微課掌上通用戶使用手冊

錯誤！未找到引用源。。老師可點擊界面的在線作業(yè)查看學生作業(yè)完成的統計情況。圖3-4-1口語作業(yè)圖3-4-2挑戰(zhàn)口語作業(yè)圖3-4-3排行榜圖3-4-4成績單3.5成績單（僅家長可見）菜單位置：【消息】->【成績單】功能描述：成績單為老師發(fā)送的學校考試，如期中、期末、課堂小測驗的成績。圖3-5成績單3.6學生信息（僅家長可見）菜單位置：【學習寶】->【學生信息】功能描述：家長補充完整新生的信息（注意：這里的新生特指幼兒園小班和小學一年級）圖3-6學生信息界面

通訊錄菜單位置：【通訊錄】功能描述：“通訊錄”里面主要提供加好友、接受新好友添加請求、關注\搜索公眾號、本校\本班通訊錄、微課好友通訊錄圖4通訊錄4.1添加好友菜單位置：【通訊錄】->【】功能描述：搜索并添加好友點擊通訊錄，點擊右上角的加好友圖標，進入搜索頁面。搜索好友微課號/手機號，點擊加為好友提示輸入加友信息，點擊確定發(fā)送加友邀請，接受邀請的人可在新的好友中看到該申請。圖4-1-1搜索好友圖4-1-2加為好友圖4-1-3發(fā)送好友申請4.2新的好友菜單位置：【通訊錄】->【新的好友】功能描述：處理別人加好友的邀請點擊通訊錄，有新的好友邀請顯示新邀請數；點擊新的好友到好友的申請接受列表頁面，接受申請則加為好友，出現在通訊錄中。圖4-2-1新好友邀請?zhí)崾緢D4-2-2新好友申請接受列表圖4-2-3接受好友邀請4.3公眾號菜單位置：【通訊錄】->【公眾號】功能描述：用戶能夠查看、搜索、關注公眾號點擊公眾號，點擊頁面右上角“+”能夠查找自己想要的公眾號，也能夠經過推薦公眾號里顯示的添加。圖4-3-1查找/推薦公眾號圖4-3-2已關注的公眾號4.4班級通訊錄菜單位置：【通訊錄】->班級功能描述：查看班級內的通訊錄。點擊班級通訊錄，進入班級通訊錄。通訊錄區(qū)分學生，老師和家長，能夠查看班級成員信息、加好友和發(fā)消息。圖4-4-1班級通訊錄圖4-4-2學生詳細信息圖4-4-3家長詳細信息圖4-4-4老師詳細信息4.5我的好友通訊錄菜單位置：【通訊錄】->我的好友功能描述：刪除、備注、查看、私聊好友點擊好友，進入好友詳細頁面，能夠查看好友的微課號；點擊右上角能夠刪除好友/設置備注；點擊發(fā)消息進入私聊界面；圖4-5-1好友詳細界面圖4-5-2好友刪除/設置備注界面

我菜單位置：【我】功能描述：用戶能夠維護微課賬號的基本信息；創(chuàng)立圈子，查看電腦端上傳的文檔，切換/合并賬號；設置軟件的基本信息。圖5-1我5.1個人信息設置菜單位置：【我】->【個人頭像】功能描述：用戶賬號的基本信息設置點擊界面的個人頭像，進入到個人信息設置頁面，能夠維護頭像、性別、手機號碼和密碼。若家長修改手機號碼時提示“手機號碼已被綁定，不能修改”，則需要老師在學生檔案中修改家長手機號。圖5-1個人信息5.2我的孩子（家長）菜單位置：【我】->【孩子】功能描述：學校開通了孩子的賬號，才能查看綁定孩子的情況5.3我的班級（學生及教師）菜單位置：【我】->【班級】功能描述：查看綁定的班級資料5.4我的圈子菜單位置：【我】->【圈子】功能描述:創(chuàng)立/加入圈子，滿足更多場景的交流點擊【+】能夠創(chuàng)立/加入圈子，打開圈子能夠查看圈子資料，右上角設置能夠修改圈子的權限或者解散圈子。注：只有創(chuàng)立者可解散圈子。圖5-4-1我的圈子圖5-4-2創(chuàng)立/加入圈子圖5-4-3圈子資料 圖5-4-4圈子設置5.5我的文檔菜單位置：【應用】->【我的文檔】功能描述：家長能夠從電腦端上傳文檔到微課軟件里面，查看或者分享到學習圈里面。