2023年教研年終工作總結(jié)模板9篇

2023年教研年終工作總結(jié)模板9篇教研年終工作總結(jié)篇1

時(shí)間荏苒，伴隨著課程改革的滾滾浪潮，又一個(gè)驚慌而充溢的學(xué)期接近了尾聲?；仡櫛緦W(xué)期，我們高新區(qū)試驗(yàn)驗(yàn)學(xué)校4—6年級語文教研組在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下又取得了很多可圈可點(diǎn)的成果，為在今后的工作中更好地做到查漏補(bǔ)缺，特把本學(xué)期的語文教研工作總結(jié)如下：

一、規(guī)范管理，明確教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我們學(xué)校在前面合并的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了一次新的合并。老師除了新安排的之外，其余的老師都是各個(gè)學(xué)校合并而來的。雖然都屬于高新區(qū)，關(guān)于教學(xué)常規(guī)區(qū)里由統(tǒng)一的規(guī)定，但是每個(gè)學(xué)校在操作的過程中依據(jù)自己學(xué)校的特點(diǎn)，側(cè)重點(diǎn)各有不同。為規(guī)范管理，在開學(xué)之初，我們語文教研組就經(jīng)過多方商討，依據(jù)區(qū)里的規(guī)定和我們學(xué)校的實(shí)際，制定了高新區(qū)試驗(yàn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，對老師們的備課、作業(yè)布置、課堂等方面進(jìn)行了統(tǒng)一要求。在一系列的常規(guī)引導(dǎo)下，老師們很快地適應(yīng)了新校的生活，教學(xué)質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升。

二、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，大面積提高老師們的教學(xué)水平

本學(xué)期，借著省研修和區(qū)研修的東風(fēng)，我們加強(qiáng)了老師培訓(xùn)力度，使老師們對語文教學(xué)的理論支撐有了更加詳實(shí)的相識，對課堂教學(xué)有了自己獨(dú)特的見解，對各種課型的教學(xué)模式有了全面的把握。詳細(xì)培訓(xùn)如下：

首先，進(jìn)行了單元整體推動(dòng)課型的培訓(xùn)。

為提高課堂效率，在開學(xué)之初，我們語文教研組在上學(xué)期閱歷總結(jié)的基礎(chǔ)上，對單元整體推動(dòng)的六種課型進(jìn)行了集體培訓(xùn)，讓老師們在教學(xué)過程中，依據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)，多了一種教學(xué)選擇，使教學(xué)方法更好地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。

其次，進(jìn)行了“生本高效課堂”的教學(xué)模式培訓(xùn)。

真正高效的課堂必定是以學(xué)生為本的課堂。本著這種理念，本學(xué)期我們對生本高效課堂進(jìn)行了探討，在學(xué)校語文教研組研討的基礎(chǔ)上加入了年級組研討。在研討中加強(qiáng)了年級組課型的打磨，對表現(xiàn)突出的老師或年級進(jìn)行全校推廣使全體語文老師都受到更加便捷的熏陶。采納這種培訓(xùn)模式不禁做到了快捷，而且在老師中形成了你追我趕的勢頭，收到了不錯(cuò)的效果!

再次，針對省里的研修進(jìn)行集中培訓(xùn)，使老師們在明確操作的基礎(chǔ)上，最大限度的對語文教學(xué)理論，對語文教學(xué)課堂有更加深化地見解。

本學(xué)期，省里的語文研修從10月中旬始終持續(xù)到12月初，在這期間，我們語文教研組借著省里對語文課堂教學(xué)的要求，剛好地采納看視頻、聽課、磨課、集中研討等形式對老師綻開集體培訓(xùn)，在這種培訓(xùn)中深化、拓展老師的教學(xué)思路。

然后，進(jìn)行區(qū)研修培訓(xùn)，讓老師們把教學(xué)水平的提高放在平常的積累。

省探討完畢之后，區(qū)里的研修又提上了日程，我們在對區(qū)研修的.培訓(xùn)操作過程中，引導(dǎo)老師重平常的積累，養(yǎng)成剛好撰寫隨筆或感悟的習(xí)慣，剛好總結(jié)自己的教學(xué)，以期在這一次次的總結(jié)中讓自己的教學(xué)水平得到質(zhì)的跨越!

最終，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

小組合作學(xué)習(xí)作為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的一個(gè)補(bǔ)充，不僅能開闊學(xué)生的思路，而且能有效培育學(xué)生的合作實(shí)力和競爭意識。在全校的調(diào)研中，老師們都對這種學(xué)習(xí)方式充溢了確定，但是部分老師對怎樣操作充溢了霧水，為了使這種好的學(xué)習(xí)方式有效地為教學(xué)服務(wù)，我們語文教研組針對學(xué)科特點(diǎn)，讓一部分做的比較好的班級進(jìn)行了閱歷推廣，同時(shí)學(xué)校還另派了部分骨干老師到昌樂二中進(jìn)行了學(xué)習(xí)，使真正想利用小組合作綻開教學(xué)的老師做到了有的放矢。

三、加強(qiáng)教學(xué)研討，提高課堂效率

本學(xué)期，我們主動(dòng)構(gòu)建了教研制度。采納單周大教研，雙周小教研的形式針對教學(xué)中的問題進(jìn)行研討。在大教研中主要針對學(xué)校大層面的教學(xué)問題探究。小教研則采納年級組的形式由備課組長組織老師進(jìn)行集體備課、聽課磨課、教學(xué)問題探究等。這樣集中加分散的形式，貼合了老師們的教學(xué)實(shí)際深受老師們的好評。

四、進(jìn)行課程改革，深化鉆研課堂

本學(xué)期，我們在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，多方鉆研，主動(dòng)進(jìn)行課程改革及課題探討，在鉆研課堂上不惜花大力氣。在我們的努力中，我們對單元整體推動(dòng)課型、小組合作建設(shè)、課前診斷、課后檢測等教學(xué)手段多方探討，漸漸走出了適合我們高新區(qū)試驗(yàn)學(xué)校學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格。

五、加強(qiáng)老師的基本功訓(xùn)練

本學(xué)期，在教育處統(tǒng)一支配下，我們?nèi)w語文老師努力在鋼筆字和粉筆字上下功夫。在練字方面形成你追我趕的勢頭，老師們在相互比較中寫字水平獲得了很大提高。不禁老師如此，語文老師對學(xué)生的要求也強(qiáng)化了學(xué)生的訓(xùn)練，學(xué)生的寫字水平也獲得了很大的提高!

