演講稿青春夢(mèng)想(10篇)

最新演講稿青春夢(mèng)想(大全10篇)演講稿青春幻想篇一

我是一名一般的學(xué)校老師。春去秋來(lái)，我已在這個(gè)工作崗位上工作了13個(gè)年頭。人們都說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。13年來(lái)，讓我體會(huì)最深的是老師的愛(ài)心與責(zé)任。

當(dāng)我走進(jìn)校內(nèi)，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，一種神圣的責(zé)任感和使命感便油然而生。作為老師，面對(duì)的是一群最純真，對(duì)世界布滿渴望的孩子，在他們純凈的、布滿期盼奇怪???的世界里，咱們要給他們的是最基礎(chǔ)的的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們，以干凈的儀表影響他們，以和氣的態(tài)度對(duì)待他們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛(ài)惜他們是咱們最重要的責(zé)任。

我深知，老師是平凡的，但我更懂得，這平凡之中孕育著宏大。在同學(xué)心中，我是他們最崇敬，最喜愛(ài)的人。在家長(zhǎng)心中，我是他們最值得信任，最值得期盼的人。家長(zhǎng)把自己的心肝珍寶送到學(xué)校，便把全部的責(zé)任交到了咱們手里，把全部的盼望寄予在咱們身上。有人說(shuō)：一個(gè)同學(xué)的失敗對(duì)于老師來(lái)說(shuō)只是幾非常之一的失敗，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)卻是百分之百的失敗。作為老師，我不敢有半點(diǎn)馬虎，不敢有絲毫松懈，我沒(méi)有理由讓自己的同學(xué)失敗，更沒(méi)有權(quán)利放棄任何一個(gè)同學(xué)。我要努力做同學(xué)心中的好老師，我要努力給家長(zhǎng)一個(gè)健康、聰慧的珍寶。

俗話說(shuō)：學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去仔細(xì)對(duì)待；同學(xué)上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去親密關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、共性進(jìn)展，都需要去全面關(guān)懷；活潑好動(dòng)的、緘默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰慧的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)。老師工作是瑣碎的。教育無(wú)它，愛(ài)與責(zé)任。

責(zé)任之所以珍貴，是由于這種宏大的情懷往往同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起。責(zé)任這個(gè)字眼并不溫馨，它會(huì)剝奪你享受的權(quán)利，會(huì)占據(jù)你玩樂(lè)的時(shí)間，但人們卻情愿為之付出許多許多，這就是老師。由于心中有了責(zé)任，才使咱們?cè)谄D苦的環(huán)境中不覺(jué)得清苦，在繁忙的工作中不覺(jué)得勞累。由于有了責(zé)任，才使咱們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，認(rèn)仔細(xì)真，不計(jì)得失，無(wú)私奉獻(xiàn)。在我所任教的一班級(jí)同學(xué)中，有一位從廣州轉(zhuǎn)進(jìn)的同學(xué)，他沒(méi)有上過(guò)幼兒園，沒(méi)有讀過(guò)學(xué)前班，教學(xué)必需從零開(kāi)頭。為了不讓他在一班級(jí)就掉隊(duì)，我只有利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課，教他從單韻母學(xué)起。有時(shí)忙不過(guò)來(lái)，就讓同學(xué)們給他輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，他最終趕上了其它同學(xué)。老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，有時(shí)就是一種責(zé)任。

當(dāng)老師，就意味著將一生的精力奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給同學(xué)?；厥资畮啄甑慕虒W(xué)之路，苦澀與甜美交織，辛苦與歡樂(lè)并存，雖五味雜陳卻坦然欣然。當(dāng)老師，最大的歡樂(lè)就是看著自己的同學(xué)一每天成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。假如讓我再一次選擇我的職業(yè)，我依舊選擇老師，只因喜愛(ài)，只因責(zé)任。由于喜愛(ài)，我才能將最膚淺的情意給與同學(xué)，將陽(yáng)光植入他們的心田；由于責(zé)任，我才會(huì)殷殷期盼自己在課堂上播撒的種子，來(lái)年在社會(huì)上開(kāi)花結(jié)果成為參天大樹(shù)。陶行知先生說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教育之路任重而道遠(yuǎn)，或許清貧，或許辛苦，我愿和各位同仁一起，正如冰心老人說(shuō)的那樣，愛(ài)在左，責(zé)任在右，在道路兩旁，隨時(shí)播種，開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香充滿。

演講稿青春幻想篇二

十二月的深夜，寒意襲人，天空在視線里泛著冰冷?；疑亩荆爸幨菨M目的蕭瑟繁華，我看到了青春不再完整。

當(dāng)我們用一本本書(shū)，一張張?jiān)嚲頃?shū)寫(xiě)完我們的回憶時(shí)才發(fā)覺(jué)我們?cè)?jīng)的青春成了電影票房的賣點(diǎn)。看著編劇導(dǎo)演們處心積慮絞盡腦汁的以回憶為噱頭穿戳我們的淚腺，讓我們始終珍藏著的青春變得蒼白無(wú)力。

記憶中，屬于我們的青春，是書(shū)海下那一張張睡眼惺忪的面孔；是老師手中隨時(shí)可能飛向某人的半截粉筆；是教室后門那探頭探腦無(wú)處不在的班主任身影。

屬于我們的青春，是課上偷偷傳遞的.那一張張情意綿綿的紙條；是練習(xí)本里任課老師那報(bào)國(guó)無(wú)門卻又豪情四溢的肖像涂鴉；是作文紙上那畫(huà)滿圈圈叉叉的五子棋殘局。

