安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校輔導(dǎo)員考試試題2023

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（2023）（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.專任教師在1000人以上B.有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科C.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才D.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上【答案】：C2.大學(xué)作為一個(gè)特殊的群體,衡量大學(xué)生心理健康的首要為（）。A.人格完整B.智力正常C.意志健全D.情緒健康【答案】：B3.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.校園文化活動(dòng)C.黨團(tuán)活動(dòng)D.形勢(shì)政策教育【答案】：A4.在教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》中,規(guī)定“發(fā)生學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)（）?！盇.及時(shí)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)B.及時(shí)救助受傷害學(xué)生C.及時(shí)報(bào)告警察D.及時(shí)報(bào)告上級(jí)【答案】：B5.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.權(quán)利B.權(quán)力C.待遇D.義務(wù)【答案】：A6.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強(qiáng)調(diào)哪一類知識(shí)對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.文化知識(shí)B.條件性知識(shí)C.實(shí)踐性知識(shí)D.本體性知識(shí)【答案】：D7.近年來(lái)國(guó)內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.微觀研究C.開發(fā)研究D.宏觀研究【答案】：B8.在高等教育研究的過(guò)程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.操作性C.檢驗(yàn)性D.公共性【答案】：A9.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.學(xué)歷水平發(fā)展B.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.職業(yè)技能發(fā)展【答案】：C10.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”B.“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”C.“愛人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”D.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛情至上【答案】：B11.大學(xué)生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.包容需求B.利益需求C.控制需求D.感情需求【答案】：D12.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們?cè)谝韵履姆N思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.創(chuàng)造性思維B.抽象邏輯思維C.辯證邏輯思維D.形式邏輯思維【答案】：C13.教師的威信隨著時(shí)間的推移，會(huì)發(fā)生變化，但其威信一旦形成，即具有其（）。A.波動(dòng)性B.穩(wěn)定性C.強(qiáng)烈性D.外顯性【答案】：B14.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會(huì)對(duì)教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識(shí)B.崇高的職業(yè)道德C.獨(dú)特的人格魅力D.先進(jìn)的教育理念【答案】：C15.高等學(xué)校的學(xué)科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)B.制定教學(xué)制度C.整合高深知識(shí)D.組織教學(xué)形式【答案】：A16.個(gè)體在完成任務(wù)時(shí)，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標(biāo)類型是（）。A.任務(wù)接近B.自我接近C.自我回避D.任務(wù)回避【答案】：D17.目前我國(guó)高校普遍采用的是（）A.美國(guó)學(xué)分制B.學(xué)年學(xué)分制C.學(xué)年制D.完全學(xué)分制【答案】：B18.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列表述錯(cuò)誤的是（）A.教學(xué)沒(méi)有科研做底子，就是沒(méi)有靈魂的教育B.一個(gè)好教師應(yīng)既是研究者又是教育者C.教學(xué)與科研很難兩全其美D.教學(xué)是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研【答案】：C19.高等學(xué)校在組織特性上兼具（）。A.學(xué)術(shù)屬性和非營(yíng)利屬性B.學(xué)術(shù)屬性和行政性性C.學(xué)術(shù)屬性和教育性性D.學(xué)術(shù)屬性和組織屬性【答案】：B20.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭(zhēng)取不遺忘已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)的學(xué)生采用的是（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.掌握回避目標(biāo)D.表現(xiàn)回避目標(biāo)【答案】：C21.進(jìn)人大學(xué)意味著一種獨(dú)立，周圍人會(huì)用一種看待成人的眼光來(lái)看大學(xué)生，對(duì)他們生活的獨(dú)立性、社會(huì)的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.角色地位的變化B.生活環(huán)境的變化C.人際環(huán)境的變化D.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化【答案】：A22.孔子說(shuō)過(guò)“知之者莫如好之者，好之者莫如樂(lè)知者”，這表明教師在處理愛護(hù)學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上應(yīng)該注意的是（）。A.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)D.關(guān)注每一位學(xué)生【答案】：C23.為了解決“用T、R、H、O、E五個(gè)字母合成一個(gè)有意義的單詞”這一問(wèn)題，先將五個(gè)字母所有可能的組合都羅列出來(lái)，再選擇正確答案。這種問(wèn)題解決策略為（）。A.算法B.逆推法C.爬山法D.手段目的分析法【答案】：A24.[]在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是（）A.平等的B.互補(bǔ)的C.對(duì)立的D.不平等的【答案】：A25.根據(jù)效度的分類，下面不是效度的類型的是（）。A.構(gòu)想效度B.假象效度C.內(nèi)容效度D.實(shí)證效度【答案】：B26.教育社會(huì)性的最主要表現(xiàn)形式是（）。A.社會(huì)制約性B.生物制約性C.自然制約性D.心理制約性【答案】：A27.