小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

土壤成份

用紙巾包住土塊，使勁握一握，攤開(kāi)紙巾，你看到……紙巾變濕了，說(shuō)明土壤中具有水分。第1頁(yè)土壤成份把硬土塊放入水中攪拌后來(lái)開(kāi)始看到土壤散開(kāi)，過(guò)一會(huì)兒看到有氣泡冒出。說(shuō)明土壤中具有空氣。開(kāi)始看到土壤所有散開(kāi)，靜止一段時(shí)間看到土壤分層。說(shuō)明土壤中具有沙粒。第2頁(yè)土壤成份取某些土塊，放在火上燒一燒。有燒焦氣味，土塊變硬，變成了灰白色。說(shuō)明土壤中具有腐殖質(zhì)。第3頁(yè)土壤種類(lèi)比較沙土、黏土和壤土滲水性：①把三種土壤放入三只相同漏斗，墊好紗布。②倒入相同水。③觀測(cè)漏斗下面杯子中水。注意土壤多少、倒入水量、倒入速度。第4頁(yè)土壤種類(lèi)你看到了什么現(xiàn)象？說(shuō)明了什么？沙土下面水最多，壤土次之，黏土下面水最少。說(shuō)明沙土滲水性好。第5頁(yè)理解土壤分層表層土下層土巖石層

表層土壤中植物生長(zhǎng)所需要養(yǎng)分很豐富，下層土壤能提供應(yīng)植物養(yǎng)分就少多了。伴隨土壤深度增加，巖石逐漸增多。第6頁(yè)觀測(cè)果實(shí)和種子觀測(cè)水果或蔬菜，說(shuō)說(shuō)什么是果實(shí)。第7頁(yè)觀測(cè)果實(shí)和種子果實(shí)都有果皮，內(nèi)部有種子。種子種子果皮果皮第8頁(yè)觀測(cè)果實(shí)和種子果皮沒(méi)有種子第9頁(yè)觀測(cè)果實(shí)和種子果皮小黑點(diǎn)就是種子第10頁(yè)觀測(cè)種子構(gòu)造觀測(cè)蠶豆種子第11頁(yè)種子是如何旅行每種果實(shí)都有它傳輸種子方式，以使種子取得更大生存機(jī)會(huì)。植物媽媽們是如何傳輸種子呢？刺果：它刺毛頂端帶有倒鉤，能夠牢牢鉤住所附著東西，不易脫落，使動(dòng)物在不知不覺(jué)中為它傳輸種子。漿果：小鳥(niǎo)能夠幫助它傳輸，小鳥(niǎo)把種子吞到肚子里，后經(jīng)鳥(niǎo)糞排出。種子就能夠傳輸?shù)叫碌胤?。?2頁(yè)種子是如何旅行椰子：利用水力來(lái)傳輸種子。蒲公英：成熟時(shí)冠毛展開(kāi)，像一把降落傘，隨風(fēng)飄揚(yáng)，把種子散播遠(yuǎn)方。挪威楓：種子和槭樹(shù)種子同樣，具有“雙翅”，像長(zhǎng)了翅膀鳥(niǎo)，風(fēng)能將種子帶向遠(yuǎn)方。第13頁(yè)比較不一樣根比較一下，菠菜根和蔥根有什么不一樣？第14頁(yè)比較不一樣根有些植物根由顯著而發(fā)達(dá)主根和各級(jí)側(cè)根組成，叫做直根。主根側(cè)根有些植物沒(méi)有顯著主根，只有許多細(xì)長(zhǎng)、像胡須同樣根，叫做須根。直根須根第15頁(yè)比較不一樣根胡蘿卜是一種特殊直根，也叫作變態(tài)根。變態(tài)根，由于功能變化引發(fā)形態(tài)和構(gòu)造都發(fā)生變化根。根變態(tài)是一種能夠穩(wěn)定遺傳變異。主根、側(cè)根和不定根都能夠發(fā)生變態(tài)。第16頁(yè)根作用根是植物非常主要組成部分。根將植物牢牢地固定在土壤中，同步又從土壤中吸取植物生長(zhǎng)所必需水分和養(yǎng)料。第17頁(yè)比較不一樣莖喇叭花莖纏在竹竿上，往上長(zhǎng)，這種莖叫纏繞莖。杉樹(shù)莖是直立往上長(zhǎng)，這種莖叫直立莖。大多數(shù)植物都有莖。莖有多種多樣形態(tài)。第18頁(yè)比較不一樣莖大多數(shù)植物都有莖。這些莖有什么不一樣？爬山虎用卷須往上爬，靠在墻上攀登，這種莖叫攀緣莖。西瓜莖是沿著地面生長(zhǎng)，這種莖叫匍匐莖。第19頁(yè)觀測(cè)不一樣葉子觀測(cè)更多樹(shù)葉，比較它們有哪些相同之處和不一樣之處。葉柄葉脈葉片葉片葉由葉柄和葉片兩部分組成，葉片上有葉脈。葉脈葉柄第20頁(yè)探究葉子作用植物體內(nèi)水分是如何散失？我們來(lái)探究一下吧！1.給一盆植物澆足水后，選用兩根大小差不多