屬于我們的青春，是幾個(gè)人共用的一雙球鞋；是撕開(kāi)每人分得十幾頁(yè)的一本小說(shuō)；是一袋你一口我一口的好好吃面。

當(dāng)年我們一起用的那個(gè)吃飯盆如今去了哪里？當(dāng)年我們躲在被窩里看小說(shuō)用的手電筒現(xiàn)在還好嗎……？屬于我們的青春雖然沒(méi)有那些轟轟烈烈可歌可泣的故事，只有一些我們共同經(jīng)受的生活點(diǎn)滴，但那卻是屬于我們真實(shí)的青春。

如今我們漸行漸遠(yuǎn)，那些歡樂(lè)，那些幸福的流年，隨時(shí)間而更加浪費(fèi)。那些年的兄弟，那些年的才女佳人，那些年青春的情意，都僅存回憶，已然被我們慎重的珍藏于心底。

青春不偏不倚，成了一則耐人尋味的童話，輕描淡寫(xiě)中寄予了那些曾經(jīng)屬于我們的青春。

青春太忙，回憶太匆忙，那些我們共同堆砌起的故事也隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的土崩瓦解。最終我們的青春連回憶都將滿目瘡痍，只剩孤獨(dú)的人在安靜的角落兀自感傷，緘默詮釋著心酸。

夜已深，一切終歸于安靜……

演講稿青春幻想篇三

不經(jīng)意間，我的高校已悄然流走了八分之一。

從最初的大一新生將要成為新一界的學(xué)長(zhǎng)了。

從最初的對(duì)高校的一切都充盈著新穎和好感到現(xiàn)在平淡從容的心態(tài)。

從高中時(shí)的苦澀，束縛，壓抑的生活到現(xiàn)在的自由自主開(kāi)放閑適的生活方式。

從不能自主自由的安排時(shí)間到現(xiàn)在的擁有太多的時(shí)間卻不知怎么樣安排。

從高中時(shí)靜靜的把愛(ài)情的種子掩埋在那誰(shuí)也看不到的心中到現(xiàn)在遍野塵世中不能尋找到與我心心相通知我心者。

從那時(shí)的單重壓力到現(xiàn)在的多向壓力。

從因高考而不敢過(guò)多的看一些課外書(shū)到現(xiàn)在大有想覽盡一切好書(shū)的傲慢……

經(jīng)過(guò)大一這一年的洗禮，我們真的轉(zhuǎn)變了不少，成熟了不少，我們也慢慢的適應(yīng)著習(xí)慣著現(xiàn)在的生活。

而在這些轉(zhuǎn)變中，我們的高校生活和學(xué)習(xí)的境況是否真正如我們所愿的那樣充實(shí)，真正的能夠?yàn)槲覀兊膶?lái)打下勝利的基奠。

我想，這也是做這次規(guī)劃的一個(gè)比較重要的動(dòng)身點(diǎn)吧!

是的，大多有所成就的人在高校里度過(guò)了奠定他們勝利資本的生活，查找到了他們?cè)谏鐣?huì)上立足的核心競(jìng)爭(zhēng)力，熬煉了力量，擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，甚至收獲了愛(ài)情。

然而，我在高校這幾年里要做成做到那些事情才能夠問(wèn)心無(wú)愧，而怎樣設(shè)計(jì)和支配這些事情的組合才能讓高校過(guò)得既充實(shí)美妙又不乏趣味和動(dòng)力。

下面是我的看法和觀點(diǎn)：

我想進(jìn)入高校是要在一個(gè)更高的層次來(lái)熟悉自己成長(zhǎng)自己塑造自己的。

人最珍貴的一種精神便是能知己要知己。

高校四年里既便什麼其它事情都沒(méi)有干成，只要你能夠真正的了解了自己，清晰的知道自己與別人的不同之處，定位好自己的將來(lái)人生的進(jìn)展方向。

也就是通過(guò)了解自己真正的發(fā)覺(jué)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力并依此選定合乎自己的人生方向。

這從哲學(xué)層面上來(lái)談，便是一個(gè)人的世界觀人生觀價(jià)值觀的真正能夠形成。

我覺(jué)得做到這點(diǎn)最重要。而我們又該怎樣去做呢?

依我的觀點(diǎn)是獨(dú)自一人靜下心來(lái)真正的攤開(kāi)一本自己認(rèn)為不錯(cuò)的情愿讀的真正能夠關(guān)心你熟悉當(dāng)下世界和自己好書(shū)與彼心靈相匯。和去做那些真正能夠讓你參加其中并能夠磨煉你人格和毅力的活動(dòng)。

是選擇連續(xù)到更高的層次上塑造自己，還是到另外一個(gè)新天地里去熬煉塑造自己。

當(dāng)然任何一條道路都要?dú)v經(jīng)艱辛坎坷才能邁出去，這就需要聽(tīng)從你的心靈對(duì)你的召喚，究竟那一個(gè)更加適合你。

我以為假如你能足夠的信任自己并擁有足夠的資本和做好了充分的預(yù)備的話，那麼其次條道路更適合你。

愛(ài)情這個(gè)最為泛濫的季節(jié)，我只想對(duì)自己說(shuō)要保持著對(duì)它美妙，神圣純凈高尚的憧憬，可遇不行求，不要為了孤獨(dú)?????和孤獨(dú)抑或?yàn)榱藦谋姸徽湎?ài)情。

當(dāng)然，我也盼望能夠擁有一位紅顏知己能夠共鑄愛(ài)情的美妙，是的，知己紅顏是一個(gè)多麼可遇而不行求的人啊!