在知覺(jué)過(guò)程中，把一般原理、規(guī)則與個(gè)別事物或問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，需要大學(xué)生感知的（）。A.理解性水平B.精確性水平C.準(zhǔn)確性水平D.目的性水平【答案】：A28.下列選項(xiàng)中教育社會(huì)性質(zhì)根本標(biāo)志的是（）。A.勞動(dòng)技術(shù)教育B.德育C.美育D.體育【答案】：B29.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無(wú)意識(shí)的流派是（）。A.格式塔心理學(xué)B.精神分析心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：B30.下列不屬于自我擴(kuò)張型的自我意識(shí)是（）。A.自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我調(diào)控缺乏穩(wěn)定性、確定性B.悅納自我過(guò)分，盲目自信、妄自尊大C.忘記了客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)對(duì)自己的約束D.對(duì)現(xiàn)實(shí)自我的評(píng)價(jià)過(guò)高，虛假的理想自我占優(yōu)勢(shì)【答案】：A31.新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)遷移的前提的是（）。A.積極的心理準(zhǔn)備B.科學(xué)的學(xué)習(xí)策略C.結(jié)構(gòu)化的教學(xué)內(nèi)容D.豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)【答案】：D32.教育的本質(zhì)決定了高校的基本職能是（）A.培養(yǎng)人才B.普及教育C.科學(xué)研究D.服務(wù)社會(huì)【答案】：A33.在思維的（），思維的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，動(dòng)作是思維的起點(diǎn)，也是思維的終點(diǎn)。A.具體形象思維階段B.直覺(jué)行動(dòng)思維階段C.形式邏輯思維階段D.言語(yǔ)前思維階段【答案】：B34.（）是指重新組合已有的知識(shí)，找出新的解決問(wèn)題的思維。A.創(chuàng)造性思維B.求異思維C.直覺(jué)思維D.發(fā)散思維【答案】：A35.最容易給學(xué)生在校學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知方式是(）A.場(chǎng)獨(dú)立型B.場(chǎng)依存型C.沉思型D.沖動(dòng)型【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.個(gè)體差異性B.連續(xù)性與階段性C.平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：ABD37.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.監(jiān)督權(quán)B.教育違法C.強(qiáng)制權(quán)D.裁決權(quán)E.刑事違法F.治安違法G.處罰權(quán)H.命令權(quán)【答案】：ACDGH38.以下哪些因素會(huì)影響問(wèn)題解決？（）A.原型啟發(fā)B.問(wèn)題表征C.功能固著D.思維定勢(shì)【答案】：ABCD39.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境B.贏得群眾的信任和尊重C.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率D.樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)聚力【答案】：AC40.教師職業(yè)道德規(guī)范體系包括的要素有（）。A.教師道德規(guī)范B.教師道德原則C.教師道德評(píng)價(jià)D.教師道德范疇【答案】：ABD41.下列關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的說(shuō)法，正確的是（）。A.職業(yè)紀(jì)律是在校學(xué)生必須共同遵守的行為準(zhǔn)則B.職業(yè)紀(jì)律是從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則C.職業(yè)紀(jì)律是人們?cè)谔囟ǖ穆殬I(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)必須共同遵守的行為準(zhǔn)則D.職業(yè)紀(jì)律是從業(yè)人員不必遵守的行為準(zhǔn)則【答案】：BC42.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.細(xì)管理B.多落實(shí)C.巧溝通D.勤警示E.常宣傳【答案】：ABCE43.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性C.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性D.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ADE44.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.榮格的人格發(fā)展理論B.埃里克森的人格發(fā)展理論C.艾森克的人格特質(zhì)理論D.佛洛依德的人格發(fā)展理論【答案】：ABD45.高等學(xué)校學(xué)科的基本含義主要包括（）。A.教學(xué)科目B.學(xué)術(shù)規(guī)范C.學(xué)問(wèn)分支D.學(xué)術(shù)組織【答案】：ACD46.高等學(xué)校畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作應(yīng)做到（）。A.成績(jī)?cè)u(píng)定程序因人而異B.要有整體素質(zhì)高的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師C.要有嚴(yán)格的評(píng)分指標(biāo)體系D.選題要有創(chuàng)新性【答案】：BCD47.促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對(duì)策是（）。A.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育B.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)C.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練D.加強(qiáng)多邊協(xié)作，形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力【答案】：AD48.不合理信念的特征有（）。A.糟糕至極B.絕對(duì)化要求C.認(rèn)知偏差D.過(guò)分概括【答案】：ABD49.教師反思的成分包括（）A.情感成分B.批判成分C.認(rèn)知成分D.教師的陳述【答案】：BCD50.一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人該做到（）。A.正確對(duì)待利益問(wèn)題B.顧及各方面的關(guān)系C.樹立進(jìn)取精神和事業(yè)意識(shí)D.培訓(xùn)高尚的人格【答案】：ABD51.高等教育的社會(huì)功能主要包括（）。A.文化功能B.教育功能C.政治功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：ACD52.高等學(xué)校之間的競(jìng)爭(zhēng)主要包括（）。A.就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)B.生源競(jìng)爭(zhēng)C.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競(jìng)爭(zhēng)D.師資人才的競(jìng)爭(zhēng)【答案】：ABCD53.面對(duì)目前越來(lái)越多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，在以下說(shuō)法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否