以上是我對我們4—6年級語文教研組在語文教研工作方面所做的總結(jié)，當(dāng)然，在我們的工作中也還存在很多不足，例如極個(gè)別老師在教學(xué)觀念方面還是不能做到與時(shí)俱進(jìn)，變更自己的教學(xué)思路;不能做到信任學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，“滿堂灌”、“一言堂”現(xiàn)象還時(shí)有存在，這將是我們下學(xué)期將要特殊努力的地方，信任在我們語文教研組成員的共同努力下，我們學(xué)校的語文教學(xué)肯定會獲得更加長足的發(fā)展!

教研年終工作總結(jié)篇2

時(shí)間匆忙流走，又一學(xué)期的工作結(jié)束了，體育教研組在教育處的支配和指導(dǎo)下，更在各位體育老師的幫助下，順當(dāng)?shù)母鶕?jù)教研工作安排完成任務(wù)。為了使以后的體育教研工作能更好的開展，特將本學(xué)期的體育教研工作總結(jié)如下：

一、基本狀況概述

我?，F(xiàn)有體育老師4人，全為兼職，沒有一人是專業(yè)素養(yǎng)，同時(shí)每年課程在不斷的變動(dòng)，每個(gè)老師對這門學(xué)科的教學(xué)沒有肯定的探討，加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多，難免在體育教學(xué)中投入的時(shí)間有限，造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順當(dāng)進(jìn)行，影響著教學(xué)質(zhì)量。

全校共有學(xué)生400余人，9個(gè)教學(xué)班。由于我校多年來堅(jiān)持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教化方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教化。在重視德育、智育的.前提下，加大了體育課教學(xué)的開設(shè)，通過多年來的教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能，具有肯定的體育素養(yǎng)，為上好這門學(xué)科打下了基礎(chǔ)。另外學(xué)生活動(dòng)場地寬敞，同時(shí)，也有肯定數(shù)量的設(shè)施，給學(xué)生營造了一個(gè)美妙的環(huán)境。

二、取得的成果與閱歷

1、培育了一些有體育特長的學(xué)生，發(fā)展他們的體育特長，開發(fā)他們的體育潛力。

2、組織了老師進(jìn)行集體備課，探討教學(xué)方法，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

3、充分發(fā)揮了每位老師的主動(dòng)性、主動(dòng)性，加強(qiáng)了老師對體育課的相識，知道體育教學(xué)在義務(wù)教化中的重要地位。

4、培育了學(xué)生愛好體育的愛好，使他們養(yǎng)成了熬煉身體的好習(xí)慣。

5、勝利舉辦了春季運(yùn)動(dòng)會，極大地豐富了校內(nèi)文化生活。

6、讓學(xué)生初步駕馭體育的基礎(chǔ)學(xué)問基本技術(shù)和基本技能，促進(jìn)正常的生長發(fā)育。

三、實(shí)行的方法與措施

1、實(shí)行集體備課的方式，在教學(xué)方法上相互學(xué)習(xí)，閱歷上相互溝通，取長補(bǔ)短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、督促每位老師按課表上課，反對重主課，輕副課的現(xiàn)象。

3、嚴(yán)把備課關(guān)，上課關(guān)，杜絕了打無打算之仗的現(xiàn)象，提高課堂效率。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查，促使每位老師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。

四、存在的不足與今后努力的方向

1、存在的不足：

在教學(xué)工作中每位老師只注意基本技能和基本技巧實(shí)力的訓(xùn)練，沒有通過一些嬉戲活動(dòng)來提高學(xué)生靈敏性以及應(yīng)急實(shí)力的培育。

2、今后努力的方向：

在今后的教學(xué)工作中，將吸取閱歷教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，使全體體育老師水平有一個(gè)新的提高。

體育教研組

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教研年終工作總結(jié)篇3

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間驚慌而又勞碌的一學(xué)年工作又結(jié)束了?；仡欉^來一年的工作，作為一名初中數(shù)學(xué)教研員，我在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同仁的指導(dǎo)下，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面，我將一年的工作狀況匯報(bào)如下：

一：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

作為教研員，我深知這項(xiàng)工作確定著一個(gè)區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量，教研員的水平確定著一個(gè)區(qū)域的老師的素養(yǎng)，教研員的理念確定著一個(gè)區(qū)域的教改方向。在工作中，為了充溢自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀各類業(yè)務(wù)書籍，閱讀各類教學(xué)網(wǎng)站，獲得更新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。

1、著重研讀課標(biāo)。通過我縣有效課堂教學(xué)改革活動(dòng)的深化開展，自己對課程新標(biāo)準(zhǔn)有了更深一層的學(xué)習(xí)和相識。在與實(shí)踐相結(jié)合的過程中，我對課程標(biāo)準(zhǔn)體會的更加深刻，能夠用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)、服務(wù)于教學(xué)。

2、著重對教材進(jìn)行深度的探討。首先，對全套教材的整體結(jié)構(gòu)及編排特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討，同時(shí)，對每一冊的單元布局及主要篇章進(jìn)行重點(diǎn)分析。其次從多角度對初中數(shù)學(xué)階段的教材進(jìn)行梳理，在自己頭腦中構(gòu)建學(xué)問框架圖，以此引領(lǐng)學(xué)科老師閱讀并進(jìn)一步內(nèi)化構(gòu)建學(xué)問體系。

3、關(guān)注教化信息。學(xué)習(xí)了《中學(xué)數(shù)學(xué)教化》、《新課程理念與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施》等會相關(guān)書籍，充溢自己，了解教化最前沿的信息。