時(shí)間是珍貴的，而要讓自己能夠合理有序平衡協(xié)調(diào)地支配好這三大要事，的確是挺不簡(jiǎn)單的事。

但我信任，生活的強(qiáng)者是那種在人生前進(jìn)中不退縮而是勇于挑戰(zhàn)并把握住自己的人。

信任自己有這樣的不凡追求!

演講稿青春幻想篇四

下面是我為大家整理的,供大家參考。

演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿;是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示。它體現(xiàn)著演講的目的和手段，是人們?cè)诠ぷ骱蜕鐣?huì)生活中常常使用的一種文體。今日我給大家整理了匆忙那年的畢業(yè)演講稿范文供大家參考，我們一起來(lái)看看吧!

匆忙那年的畢業(yè)演講稿范文1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我是九班級(jí)七班的____，很榮幸能夠代表九班級(jí)全體同學(xué)在這里發(fā)言。今日，在這個(gè)莊重而又布滿盼望的時(shí)刻，我們將一起渡過(guò)這美妙的時(shí)間，一起回憶三年來(lái)我們走過(guò)的青蔥歲月，一起即將踏上新的征程。

首先，我謹(jǐn)代表20____年全體畢業(yè)同學(xué)，感謝母校和老師三年來(lái)對(duì)我們的辛苦教育和培育?！白屇愀鼉?yōu)秀，讓你更文明，讓你昜聰慧”這三句話，母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用行動(dòng)演繹著?！鞍哑椒驳氖伦龊镁筒黄椒玻押?jiǎn)潔的事做好就不簡(jiǎn)潔”已成為我們心中的標(biāo)尺。“求是，誠(chéng)信，崇儉，創(chuàng)新”的校風(fēng)為我們一中學(xué)子制造了一個(gè)布滿學(xué)問(wèn)的圣殿和培育人才的搖籃。

全部的老師都用他們自己的行動(dòng)，教會(huì)了我們基本的做人準(zhǔn)則——責(zé)任。

我們不知道數(shù)學(xué)老師由于我們而背上了多少病痛，卻從來(lái)沒(méi)有過(guò)哀嘆，從他們身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持;不知道有多少個(gè)夜晚語(yǔ)文老師熬到深夜只為我們批改字詞，從他們身上我學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn);不知道英語(yǔ)老師每一次為我們講解語(yǔ)法費(fèi)了多少心思能讓我們簡(jiǎn)潔的聽(tīng)懂，從他們身上我懂得了敬業(yè);更是不知道政史老師花了多少心血和精力為我們總結(jié)時(shí)政，還有物理和化學(xué)老師又有多少次坐在一起共同探討我們消失的問(wèn)題，從他們身上我看到了付出。三年里，每天到校最早的同學(xué)哪一天沒(méi)有扶風(fēng)門房的王坤師傅，他總是新舊一天中最早的那一個(gè);走的最遲的同學(xué)哪一次沒(méi)有望見(jiàn)校門口校長(zhǎng)的身影，他們每天都是走的最遲的人，從他們身上我懂得了堅(jiān)守。

老師用辛勤的汗水，無(wú)私的奉獻(xiàn)，很多夜的耕耘，賜予了我們一個(gè)睿智的頭腦，一雙能發(fā)覺(jué)美的眼睛和一顆喜愛(ài)生活的心靈。

在此，讓我們懷著最真摯的情感，感謝我們的母親，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們尊敬的老師，并向他們送上我們最真誠(chéng)的祝愿和最熱鬧的掌聲。

此刻，高歌又起。但是，離別也同樣漂亮，由于它又是一次團(tuán)聚的序曲。三年生活，我們匆忙走過(guò)，卻充實(shí)而漂亮;我們流過(guò)汗水，卻伴著歡聲笑語(yǔ);我們踏著荊棘，卻嗅得撲面花香。三年間，我們同一中一起長(zhǎng)大，這里就是我們暖和的家。手牽手，我們走過(guò)風(fēng)雨，肩并肩，我們渡過(guò)困難，心連心，我們一起朝著幻想前進(jìn)，我們已與這座學(xué)校融為一體，這里有我們用過(guò)的桌椅，這里有我們?cè)诮淌依锇l(fā)奮苦讀的身影，這里有我們操場(chǎng)上的大汗淋漓。難忘我們共慶文化藝術(shù)節(jié)，齊聲高歌，留下片片歡樂(lè);難忘我們一起圍在課桌前共同探討人生，暢談抱負(fù)，勾畫(huà)將來(lái);難忘我們運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同場(chǎng)競(jìng)技，并肩歡呼。全部暖和的記憶都將銘刻在我們內(nèi)心深處，是我們生命中春暖花開(kāi)的日子。開(kāi)頭的開(kāi)頭，我們都是孩子，最終的最終，都渴望變成天使，而我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱，才能飛行。三年的同窗友情，讓我們學(xué)會(huì)了彼此信任并競(jìng)爭(zhēng)，三年的時(shí)間，我們哭過(guò)、笑過(guò)、執(zhí)著過(guò)、叛逆過(guò)、年少輕狂過(guò)，我們有過(guò)最得意的樣子，也有過(guò)最狼狽的面容，但這全部的一切都恰恰是我們青春的模樣。三年了，青春、青春、青春你還好嗎?那個(gè)每天中午不顧任何形象陪你一同飛奔到飯?zhí)么蝻埖娜?，那個(gè)在你狼吞虎咽時(shí)輕輕抹去你嘴角飯粒的人，那個(gè)冬日里每個(gè)課間陪你去接開(kāi)水捂手的人都是我們青春中最美的人。感謝你們，讓我在最美的時(shí)間里，遇見(jiàn)了最美的你們，正如張震岳的《再見(jiàn)》里所唱的：我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念，這些日子在我心中永久都不會(huì)抹去。同學(xué)們，此時(shí)此刻，望著你旁邊的同學(xué)，在他耳邊輕輕地說(shuō)一聲：彼此珍重!然而不管我們身在何處，都不會(huì)遺忘這些曾經(jīng)賜予我們暖和，教會(huì)我們感動(dòng)的人。