枝條。2.將其中一根枝條葉所有摘除。3.給兩根枝條同步罩上塑料袋并扎緊。幾小時(shí)后會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？觀測(cè)兩個(gè)塑料袋內(nèi)有什么不一樣？第21頁(yè)探究葉子作用試驗(yàn)成果：幾個(gè)小時(shí)后，套有葉片塑料袋里出現(xiàn)了小水珠，未套有葉片塑料袋里沒(méi)有小水珠。套有葉片塑料袋里小水珠是植物體內(nèi)“多出”水吸取了周?chē)鸁?，變成水蒸氣從葉中某個(gè)地方跑出來(lái)凝結(jié)而成。這就是植物蒸騰作用。第22頁(yè)探究葉子作用陽(yáng)光對(duì)植物生長(zhǎng)有什么影響？1.選擇兩株差不多大小、同一種品種植物。2.將一株放在陽(yáng)光下、另一株放在房間陰暗處。3.給它們澆同樣多適量水。4.分別觀測(cè)、對(duì)比它們生長(zhǎng)情況，并做好統(tǒng)計(jì)。第23頁(yè)探究葉子作用大多數(shù)植物利用陽(yáng)光、泥土中水分和空氣中二氧化碳，在葉子里自己制造“食物”。這就是植物光合作用。水分+二氧化碳陽(yáng)光食物（養(yǎng)料+氧氣）第24頁(yè)探究葉子作用你還想研究哪些問(wèn)題？如：用燈光替代陽(yáng)光，植物還能制造“食物”嗎？讓陽(yáng)光透過(guò)不一樣顏色透明紙，植物還能制造“食物”嗎？……第25頁(yè)結(jié)識(shí)花構(gòu)造觀測(cè)植物花，選其中一朵，由外向里，依次解剖。萼片花瓣油菜花雄蕊雌蕊第26頁(yè)結(jié)識(shí)花構(gòu)造油菜花構(gòu)造第27頁(yè)結(jié)識(shí)花構(gòu)造花各部分構(gòu)造具有不一樣功能，你能猜出這些構(gòu)造分別具有下列哪種功能嗎？制造花粉接收花粉保護(hù)未開(kāi)花吸引昆蟲(chóng)萼片花瓣雄蕊雌蕊第28頁(yè)結(jié)識(shí)花構(gòu)造雄蕊和雌蕊是植物繁殖器官?；ǚ勐湓诖迫镏^上，這一過(guò)程就叫做傳粉，傳粉后植物就有也許結(jié)出果實(shí)。自花傳粉異花傳粉第29頁(yè)結(jié)識(shí)植物傳粉途徑植物能通過(guò)多種途徑進(jìn)行傳粉，常見(jiàn)是借助昆蟲(chóng)和風(fēng)力。依靠昆蟲(chóng)傳粉花叫蟲(chóng)媒花。蟲(chóng)媒花一般有鮮艷花冠、芳香氣味或甜美花蜜，例如油菜花、桃花等。常見(jiàn)傳粉昆蟲(chóng)有蜜蜂、蝴蝶等。第30頁(yè)結(jié)識(shí)植物傳粉途徑植物能通過(guò)多種途徑進(jìn)行傳粉，常見(jiàn)是借助昆蟲(chóng)和風(fēng)力。依靠風(fēng)力傳粉花叫風(fēng)媒花。風(fēng)媒花一般都很小，花瓣退化或沒(méi)有花瓣，也沒(méi)有花香和花蜜，花粉多而輕。例如玉米、水稻花等。第31頁(yè)結(jié)識(shí)植物傳粉途徑植物能通過(guò)多種途徑進(jìn)行傳粉，常見(jiàn)是借助昆蟲(chóng)和風(fēng)力。為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉不足，人們經(jīng)常還會(huì)進(jìn)行人工輔助授粉。對(duì)不一樣植物可采取不一樣人工輔助授粉辦法。第32頁(yè)植物身體構(gòu)造讓我們來(lái)結(jié)識(shí)一株完整、綠色開(kāi)花植物。葉花果實(shí)莖根種子第33頁(yè)我們吃植物哪些部分在我們所吃植物中，有哪些植物多種部分被我們食用了？土豆（莖）豌豆（種子）花生（種子）胡蘿卜（根）四季豆（果實(shí)）第34頁(yè)我們吃植物哪些部分菠菜（根莖葉）香蕉（果實(shí)）蘋(píng)果（果實(shí)）西紅柿（果實(shí)）芹菜（莖葉）南瓜（果實(shí)）第35頁(yè)結(jié)識(shí)固體和液體能不能說(shuō)它們既是固體又是液體？面糊和牙膏只能說(shuō)是固體和液體混合物，不能說(shuō)它們既是液體，又是固體。第36頁(yè)研究固體性質(zhì)固體共同性質(zhì)是什么？