二：詳細(xì)任務(wù)完成狀況1、下鄉(xiāng)視導(dǎo)狀況

深化學(xué)校進(jìn)行視導(dǎo)調(diào)研，在視導(dǎo)調(diào)研中，注意理論與實(shí)際相結(jié)合，努力做到貼近老師的教學(xué)思想，貼近老師的教學(xué)實(shí)際，貼近老師的教學(xué)困惑;同時(shí)視導(dǎo)調(diào)研于一線老師溝通，剛好發(fā)覺問題進(jìn)行會診號脈，對話研討，案例解剖，實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)導(dǎo)航作用。通過走進(jìn)課堂，更多的接觸老師與學(xué)生，了解他們在教與學(xué)中的問題和困惑，幫助他們解決問題，總結(jié)推廣老師們的先進(jìn)閱歷，達(dá)到共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的目的;當(dāng)好課程改革的指導(dǎo)者、參加者、合作者。

2、基本功訓(xùn)練活動(dòng)

結(jié)合下鄉(xiāng)視導(dǎo)的教研活動(dòng)，檢查各類學(xué)校的教學(xué)檔案及老師個(gè)人工作檔案，對老師說課、講課、評課等各類基本功進(jìn)行驗(yàn)收評比。檢查范圍覆蓋全鄉(xiāng)31所中學(xué)，整體驗(yàn)收效果良好，過關(guān)率達(dá)到了90%。

3、網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)

下半年，我們開展了數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，從九月底到年末，我們共開展了16此活動(dòng)，全縣31所中學(xué)都參加了進(jìn)來。活動(dòng)中，老師的主動(dòng)性很高，研討的問題更貼近教學(xué)實(shí)際。在有效教學(xué)，有效學(xué)習(xí)策略探討方面，我們進(jìn)行了深度的思索與探討，總結(jié)了肯定的教化教學(xué)閱歷，也獲得了大量的文字性材料和音響資料。

4、網(wǎng)絡(luò)溝通平臺建設(shè)

為了更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺為老師服務(wù)的.作用，我們建立了初中數(shù)

學(xué)老師qq群，開通了大城縣初中數(shù)學(xué)論壇，呱呱社區(qū)房間。利用qq群，我們剛好與學(xué)科老師進(jìn)行溝通，利用數(shù)學(xué)論壇剛好把學(xué)科的相關(guān)動(dòng)態(tài)及要求向全體老師進(jìn)行公布，在呱呱房間開展大型教研活動(dòng)，也把名家的課堂教學(xué)實(shí)錄與專家的講座在視頻中播放?？梢哉f，網(wǎng)絡(luò)溝通平臺的建設(shè)不僅發(fā)揮了教研員及名優(yōu)老師的協(xié)助作用，同時(shí)對提高我縣數(shù)學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量起到了不行比擬的推動(dòng)作用。

5、團(tuán)隊(duì)組建與訓(xùn)練

為更好的推動(dòng)我縣“雙有效”課堂教學(xué)的試驗(yàn)工作，我們以學(xué)校為單位成立了課題探討團(tuán)隊(duì)，同時(shí)，以網(wǎng)絡(luò)教研平臺為連接點(diǎn)，我們又成立了課題探討領(lǐng)導(dǎo)小組，一年來，課題探討團(tuán)隊(duì)做了大量的工作，也取得了較好的工作成果。

6、暑期培訓(xùn)

培訓(xùn)期間，由市教研員做了專題講座，主要從六年來的課程改革實(shí)踐的得與失入手，進(jìn)行剖析，繼而進(jìn)行有關(guān)“有效教學(xué)”探討的主題講座。全縣170多名一線數(shù)學(xué)老師參與了培訓(xùn)活動(dòng)，通過活動(dòng)，老師們都感覺到眼界大開，今后的教化教學(xué)工作有了詳細(xì)方向，對如何提高教化教學(xué)質(zhì)量也有了很大的信念。

7、期末質(zhì)檢

基礎(chǔ)年級質(zhì)量檢測，共處檢測試題5份，年底對八年級進(jìn)行了全縣范圍內(nèi)的抽查，抽查中，教研室同一批卷，統(tǒng)一計(jì)算成果，在期末質(zhì)檢活動(dòng)中，我主動(dòng)參加巡察，評卷、統(tǒng)計(jì)成果等工作，嚴(yán)格按要求操作，順當(dāng)?shù)耐瓿闪斯ぷ魅蝿?wù)。

回首一年來的工作，勞碌中感覺到踏實(shí)，辛苦中留下回味。勤勉間播種了收獲，今后的工作還等待著我去思索，去探究，去實(shí)踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路，踏踏實(shí)實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研年終工作總結(jié)篇4

以學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃中提出的奠學(xué)生成才之基，本學(xué)期在校行政學(xué)期初工作會議精神的指引下。鋪老師成長之路，樹學(xué)校精品之牌”為工作總目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化“學(xué)生自主管理”意識，強(qiáng)化“高效課堂教學(xué)”思想，強(qiáng)化“各項(xiàng)工作和諧發(fā)展”思路，全組成員同心同德，腳踏實(shí)地，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制訂的教研組工作安排開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，取得了可喜的成果：

一、實(shí)施高效教學(xué)，構(gòu)建和諧課堂

本學(xué)期，在課程教學(xué)處的統(tǒng)一部署下，本組確立了“高效課堂教學(xué)”為主題的教研重點(diǎn)，教研組分別召開了“提高體育課堂教學(xué)有效性的策略”及“實(shí)施高效教學(xué)構(gòu)建和諧課堂”兩次專題研討會，教研組、備課組老師主動(dòng)研討體育高效教學(xué)模式和程序，通過組內(nèi)開設(shè)公開課聽課、評課，大家更深刻地理解了“高效教學(xué)”的概念，相識到了高效體育教學(xué)的內(nèi)涵不僅要有效果、有效益，而且要有效率，同時(shí)也明確了高效教學(xué)的考量標(biāo)準(zhǔn)不僅包含學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果，更重要的是還包含學(xué)習(xí)體驗(yàn)。研討活動(dòng)中，大家一樣認(rèn)為高效教學(xué)的構(gòu)建，必需做到教學(xué)預(yù)設(shè)的有效性即教學(xué)目標(biāo)的詳細(xì)化、層次化，必需做到老師“教”的有效性和學(xué)生“學(xué)”的有效性，在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)必需做到精選化、整合化，選擇教學(xué)方法必需做到敏捷化、最優(yōu)化；同時(shí)，在教學(xué)評價(jià)時(shí)要做到多元化、激勵(lì)化。