在這即將離別母校之際，請(qǐng)我們?cè)俅斡米钫鎿吹哪抗夂妥钆偷氖终铺ぬ?shí)實(shí)的貼在上面，摩挲校內(nèi)的一草一木，一磚一瓦，再嗅一嗅校內(nèi)的花香，聞一聞青草和樹(shù)葉的味道，看一看經(jīng)過(guò)食堂的爬山虎和那棵見(jiàn)證了我們?nèi)咳顺砷L(zhǎng)的古柏，這些將會(huì)是我們一生中最珍貴而親切的懷念。

六月，又是一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，很多懷揣抱負(fù)的追夢(mèng)者一齊上路，你我都不孤獨(dú)。我信任，我們將用自己的行動(dòng)表明，我們不愧是城關(guān)一中的優(yōu)秀學(xué)子。今日，我們以一中為榮，明天一中將以我們?yōu)榘痢?/p>

感謝我尊敬的老師們，感謝我友愛(ài)的同學(xué)們，感謝你們!

匆忙那年的畢業(yè)演講稿范文2尊敬的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫____。我演講的題目是《今日，我畢業(yè)了!》。

我的演講完畢，感謝大家!

匆忙那年的畢業(yè)演講稿范文3各位尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今日，我站在這里，代表全體初三畢業(yè)生向我們的母校道別，向我們的老師們道別，向朝夕相處的同窗們道別，也向這段忘記的歲月道別!讓我們真誠(chéng)地向老師們說(shuō)一聲：感謝!

此時(shí)此刻，我的心情無(wú)比感動(dòng)，即有畢業(yè)的喜悅，也有掩不住無(wú)限的回憶與留戀。三年的學(xué)習(xí)時(shí)間，彈指一揮間，但記憶將成為生命中最為珍重的保藏：葳蕤的楊樹(shù)，寬敞的操場(chǎng)，如畫(huà)的長(zhǎng)廊，光明的教室。還記得剛?cè)胄r(shí)你我所立的雄心壯志，還記得在教室、圖書(shū)館和試驗(yàn)室中你我孜孜不倦學(xué)習(xí)的身影，還記得老師的諄諄教導(dǎo)和習(xí)題時(shí)你我那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，還記得在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你我生龍活虎的熬煉場(chǎng)景，太多太多的情景值得去回憶。這三年的路，走的辛苦而歡樂(lè)，三年的生活，過(guò)的充實(shí)而漂亮，流過(guò)眼淚，卻伴著歡樂(lè)，踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。

三年的學(xué)校生活，使我們從不懂事兒童，變成了一名躊躇滿志的青少年;從不敢離開(kāi)父母的懷抱，到不怕堅(jiān)險(xiǎn)，勇于拼搏。三年來(lái)，一千零五十多個(gè)日日夜夜，母校不懈地用學(xué)問(wèn)武裝我。現(xiàn)在，學(xué)會(huì)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，而且學(xué)會(huì)了物理和化學(xué)，提筆能寫(xiě)文章，而且知道了分子和原子等學(xué)問(wèn)。最最重要的一點(diǎn)在于，使我更清晰地知道怎么愛(ài)世界和平。這是學(xué)校教育的結(jié)果，這是老師們心血的結(jié)晶。

畢業(yè)之際，我感謝漂亮的母校，給了我學(xué)問(wèn)的瓊漿、才智的力氣和做人的道理;感謝尊敬的老師們那淳淳教導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)愛(ài)，您對(duì)我們的恩情比山還高，比海還深。

今日的畢業(yè)是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的召喚。以后將要到高中去學(xué)習(xí)。還會(huì)到高校深造，會(huì)扛槍保衛(wèi)祖國(guó)的邊陲，會(huì)上山去找礦，會(huì)進(jìn)工廠去做工，會(huì)到廣漠的原野上去耕耘。還會(huì)奔向世界各地，去紐約、巴黎、倫敦。但無(wú)論在什么地方，干何種工作，我們永久和這里心連心。老師們，請(qǐng)信任，在新的地方會(huì)五中同學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，去拼搏、去奮斗;絕不會(huì)辜負(fù)你們的信任!

最終，真誠(chéng)得祝福友愛(ài)的母校和尊敬的老師：永久漂亮!永久年輕!永久幸福!

感謝大家!

