伯牙鼓琴版公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

文言文二則第1頁(yè)走進(jìn)古詩(shī)詞海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)端人。第2頁(yè)伯牙鼓琴第3頁(yè)流利、有節(jié)奏朗讀課文。能根據(jù)注釋和課外資料理解詞句意思，用自己話講講這個(gè)故事。積累中華典型詩(shī)文，感受朋友間真摯友誼。目標(biāo)第4頁(yè)

單擊此處添加標(biāo)題理解名作

《呂氏春秋》是在秦國(guó)丞相呂不韋主持下，集合門客們編撰一部名著。上應(yīng)天時(shí)，中察人情，下觀地利。呂不韋就把這部書作為秦國(guó)統(tǒng)一天下典型。當(dāng)初呂氏把這書在秦國(guó)首都咸陽(yáng)公布：懸賞說(shuō)有人能在書中增加一字或減一字者，就賞賜千金。第5頁(yè)主人公姓名俞伯牙鍾子期國(guó)籍楚國(guó)(晉國(guó))楚國(guó)身份上大夫樵夫穿著綢緞布衣第6頁(yè)第7頁(yè)看誰(shuí)讀準(zhǔn)：善哉（）巍?。ǎ┖鯗珳ǎ┖跎伲ǎ┻x之間shǎoshànzāiwēiwēishāngshāng

第8頁(yè)

伯牙/鼓琴，鐘子期/聽之。方鼓琴/而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山?！鄙龠x之間，而志在流水。鐘子期又曰：“善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水。”鐘子期/死。伯牙/破琴絕弦，終生/不復(fù)鼓琴，以為/世/無(wú)足/復(fù)為/鼓琴者。第9頁(yè)注釋鼓：彈琴。方：正，正在。太山：泛指大山，高山。志：心志，情志。若：像。巍?。焊叽髽幼印Ｉ圃眨汉冒?。湯湯：水流大而急樣子。以為：以為。少選：形容時(shí)間極短

足：值得。復(fù)：再。第10頁(yè)絕弦是什么意思？哪些地方提到了伯牙絕弦？為何絕弦？第11頁(yè)方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山！”志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴,湯湯乎若流水。第12頁(yè)明月皎皎流水淙淙楊柳依依

伯牙鼓琴，志在

，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，

！”！”第13頁(yè)對(duì)比他人贊美VS鍾子期贊美第14頁(yè)拓展知識(shí)憶昔去年春，江邊曾會(huì)君。今天重來(lái)訪，不見(jiàn)知音人。但見(jiàn)一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復(fù)傷心，不忍淚珠紛。來(lái)歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金義；三尺瑤琴為君死，此曲終兮不復(fù)彈！摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對(duì)誰(shuí)言！春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。第15頁(yè)

伯牙/鼓琴，鐘子期/聽之。方鼓琴/而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少選之間，而志在流水。鐘子期又曰：“善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水。”鐘子期/死。伯牙/破琴絕弦，終生/不復(fù)鼓琴，以為/世/無(wú)足/復(fù)為/鼓琴者。第16頁(yè)演一演第17頁(yè)第18頁(yè)一、翻譯下列句子1、善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。2、善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。3、伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。二、解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思1、伯牙鼓琴（）2、善哉乎鼓琴（）3、巍巍乎若太山（）4、終生不復(fù)鼓琴（）5、少選之間（）