二、創(chuàng)建學(xué)習(xí)性教研組，促進(jìn)專業(yè)化發(fā)展

學(xué)習(xí)是老師專業(yè)化發(fā)展最有效手段，學(xué)校始終以來特別重視老師學(xué)習(xí)，本學(xué)期教研組學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)，相互之間溝通聽課就達(dá)80節(jié)次，外出學(xué)習(xí)達(dá)30人次，有業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有研修活動(dòng)，有觀摩學(xué)習(xí)，有教學(xué)研討，形式多樣。每一次活動(dòng)歸來，與會者都進(jìn)行溝通，剛好傳達(dá)有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，溝通學(xué)習(xí)心得體會，傳達(dá)課改信息，共享學(xué)習(xí)成果，共同發(fā)展。此外，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，依據(jù)老師發(fā)展處和課程教學(xué)處的統(tǒng)一支配，本組于每月初還特地組織了一次學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，大家先在自學(xué)的基礎(chǔ)上然后集中溝通，溝通學(xué)習(xí)心得，暢談學(xué)習(xí)收獲。

三、深化開展課題探討，著力向更深層推動(dòng)

由俞波老師負(fù)責(zé)、全體組員參加的省課題《實(shí)施“高效課堂教學(xué)”方法和策略的實(shí)踐探討》子課題《以嬉戲?yàn)檩d體設(shè)計(jì)多元體育課堂教學(xué)的探討》已經(jīng)進(jìn)入結(jié)題階段，但結(jié)題并沒有結(jié)束我組探討。本學(xué)期初，又接著向教化局申報(bào)陽光體育運(yùn)動(dòng)校本化實(shí)施項(xiàng)目學(xué)校，課題《大課間體育活動(dòng)校本化開發(fā)與實(shí)踐探討》并已批準(zhǔn)立項(xiàng)，意味著我們所開展的課題探討具有肯定的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。我組老師將以此為契機(jī)，圍繞課題開展行動(dòng)探討，不斷改進(jìn)和改良我校大課間，在探究中前行，在改良中進(jìn)步。本學(xué)期圍繞課題探討在校行政支持下組織了全校的春季趣味運(yùn)動(dòng)會，從項(xiàng)目設(shè)置、場地支配、報(bào)名和競賽、學(xué)生參加率，都超過以往各屆。

四、強(qiáng)化畢業(yè)班體育教學(xué)，體育中考成果優(yōu)良

上屆初三體育中考我校取得了39.8的好成果，而本屆初三畢業(yè)班面臨人數(shù)多，工作量大、工作難度大的問題，因此學(xué)校和全體教研組同志特別重視。九年級兩位老師抓早、抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，把工作落實(shí)到每一位同學(xué)，同時(shí)各任課老師仔細(xì)學(xué)習(xí)探討中考標(biāo)準(zhǔn)，同心同德，常常溝通，不斷探究提高成果的方法，并剛好做學(xué)生思想動(dòng)員工作，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的`主動(dòng)性，充分利用好課堂時(shí)間，教學(xué)、訓(xùn)練、考核相結(jié)合。本學(xué)期，我們又先后召開兩次學(xué)生家長會，仔細(xì)組織了兩次模擬考試，分管領(lǐng)導(dǎo)和教研組先后多次進(jìn)行初三體育教學(xué)工作研討會，分析問題，總結(jié)溝通閱歷。在5月進(jìn)行的體育中考中，我校再次取得優(yōu)良成果，全校均分達(dá)到了39.7分，圓滿完成學(xué)校要求。

五、業(yè)余訓(xùn)練常抓不懈，體育競賽成果可喜

運(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練，始終是學(xué)校體育工作的重要內(nèi)容，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練員仔細(xì)負(fù)責(zé)，堅(jiān)持常年系統(tǒng)訓(xùn)練，不斷改進(jìn)創(chuàng)新訓(xùn)練方法，使訓(xùn)練質(zhì)量大幅提高，在各類體育競賽中為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。本屆九年級有16位學(xué)生獲得體育競賽優(yōu)勝，中考獲得加10分的資格。田徑隊(duì)在史荷鳳和繆偉杰老師指導(dǎo)下參與市第25屆育苗杯田徑競賽中獲初中乙組團(tuán)體總分第四名，初中甲組團(tuán)體總分第六名。何中堅(jiān)老師指導(dǎo)乒乓球隊(duì)學(xué)生參與市乒協(xié)組織的“迎六一”少年兒童乒乓球競賽中，獲第三名1人次。

六、本組老師取得的成果

1、老師參與校青年老師基本功大練兵競賽獲二等獎(jiǎng)。

2、老師參與校青年老師基本功大練兵競賽獲三等獎(jiǎng)。

3、老師撰寫論文《市中學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查和分析探討》發(fā)表在國家級刊物《中國學(xué)校體育》年第五期，并送省第屆運(yùn)動(dòng)會科報(bào)會評審。

4、老師撰寫論文《體育教研組信息資源管理的實(shí)踐探討》發(fā)表在省級刊物《初中教學(xué)探討》年其次期并獲市24屆體育論文評比二等獎(jiǎng)。

5、老師在本學(xué)期受市教研室體育學(xué)科托付為市局屬、、、、區(qū)體育教研組長80多人，作體育教研組信息資源管理的實(shí)踐探討專題講座。

6、老師參與省屆運(yùn)動(dòng)會青少年部游泳競賽（預(yù)賽）裁判工作，仔細(xì)細(xì)致，被組委會評為“精神文明裁判員”。

7、老師指導(dǎo)的田徑隊(duì)在市第25屆育苗杯田徑競賽中獲初中乙組團(tuán)體總分第四名，初中甲組團(tuán)體總分第六名。

8、老師指導(dǎo)學(xué)生在市乒協(xié)組織的“迎六一”少年兒童乒乓球競賽中，獲第三名1人次。

學(xué)校體育工作的開展離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，離不開體育組老師的共同努力，我信任，只要我們仔細(xì)對待，我校的體育工作將向著規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的方向更快地發(fā)展。當(dāng)然，在本學(xué)期中也存在著不足之處：體育老師的業(yè)務(wù)水平和專項(xiàng)技術(shù)水平還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高；青年老師工作的主動(dòng)性、創(chuàng)建性還有待提高；體育教學(xué)資源的開發(fā)和利用；體育特色項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展等這些都將在以后的工作中漸漸改進(jìn)和提高。