匆忙那年的畢業(yè)演講稿范文4尊敬的老師友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

每當(dāng)我想起我已經(jīng)是六班級(jí)的同學(xué)了，還有一個(gè)月就已經(jīng)離開(kāi)我這個(gè)熟識(shí)的學(xué)校了。告辭教育我的老師，告辭與我朝夕相處的同學(xué)們，心里不由得浮起一絲悲傷。

回想過(guò)去的一點(diǎn)一滴，那做過(guò)的傻事，蠢事，那尷尬的一瞬間。就連那苦痛的回憶，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得甜美。現(xiàn)在我們?cè)僖膊粫?huì)由于一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵了，而變得虛心。我們都想在最終的時(shí)間里，不留下讓自己懊悔的事。

回想我們第一次相識(shí)，第一次上學(xué)，第一次受到老師的表?yè)P(yáng)……這些第一次都是這個(gè)布滿歡聲笑話的校內(nèi)里度過(guò)的，我們能在這個(gè)時(shí)間，這個(gè)地方相遇是我們的緣分。

在人生的道路上有歡快，有哀痛，有苦痛，或許我們大家在一起的日子是我們這輩子最幸福的事情。我們從相識(shí)到相知，最終也學(xué)會(huì)珍惜我們最終的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。盼望我們能在十年后全班同學(xué)都能到來(lái)。最終祝大家身體健康，萬(wàn)事如意。

匆忙那年的畢業(yè)演講稿范文5友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在這個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚的日子里，學(xué)校正在向我們揮手告辭。一想到我就要離開(kāi)不分晝夜生活在一起的恩師和同學(xué)，心里就布滿了哀痛。

走在這個(gè)校內(nèi)里，每一棵樹(shù)每一棵草都是我的伴侶，他們和我感情很深。我們?cè)谔飶劫悎?chǎng)流汗，跆拳道館有我們的艱辛，科技館有我們的才智。我們很快就要離開(kāi)母校了，但這些汗水、艱辛和才智永久不會(huì)消逝，會(huì)代替我們和母校一起成長(zhǎng)。

一切都深深地印在我的心里，我永久不會(huì)遺忘。

再見(jiàn)，友愛(ài)的母校。你哺育了我這么多年，讓我在學(xué)問(wèn)的海洋中游覽，學(xué)到了這么多學(xué)問(wèn)。再見(jiàn)了，友愛(ài)的老師，你為我付出了很多的努力，教會(huì)了我那么多的學(xué)問(wèn)和道理。再見(jiàn)，我的同學(xué)，我們不能一起玩，我們必需和新伴侶住在一起。一句話，千言萬(wàn)語(yǔ)只表達(dá)我一個(gè)意思：再見(jiàn)，母校!老師!同學(xué)!

我的演講完畢!

;演講稿青春幻想篇五

當(dāng)人步入成年以后，往往就不能像童年、青年時(shí)，保留一顆純真的心，向人們展現(xiàn)一個(gè)超然的自我。由于他們需要考慮的東西突然多了起來(lái)，家庭、事業(yè)，很簡(jiǎn)單使他們多愁善感，感到疲憊。所以，每當(dāng)回想起那些用詩(shī)串起的日子，他們總不免發(fā)出一聲無(wú)奈的嘆息，產(chǎn)生一種“無(wú)可奈何花落去”的留戀與惋惜！

正在青春旅途中的我們，今日的幾許激情、幾許悸動(dòng)、幾許純真，有朝一日也會(huì)終將飄遠(yuǎn)，離我們遠(yuǎn)去。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)頭，珍惜青春，挽留青春，且不要在青春活力消逝殆盡時(shí)，不要在時(shí)間無(wú)情地走過(guò)時(shí)，不要在人生即將落幕時(shí)，才失落地垂下頭來(lái)，苦苦思考，如何去填平那感傷的韻腳。

青春年華并不是每個(gè)人都能珍惜，而虛度了青春年華，卻只有讓我們?cè)隍嚾换厥椎乃查g感到無(wú)盡的圓滿?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，映照出多少少年荒廢學(xué)業(yè)的縮影；“書(shū)到用時(shí)方恨少”，又折射出多少不知青春珍貴之人的結(jié)局。沒(méi)有學(xué)問(wèn)，你注定要生活在社會(huì)的最低層；沒(méi)有學(xué)問(wèn)，你注定要漂浮在人世間；沒(méi)有學(xué)問(wèn)，你注定平淡一生，悄悄無(wú)聞。

時(shí)間飛逝，青春轉(zhuǎn)瞬即逝。我們應(yīng)當(dāng)為從前那些碌碌無(wú)為的人生而懊悔，為那些虛度年華的人生而感到恥辱，年輕的我們，在這最具活力的季節(jié)，要用雨露來(lái)澆灌青春，好好珍惜生活，珍惜將來(lái)。

我們不妨?xí)秤螌W(xué)問(wèn)的海洋，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)嬉戲的誘惑；我們不妨去攀登抱負(fù)的高峰，抵制世俗、物質(zhì)的同化；我們不妨奮勇拼搏，打造出屬于自己的七色天空。只有這樣，我們的人生才會(huì)有意義，才會(huì)充實(shí)，才會(huì)顏色斑斕！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家。

演講稿青春幻想篇六

1.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

2.在一個(gè)個(gè)五光十色的盼望肥皂泡中蹉跎歲月，鋪張青春年華。

3.春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，歲月就這樣消逝，不留痕跡。有人喜愛(ài)傷春悲秋，有人喜愛(ài)享受當(dāng)下，而我們應(yīng)當(dāng)做的，就是珍惜現(xiàn)在的一切，明白知足方能常樂(lè)。

