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北京公共安全開學(xué)第一課觀后感7篇
北京公共安全開學(xué)第一課觀后感1
上帝是公正的,它是朋友,賜予每個人生命,所以我們必需珍惜。上帝也是吝嗇的,是敵人,無情的收回我們的生命。生命是珍貴的,人的一生就僅有一次生命,我們應(yīng)當(dāng)疼惜生命。
太多太多的故事引起人們深思,生命不是兒戲。雖然你死了無所謂,可是你的逝去給你的親人多大的打擊,你有沒有想過呢?身體發(fā)膚受之父母,你以往是你喚作母親的人身體的一局部。雖然你此刻脫離了你依靠十月的母親,可是你不能脫離那深厚的血緣親情。
如今,隨著經(jīng)濟的進(jìn)展,公路上的車輛都川流不息的,車水馬龍的公路上隨時都可能上演一幕幕慘劇,一個個鮮活的生命就消逝于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中,應(yīng)對這心驚膽戰(zhàn)的場景,你能不感到惋惜嗎?導(dǎo)致這杯具發(fā)生的重要緣由就是人們?nèi)狈ψ晕覑圩o(hù)意識和交通安全意識。
一幅幅摻不忍睹的畫面;一個個苦痛掙扎的表情;一句句讓人深思的話語。每一齊交通事故都在間接地拆散一個完善的家庭,人們莫非不應(yīng)當(dāng)反省嗎?假如我們多加強交通防范意識,假如我們多了解了解交通規(guī)章,那么,有許多事故是能夠避開的。
人的生命猶如那薄薄的蟬翼,經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打,它是脆弱的,卻又無比頑強。當(dāng)我看到一朵鮮花盛開的時候,我為之快樂;可是,當(dāng)我看著一朵朵花兒漸漸凋謝,不免有些傷感。我的定義中,花開就是生命的開頭,花謝就是生命的完畢,人的一生中能夠看到多少個花開花謝呢?當(dāng)你看一次時間,時間就靜靜溜走了一次。我不禁感慨一句——生命如此短暫!
人讓車,讓出一片溫情,讓出一片秩序;車讓人,讓出一片安全,讓出一片理解。在這個世界上,僅有人與車相互謙讓,才能盡可能地避開交通事故的發(fā)生,削減死亡的人數(shù),珍愛珍貴的生命。每個人的生命都是父母賜予我們的,它是無比珍貴的。有了生命的存在,才能成就我們一個個五彩的夢。一個人不會有其次次的生命,所以我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。
北京公共安全開學(xué)第一課觀后感2
安全是我們生活中不行缺少的一碗茶水,沒有它就像世界上全部的動植物缺少陽光和水分滋養(yǎng)而失去生存的時機。又猶如世界陷入了滅頂之災(zāi),不似那火災(zāi)、人災(zāi)、水災(zāi)等一樣。更不猶如天平永久的平行。安全真的是常見的不能見了。
星期天成天往往是父母對自己子女的關(guān)心話,珊霓,出門多看紅綠燈,玩要玩得快樂,與朋友玩要有分寸,別和不三不四的人搭在一起,更別誤了學(xué)業(yè)。
每天出去應(yīng)酬家人總會擔(dān)憂而常叨念,應(yīng)酬多盡量退掉一些,出去應(yīng)酬少喝酒,為了開車別貪杯;想多喝酒別開車讓同事開來回家?,F(xiàn)在喝酒酒駕的人有許多都出事了。你啊,要留意安全。
某學(xué)校聚攏了全體的學(xué)生。又有幾名警官在場,給我你們講了鮮歷歷的事。聽的人缺乏為奇,當(dāng)你遇到就不是了。教師也講了,夏季是男生玩季和游季。在水深的地方是易發(fā)地,為什么呢?有多少的小生命在這里溺死的呢?去山上玩,要留神樹草叢中的毒蛇。它也是危害我們脆弱的生命之一。所以同學(xué)們要對自己的生命安全要時時刻刻都要謹(jǐn)剔著。
在網(wǎng)上你可以觀察已失去生命的人,只是那短短地一秒鐘,一個小生命已消逝。世界上在這一秒鐘內(nèi)有著很多的小生命死于非命,看哪生命是多么的脆弱?。∧愕男⌒〈蛩憔痛蛩隳闶欠褚旁谶@個奇妙的世界。多聽聽大人、老一輩的人、教師、朋友、交警等人的囑咐,就不會早一點離開這個世界了。世界是如此的美妙,就看你咋樣去對待自已的生命。那些消逝的人已去了另一個世界生活。我們還要連續(xù)生活下去,為自己的生命安全而活。
