覺(jué)得自己比別人過(guò)得好。

此時(shí)此刻，我想起了一個(gè)故事：一個(gè)大富人有著萬(wàn)貫家財(cái)，雇了幾十個(gè)帳房先生管理，仍是忙不過(guò)來(lái)。雖然擁有這么多財(cái)產(chǎn)，那位富人卻是每天寢食不安，愁眉不展。而他隔壁有一對(duì)窮夫婦，靠做豆腐過(guò)日子，盡管家境貧寒，老夫婦倆每天從早到晚，有唱有笑，做豆腐、賣豆腐，顯得十分快樂(lè)。富人覺(jué)得很奇怪，便問(wèn)一位帳房先生，那位帳房先生回答說(shuō)：“老爺，你不必要多想，隔墻扔幾錠銀子過(guò)去，便會(huì)知道了。”于是，富人趁夜黑無(wú)人，將五十兩銀子扔進(jìn)了隔壁的豆腐店，賣豆腐的老夫婦倆拾到了這筆從天而降的財(cái)產(chǎn)，欣喜若狂，于是忙著埋藏銀子，又要考慮怎么花，又要擔(dān)心別人偷……弄得吃不下飯、睡不著覺(jué)，日夜不安。隔壁的富人自此再也聽(tīng)不到那往日的歌聲、笑聲，這時(shí)才恍然大悟：“原來(lái)我不快活的原因，就是這些銀錢啊！”

聽(tīng)完這個(gè)故事之后，你是否還羨慕別人的家庭比你家富裕呢？人活在世界上，財(cái)富與名利給我們帶來(lái)的快樂(lè)其實(shí)是很少。正如《八大人覺(jué)經(jīng)》中說(shuō)：“多欲為苦，從貪欲起，少欲無(wú)為，身心自在?！逼鋵?shí)人只要知足，一切都會(huì)變得很美好，你會(huì)感到幸福，會(huì)感到快樂(lè)。

如果你身體健康，沒(méi)有疾病，那么你就比幾千萬(wàn)人要幸運(yùn)。他們甚至看不到下周的太陽(yáng)。

如果你從未嘗受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)、牢獄的孤獨(dú)、酷刑的折磨和饑餓的煎熬，那么你的處境要比其他5億人要好。

如果你能隨便進(jìn)出教堂和寺廟而沒(méi)有任何被恐嚇的危險(xiǎn)，那么你比其他30億人更幸運(yùn)。

如果你在銀行里有存款，錢包里有現(xiàn)鈔，口袋里有零錢，那么你屬于世界上8%的'幸運(yùn)兒。

如果你的冰箱里有食物可吃，身上有衣服可穿，有房可住，你就比世界上的75%的人要富裕。

同學(xué)們，無(wú)論何時(shí)何地，你都要心存感恩的心，有一句話是這樣說(shuō)的，“當(dāng)你在煩惱自己沒(méi)有鞋穿的時(shí)候，有的人卻沒(méi)有腳”，所以要感謝上天給予我們生命，有了生命我們都是很幸運(yùn)的。讓我們永遠(yuǎn)記住，知足常樂(lè)，人生無(wú)悔！

我的演講完畢，謝謝大家！關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《低碳生活，保護(hù)環(huán)境》正當(dāng)夏日炎炎時(shí)，我們?yōu)榱耸‰?，不扇空調(diào)，決定去游泳。爸爸說(shuō)：“我們開(kāi)車去吧！”我馬上反駁道：“我們不是要來(lái)一次低碳生活嗎？怎么開(kāi)車去呢？車的尾氣會(huì)破壞環(huán)境，污染空氣的，所以我們還是步行或騎自行車去吧！”以前，媽媽洗衣服時(shí)總是要把水龍頭開(kāi)著，但是經(jīng)過(guò)我的幾次的“教育”之后，媽媽已經(jīng)養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣了。并且她已經(jīng)“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”了，她把洗好衣服的水積起來(lái)，用來(lái)沖馬桶。家里還養(yǎng)了許多植物。每天一早起床就會(huì)與一陣清新的空氣撞一個(gè)滿懷。使我每天都有一個(gè)好心情。去買東西，盡量用自己帶去的環(huán)保袋，不要用超市里的一次性袋子。