4.誰(shuí)的指間滑過(guò)了千年的時(shí)間，誰(shuí)在反反復(fù)復(fù)中追問(wèn)可曾遺忘，我等你用完了我全部的哀傷，而你眼中卻有我所不懂的凄涼。

5.在青春的道路上，你我播下盼望的種子，在青春的道路上，你我彼此關(guān)愛(ài)與敬重，在青春的道路上，你我朝著目標(biāo)努力奮斗。青春布滿著沖突，但讓你我學(xué)會(huì)體諒，青春布滿著挫折，但讓你我學(xué)會(huì)頑強(qiáng)。

6.勝利的關(guān)鍵不是努力去拷貝別人的特色方式，而是去學(xué)習(xí)如何發(fā)掘你自己獨(dú)特的潛質(zhì)。

7.請(qǐng)你愛(ài)我的青春，愛(ài)我的癡狂，愛(ài)我的執(zhí)著，讓我們還沒(méi)學(xué)會(huì)世故計(jì)算的青澀年月，好好談一場(chǎng)稚嫩的戀愛(ài)吧！

8.物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。其實(shí)真的很無(wú)奈，面對(duì)時(shí)間的推移，無(wú)法阻滯，亦無(wú)法轉(zhuǎn)變，想要留下那最美的瞬間，卻是怎么也做不到。一如煙花，燃盡全部的生命，只為那一瞬驚艷的綻放，那一瞬綻放的唯美，唯美得有些讓人心酸。

9.美食，好酒，都不會(huì)由于你失戀了就停止供應(yīng)。是，牙疼不能忍，但它也要不了你命。

10.我們都是紅塵過(guò)客，皆為愛(ài)生，皆為情存，有些愛(ài)，種下了相思的籽，有些情，譜成了離別的曲;有些事，一轉(zhuǎn)身，成了回憶;有些人，一揮手，成了背影，有些曾經(jīng)，一回眸，成了故事。

11.回不到從前，只能向前走下去！人生匆忙幾十年，匆忙過(guò)完！

12.韶光易逝，唯有古今以來(lái)的文字從未轉(zhuǎn)變。多少文人騷客提筆寫(xiě)相思之苦，尋尋找覓?！肮诺牢黠L(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天際。”是思念吧，惦念的人兒在哪?辜負(fù)了光陰，獨(dú)自愁斷腸。

13.青春年少的我，有點(diǎn)癡狂，有點(diǎn)羞怯，有點(diǎn)無(wú)助，有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)對(duì)生活的無(wú)限向往和憧憬。

14.不放棄，不拋棄，摔倒了就站起來(lái)，不被困難所打倒，用微笑去面對(duì)它。

15.等待，不怕歲月蹉跎，不怕路途遙遠(yuǎn)，只要最終是你就好。

16.由于青春，你我的夢(mèng)！青春的你我擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中游覽。你我能為自己的抱負(fù)而努力，能夠孜孜不倦地讀書(shū)，希望一舉成名。你我盼望在幻想中成長(zhǎng)，憧憬勝利。

17.人生就像一張白紙，隨著時(shí)間的消逝，白紙變成了故事。

18.我終將會(huì)遇到世上的許多人，唯獨(dú)不再遇到年少的你短發(fā)的你，后來(lái)長(zhǎng)頭發(fā)的你，兇悍的你，脆弱的你，瘦削的你，哭泣的你，假裝的你，真實(shí)的你，我的你。

19.時(shí)間靜好，與君語(yǔ)；細(xì)水流年，與君同；繁華落盡，與君老。人生，無(wú)需繁華，只需平淡夠了，時(shí)間，會(huì)沉淀最真的情感；風(fēng)雨，會(huì)考驗(yàn)最暖的陪伴。

20.太陽(yáng)的光線遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)月亮，但太陽(yáng)永久只能獨(dú)自天馬行空，而月亮卻有星星相伴。世間萬(wàn)物中，其實(shí)太陽(yáng)最孤獨(dú)?????。

21.曾幾何時(shí)，無(wú)話不談的兩個(gè)人變得如此靜默。彼此間，滔滔不絕的談天也開(kāi)頭變成寥寥的三兩句。既有今日何必當(dāng)時(shí)，或許這一切原本就是我的自作多情，或許根本就沒(méi)有當(dāng)時(shí)吧?？匆谎垤o默的月色，仿佛是我此刻的心情，清冷的上弦月瑟瑟的掛在，于寒風(fēng)中顫抖的殘枝上。

22.假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣。

23.當(dāng)人開(kāi)頭發(fā)出這種感嘆，在漸進(jìn)的年輪中開(kāi)頭懷念自己的青春歲月的時(shí)候，真不知道，這是人生的悲傷還是一個(gè)人走向成熟的表現(xiàn)？然而總覺(jué)得，雖然青春易逝，可它總是人生中一道亮麗的風(fēng)景，是一首節(jié)奏明快的樂(lè)章。

24.我們的青春終將逝去。而被時(shí)間細(xì)細(xì)篩下的，那些名為美妙的事物，將會(huì)陪伴我們走過(guò)一生的長(zhǎng)路。

25.歲月傷情，我留不住歲月，留不住那些有你、有我、也有他的時(shí)間，但我不舍，不舍讓哪場(chǎng)景、那感受沒(méi)于歲月的浪花中，想留著?？v然無(wú)能為力，縱然無(wú)可奈何，但我仍想在這無(wú)奈，不行挽回中呼喊癲狂，在海的天空中蕩起哪怕一點(diǎn)漣漪。