（注意：手機端的文檔只能查看和分享；文檔上傳是在電腦端完成，維護詳見本手冊電腦端）點擊界面我的文檔，點擊文檔能夠查看，長按文檔能夠分享到學習圈、班級圈圖5-4-1我的文檔圖5-4-2文檔分享5.6班級紀念冊菜單位置：【我】->【班級紀念冊】功能描述：孩子畢業(yè)后，能夠回顧孩子以前班級圈的內容（注意：只有孩子畢業(yè)后，家長打開才會顯示內容）圖5-65.7切換賬號菜單位置：【我】->【切換賬號】功能描述：一個賬號綁定了多個用戶的家長能夠在這里切換賬號（注意：家長用同一個手機號碼開通，而且密碼一致才能顯示切換的選項）圖5-7切換賬號5.8合并多賬號（僅家長可使用）菜單位置：【我】->【合并多賬號】功能描述：使用多個賬號的家長，能夠進行合并圖5-8-1合并多賬號 圖5-8-2填寫被合并的賬號圖5-8-3 圖5-8-45.9設置菜單位置：【我】->【設置】功能描述：微課軟件基礎信息設置新消息通知：能夠設置是否接受新消息，新消息是否有震動和聲音隱私：不同對象關閉后，不顯示手機號碼通用：對微課的存儲空間和聊天記錄進行清理使用幫助:指引家長從安裝到登陸，并附帶家長遇到的一系列常見問題的解決辦法意見反饋：用戶能夠將使用微課遇到的問題反饋給平臺工作人員，客服會在第一時間解決您的問題關于微課掌上通：能夠查看微課的版本號以及檢查是否更新；官方公告需要用戶時常關注下，里面會及時重要軟件升級等通知消息；遇到解決不了的問題能夠打客服的聯系電話退出登錄：能夠直接退出當前微課賬號到微課賬號密碼登錄界面，方便用戶進入別的微課賬號圖5-9-1設置 圖5-9-2關于微課掌上通

第二篇電腦端登陸使用登陸數字校園網址圖1-1選擇微課掌上通模塊進入。圖1-2教師端2.1管理員賬號使用（權限設置）菜單位置：【家?；印?>【設置】功能描述：能夠個性化修改全校手機微課皮膚以及自定義、設置權限、設定班級圈操作權限。2.1.1管理員賬號說明管理員賬號為admin_開頭具有管理員權限，需要學校向上級單位開通。同時，管理員的權限功能只能在電腦端操作，賬號的其它操作與老師賬號一樣。管理員的權限為“家?；印崩锩娴陌嗉壨ㄖ煽児芾?，年級管理，部門管理，全校通知，課程表管理，公眾號，用戶信息管理，考勤管理，微課使用統計，畢業(yè)處理，設置這12項功能，即為全部功能。其中管理員帳號主要以設置權限功能為主，其它功能與老師帳號操作一致。注意：1.不建議老師把管理員帳號設置手機號登陸；2.把權限分配給下屬老師，由老師操作。2.1.2手機端個性設置：圖2-1-2-1手機端個性化設置具有管理權限的帳號能夠修改在手機端上顯示的學校名字，上傳?；?，更換皮膚。2.1.3權限設置：自定義權限，相關用戶獲得權限即可操作該權限的功能。授予權限后出現在左邊功能欄目。圖2-1-3-1權限設置2.1.4班級圈操作設置：學校行政領導，管理層不用經過建立虛擬科目加入到學校的每個班級圈中，新功能讓老師自定義參與班級圈的管理中。圖2-1-4-1查看班級圈設置經過在web端建立新職務，給老師自主選擇參與到班級圈管理中圖2-1-4-2查看班級圈設置2.2家校互動2.2.1班級通知菜單位置：【家校互動】->【班級通知】功能描述：老師能夠給自己所任課的班級發(fā)通知，以及查看/刪除自己在手機端和電腦端發(fā)布的通知。圖2-2-1發(fā)送班級通知發(fā)布新的通知到班級圈中，支持上限320個字與9張圖片，如下圖：圖2-2-2發(fā)送班級通知注意：1.