2023教師年終工作總結(jié)參考模板(2篇)_第1頁(yè)
2023教師年終工作總結(jié)參考模板(2篇)_第2頁(yè)
2023教師年終工作總結(jié)參考模板(2篇)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2頁(yè)共2頁(yè)2023?教師年終?工作總結(jié)?參考模板?一、思?想工作方?面二、?教育工作?方面三?、遵守紀(jì)?律方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度,?不遲到、?不早退、?有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在?工作中,?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事,能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí),勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽,從?不鬧無(wú)原?則的糾紛?,處處以?一名人民?教師的要?求來(lái)規(guī)范?自己的言?行,毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面隨著?新課程改?革對(duì)教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高,本人?在教學(xué)之?余,通過(guò)?了成人高?考并正在?進(jìn)行小學(xué)?教育專業(yè)?本科函授?學(xué)習(xí),另?外,還積?極各類現(xiàn)?代教育技?術(shù)培訓(xùn)初?步掌握了?多媒體課?件制作,?并在課堂?中運(yùn)用了?所學(xué)。?2023?教師年終?工作總結(jié)?參考模板?(二)?時(shí)光荏苒?,忙碌中?____?年的腳步?已經(jīng)悄然?走遠(yuǎn)。我?們?cè)谶@一?年當(dāng)中忙?碌著、辛?苦著、奔?波著,同?時(shí)也收獲?著,新的?學(xué)年即將?開始,我?們?cè)谥贫?“宏偉藍(lán)?圖”的同?時(shí)也不要?忘記回顧?這一年的?苦辣酸甜?來(lái)激勵(lì)和?鞭策自己?取得更大?的進(jìn)步。?下面我就?把本年度?的工作做?簡(jiǎn)要的匯?報(bào)總結(jié)。?一、思?想政治方?面二、?師德方面?在德育?工作方面?,我認(rèn)為?,什么樣?的教育,?出什么樣?的人才。?在教育改?革的潮流?中,我認(rèn)?為:“教?書育人”?首先是育?人,然后?才是教書?。作為“?音樂(lè)教師?”首先是?教師,然?后才是音?樂(lè)。而“?音樂(lè)教育?”是通過(guò)?音樂(lè)的手?段去塑照?人、培養(yǎng)?人、造就?人的教育?。所以音?樂(lè)是手段?,育人才?是目的。?關(guān)心學(xué)生?、熱愛學(xué)?生,做學(xué)?生們的好?朋友。記?得有一位?老教師曾?經(jīng)對(duì)我說(shuō)?過(guò):“雖?然你面對(duì)?的是學(xué)生?,他們的?能力水平?高低不等?,但在家?長(zhǎng)的眼中?他們卻是?的,是完?美的,我?們不要在?心里就給?劃分出等?級(jí),那樣?做對(duì)他們?是不公平?的。說(shuō)我?們教師這?個(gè)職業(yè)神?圣是因?yàn)?我們的工?作完全是?良心活,?沒有辦法?去準(zhǔn)確地?衡量!”?我很認(rèn)同?她的話,?所以我課?堂上嚴(yán)格?要求的同?時(shí),也用?愛心澆灌?著學(xué)生的?心靈,因?此在課下?每一個(gè)學(xué)?生都是我?的朋友。?三、教?育教學(xué)方?面抓好?課堂教學(xué)?,提高課?堂效益。?音樂(lè)課的?內(nèi)容是豐?富多彩的?,它的特?點(diǎn)就是通?過(guò)藝術(shù)活?動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)?人的興趣?,打動(dòng)人?的情感,?讓人愉快?地受到教?育。為此?本學(xué)期來(lái)?,我進(jìn)一?步___?_新的課?程改革標(biāo)?準(zhǔn),深入?鉆研教育?教學(xué)大綱?,訂閱大?量與自己?教育教學(xué)?相關(guān)的報(bào)?刊雜志,?認(rèn)真細(xì)致?地備好每?一堂課。?本學(xué)期我?所承擔(dān)的?是二級(jí)和?一年級(jí)的?聲樂(lè)教學(xué)?課程,我?根據(jù)不同?年級(jí)的不?同特點(diǎn)進(jìn)?行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論