教研年終工作總結(jié)篇5

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組仔細(xì)貫徹縣教化局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在縣局小教室、學(xué)校教育處工作安排的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)接著以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，以帶著問題實(shí)踐反饋調(diào)整再實(shí)踐為基本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，仔細(xì)搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展了一系列教研活動(dòng)，促進(jìn)了老師、學(xué)生共同發(fā)展，提高了我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。忙勞碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)。

1、備課：本學(xué)期要求老師備課時(shí)除了自我備課外，還要主動(dòng)參與集體備課，教案內(nèi)容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組定期(每月檢查一次，即教學(xué)月檢查)對其進(jìn)行了檢查。

2、上課：本學(xué)期接著要求老師上課時(shí)維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標(biāo)組織教學(xué);講授精當(dāng)、精練，突出學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主子地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，老師做好課前打算工作，在教學(xué)中注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用(班班通為此供應(yīng)保障)，課中明確目標(biāo)，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練扎實(shí)有效，同時(shí)留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，剛好反饋教學(xué)效果。

3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置適量，每節(jié)數(shù)學(xué)課有一次作業(yè)，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既在量上有所限制，更留意質(zhì)的精當(dāng)。批改正確、剛好，字跡端正，書寫格式規(guī)范。

4、輔導(dǎo)：本期提優(yōu)補(bǔ)差工作比較扎實(shí)。各科任老師定時(shí)間、定安排、定內(nèi)容地組織學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到了措施得力，效果顯著，并做好了作業(yè)批改記錄的記載。

5、檢測：本期改進(jìn)了檢測的方法，做到對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段多樣化。除筆試外，還留意運(yùn)用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)問的駕馭狀況和數(shù)學(xué)實(shí)力的發(fā)展。還通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培育學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。各班數(shù)學(xué)老師剛好進(jìn)行了單元檢測，做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

6、聽課：本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)均不少于20節(jié)，并做到邊聽邊思，剛好評注。實(shí)施了“推門聽課”制度。

二、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，制定了切實(shí)有效的教研安排，較好地落實(shí)了教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)相關(guān)老師基本上能做到準(zhǔn)時(shí)參與，不無故缺席，并做好具體記錄。

3、依據(jù)本校的探討課題和不同老師的特性需求，我們采納了敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、閱歷溝通與教學(xué)反思相結(jié)合，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。

本期國家級課題《英特爾將來教化理念指導(dǎo)下的小數(shù)互動(dòng)教學(xué)探討》課題組開展了兩輪課題研討課活動(dòng)，效果顯著。其次輪課題研討課是教學(xué)開放周上向?qū)W區(qū)各校數(shù)學(xué)老師、學(xué)生家長等開放的兩節(jié)課題展示課，廣受好評。

4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題探討與學(xué)習(xí)資源，老師們仔細(xì)打算、主動(dòng)發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，提高了老師參加活動(dòng)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，接著優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。

5、依據(jù)學(xué)校教學(xué)安排，支配好聽課、評課活動(dòng)。(每位老師本學(xué)期聽課、評課都達(dá)到20節(jié)以上)促使每位老師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到了更新與提高。

三、詳細(xì)教研活動(dòng)回顧。

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研安排，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)安排。

2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動(dòng)，每位老師均上一節(jié)公開課，并進(jìn)行聽課、研討。

3、組織數(shù)學(xué)老師參加合肥市屯小“學(xué)堂”研討課活動(dòng)，陶建老師還前往屯小進(jìn)行了“學(xué)堂”研討課溝通。

4、進(jìn)行每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。

5、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測和教學(xué)反思工作。

6、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí)，進(jìn)行期末考試。

7、組織學(xué)校教學(xué)開放周數(shù)學(xué)展示課活動(dòng)，陳昱老師《折線統(tǒng)計(jì)圖》、周先育老師《分?jǐn)?shù)的基本相識》兩課受到好評。

8、《英特爾將來教化理念指導(dǎo)下的小數(shù)互動(dòng)教學(xué)探討》課題開展兩輪課題研討課活動(dòng)，課題組老師仔細(xì)備課、上課、觀課、議課，積累了肯定的閱歷與成果。

9、開展了期中、期末兩次數(shù)學(xué)開放性拓展性試題探討工作。

10、組織數(shù)學(xué)老師參與市、省級數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。

11、召開畢業(yè)班備課組長會議，加強(qiáng)畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)監(jiān)測，在畢業(yè)檢測中我校數(shù)學(xué)學(xué)科取得了優(yōu)異的成果。

四、存在的不足與改進(jìn)的方向。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后接著加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升老師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的.教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

2、課題探究探討工作效率不高，在今后的教研工作中，接著把加強(qiáng)課題的探討作為一個(gè)工作重點(diǎn)。

本學(xué)期通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱忱投入到將來的工作中，以求實(shí)的看法、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成果。

教研年終工作總結(jié)篇6

一學(xué)期來，我校堅(jiān)持仔細(xì)貫徹《基礎(chǔ)教化課程改革綱要》精神，以實(shí)施“教化強(qiáng)市”工作目標(biāo)為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以教化科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)探究和探討新的教學(xué)方式和方法；大力開展校本探討，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用，深化教化教學(xué)改革，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了很多工作，取得了一些成果。

一、仔細(xì)抓好學(xué)校的常規(guī)管理工作

1、一學(xué)期來，學(xué)校能加強(qiáng)新課程改革與探討力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織全體老師進(jìn)一步解讀新課程，實(shí)踐新課程。摸索、總結(jié)行之有效的課程實(shí)施模式。全面試行《義務(wù)教化課程設(shè)置》方案，接著開發(fā)校本課程，辦出特色。

2、加強(qiáng)校本教研的力度，著重在課程三維目標(biāo)的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出深化的探究，堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的制度。

3、加強(qiáng)藝體衛(wèi)管理，做好《學(xué)生體質(zhì)健康測試》工作，培育全面發(fā)展的人才。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識，基礎(chǔ)學(xué)科的老師能仔細(xì)做好階段性檢測、分項(xiàng)檢測、基本技能檢測等質(zhì)量監(jiān)測工作，學(xué)生作業(yè)、老師批改等常規(guī)性工作好于往年，基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量有明顯地進(jìn)步。