手機端支持語音、圖片、文字形式的通知發(fā)布和查看；2.電腦端僅支持圖片和文字形式的通知發(fā)布和查看。2.2.2成績管理菜單位置：【家校互動】->【成績管理】功能描述：管理員能夠給任教的成績管理，錄入、統計、查看、發(fā)送、刪除每份成績。圖2-2-3成績管理1.新建成績：點擊“新增考試”，維護考試班級、考試科目、考試名稱、考試時間、分制等相關信息，點擊“保存并維護成績”即可進入成績錄入界面。注意：班主任能夠新建班級所有科目的考試，而且能對所有考試進行發(fā)送。圖2-2-4新建成績圖2-2-4新建成績2.成績錄入：能夠直接在輸入框輸入成績，也能夠下載成績導入模板，填寫模板信息進行導入。圖2-2-5成績錄入圖2-2-6模板填寫3.成績統計:點擊成績管理界面上的“查看統計”，能夠查看每份成績的及格率、分數段統計、成績排名相關成績統計信息，以及查看學生排名情況。圖2-2-7查看成績統計圖2-2-8查看排名2.2.3年級管理菜單位置：【家校互動】->【年及管理】功能描述：能夠查看年級中每個老師擔任的職務和任課信息，家長，學生的微課號。注意：東莞的用戶，包括老師家長，都不需要用到班級邀請碼，平臺新建和開通的帳號才有效。圖2-2-9年級管理圖2-2-10班級成員查詢2.2.4部門管理菜單位置：【家?；印?>【部門管理】功能描述：能夠查看本校所有單位老師圖2-2-11部門管理2.2.5全校通知菜單位置：【家校互動】->【全校通知】功能描述：能夠分別給全校的老師、家長、班主任、副班主任、部門成員、班級及個人發(fā)布通知。圖2-2-12全校通知圖2-2-13選擇通知對象2.2.6公眾號菜單位置：【家?；印?>【公眾號】功能描述：綁定學校公眾號而且發(fā)布信息1.綁定公眾號：綁定后能夠直接從此入口進入。圖2-2-14綁定公眾號2.公眾號用戶關聯：對一些在你校就職就讀的老師家長學生，尚未關注本校公眾號能夠關聯綁定，確保本校師生能獲得本校動態(tài)。圖2-2-15公眾號用戶關聯3.新建圖文信息：在素材管理處能夠新建圖文信息，也能夠對已有的信息進行從新編輯。圖2-2-16新建圖文信息4.發(fā)送圖文信息：在群發(fā)功能處選擇好素材，發(fā)送給相應的對象。圖2-2-17發(fā)送圖文信息2.2.7用戶管理菜單位置：【家?；印?>【用戶信息管理】功能描述：能夠查詢用戶的基本信息及賬號。圖2-2-18用戶信息管理2.2.8微課使用統計菜單位置：【家?；印?>【微課使用統計】功能描述：能夠查詢學校當前使用微課的數據。統計時段：當前年份每月1日截止當日凌晨的數據點擊年級可看到該年級各班級的數據，點擊班級可看到班級中教師和家長的數據。圖2-2-19查看年級使用情況圖2-2-20查看班級使用情況圖2-2-21查看家長和教師使用情況數據說明：年級常態(tài)化使用率：各班級常態(tài)化使用率的均值。教師常態(tài)化使用率：每個月有效登陸天數的老師/在校老師總數。家長常態(tài)化使用率：每個月有效登陸天數的家長/家長總數（即學生總數）。班級圈均值：每個月各班發(fā)布班級圈總數/年級班級總數。發(fā)布作業(yè)均值：每個月各班布置作業(yè)（在線作業(yè)和口語作業(yè)）/年級班級總數。發(fā)布成績均值：每個月各班發(fā)布成績總次數/年級班級總數。圖2-2-21數據說明2.3在線作業(yè)菜單位置：【微課掌上通web端】->【在線作業(yè)】功能描述：老師發(fā)布在線作業(yè)圖2-3-1發(fā)布在線作業(yè)流程1.