時間是不會停頓,但會永無休止的消逝。沒有東西可以穿梭整個世界,更沒有懊悔藥可吃。有一句話說的好:不聽老人言,吃虧在眼前。安全打算你的一切,才可以為了自已的生存活下去。安全是警語,也是生命的標(biāo)志。安全?。。?/p>
北京公共安全開學(xué)第一課觀后感3
我們生活在一個交通便利的社會,每一天來往于學(xué)校、家庭和其他場所之間,在那行人車輛擁擠的街道上,你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危急呢?“生命安全高于天!”信任大家對這句話一點兒也不生疏吧。這句話說明白生命安全的重要性,金錢、汽車、房子這些東西失去后還能夠重新得到,但生命僅有一次,一旦失去了就永久消逝了
隨著社會的飛速進(jìn)展,生活、工作節(jié)奏也愈來愈快,汽車成了人們的主要的交通工具,它給我們帶來了前所未有的便利,在大家感慨社會提高、享受社會提高的同時,它也給我們帶來了災(zāi)難,一個個鮮活的生命消逝在疾馳的車輪下,一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)瞬破裂不堪。特別是還沒有踏上社會的我們————小學(xué)生,也同樣遇到了這樣的災(zāi)難,親人哀傷的召喚,留不住幼小的生命。我們能做些什么呢?普及交通安全教育,把交通事故降到最低。這是時代的召喚!
多少家庭的幸福,都是在一聲刺耳的撞擊聲中,灰飛煙滅留下的是哀思欲絕的親朋好友,這樣慘烈的車禍,每時每刻不知發(fā)生了多少,背后又不知有演繹著多少慘烈的人間杯具。當(dāng)你由于路口沒有車輛而在紅燈下穿越公路,你是否想過你已經(jīng)走到了危急的邊緣?當(dāng)你駕車在路上埋怨司機行駛太慢,想超過前面的車輛,你是否想起每年有多少司機由于違章超車而命喪黃泉。不闖紅燈,不超速,不醉酒駕車,不橫穿公路,等等這些非常簡潔的一切,即是遵守交通規(guī)章的表現(xiàn),也是一種禮貌的行為。由于您不僅僅保障了自我的出行安全,也是敬重他人生命的表現(xiàn)。
這樣的生命是多么的難能珍貴,這樣完善的青春年華正在等著我們?nèi)ハ硎?。而有些人的生命像煙花一樣瞬間綻放,瞬間消逝,徒留給天空一片硫磺云和星點般的火隕。人的生命僅有一次,所以我們必需珍惜它,必需珍惜你所擁有的完善。
讓我們一齊來呼吁吧:珍惜自我的生命,不要再讓交通事故奪取一條條無辜漂亮的生命不要讓血一次次沾染漂亮的世界。所以,無論你在干什么,都請深深牢記:你的生命不單單只屬于你自我一個人,你的生命更深深地牽連著你的家人;將安全牢記在心,是他們對你的期望。
北京公共安全開學(xué)第一課觀后感4
“生命”,一個多么鮮活的”詞語;“安全”,一個被人們老調(diào)重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,假如鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的喪失或殘缺,那么會給一個家庭帶來了多大的苦痛,給社會帶來多大的損失。保爾柯察金曾經(jīng)說過:“人最珍貴的是生命,生命對一個人來說都只有一次?!倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?,馬上綻出迷人的光榮,漂亮卻又嬌弱,更應(yīng)好好珍惜,不要讓它過早地凋謝。
在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時的一次下課非常鐘:那天,我們班的同學(xué)就在走廊里玩摸摸人。原來玩嬉戲是一件很快樂的事,但是不好的事故發(fā)生了:子欣在嬉戲當(dāng)中受傷了。霎那,同學(xué)們紛紛把嬉戲停了下來,我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來,但是子欣說,她的手很痛動不了。我觀察子欣的嘴唇立刻變白。我立刻沖向教師辦公室,叫了一位教師上去我們的課室。教師叫我,扶著子欣的手去辦公室;教師還說,子欣的手很簡單骨折。子欣哭了,我從來沒有觀察過子欣哭的。我想:一個特別頑強的女孩也哭了,子欣的手肯定很痛很痛?,F(xiàn)在,子欣的手好了,但是每當(dāng)想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么珍貴。好好珍惜吧,生命不會有其次回!