固體性質(zhì)：有固定形狀，不會(huì)流動(dòng)！第37頁(yè)研究固體性質(zhì)你能回答下面同窗問(wèn)題嗎？說(shuō)出你理由。液體能流動(dòng)，但沙漏里沙也會(huì)流動(dòng)，難道它也是液體？固體都是硬嗎？眾多沙匯聚在一起會(huì)流動(dòng)，但沙粒是具有一定形狀和體積，因此沙是固體。固體不一定都是硬，像橡皮、棉花等就很軟，它們也是固體。第38頁(yè)研究固體性質(zhì)在教室里找一找，有哪些固體？第39頁(yè)研究固體混合與分離研究固體混合前后重量和體積變化情況。固體混合前后重量不變。第40頁(yè)研究固體混合與分離研究固體混合前后重量和體積變化情況。固體混合后體積變小。第41頁(yè)研究固體混合與分離讓我們想措施把混合固體分離。第42頁(yè)研究固體沉與浮

預(yù)測(cè)一下：一塊蘋(píng)果和一種蘋(píng)果，一小截蠟燭和一整支蠟燭，誰(shuí)沉誰(shuí)??？

試驗(yàn)成果：一塊蘋(píng)果和一種蘋(píng)果，一小截蠟燭和一整支蠟燭，都會(huì)浮在水面上。第43頁(yè)研究固體沉與浮為何一種小石子會(huì)下沉，而一艘巨大輪船卻能浮在水面上？固體沉浮與固體排開(kāi)水體積有關(guān)。第44頁(yè)研究固體溶解與分離你能把鹽和面粉從水中分離出來(lái)嗎？分離得到鹽加熱、蒸發(fā)第45頁(yè)研究固體溶解與分離要把固體從液體中分離出來(lái)，常用辦法有三種。過(guò)濾沉淀蒸發(fā)第46頁(yè)把液體倒進(jìn)水里食用油水蜂蜜這里有兩種不一樣液體，把它們分別倒進(jìn)水里，觀測(cè)一下，會(huì)有什么現(xiàn)象。第47頁(yè)把液體倒進(jìn)水里食用油倒進(jìn)水里蜂蜜倒進(jìn)水里和固體在水里沉浮情況同樣，有液體浮于水面，有液體沉于水下。第48頁(yè)把液體倒進(jìn)水里有一種叫做“雞尾酒”飲料就是這樣被調(diào)制出來(lái)。輕重輕重第49頁(yè)液體混合后變化研究液體混合前后重量和體積變化情況。一般來(lái)說(shuō)，液體混合前后重量不變。第50頁(yè)液體混合后變化研究液體混合前后重量和體積變化情況。一般來(lái)說(shuō)，液體混合后體積變小。第51頁(yè)液體混合后變化研究液體混合前后重量和體積變化情況。一般來(lái)說(shuō)，液體混合后重量不變，體積變小。這是為何呢？液體分子之間有間隙。第52頁(yè)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展問(wèn)答題1.使沉在水里物體浮起來(lái)辦法有哪些？答：使沉在水里物體浮起來(lái)辦法有：變化物體形狀、借助漂浮物、變化本身重量、水里加鹽。2.如何使沉在水底橡皮泥浮起來(lái)？答：使沉在水底橡皮泥浮起來(lái)辦法：變化其形狀，做成船形或其他形狀。第53頁(yè)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題練習(xí)與拓展問(wèn)答題3.說(shuō)一說(shuō)小潛艇沉浮道理。答：小潛艇通過(guò)變化本身重量來(lái)實(shí)現(xiàn)沉?。何胨亓吭黾?，沉入水里，排出水重量減少，浮起來(lái)。你做對(duì)了嗎？第54頁(yè)設(shè)計(jì)氣象符號(hào)你結(jié)識(shí)這些符號(hào)嗎？它們各表達(dá)什么天氣？晴天陰天多云小雨六級(jí)北風(fēng)下雪大雨沙塵暴小雨轉(zhuǎn)中雨雷陣雨霧雨夾雪第55頁(yè)結(jié)識(shí)溫度計(jì)℉表達(dá)是“華氏度”℃表達(dá)是“攝氏溫度”刻度玻璃管液泡液柱單位溫度計(jì)構(gòu)造第56頁(yè)結(jié)識(shí)溫度計(jì)“零刻度”讀作：0攝氏度寫(xiě)作：0℃數(shù)字越來(lái)越大數(shù)字越來(lái)越小0上刻度表達(dá)零上溫度，讀時(shí)候能夠把0上兩個(gè)字省略。讀作：xx攝氏度寫(xiě)作：xx℃0下刻度表達(dá)零下溫度。讀作：零下xx攝氏度寫(xiě)作：-xx℃注意：“零下”不可省去一大格代表10℃，一小格代表1℃。第57頁(yè)俯視偏大仰望偏小平視正確結(jié)識(shí)溫度計(jì)正確認(rèn)讀溫度計(jì)第58頁(yè)結(jié)識(shí)溫度計(jì)認(rèn)讀溫度計(jì)讀作：17攝氏度寫(xiě)作：17℃桃花開(kāi)第59頁(yè)結(jié)識(shí)溫度計(jì)認(rèn)讀溫度計(jì)讀作：零下8攝氏度寫(xiě)作：-8℃堆雪人第60頁(yè)結(jié)識(shí)溫度計(jì)認(rèn)讀溫度計(jì)讀作：37攝氏度寫(xiě)作：37℃西瓜盛宴第61頁(yè)結(jié)識(shí)溫度計(jì)認(rèn)讀溫度計(jì)讀作：零下38攝氏度寫(xiě)作：-38℃哈爾冰冬天第62頁(yè)理解百葉箱百葉箱一般安裝在約離地面1.5米高度空闊草坪上。里面安放有溫度計(jì)和濕度計(jì)。一般每天于2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)觀測(cè)四次。第63頁(yè)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第一單元我在長(zhǎng)大結(jié)識(shí)雨量什么是雨量呢？