26.你是我人生至美的風(fēng)景，從今我拉下了眼簾，沿途再美的風(fēng)景也近不了我的心坎。從今，我?guī)狭四R任由人生的黑白。

27.有你的夜晚，澀澀的酸，帶著淡淡的憂，哦，還有那一絲絲的甜。沒(méi)有了你的夜晚，空空的落寞，揪心的郁悶，嗯，還有那種無(wú)法言說(shuō)的恍惚與茫然。

28.噢，七彩青春，你豐富了我的人生！你布滿了無(wú)限的幻想，你是多么漂亮，多么讓我留戀。你在人們心目中發(fā)光發(fā)熱。永久記住你，我的七彩青春！

29.青春年少的日子，我們總以為，愛(ài)情就是把兩個(gè)人牢牢地綁在一起，當(dāng)你愛(ài)我，你就要了解我。這樣的結(jié)果卻是：當(dāng)你了解我，你就不愛(ài)我了。直到青春遠(yuǎn)去，我我們才明白，每個(gè)人心中也有一片內(nèi)陸，即便是最親熱的人，也無(wú)法抵達(dá)那兒。

30.凌亂一時(shí)照動(dòng)誰(shuí)人浮華牽手，抓也抓不住落葉的歸所。

31.不是浪花的澎湃，就是波濤洶涌下的`沉靜；不是山峰的宏偉，就是風(fēng)雨飄搖過(guò)后的穩(wěn)重，我在幻想的國(guó)度做有夢(mèng)的人。

32.人生最大的圓滿不是擁有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的幻想，而是沒(méi)有嘗試著去實(shí)現(xiàn)它。

33.或許，陌陌紅塵，沒(méi)有人會(huì)握得住曾經(jīng)，那些消逝的歲月，如沙，漏掉了；如煙，飄走了；如夢(mèng)，消逝了。而經(jīng)受了人生的千回百轉(zhuǎn)，于經(jīng)年枝頭搖曳的，仍是迎風(fēng)依舊可以嗅得的絲縷心香。

34.風(fēng)干的花瓣照舊留存著昨日的暗香，消逝的歲月沖不淡過(guò)去的美妙時(shí)間。多么親切的記憶、多么真情的懷念，讓我更加思念遠(yuǎn)方的你，一切是否順意、安康。短短祝愿送上，愿你幸福一生。

35.幻想總是變化，幻想是人生追求的目標(biāo)，只有奮斗和奮斗，幻想才能實(shí)現(xiàn)，它才能成為現(xiàn)實(shí)，只有回憶才能感受到漂亮。

36.在經(jīng)受了千難萬(wàn)險(xiǎn)后最終鋪成了一條石子路，把你我引到勝利。

37.擁有青春，你我將會(huì)擅長(zhǎng)做一個(gè)生活的有心人，從平淡中查找激情，從漂亮中獲得感動(dòng)，那么你我的生活就并不是“山重水復(fù)疑無(wú)路”，而是柳暗花明別有洞天了。

演講稿青春幻想篇七

創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思索問(wèn)題的力量與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，一般人燒出的來(lái)是開(kāi)水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻創(chuàng)造了鋸，同樣是看到蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，果民見(jiàn)了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)覺(jué)了萬(wàn)有引力定律。造成這種差別的根本緣由是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀看去了解。我們也應(yīng)當(dāng)在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。

青春是無(wú)價(jià)而短暫的，呈現(xiàn)自我是上蒼贈(zèng)予我們最寶貴的禮物，我們應(yīng)當(dāng)最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓呈現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。

青春是一團(tuán)火、青春是一朵花，笑容與彩霞飛揚(yáng)，汗水將與勝利相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏，才智彈奏著美麗的樂(lè)章。拼搏，用火一樣的熱忱去拼搏，全身心的投入，盡情的打拼，使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

青春是一泓山間的泉水，是一條奔騰的小河。安靜時(shí)，泉水叮咚，綿綿訴說(shuō)著青春的故事；激蕩處，洶涌澎湃，百折不回，抒發(fā)著青春的熱忱。

青春是燦爛的夜空，有如月色般漂亮的理想，也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮，青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更刺眼。

青春是一條山路，它時(shí)而呈現(xiàn)生氣盎然的圖景，時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草。不斷的攀登它會(huì)把你引向人生的輝煌，使你感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的人生豪邁；沿著青春的山路茫無(wú)目的亂竄，你有可能會(huì)掉入，它為你布下的陷阱使學(xué)墮落。但是，是水手何懼驚濤駭浪，是樵夫何怕荊棘深澗，只要你把準(zhǔn)前進(jìn)的方向，以青春的熱忱，以堅(jiān)忍不拔的毅力努力的攀登，頭頂?shù)年?yáng)光肯定絢爛。

伴侶，青春是一筆不耐花銷的財(cái)寶，請(qǐng)你千萬(wàn)不要徘徊，不要迷茫，也不要隨便的揮霍、虛度。時(shí)間匆忙如流水，歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天，須牢記：上帝永不拋擲色子，就讓我們珍惜青春，珍視自己，在青春的歲月里揚(yáng)起你抱負(fù)的風(fēng)帆，駛向你輝煌的明天！

