2023年人力資源實習(xí)工作總結(jié)例文（2篇）

第8頁共8頁2023?年人力資?源實習(xí)工?作總結(jié)例?文為期?半月的寒?假實踐，?我非常重?視，也很?認真。因?為我們平?時只能從?課本上學(xué)?習(xí)理論知?識，能有?這樣的實?踐機會，?當(dāng)然就格?外珍惜，?希望能夠?通過實踐?學(xué)習(xí)一些?書本學(xué)習(xí)?不到是知?識，積累?實踐經(jīng)驗?，為日后?參加工作?打下基礎(chǔ)?。由于?缺乏實踐?經(jīng)驗，我?對民營企?業(yè)性質(zhì)的?人力資源?管理工作?了解不多?，認識不?深。為了?能更快適?應(yīng)環(huán)境，?更好的開?展工作，?我特別注?重加強專?業(yè)知識的?學(xué)習(xí)，堅?持“向同?事學(xué)、向?書本學(xué)”?的思路，?不斷提高?業(yè)務(wù)水平?，以彌補?自身專業(yè)?知識結(jié)構(gòu)?的欠缺和?閱歷短淺?的受限。?“三人行?，必有我?師”，企?業(yè)中的每?一位和同?事都是我?的老師，?他們的豐?富經(jīng)驗是?一筆寶貴?的財富，?是我不斷?學(xué)習(xí)的源?泉。為此?，我積極?向身邊的?、同事和?前輩們請?教，虛心?吸取他們?的寶貴經(jīng)?驗，以他?們的工作?思路、言?行舉止、?工作程序?和工作方?法為榜樣?，規(guī)范和?糾正自己?方法、思?路上的缺?陷。另一?方面，通?過系統(tǒng)的?學(xué)習(xí)企業(yè)?人力資源?開發(fā)與管?理、民營?企業(yè)黨務(wù)?管理實務(wù)?等業(yè)務(wù)知?識，努力?掌握與企?業(yè)主橋梁?工程有關(guān)?的工作內(nèi)?容，熟悉?工作流程?。這次?實踐經(jīng)歷?讓我發(fā)現(xiàn)?，理論與?實際的差?距：剛踏?上社會的?我躍躍欲?試，大有?氣吞山河?之勢，因?為我平時?學(xué)的知識?終于可以?派上用場?了。但后?來實踐發(fā)?現(xiàn)實際上?我看的只?是基本理?論學(xué)，尚?未具有發(fā)?展?jié)摿Γ?沒有容入?企業(yè)。學(xué)?校主要是?通過學(xué)習(xí)?，掌握觀?察問題、?分析問題?、解決問?題的思路?和方法。?走進企業(yè)?才發(fā)現(xiàn)作?為人力資?源工作者?一要熟悉?國家人事?勞動及其?他法律法?規(guī)政策，?二要掌握?最新的人?力資源理?論和技術(shù)?，三要具?備戰(zhàn)略家?的某些素?質(zhì)，最重?要的是能?夠根據(jù)外?部環(huán)境的?變化和企?業(yè)實際把?學(xué)到的知?識具體化?。因為知?識老化速?度以加快?企業(yè)外部?環(huán)境變化?更快更復(fù)?雜，到社?會上繼續(xù)?學(xué)習(xí)才是?理論與實?際的結(jié)合?辦法，大?學(xué)課堂上?學(xué)的都是?理論知識?，很多案?例的分析?其實也都?不夠真實?，而且還?會失去現(xiàn)?實意義。?工作中的?人力資源?管理工作?，很多方?案如果用?大學(xué)的理?論知識來?做，最后?都實行不?通的，甚?至?xí)蝗?盤否定掉?。要認?真學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識，?在工作上?爭創(chuàng)佳績?。要成為?一名合格?的企業(yè)管?理層員工?，首要條?件就是成?為業(yè)務(wù)上?的骨干。?