二、仔細(xì)抓好抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升老師的綜合素養(yǎng)

1、接著開展“一師一課”活動(dòng)，集中進(jìn)行評課，并做好評課記錄。本學(xué)期，組織全體老師分學(xué)科進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容包括新課程試驗(yàn)的教學(xué)教化講座、資料包、教學(xué)錄像等。用先進(jìn)的教學(xué)觀念來指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到“五有”：有支配表、有主持人、有考勤、有溝通、有活動(dòng)記錄。

2、本學(xué)期，我校將接著發(fā)揮集體備課活動(dòng)的作用，在語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中首先采納單元備課負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，讓老師有更多時(shí)間學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，實(shí)現(xiàn)自我增值。在課余時(shí)間仔細(xì)總結(jié)教學(xué)心得及理論創(chuàng)新，主動(dòng)參與各級論文評比、業(yè)務(wù)技能競賽。

3、能仔細(xì)落實(shí)并開展好“四個(gè)一”活動(dòng)。本學(xué)期，仔細(xì)落實(shí)“教學(xué)反思—課改理論學(xué)習(xí)—教學(xué)案例—學(xué)生訪談錄”四個(gè)環(huán)節(jié)，全面提高全體老師的課堂教學(xué)實(shí)力。

4、本學(xué)期，學(xué)校將接著開展師徒結(jié)對子活動(dòng)（肖子寧—曾碧雅），共同探討新教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的實(shí)力，并取得了肯定的成效。

三、強(qiáng)化教化科研，提高課題試驗(yàn)探討的質(zhì)量

我校能充分相識到骨干老師培育對提升全體老師素養(yǎng)的重要性。本學(xué)期，我校接著多方面創(chuàng)建條件為老師供應(yīng)進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會，盡可能多支配老師外出聽課，參與各級各類探討會和課題研討活動(dòng)，以獲得先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和實(shí)踐閱歷。面對我校實(shí)際，在不能滿意讓全部老師參與高一級培訓(xùn)的狀況下，通過老師返校后把學(xué)習(xí)精神帶回來與全校的老師進(jìn)行溝通，全面提高我校老師的整體素養(yǎng)。

四、抓好完善常規(guī)工作管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量

1、一學(xué)期來，學(xué)校能加強(qiáng)學(xué)籍管理。規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、休（復(fù)）學(xué)等手續(xù)，杜絕輟學(xué)；規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，以各級文件精神為指導(dǎo)，落實(shí)好“外來生”、“三殘生”入學(xué)工作，不斷完善提高制度建設(shè)水平，提高教化教學(xué)管理效能。

2、一學(xué)期來，學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程安排》，科學(xué)合理地支配課時(shí)，嚴(yán)格按規(guī)定限制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3、學(xué)校能加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)校仔細(xì)抓好期初、期中、期末教學(xué)常規(guī)檢查的力度，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作實(shí)行跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，剛好反饋，剛好督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

4、仔細(xì)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作（由校長、教育親臨第一線）。一學(xué)期來，畢業(yè)班的任課老師能以夯實(shí)雙基，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)業(yè)考試優(yōu)生率為目標(biāo)，做了大量工作，利用雙休日時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏。老師能做到精講和細(xì)心備課，并選擇合理的教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，留意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法；講評習(xí)題能剛好解決學(xué)生暴露的問題；答疑能讓學(xué)生學(xué)會自己去進(jìn)一步思索，自己找到正確的答案。

五、主動(dòng)推動(dòng)課程改革，努力完善評價(jià)方法

1、本學(xué)期，我校將接著開發(fā)校本課程，讓校本課程成為形成辦出特色的有力依托。

2、能依據(jù)自身實(shí)際，落實(shí)師生成長記錄工作，切實(shí)做好材料的滾動(dòng)工作和管理工作。

3、接著實(shí)行新課程評價(jià)體系，全體班主任能仔細(xì)做好《泉州市小學(xué)生素養(yǎng)發(fā)展評估手冊》的.填寫工作。

六、加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，增加德育的實(shí)效性

1、一學(xué)期來，學(xué)校能仔細(xì)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化。以新《守則》、新《規(guī)范》為基本內(nèi)容教化學(xué)生。仔細(xì)落實(shí)《中小學(xué)禮儀常規(guī)》，各班級能以“五有”為突破口，接著實(shí)施《小學(xué)生在校一日常規(guī)》、《日常行為養(yǎng)成教化若干要求》規(guī)范學(xué)生言行，在校內(nèi)內(nèi)營造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境。

2、一學(xué)期來，學(xué)校加大校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)。在辦公經(jīng)費(fèi)驚慌的狀況下，擠出一部分資金在校內(nèi)內(nèi)營造良好的德育氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。各班級有班刊，做到常常更換，有衛(wèi)生角、有廢紙袋，培育學(xué)生良好的環(huán)保意識，努力搞好校內(nèi)綠化、美化工作，保持校環(huán)境的整齊，優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)生的精神面貌有了明顯改觀。在晉江市德育常規(guī)督導(dǎo)中，檢查團(tuán)賜予了“活動(dòng)開展正?；涗浵鑼?shí)、資料完整，學(xué)校管理很到位”的評價(jià)。

教研年終工作總結(jié)篇7

回顧一個(gè)學(xué)年來的科學(xué)工作，科學(xué)教研工作有了肯定起色，基本完成了學(xué)年初預(yù)定的目標(biāo)。小學(xué)科學(xué)學(xué)科本年教研工作的重點(diǎn)是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實(shí)施中遇到的實(shí)際問題綻開行之有效的教研活動(dòng)。主要工作是：

1、以“做中學(xué)”為抓手，結(jié)合新課程的試驗(yàn)、實(shí)施，改進(jìn)和完善教學(xué)探討制度和工作方式，促進(jìn)形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課，悉心引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、深化了解并剛好解決教學(xué)中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高科學(xué)老師的教學(xué)專業(yè)水平和新課程把握實(shí)力。從更深程度把握教化改革的`時(shí)代脈搏。

3、結(jié)合身邊科學(xué)、學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本教研為途徑和方法。注意探討實(shí)效，剛好推廣探討成果。讓學(xué)生走出課堂，走進(jìn)自然、親近自然、觀賞自然。教學(xué)中還能將德育滲透到科學(xué)教化當(dāng)中。