其實這些意外可以避開的。我好象聽到有人反對了“不肯定,出不出交通意外是由天打算的”;又有人反對了“那可不是,出不出意外是由你自己當(dāng)天的運氣來看”;還有人在反對“你們說的都不對,出不出意外是看你平常過節(jié)有沒有拜神”……所以這些想法都不對的,你們仔細(xì)想一想當(dāng)你自己發(fā)生意外,是別人不當(dāng)心撞傷了你,你會怪別人嗎,我肯定信任每一個人都會怪別人的。
所以說,上帝是吝嗇的,也是公正的,他只給每一個人擁有一次生命,讓我們都明白生命只有一次要好好關(guān)愛,還讓我們明白了校園的安全是不行以忽視的。
我忠心盼望大家愛惜自己的生命和留意安全!
北京公共安全開學(xué)第一課觀后感5
2023《北京公共安全開學(xué)第一課》作為一節(jié)小學(xué)生的必修課,無疑具有警世作用?!皩W(xué)問守護(hù)生命”開學(xué)第一課對小學(xué)生而言,開宗明義地詮釋了珍惜生命的意義所在。
安全教育當(dāng)前確實是每個學(xué)校的大事,但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué)校教師灌輸式為主,學(xué)生對安全大事的應(yīng)對力量極差。要提高學(xué)生應(yīng)對安全大事的力量,就要多開展宣傳活動,尤其要開展校外宣傳,但現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)峻缺乏,無疑這就產(chǎn)生了沖突。這也是目前學(xué)生安全教育的一個“瓶頸”。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長上好《開學(xué)第一課》,將學(xué)生的安全教育放大到整個社會,較好地彌補了校內(nèi)宣傳安全教育的缺乏之處。
學(xué)生的安全教育問題,其實并不單純是一個學(xué)校教育問題,而是一個社會問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會來共同完成,缺少了任何一個環(huán)節(jié),學(xué)生的安全問題都會存在隱患。
任何一個學(xué)生意外安全事故的發(fā)生,宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)?!堕_學(xué)第一課》對學(xué)生的安全教育,不僅要立足于學(xué)校,更要時刻到處警鐘長鳴。
生命本身既不是禍,也不是福,而是盛載禍福的大容器,就看你將它變成什么。我期盼,《北京公共安全開學(xué)第一課》能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑”,成為安全教育的常態(tài),快速扭轉(zhuǎn)只注意校內(nèi)安全而罔顧校外安全的錯誤觀念,讓每一個學(xué)生都加倍地珍愛自己珍貴的生命。
隨著節(jié)目的深入,也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在公路上行走的時候應(yīng)靠右邊行走;在過公路的時候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停,綠燈行”,“寧讓三分,不爭一秒”。
我們是祖國的將來和盼望,安全教育對我們特別重要。通過這次節(jié)目,使我們樹立了安全意識,了解了許多的安全常識,學(xué)會了自我愛護(hù),提高了應(yīng)變力量。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美妙的,生命是值得珍惜的。生命只有一次,讓我們珍惜生命吧!