演講稿青春幻想篇八

大家好！

"青春"一詞史于漢代，原意為春季，即一年的`開(kāi)頭。而今，青春象征著勃發(fā)的生氣與活力、無(wú)窮的激情與幻想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆忙數(shù)十載，年逝、青春漸老，"莫等閑，白了少年頭，空悲切"的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無(wú)私奉獻(xiàn)的"神筆"為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火！

醫(yī)生和老師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)抱負(fù)難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名老師，能夠魚(yú)與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前，面對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清晰的知道"師者，傳道授業(yè)解惑也"的深刻含義，韓愈將"傳道"放在了第一位，就是告知我們作為一名優(yōu)秀的老師，首先要注意同學(xué)的人格培育，先育人而后才是教書(shū)，并不是照本宣科的將書(shū)面學(xué)問(wèn)填鴨式的塞給同學(xué)就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的老師，我時(shí)刻把"健康所系，性命相托"的醫(yī)同學(xué)誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)潔的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培育出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的"三有"人才。

青春是迷人的，很多人在青春光華里譜寫(xiě)了輝煌絢爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以"金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎"的氣概領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時(shí)便寫(xiě)了氣壯山河的"大江歌罷掉頭東"，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是直立潮頭的英雄，是永久不落的星辰，更是我心中的楷模。假如說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn)，假如說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的"亂世英雄"，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和討論工作，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習(xí)討論共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)決、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品行顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力氣和優(yōu)秀老師的高尚境界。

"千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天"，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開(kāi)闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見(jiàn)賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書(shū)育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和進(jìn)展做出自己的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的賜予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō)："老師的形象是蠟燭，為同學(xué)奉獻(xiàn)全部的光和熱；老師的性格是燃燒，為同學(xué)寧愿毀滅自己；老師的行為是楷模，為同學(xué)坦露著純凈和正直；老師的歡快是奉獻(xiàn)，為同學(xué)熬盡了滿腔熱血。"長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛(ài)情；白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋；而我的青春與熱忱，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)我不是詩(shī)人，不能用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價(jià)值；我不是歌手，不能用悅耳的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名老師，我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的學(xué)問(wèn)來(lái)培育祖國(guó)的將來(lái)，我能用最真誠(chéng)的感情和無(wú)限的熱忱來(lái)構(gòu)筑我心中最美妙的詩(shī)篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春！

友愛(ài)的伴侶們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更酷熱的燃燒吧！

演講稿青春幻想篇九

五月的天空，云朗風(fēng)清，溫潤(rùn)的陽(yáng)光傾灑在青翠的校內(nèi)，每一個(gè)年輕的生命都洋溢著青春的氣息。五月，歌頌生命，由于它獨(dú)一無(wú)二；五月，我們贊美青春，由于它蓄勢(shì)綻放。

可就是在這樣一個(gè)美妙的季節(jié)，一個(gè)年輕的生命卻突然地離開(kāi)了我們，猝不及防，讓人傷心。20xx年xx月xx日晚，高三x班的xxx同學(xué)在家中突發(fā)腦動(dòng)脈瘤裂開(kāi)，顱腔內(nèi)大出血，經(jīng)醫(yī)院搶救，醫(yī)治無(wú)效于4月25日晚去世。

熟悉他是在20xx年一中達(dá)人秀的舞臺(tái)，一個(gè)年輕、陽(yáng)光、率真的大男孩，笑容害羞，懷抱一把吉他輕輕彈唱著自己的青春幻想。在后來(lái)的學(xué)校四星評(píng)估驗(yàn)收的現(xiàn)場(chǎng)，他和他的樂(lè)隊(duì)演奏了一首羽泉的《奔跑》。如今，他正和他的戰(zhàn)友們奔跑在高考沖刺的道路上，可年輕的生命竟就如此殘忍如此毫無(wú)征兆地逝去了，在距離高考還有40天的時(shí)候。在xxx生病搶救期間，由于他在重癥監(jiān)護(hù)病房，為了不打攪他的治療，學(xué)校老師們預(yù)備等他病情穩(wěn)定后再去探望他。班主任也在教室里帶領(lǐng)同學(xué)們一起為他祈禱，期盼生命的奇跡發(fā)生。可當(dāng)老師們?cè)?6日下午3點(diǎn)去醫(yī)院探望他的時(shí)候得到的竟是他已離世的噩耗，年輕而鮮活的生命就此離去，那么突然，那么殘酷，全部人也為沒(méi)能送他最終一程感到萬(wàn)分圓滿。在xxx走后，學(xué)校老師們也連續(xù)4次帶著無(wú)比沉痛的心情去探望和慰問(wèn)他的父母，盼望他的父母能頑強(qiáng)地面對(duì)。但我想，縱使生命再脆弱，可年輕的靈魂不會(huì)停下追趕的腳步，在天堂的他也會(huì)在幻想的道路上連續(xù)奔跑！讓我們祝福xxx同學(xué)一路走好！

同學(xué)們，每一個(gè)人都有一段屬于自己的青春時(shí)間。青春，它不僅僅是錦瑟年華，更是一種心境；不僅僅是嬌美的面孔，艷麗的衣衫，更是膚淺的意志，恢弘的想象與酷熱的情感，是生命最深處力氣的涌動(dòng)。青春也屬于擔(dān)心現(xiàn)狀的靈魂，屬于追求完善的心靈。青春就是用生命在不斷地奔跑！士氣蓋過(guò)了軟弱，進(jìn)取壓倒了