4、不斷完善學(xué)科評價(jià)體系。著眼于充分、全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生相識自我，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，探究建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系。老師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。

5、在科學(xué)教學(xué)中，保持和發(fā)展學(xué)生對四周世界的新奇心與求知欲，注意養(yǎng)成大膽心細(xì)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)看法和愛科學(xué)的情感。

6、為激發(fā)學(xué)生愛好，提高學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，組織了一系列活動(dòng)。組織指導(dǎo)科技愛好小組活動(dòng)，舉辦主題科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

7、視察實(shí)力是科學(xué)工作素養(yǎng)的重要組成部分,視察實(shí)力的訓(xùn)練，自然也是科學(xué)工作者教化的重要內(nèi)容。要求老師在教學(xué)時(shí)就應(yīng)當(dāng)創(chuàng)建條件(機(jī)會)，誘發(fā)或激發(fā)學(xué)生的問題意識，讓他們在對問題的不同看法中去質(zhì)疑、去評議、去推想、去驗(yàn)證。

8、了解和預(yù)料學(xué)生，盡可能多地為他們打算和供應(yīng)生活中常見的材料，盡量剛好滿意學(xué)生探究的須要；同時(shí)，還樹立了開放的教學(xué)觀念，給學(xué)生供應(yīng)充分的科學(xué)探究的時(shí)間、空間以及體驗(yàn)的機(jī)會，依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況和教學(xué)實(shí)際活動(dòng)，創(chuàng)建性地開展探究活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生親歷科學(xué)探究的全過程。

我的工作取得了一些成果，但也存在著很多不足，我將不斷學(xué)習(xí)，更好地開展各項(xiàng)活動(dòng)，爭取取得更大成果。

教研年終工作總結(jié)篇8

時(shí)間匆忙，寒去夏來，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束。有人說：“時(shí)間老人無情。”，是啊，卻是很無情，不過，細(xì)致回想一下，他不會給每個(gè)人多加時(shí)間，或縮短時(shí)間，因此，他對每個(gè)人都是公允的。本學(xué)期，我們小班年級組全體老師接著堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的教研模式，仔細(xì)實(shí)行《綱要》精神，以《園務(wù)安排》和《園本研訓(xùn)安排》為指導(dǎo)。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，有目的有選擇開展教研活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

（一）保育衛(wèi)生尋求務(wù)實(shí)

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，各班幼兒在各方面的實(shí)力方面都有了明顯的提升。每一個(gè)家長都希望自己的子女每天能夠開快樂心上幼兒園，能夠多學(xué)到一點(diǎn)新學(xué)問、新本事，重要的前提是要身體健康。作為小班組的老師們，我們每天以“微笑”面對每一個(gè)幼兒，每一名家長，在管理上，我們都會細(xì)心照看每一位孩子，連懷孕的沈婷佳老師，照舊那樣精神十足、充溢活力，以最好的一面迎接家長、孩子。保育員老師早早來園，剛好做好衛(wèi)生及通風(fēng)工作，早上來園耐性視察幼兒的身體狀況，預(yù)防各種疾病的發(fā)生與限制，同時(shí)，也為教學(xué)的正常開展打下基礎(chǔ)。孩子的進(jìn)步，作為老師我們感覺到了，家長也同樣看到了，辛苦的付出換來了欣慰的結(jié)果，家長們都很放心自己的孩子放在各班中。

（二）集體備課，共促成長

本學(xué)期為了提高老師的教學(xué)水平與教研實(shí)力水平，我們進(jìn)行了“一課三研”活動(dòng)，以集體備課的形式，通過實(shí)踐操作，創(chuàng)建了一個(gè)共同共享，合作與支持的條件，重點(diǎn)領(lǐng)域是科學(xué)活動(dòng)，我們把探討重點(diǎn)放在選材和目標(biāo)定位、提問設(shè)計(jì)上。分別開展了集體備課如科學(xué)活動(dòng)《大石頭和小石頭》、《夏天真熱》、《狗兄弟的華蜜生活》、《石頭小路》等等，平常，相互利用各班教具資源。在實(shí)踐探討的過程中，大家相互切磋、相互學(xué)習(xí)，提出了自己的一些想法與看法，大家暢所欲言，來發(fā)覺自身須要學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。

（三）點(diǎn)亮幼兒之燈，溝通反思你我

6月中旬，我們還開展了一次《做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點(diǎn)燈人》主題博客沙龍，讓老師們在教學(xué)中，對課程進(jìn)一步的分析與探討，毛曉莉老師在美術(shù)領(lǐng)域中，她覺得對于小班的孩子繪畫還處在“涂鴉期”，她以“畫小雞”為活動(dòng)，通過各種方法，讓孩子開心地在繪畫中成長，做指引前進(jìn)的點(diǎn)燈人。莫老師通過三大方面進(jìn)行闡述，第一以注意活動(dòng)內(nèi)容的生活化，給孩子成長的驅(qū)動(dòng)力；其次，注意“留白”藝術(shù)的作用；第三，老師要擅長觀賞幼兒的作品，引導(dǎo)孩子們寵愛藝術(shù)，真正享受藝術(shù)的歡樂。陳文沁老師以語言課《半個(gè)蛋殼》自己是否真正做好想象、創(chuàng)想的點(diǎn)燈人進(jìn)行一些列反思，又以美術(shù)課走進(jìn)幼兒的心靈談到自己的感想等等，一個(gè)個(gè)問題，一件件案列，大家都很主動(dòng)地溝通了自己的想法，使我們年輕老師取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)閱歷，提高了藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)更多的技巧，從而更加有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

（四）開展豐富多彩的活動(dòng)促使師幼發(fā)展

1．感謝媽媽，體驗(yàn)濃濃情意

母愛是宏大的，母愛更是無私的。為了讓幼兒懂得用各種方式來感謝對媽媽的愛，促進(jìn)家長與幼兒之間的感情。我們小班組在“三八節(jié)”那天，特地邀請各班的媽媽來參與“三八節(jié)”的親子活動(dòng)?；顒?dòng)中，孩子們給媽媽說一句好聽的話，夸夸自己的好媽媽，又為媽媽們唱了好聽的歌曲，如《好娃娃》、《不再麻煩好媽媽》，媽媽聽了后，都特別快樂，還時(shí)常的咧著嘴笑，時(shí)時(shí)傳來陣陣掌聲。還讓媽媽與孩子們一起制作水果拼盤，雖然此時(shí)的珍寶，都是配角，但孩子在旁邊幫助媽媽，給媽媽鼓勁，這才是給媽媽最大的力氣。最終，孩子把親自制作的賀卡送給媽媽，媽媽們的心里真的比吃了蜜還要甜。