北京公共安全開學(xué)第一課觀后感6
俗話說:“車禍猛于虎?!蔽覀兂T诂F(xiàn)實生活中、新聞報道中,看到很多關(guān)于交通事故的報道,很多人由于不遵守交通規(guī)章,不僅給自己和家人帶來了很大的不幸,而且給他人造成了極大的損害。一件件觸目驚心的交通事故,給人們留下了血的教訓(xùn)。
每當(dāng)我背著書包出門時,媽媽總會囑咐我:“過公路要遵守交通規(guī)章,留意安全。”可每次我都不把這當(dāng)做一回事,直到我親眼目睹了一場交通事故時,我才知道媽媽對我說的話是多么的重要。
那天下午,我在家門口那棵大樹下乘涼,觀察一群孩子在家門口踢足球,他們玩得特別快樂。一個小孩一時大意,不當(dāng)心把球踢到了公路上。有個小孩為了把球撿回來,不由自主地跨過了公路,在公路的中心正想把球撿起來,突然,一輛汽車奔馳而來,小孩嚇呆了,走也不是,跑也不是。司機為了避開撞上孩子,只能實行緊急剎車,轉(zhuǎn)瞬之間,緊跟此車后面的兩輛車來不及剎車也撞在了一起??矗捎诤⒆觽兊慕煌ò踩庾R淡薄,給別人造成了多大的損失呀!
經(jīng)過這次交通事故,我懂得了假如那些人能遵守交通規(guī)章,假如那些開車的司機也能根據(jù)交通規(guī)章去做,那么,這個世界那就再也不會發(fā)生交通事故。我還懂得了遵守交通規(guī)章就是在珍愛自己的生命。我作為一名小學(xué)生,想對同學(xué)們說:要自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣,并堅決做到以下幾點:一、過公路時肯定要走斑馬線;二、假如道路沒有斑馬線,就要做到一停二看三通過;三、在有信號燈的路口,不要闖紅燈,做到紅燈停,綠燈行,黃燈亮了停一停;四、不能在公路上玩耍、玩耍;五、平常走路要走右邊,要走人行道;六、未滿十二歲的兒童不能騎自行車上街。
我們須謹(jǐn)記:生命對我們而言只有一次,生命中的一切絢爛對我們而言也只有一次。有了生命,我們才能享受父母的呵護(hù);有了生命,我們才能享受學(xué)習(xí)生活的樂趣;有了生命,我們才能實現(xiàn)人生的價值。生命——我們肯定要加倍珍惜!
北京公共安全開學(xué)第一課觀后感7
有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
學(xué)校是我們大家共同生活和學(xué)習(xí)的場所,有教師,有同學(xué),有花草樹木,我們像生活在一個歡樂的大家庭里,到處洋溢著歌聲和歡樂。我們就像愛自己的家一樣愛著我們的校園??墒?,學(xué)校里同學(xué)們多、地方小,你是否留意我們身邊的一些擔(dān)心全因素呢?比方:課間里同學(xué)們相互追趕、打打鬧鬧,都是擔(dān)心全的,還常消失危急的事情。我曾經(jīng)聽到過這樣一個事例:有一位同學(xué)課間為逞強,用手撐在桌子上并像蕩秋千一樣玩,突然上課鈴響了,同學(xué)們呼啦一聲擠進(jìn)教室,把那名同學(xué)撞倒在地,當(dāng)時就把鼻子和嘴給嗑出血來,這下可忙壞了教師和家長,一大群人把他送進(jìn)醫(yī)院。你說這怨誰呢?假如你是一個安分守紀(jì)的學(xué)生,能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以,同學(xué)們要聽教師和家長的話,高快樂興去上學(xué),平平安安走回家,做一個遵紀(jì)守法的好學(xué)生。
作為學(xué)生,一年有絕大局部時間在學(xué)校和學(xué)校四周生活。在這個人口密集,面積狹小的
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