天空降落在地面上雨水，未經(jīng)蒸發(fā)、滲入、流失而在地面上積聚水層深度，我們稱(chēng)為降雨量。第64頁(yè)制作雨量器1.沿塑料瓶肩部剪開(kāi)，取下部。2.在瓶子側(cè)面貼上標(biāo)尺，再貼一層透明膠帶。3.將剪下瓶頂部倒扣在瓶子上。友誼提醒:使用剪刀時(shí)要注意安全;小組要團(tuán)結(jié)合作，不要爭(zhēng)搶?zhuān)瑳](méi)機(jī)會(huì)動(dòng)手同窗認(rèn)真看，提出自己提議。第65頁(yè)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題用雨量器測(cè)量降雨量雨量器應(yīng)安頓在相對(duì)開(kāi)闊、不受障礙物影響地方，并保持水平。測(cè)量前，要把水加到“0”刻度。應(yīng)精確統(tǒng)計(jì)降水開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間。降水結(jié)之后，應(yīng)及時(shí)讀出并統(tǒng)計(jì)降水量。模擬降雨，用正確辦法測(cè)同一場(chǎng)雨降水量，并做好統(tǒng)計(jì)，比較一下測(cè)得數(shù)據(jù)是否相同。第66頁(yè)點(diǎn)擊輸入標(biāo)題用雨量器測(cè)量降雨量比較各小組測(cè)得數(shù)據(jù)，大家測(cè)量雨量同樣嗎？說(shuō)說(shuō)這是為何？用不一樣大小雨量器量雨，行嗎？各小組測(cè)得數(shù)據(jù)大約是同樣，由于在試驗(yàn)中降雨量是同樣，也也許有一點(diǎn)誤差。行，大小瓶子中雨水上升程度是同樣。第67頁(yè)制作雨量器等級(jí)小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨二十四小時(shí)雨量不大于10毫米10～25毫米25～50毫米50～100毫米100～250毫米大于250毫米降雨量以毫米為單位。第68頁(yè)觀測(cè)風(fēng)向結(jié)識(shí)方位北東北東東南南西西南西北N第69頁(yè)觀測(cè)風(fēng)向結(jié)識(shí)風(fēng)向——風(fēng)吹來(lái)方向。在生活中，我們能夠借助絲帶、紅領(lǐng)巾、紙條等多種工具測(cè)量風(fēng)向。第70頁(yè)做風(fēng)向標(biāo)以及測(cè)量風(fēng)向標(biāo)是觀測(cè)風(fēng)向儀器。風(fēng)向標(biāo)箭頭所指方向就是當(dāng)初風(fēng)向。風(fēng)力計(jì)是觀測(cè)風(fēng)力儀器。第71頁(yè)練習(xí)與拓展1.（）和（）是風(fēng)兩個(gè)基本要素。風(fēng)向風(fēng)向風(fēng)力填空題風(fēng)力計(jì)2.（）是指風(fēng)吹來(lái)方向。從東面吹來(lái)風(fēng)是（）。當(dāng)紅旗飄向西時(shí)，吹是（）。3.風(fēng)向能夠用（）來(lái)測(cè)量。風(fēng)向標(biāo)箭頭指向風(fēng)（）方向。如風(fēng)向標(biāo)箭頭指向西北