選題編題：進入布置作業(yè)模塊后，先在左上方選擇當前教師用戶所教年級科目信息，在從題庫中選擇作業(yè)題目，點擊“加入作業(yè)”即可將題目加入到本次作業(yè)內。根據加入的題型，左邊會顯示各種題型所占的百分比。老師也能夠根據班級進度，學生水平等實際情況自己進行編題。圖2-3-2選題圖2-3-3編題2.布置作業(yè)：維護好作業(yè)的題目信息后，教師可點擊“布置作業(yè)”，選擇確定作業(yè)題目、作業(yè)結束時間以及作業(yè)班級后即可完成作業(yè)的布置。也可點擊“保存到作業(yè)夾”將作業(yè)保存至作業(yè)夾內。維護好題目后，還可點擊“下載作業(yè)”將作業(yè)以文檔形式下載。教師布置完作業(yè)后，在作業(yè)結束之前，學生能夠到在線作業(yè)中做作業(yè)。圖2-3-4布置作業(yè)3.批閱：客觀題由系統自動評分；主觀題需要老師們手動批閱評分。圖2-3-5批閱作業(yè)圖2-3-6批閱作業(yè)4.查看報告：批閱完成后，教師可點擊“作業(yè)統計”按鈕，查看作業(yè)統計信息。在作業(yè)統計中，能夠查看該作業(yè)各個班級的作業(yè)完成情況。對已經完成作業(yè)的，能夠點擊“查看”按鈕，查看作業(yè)實際完成詳細內容。圖2-3-7查看報告2.4我的文檔菜單位置：【微課掌上通web端】->【在線作業(yè)】功能描述：上傳文檔到服務器，手機微課可查看和分享到班級圈，學習圈中圖2-4-1上傳文檔圖2-4-1分享文檔

第3章家長端3.1家校互動3.1.1家校成績菜單位置：【家?；印浚尽炯倚３煽儭抗δ苊枋觯翰榭醇倚３煽冃畔?。在該模塊，家長可查看孩子家校考試成績以及班內排名等信息。圖3-1-1家校成績3.1.2班級通知菜單位置：【家?；印浚尽景嗉壨ㄖ抗δ苊枋觯翰榭醇倚０嗉壨ㄖ畔ⅰＴ谀K內，可查看到班級通知信息。點擊通知概要，可查看到詳細信息內容。圖3-1-2班級通知3.1.3課程表菜單位置：【家?；印浚尽菊n程表】功能描述：查看班級課程表。在模塊內，可查看到班級課程表，綠色表示當天的課程。（截圖時間是周天）圖3-1-3課程表3.2在線作業(yè)菜單位置：【在線作業(yè)】功能描述：查看孩子在線作業(yè)的成績圖3-2在線作業(yè)3.3口語作業(yè)菜單位置：【口語作業(yè)】功能描述：查看孩子口語作業(yè)的成績圖3-3口語作業(yè)3.4我的文檔菜單位置：【我的文檔】功能描述：上傳文檔到微課，手機微課可查看和分享點擊面板中相關菜單進行文檔上傳、下載、刪除。圖3-4我的文檔

第4章學生端4.1我的學堂菜單位置：【我的學堂】功能描述：學生經過“我的學堂”能夠直接“去做作業(yè)”、查看有無新作業(yè)。紅點為提示未完成的作業(yè)份數。圖4-1我的學堂4.2家?；?.2.1家校成績菜單位置：【家?；印浚尽炯倚３煽儭抗δ苊枋觯翰榭醇倚３煽兗鞍鄡扰琶刃畔ⅰD4-2-1家校成績4.2.2班級通知菜單位置：【家?；印浚尽景嗉壨ㄖ抗δ苊枋觯翰榭醇倚０嗉壨ㄖ畔?。在模塊內，可查看到班級通知信息。點擊通知概要，可查看到詳細信息內容。圖4-2-2班級通知4.2.3課程表菜單位置：【家?；印浚尽菊n程表】功能描述：查看班級課程表。在模塊內，可查看到班級課程表，綠色表示當天的課程。圖4-2-3課程表4.3在線作業(yè)4.3.1我的作業(yè)菜單位置：【在線作業(yè)】－＞【我的作業(yè)】功能描述：查看教師布置的家庭作業(yè)，并完成作業(yè)。查看教師布置的家庭作業(yè)，在作業(yè)規(guī)定時間內完成作業(yè)，對已過期或者