不用一次性的筷子和一次性的飯盒；不用一次性的塑料袋；減少糧食的浪費(fèi)；隨手關(guān)燈，隨手關(guān)好水龍頭。使用手帕，少用紙巾……這些應(yīng)當(dāng)是我們小學(xué)生必須養(yǎng)成的好習(xí)慣?，F(xiàn)在地球上的'綠色已經(jīng)越來(lái)越少了，我們小學(xué)生也要多種樹(shù)，只要每人都種一棵樹(shù)，那么，地球上的綠色就會(huì)越來(lái)越多。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛(ài)護(hù)。我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識(shí)，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。同學(xué)們，為了校園的“綠色”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量！

謝謝大家！關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇8

在我的心中一向埋藏著的一件事，讓我感受到了母親對(duì)我的異常的愛(ài)。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我高高興興地去商店買東西。在從商店出來(lái)的時(shí)候，一不細(xì)心被商店臺(tái)階的石頭絆倒了，摔得很疼。我哭著跑回家，原以為媽媽必須會(huì)很心疼地為我包扎傷口?？蓩寢尣](méi)有象我想的那樣，反而跟我想的恰恰相反。媽媽實(shí)實(shí)在在地把我罵了一頓。

我不了解，也想不通。為什么別人的媽媽在這個(gè)時(shí)候會(huì)心疼自我的女兒，而我的媽媽在這個(gè)時(shí)候卻冷若冰霜呢我哭得更悲痛了，可媽媽并沒(méi)有所以而心軟，更讓我感到意外的'是媽媽竟然讓我一個(gè)人獨(dú)自去醫(yī)院包扎傷口。我忍著疼痛跑出去，到了很晚才回來(lái)。媽媽見(jiàn)了我，只是問(wèn)我干什么去了，并沒(méi)有怎樣理會(huì)我，我徑自走進(jìn)自我的房間，埋頭大睡。

這到底是為什么呢難道是我犯了什么錯(cuò)還是媽媽不愛(ài)我了嗎晚上，我被傷口痛醒時(shí)，迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)媽媽在和爸爸說(shuō)話。媽媽說(shuō):“我今日之所以那么狠心，完全是為了她以后的生活，難道我不心疼嗎她以后是要走自我的路的?！甭?tīng)著聽(tīng)著淚水模糊了我的雙眼。

多少人期望時(shí)光能夠回到從前，可是時(shí)光不愿意，但留在心里的那些記憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹去。關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇9

颼颼冷風(fēng)，吹起了一片塵埃，在飄落塵土里，我見(jiàn)到了八歲的洋娃娃。她的心被刺痛了，刺碎了，那就是八歲時(shí)的我……

八歲那年，爸爸從常州回來(lái)了。急促的腳步的不是驚喜，而是讓我讓我一輩子銘記的噩耗：爸爸媽媽不知為什么吵架了。爺爺和奶奶在一旁流淚了，村子上的人差不多都來(lái)了。我躲在門外聽(tīng)了他們的話。我明白了。他們要離婚。這個(gè)晴天霹靂打得我眼淚不由往下流。

我跑進(jìn)了廚房里，躲到一個(gè)角落里哭泣，似乎有人發(fā)現(xiàn)了我的蹤跡。來(lái)到廚房對(duì)我說(shuō)：“你爸爸不關(guān)心你，我們關(guān)心你?！眱H僅是村上的人都能安慰我，關(guān)心我。突然我想到，爸爸會(huì)不會(huì)因?yàn)槲叶淖冎饕饽?于是我沖進(jìn)了房屋里，拉著爸爸的衣角，用誠(chéng)懇的眼神望著他，兩只眼睛里含著淚水。我原本以為他會(huì)所以而改變，可是他撇開(kāi)了我的手，同時(shí)兩行淚水不再保留緩緩的落下來(lái)。