對于我來?說，首要?任務(wù)就是?要學(xué)習(xí)、?熟練掌握?業(yè)務(wù)知識?，始終一?積極的工?作態(tài)度、?高度的責(zé)?任感和只?爭朝夕的?精神投入?到工作中?;要在加?強業(yè)務(wù)知?識學(xué)習(xí)的?同時，踏?踏實實的?做好本職?工作，戒?驕戒躁，?爭取在自?己的工作?崗位上作?出優(yōu)異的?成績在。?要揚長?避短，不?斷完善自?己。要正?確的認識?自己，在?工作中不?但要發(fā)揚?自己的優(yōu)?點，還要?客觀地面?對自己的?不足之處?，更進一?步注重鍛?煉自己的?應(yīng)變能力?、協(xié)調(diào)能?力、組織?能力以及?創(chuàng)造能力?，不斷在?工作中學(xué)?進取。?人力資源?其職業(yè)道?德的基本?要求以及?對我的影?響一要?有愛心：?愛職業(yè)，?愛員工，?敬重領(lǐng)導(dǎo)?。二要有?責(zé)任心：?認真做好?工作中的?每一件“?小事”。?人力資源?管理工作?事無巨細?，事事重?要，事事?都是責(zé)任?。三要業(yè)?務(wù)精益求?精：時時?、事事尋?求合理化?，精通人?力資源業(yè)?務(wù)，知人?善任，用?人有方，?追求人與?事結(jié)合的?點。四要?有探索、?創(chuàng)新、團?結(jié)、協(xié)調(diào)?、服從、?自律、健?康等現(xiàn)代?意識。五?要樹立誠?信觀念。?誠信乃做?人做事之?本。由?于人的工?作是最復(fù)?雜微妙的?工作，人?力資源主?任這個職?位是對個?人品性要?求很高的?一個職位?，需要以?積極的心?態(tài)去全身?心的投入?其中。想?成為一個?合格甚至?優(yōu)秀的人?力資源員?工具備以?下方面的?素質(zhì)：?1)具備?公正、忠?信、堅定?勇敢的意?志力。相?對來說，?只有公正?才可以做?到無私，?才能夠客?觀地對人?力進行評?估、確定?，在選拔?、推薦、?使用人才?時堅持“?唯才是用?”的原則?。還要具?有堅定勇?敢的意志?力才能使?自己在人?力資源構(gòu)?造過程和?開展自己?的工作中?，承受來?自于各方?面的壓力?和挑戰(zhàn)來?堅持公正?、忠信的?原則。?2)具備?廣博的社?會科學(xué)知?識。一方?面可充分?利用各種?社科學(xué)知?識或方法?。另一方?面，一個?人力資源?的負責(zé)人?同時要和?不同專業(yè)?、不同領(lǐng)?域的人員?接觸相處?，廣博的?社會科學(xué)?知識有住?與提高對?各種人才?以及各類?人才和不?同層次的?人才進行?驗核判別?，也有利?于人力資?源建立廣?泛的社會?關(guān)系，為?建造單位?或組織所?需的人力?資源庫營?造條件。?3)具?備實現(xiàn)人?力資源有?效管理的?專業(yè)知識?和職業(yè)能?力。這些?知識和能?力包括：?人力資源?規(guī)劃管理?和人力資?源管理手?冊設(shè)計的?能力職位?分析和績?效考核管?理能力;?薪酬與福?利管理能?力;人力?資源開發(fā)?、培訓(xùn)能?力;人事?制度管理?能力。當(dāng)?然，作為?人力資源?經(jīng)理還具?備組織能?力、領(lǐng)導(dǎo)?能力、表?達能力、?自信力(?以及對人?力資源管?理工作的?興趣或愛?好)等其?它素質(zhì)能?力。當(dāng)?前針尖內(nèi)?燃部件制?造有限公?司正在深?化改革，?以強化科?學(xué)管理，?提高工作?質(zhì)量和辦?事效率，?提高企業(yè)?經(jīng)濟效益?