2．健康身體，歡樂你我

小班的幼兒身體反抗力相對會比大年齡段的幼兒差些。因此，擁有一個(gè)健康的身體對孩子而言特別重要。為了提高幼兒的身體素養(yǎng)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛好，我們小班組5月底開展了“春季運(yùn)動(dòng)會”，為了迎接本次活動(dòng)，各班利用晨間熬煉與平常的業(yè)余時(shí)間都主動(dòng)打算著，還有些幼兒放學(xué)后就在家里練習(xí)，連家長也贊揚(yáng)孩子進(jìn)步了許多。運(yùn)動(dòng)會上，喧鬧非凡，正如這次運(yùn)動(dòng)會的主題“我運(yùn)動(dòng)、我歡樂、我最棒！”，不在乎最終的結(jié)果，然而真正享受的卻是一個(gè)參加、快樂的過程。

3.比比、樂樂，我是歡樂小能手

每個(gè)人都有惰性，不僅大人如此，孩子也是一樣，小班的幼兒依靠性比較強(qiáng)，動(dòng)手實(shí)力有待加強(qiáng)。為了提升孩子們的主動(dòng)性，我們5月初進(jìn)行了一次由鄭丹萍老師主持的“穿褲子、穿鞋子的自理實(shí)力競賽，各班采納班級人數(shù)淘汰制，選出12名幼兒進(jìn)入年級組總決賽，孩子們競賽時(shí)，那靈敏的動(dòng)作，各個(gè)看來都是厲害的小能手，為了激勵(lì)孩子，看得連班里的老師都在旁邊舍命拍手鼓勁，真是比參賽的孩子還驚慌，但收獲得更多是笑聲、是歡樂。

4．迎接“六一”，打起勁兒

本學(xué)期的.“六一節(jié)”跟以往有所不同，在園領(lǐng)導(dǎo)的組織下，我們在東湖中學(xué)新小區(qū)報(bào)告廳實(shí)行，因此，我們老師都特殊重視這次的活動(dòng)，特殊是我們小班組上的幾位老師，那就更加辛苦了，陳文沁老師不僅要負(fù)責(zé)園里中大班愛好班的節(jié)目競賽，還要負(fù)責(zé)班里的節(jié)目；鄭丹萍老師不僅要負(fù)責(zé)小班愛好班的舞蹈，還主動(dòng)幫助陳老師一起帶好班里幼兒及舞蹈節(jié)目，還有我們懷有身孕的沈婷佳老師，也仔細(xì)排好班里的舞蹈，毛老師也更加毫無怨言，大家協(xié)作都很默契，還有我們班的情景劇，我也常常練習(xí)，莫秋連老師看到哪里須要的，她都會主動(dòng)幫助我，我從來不會刻意去說。正是這樣的精神，深深感動(dòng)了我，帶給了我們多大的力氣，使我更加堅(jiān)信要向大家學(xué)習(xí)。

（五）今后努力的方向

1、接著加強(qiáng)寫作實(shí)力，在科研方面，如論文、課題的寫作實(shí)力上，為今后打下基礎(chǔ)。

2、仔細(xì)開展各教學(xué)活動(dòng)，可依據(jù)自己的特長，選好一個(gè)目標(biāo)領(lǐng)域，進(jìn)行更深化的剖析，爭取有更大的進(jìn)步。

一學(xué)期驚慌而又勞碌，開心而又充溢，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展，勝利都離不開我們小班組每位老師的辛勤付出，正是由于大家這一股股無窮的力氣，促使我們不斷努力，不斷摸索，爭取向?qū)砜吹酶R、更遼遠(yuǎn)！

教研年終工作總結(jié)篇9

歲歲黃葉落，今朝又年末。撿起昨日穗，為求來年果。xx學(xué)校的教學(xué)探討工作在各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和全體老師的共同努力下，如今已漸漸發(fā)芽，成長著?；仡櫛緦W(xué)期的教研工作，無不感慨良多?，F(xiàn)就其中的點(diǎn)滴做一個(gè)小結(jié)，以備日后能更好更快地發(fā)揮教研工作應(yīng)起的作用。

在六三班語文、民族團(tuán)結(jié)教學(xué)工作上，以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念引領(lǐng)教學(xué)，在教參精神、文本內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，撰寫切合實(shí)際的教案，課堂中注意培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)學(xué)生心智，關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展。剛好仔細(xì)批閱作業(yè)，且以典型處為基點(diǎn)，溫故而知新。做到科學(xué)合理的實(shí)施素養(yǎng)教化，把三維目標(biāo)落到實(shí)處。

一、領(lǐng)導(dǎo)的重視和老師的主動(dòng)參加是教研工作取得成果的首要保證。

當(dāng)然，人無完人，金無足赤。由于自己年輕氣盛，在組織教學(xué)方面存在一些不足，而且很難限制自己的心情，和學(xué)生溝通存在不足。在今后的教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求我自己，努力工作、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正缺點(diǎn)，為學(xué)校美妙的將來奉獻(xiàn)自己的力氣。

轉(zhuǎn)瞬間，勞碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。曾經(jīng)的勞碌、曾經(jīng)的歡樂還歷歷在目。下面我將從教化、教學(xué)、主要成果、年級組四個(gè)方面分析我的工作狀況。

學(xué)期伊始，教辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就多次召開教研工作會議，協(xié)商本期的教研思路。指出：教研就猶如船的.舵，好比老人手中的拐杖，它是老師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，肯定要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因?yàn)橛辛诉@樣的相識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校各個(gè)教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，不計(jì)酬勞，忘我工作。全體老師都為馬鞍學(xué)校的突起竭盡自己最大的努力，主動(dòng)投身于教研教改。因?yàn)橛辛诉@些，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù)，為馬鞍學(xué)校的