媽媽抱著我在房里哭泣。那是我的心很痛，不明白為什么，爸爸會(huì)不要我們。我不明白為什么這一切會(huì)發(fā)生……就這樣，我在媽媽懷里睡著了。

睡醒了，我以為這只是一場(chǎng)惡夢(mèng)，可這是鐵錚錚的事實(shí)。媽媽要離開(kāi)家，大姨媽來(lái)接她。媽媽雖然舍不得我，可是還是被迫離開(kāi)。我急哭了，立刻跑出去追她們，媽媽想回頭接我，可大姨媽不想我拖累媽媽就催媽媽快走。我在后面撕心碎肺叫著，忽然我摔倒了。媽媽不忍心，就回來(lái)帶我走。大姨媽生氣地說(shuō)：“這條路是你自我選擇的，你不要后悔?！眿寢寛?jiān)定地說(shuō)了兩個(gè)字“不會(huì)!”那是，我明白我要愛(ài)媽媽，要感恩媽媽。

媽媽出去打工了，把我一個(gè)人留在外婆家，可我并沒(méi)有想怪媽媽的意思，我在外婆家，努力的幫媽媽照顧外婆，替外婆做些家務(wù)，做些小零工來(lái)賺一點(diǎn)零花錢，等媽媽過(guò)年回來(lái)送她一個(gè)驚喜禮物。

轉(zhuǎn)眼間，兩年過(guò)去了。我在外婆家學(xué)了不少東西。每當(dāng)耳畔響起過(guò)年時(shí)的歌謠，我便明白媽媽要回來(lái)了。果然是真的來(lái)了，這次媽媽要帶我走，我好高興，可是又要離開(kāi)外婆，我有很悲痛，臨走前的那天晚上，我陪外婆睡了一夜，外婆親切的對(duì)我說(shuō)要聽(tīng)媽媽的話。我愛(ài)我的外婆，是外婆讓我在成長(zhǎng)中要感恩他人。

到了與外婆說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。我不想在外婆面親流淚使她悲痛，所以我堅(jiān)強(qiáng)的離開(kāi)了。踏上大客車，一路的風(fēng)景就像一幅幅漫畫讓我一夜一夜的`翻著，小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳好像在為我唱進(jìn)行曲。

可是完美的時(shí)候總是那么短暫，來(lái)到新家，看到一位陌生的男子，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你能夠叫他爸爸，也能夠叫他叔叔?！蔽颐靼?，這是媽媽的新老公，可能由于我八歲那年所失的父愛(ài)，需要他來(lái)彌補(bǔ)，所以我叫了一聲熟悉而又陌生的爸爸。

以后的日子里，他對(duì)我很好。我也幫他做做家務(wù)，他們十分的高興。這是我感恩的方式。

在感恩中成長(zhǎng)，讓我變得歡樂(lè)。我會(huì)一向感恩下去……我想我應(yīng)當(dāng)感恩那次噩耗，讓我明白了有那么多愛(ài)我的人。

我再也不會(huì)是八歲時(shí)的我，那個(gè)滿身傷痕的洋娃娃，而是充滿歡樂(lè)的“灰姑娘”只要有一顆感恩的心，就會(huì)在人生的路上慢慢成長(zhǎng)。關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇10

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

大家好：

不知從何時(shí)起，天空不再蔚藍(lán)，云兒不再潔白，空氣不再清新，吸一口渾濁的'空氣，“咳，咳”聲此起彼伏到底是哪個(gè)“兇手”造成了這些，我在新聞上找到了這個(gè)“惡魔”—霧霾。

霧霾的形成是由汽車排放的尾氣，化工廠排出的廢氣和燃放煙花爆竹形成的。霧霾還會(huì)對(duì)我們的身體造成很大的傷害，比如：急性氣管炎，鼻炎，哮喘等，特別是對(duì)我們青少年的生長(zhǎng)發(fā)育有極大的危害。“

以后我們要少開(kāi)窗，少開(kāi)車，少出門;多吃蔬菜、水果，注意環(huán)保，這樣才能減少霧霾的形成。我們還不能燃燒秸稈，多栽樹(shù)，少砍伐。