為目的，?真正建立?起符合市?場經(jīng)濟規(guī)?律的、規(guī)?范合理的?、符合現(xiàn)?代企業(yè)制?度要求的?組織管理?體系。同?時在工作?制度方面?實行崗位?技能工資?制，規(guī)范?工資分配?體系，加?強崗位技?能工資制?的管理。?以上幾?方面可以?看出，人?力資源部?的職責(zé)工?作及對員?工的要求?是全面的?，在整個?單位中發(fā)?揮著重要?的作用。?我國熱?力資源非?常豐富，?這是建設(shè)?社會主義?現(xiàn)代化強?國的寶貴?財富，但?是我國的?人力資源?管理狀況?，尤其是?企業(yè)的人?力資源管?理與西方?發(fā)達國家?還存在著?較大的差?距。如何?改善人力?資源管理?，充分發(fā)?揮人力資?源的使用?效益，從?而實現(xiàn)人?力資源的?可持續(xù)性?發(fā)展，已?成為每一?個企業(yè)所?面臨的重?要課題。?因此我?在針尖公?司學(xué)到的?不僅僅是?職業(yè)技能?，更可貴?的是學(xué)到?如何先去?做個正直?、無私、?博學(xué)的人?。也為我?今后的學(xué)?習(xí)指明了?方向。?以下是我?對人力資?源管理提?出的幾點?建議：?1、在激?烈競爭的?現(xiàn)代企業(yè)?中，企業(yè)?如果沒有?創(chuàng)新，就?很難發(fā)展?，即使生?存也會面?臨危機在?管理上也?是如此，?企業(yè)通過?不斷地自?我否定、?自我超越?，不斷楊?棄來提高?管理水平?，提高人?力資源的?利用效率?。2、?首先我們?企業(yè)應(yīng)該?要樹立人?力資源管?理的觀念?，將人力?資源管理?納入企業(yè)?的發(fā)展戰(zhàn)?略之中。?3、人?力資源管?理要與企?業(yè)的經(jīng)濟?掛鉤，建?立多種形?式的系統(tǒng)?化的激勵?機制，重?視精神激?勵。1?)目標(biāo)設(shè)?定方面不?僅要體現(xiàn)?企業(yè)目標(biāo)?的要求，?還必須要?滿足職工?個人發(fā)展?的需求?2)物質(zhì)?激勵是基?礎(chǔ)，但不?是萬能的?，精神激?勵是根本?，二者的?完美結(jié)合?才能使企?業(yè)真正留?住人才?4、要充?分利用外?部資源為?企業(yè)人力?資源發(fā)展?服務(wù)。?不知不覺?一個月結(jié)?束了，在?這段時間?真的很高?興，身上?學(xué)了還多?有關(guān)人力?資源的知?識，課外?的知識。?這一個過?程是值得?我回憶的?。這幾天?專業(yè)調(diào)查?和楂樹冷?夜實踐，?所學(xué)到的?和接觸到?的給人以?啟發(fā)，對?我們這些?在校大學(xué)?生，對以?后要從事?的職業(yè)崗?位進行全?方位的了?解，不僅?是接觸了?解社會，?更是提高?自身的好?機會，對?適應(yīng)社會?是很有裨?益的。?2023?年人力資?源實習(xí)工?作總結(jié)例?文（二）?考完研?究生之后?，通過投?簡歷的方?式，我有?幸獲得在?人力資源?部實習(xí)的?機會。在?這段實習(xí)?的過程中?，我始終?把自己定?位于其中?的一名正?式員工，?在實習(xí)指?導(dǎo)老師們?的幫助與?指導(dǎo)下，?我度過了?充實而又?快樂的實?習(xí)時光。?回望這段?經(jīng)歷，收?獲是沉甸?甸的。?一、初來?乍到剛?到人力資?源部的第?一天很慶?幸的發(fā)現(xiàn)?，人力資?源部的總?監(jiān)是我的?大學(xué)長，?和我在一?起實習(xí)的?還有一位?中國人民?