一個(gè)粗瓷大碗教學(xué)講義課時(shí)新統(tǒng)編三年級(jí)語文上冊(cè)公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

27*一種粗瓷大碗第1頁【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.結(jié)識(shí)“陳、曼”等7個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“還”。2.能正確、流利地朗讀課文，并能帶著問題默讀課文，理解“粗瓷大碗”背后感人故事。_x000D_過程與辦法：_x000D_通過小組朗讀課文，小組內(nèi)討論并回答老師提出問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：_x000D_通過本課學(xué)習(xí)，加深對(duì)趙一曼關(guān)懷同志勝過關(guān)懷自己崇高品質(zhì)理解?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】_x000D_能正確、流利地朗讀課文，能通過默讀掌握課文大意，能查閱有關(guān)資料，理解趙一曼事跡?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】_x000D_能正確、流利地朗讀課文，能帶著問題默讀課文，理解“粗瓷大碗”背后感人故事，能查閱有關(guān)資料，理解趙一曼事跡，感受人物崇高品質(zhì)。第2頁第一學(xué)時(shí)第3頁新課導(dǎo)入在中國(guó)人民革命事博物館里，陳列著一種粗瓷大碗。這不起眼大碗?yún)s有著一段令人感動(dòng)故事。

故事主人公就是——趙一曼同志。第4頁主要人物

趙一曼：趙一曼（1923年10月-1936年8月2日），字淑寧，出生于四川宜賓，畢業(yè)于黃埔軍校六期，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，抗日烈士。

1926年夏加入中國(guó)共產(chǎn)黨；1936年6月30日晨，被追敵二度捉捕，受到殘酷刑訊；1936年8月2日，在珠河被敵殺害。第5頁陳chén曼màn聯(lián)lián字詞樂園會(huì)認(rèn)字還huán缸gāng粱liáng頓dùn偵zhēn陳列陳舊曼妙曼舞聯(lián)系關(guān)聯(lián)水缸砸缸歸還返還高粱頓悟頓時(shí)偵查偵探第6頁責(zé)怪：批評(píng)。通訊員：課文里指軍隊(duì)中擔(dān)任傳送公文、消息等工作人。陳列：安放，排列，擺設(shè)。為難：感到難以應(yīng)付。

詞語解釋第7頁劇烈——?jiǎng)×疫B忙——趕緊艱苦——艱難

結(jié)束——開始近義詞反義詞第8頁第二學(xué)時(shí)第9頁初步感知初步感知1

課文主要寫了什么？

本文通過寫趙一曼只用過一次粗瓷大碗通過，贊美了她關(guān)懷他人勝過自己高貴品質(zhì)。第10頁

課文能夠提成幾部分？各部分大意是什么？

第一部分：（第1自然段）用倒敘手法，寫在軍事博物館里陳列這一種粗瓷大碗，引出趙一曼同志感人事跡。

第二部分：（第2-4自然段）通訊員送碗。

第三部分：（第5-8自然段）趙一曼用碗。

第四部分：（第9-11自然段）趙一曼碗又丟了。

初步感知2第11頁寫作特點(diǎn)以碗為線索送碗丟碗用碗第12頁戰(zhàn)斗剛才結(jié)束送碗時(shí)間，寫出小通訊員心情急迫。早就表白趙一曼沒碗用已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，揭示送碗原因。送碗第13頁“哪里拿來，請(qǐng)你還到哪里去！”哪里哪里趙一曼要求還碗態(tài)度堅(jiān)決。第14頁用碗部隊(duì)用什么來充饑？“野菜、草根、橡子面”嘴邊有幾個(gè)月沒沾過糧食了一種“沾”字，把“日子非常艱苦”程度淋漓盡致地展現(xiàn)出來。第15頁趙一曼把碗里飯倒進(jìn)鍋里盛了半碗野菜粥對(duì)比，體現(xiàn)出趙一曼以身作則崇高品質(zhì)第16頁丟碗丟碗時(shí)間第二天強(qiáng)調(diào)時(shí)間極短，說明只用過一次。第17頁趙一曼笑著說：“是啊，什么時(shí)候才能不‘丟’碗呢？反問句。意思是說，只要同志們需要，我碗就要“丟