我再給大家介紹了一些預(yù)防霧霾危害的蔬菜、水果，比如：銀耳、百合、木耳……雖然這是很多同學(xué)我平常不喜歡吃的，但是以后一定要多吃它們，增強(qiáng)身體的抵抗力。

”人人一小步，文明一大步“，我們一定要從自身做起，做環(huán)保小衛(wèi)士，讓地球家園變得更加美麗!關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇11

老師，同學(xué)們：

大家好！

春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，驚起一層漫漫綠色。

五月，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開(kāi)遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著輕盈的.腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。

五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥(niǎo)鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。

水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。

勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬。

謝謝大家！關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇12

在人生無(wú)數(shù)的歡樂(lè)與悲痛中；在成長(zhǎng)的艱苦與難過(guò)中，我不幸運(yùn)嗎？我很幸運(yùn)，因?yàn)楦改傅膼?ài)籠罩著我，不讓我受一點(diǎn)兒傷；我很幸運(yùn)，教師呵護(hù)著我，讓我們這些祖國(guó)的花朵燦爛的開(kāi)放；我很幸運(yùn)，同學(xué)們把友誼傳遞給我，我們友好地拉著手一齊奔向未來(lái)，一齊歌唱！

在河之洲，水之湄；山之陽(yáng)，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲：我很幸運(yùn)。

我很幸運(yùn)，因?yàn)榘浩痤^來(lái)看天空，它是多么的美麗；低下頭來(lái)開(kāi)草地，它們是多么的可愛(ài)；平視著遠(yuǎn)方，未來(lái)正在向我招手！我是一株歡樂(lè)的向日葵，在陽(yáng)光的照射下，在雨露的滋潤(rùn)下逐漸成長(zhǎng)！

幸運(yùn)如晚霞一般，很完美！青的，綠波粼粼；紅的，赤光閃閃。那閃閃的紅光，像碎金般點(diǎn)綴著水面，又像星星般眨著眼。

我很幸運(yùn)，因?yàn)榍皫滋煳乙?jiàn)到了晚霞。我走上橋，嘿，左手方那通紅而耀眼的“大火球”像一束紅色的閃電一般，斜鋪在水面上方。它正在房頂上向我張望呢！我順著光束細(xì)望，那光束就像有無(wú)數(shù)的小白色魚在跳躍，在嬉逐。突然，一聲汽笛把魚兒嚇跑了，船兒梨出了千萬(wàn)多浪花。?。±嘶ㄉ系摹凹t蕊”，霎時(shí)開(kāi)滿河間，直看得我不住點(diǎn)頭贊嘆。

再巡視右手方，夕陽(yáng)已躲在背后了，我拼命地跑，夕陽(yáng)只肯露出一半鮮紅的.、橘子般的臉。雖然夕陽(yáng)沒(méi)有朝陽(yáng)那么顯眼，但它仍努力地把余光盡情播撒。瞧，半個(gè)天空都被染紅了，好像仙女撒的緞子……

一剎那，血紅的夕陽(yáng)，如獅子滾球般地打個(gè)轉(zhuǎn)身，突然滾落房底，再不見(jiàn)上來(lái)。在青灰色的天幕下，幾只晚歸的小鳥(niǎo)，掠過(guò)河邊……

幸運(yùn)是人人都會(huì)擁有的，可是每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，成長(zhǎng)的路上總會(huì)有些嗑磕碰碰，所以我們要把握好每一次幸運(yùn)。

彩虹是經(jīng)過(guò)千百次閃電后才會(huì)出現(xiàn)，成功是經(jīng)過(guò)千百次失敗后產(chǎn)生，幸運(yùn)也是經(jīng)過(guò)千百次努力后才擁有。

回首昨日，應(yīng)當(dāng)是問(wèn)心無(wú)愧的；應(yīng)對(duì)今日，應(yīng)當(dāng)是倍加珍惜的；展望明天，應(yīng)當(dāng)是信心百倍的。

我要對(duì)全世界人大喊：“我很幸運(yùn)！”關(guān)于小學(xué)生演講稿范文篇13

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