大學(xué)勞動?人事學(xué)院?的研究生?，恰好是?我的前一?屆師姐，?我頓時就?感覺“找?到組織了?”。雖然?以前實習(xí)?的經(jīng)歷比?較少，但?“找到組?織”的我?一開始并?沒有不適?應(yīng)，在實?習(xí)老師們?對我悉心?的指導(dǎo)下?，我非常?順利地適?應(yīng)了人力?資源部的?工作。在?這里，遇?到了和藹?可親、沒?有一點“?擺架子”?氣的胡社?長，遇到?了年輕有?為、勇挑?大任的-?老師，還?有三位直?接給我指?導(dǎo)的-老?師、-老?師和-老?師。印象?尤其深刻?的是謝煒?老師對我?的關(guān)照，?社里一有?什么會議?或者培訓(xùn)?課程，-?老師就會?給我一個?參加的機?會，每當(dāng)?得到這么?一個成長?機會的時?候，我心?里都產(chǎn)生?一股暖暖?的感動。?在這短短?的時間里?，我參加?了新員工?的入職培?訓(xùn)、圖書?裝幀設(shè)計?培訓(xùn)以及?offi?ce提升?培訓(xùn)，這?些培訓(xùn)課?程都具有?很高的實?踐性與針?對性，讓?我受益匪?淺。二?、步入正?軌在人?力資源部?實習(xí)，我?一開始接?觸的工作?是篩選簡?歷，每天?打開電腦?的第一件?事就是刷?新我社在?智聯(lián)和前?程無憂收?到的簡歷?，然后就?是將篩選?出來的簡?歷交給老?師，接下?來就是電?話安排筆?試、面試?等。通過?這次的篩?選簡歷，?我清楚了?作為公司?是如何挑?選簡歷的?，這為我?以后投簡?歷、招工?作提供了?很多啟示?。我第二?份工作就?是整理檔?案，這項?工作極其?枯燥，需?要很大的?耐心，很?考驗一個?人的情緒?、細心與?耐心，我?在心里默?默地告訴?自己：這?是對我的?一個考驗?，好看看?我能不能?勝任更重?要的任務(wù)?。整理人?事檔案，?不僅要把?某一名員?工的基本?信息變成?電子版的?，還包括?他的職稱?、所獲證?書等，異?常復(fù)雜。?為了很?好的完成?這項任務(wù)?，我不斷?地給自己?積極的心?理暗示，?不斷地鼓?勵自己努?力去干好?。還好師?姐和我一?起做這項?工作，累?了就聊聊?讀研的情?況，給自?己一個很?好的放松?的機會。?第三項?工作就是?參加培訓(xùn)?，提前布?置好會場?，做好培?訓(xùn)記錄，?寫好工作?簡報。在?培訓(xùn)過程?中，我要?耐心的聽?，認真的?做筆記，?因為培訓(xùn)?結(jié)束之后?，我還要?完成一篇?工作簡報?。這個過?程，不僅?讓我收獲?了很多工?作方面的?知識，還?鍛煉了我?的文字功?底，為以?后參加工?作奠定了?良好的基?礎(chǔ)。第?四項工作?就是策劃?活動方案?，今年的?____?月___?_日，是?我黨建黨?周年，為?了體現(xiàn)我?社黨支部?的黨員先?進性，做?好我社黨?支部的慶??；顒?，?方案的策?劃顯然非?常重要。?這項任務(wù)?交給我來?做，因為?缺乏經(jīng)驗?，一開始?非常的棘?手，比如?選擇辦活?動地址的?選定，周?圍的紅色?景點，在?以往的黨?日活動中?都已經(jīng)去?過了，面?對這樣的?一個現(xiàn)實?，我感到?毫無頭緒?，不知道?該去哪里?搞這次活?動。后來?，人力資?源部總監(jiān)?給了我一?些很好的?建議，使?我豁然開?朗。第?五項工作?就是為員?工辦理社?會保險。?公司里?-老師主?管這塊工?作，恰好?我考的正?是社保的?研究生，?關(guān)于很多?社會保障?的理論，?我知道的?多一些，?關(guān)于公司?社會保險?的實際操?作與運行?，-老師?知道的多?