承德市教育局招募銀齡講學(xué)計(jì)劃講學(xué)教師考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考承德市教育局招募銀齡講學(xué)計(jì)劃講學(xué)教師考試真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定B.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對(duì)教師道德行為的高度肯定D.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定【答案】：B2.下列教學(xué)策略中，不屬于個(gè)別化教學(xué)的教學(xué)策略是（）。A.合作學(xué)習(xí)B.程序教學(xué)C.掌握學(xué)習(xí)D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)【答案】：A3.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.師愛B.教學(xué)反思能力C.教師的威嚴(yán)D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D4.交互式教學(xué)模式主要是幫助成績(jī)差的學(xué)生閱讀領(lǐng)會(huì)，是由教師和一組學(xué)生一起進(jìn)行的，旨在教學(xué)生四種策略：總結(jié)、提問、（）和預(yù)測(cè)。A.遷移B.背誦C.析疑D.反思【答案】：C5.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)B.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化C.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控D.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)【答案】：A6.（）主要是指學(xué)校、家庭環(huán)境以外的社區(qū)、文化團(tuán)體和組織等給予兒童和青少年的影響。A.社區(qū)教育B.小區(qū)教育C.社群教育D.社會(huì)教育【答案】：D7.“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的發(fā)展因素的哪一理論？（）A.教育萬能論B.環(huán)境決定論C.遺傳決定論D.兒童學(xué)理論【答案】：C8.關(guān)于“師愛”，下列正確說法是（）。A.對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛B.師愛不具有育人的作用C.出于私情之愛D.嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重【答案】：D9.以下不涉及問題解決過程的學(xué)說有（）。A.巴甫洛夫的經(jīng)典性條件作用論B.桑代克的嘗試錯(cuò)誤說C.杜威的分階段說D.苛勒的頓悟說【答案】：A10.品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）。A.道德意識(shí)B.道德品質(zhì)C.道德理念D.道德行為【答案】：D11.多元智能理論的提出者是（）。A.推孟B.柯爾伯格C.比納D.加德納【答案】：D12.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征，這要求教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)有（）。A.廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)B.必備的教育科學(xué)知識(shí)C.系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)D.精深的專業(yè)知識(shí)【答案】：B13.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)不包括（）。A.勞動(dòng)創(chuàng)造性B.工作神圣性C.成效即時(shí)性D.角色多樣性【答案】：C14.個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育者要做到（)A.長(zhǎng)善救失B.相互街接C.教學(xué)相長(zhǎng)D.循序漸進(jìn)【答案】：A15.如果用眼睛注視一朵綠花，約一分鐘，然后將視線轉(zhuǎn)向身邊的白墻，那么在白墻上將看到一朵紅花，這種現(xiàn)象是（）。A.負(fù)后像B.正后像C.感覺對(duì)比D.視覺適應(yīng)【答案】：A16.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（）。A.對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求B.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D.不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理?！敬鸢浮浚築17.壟斷作為一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，是指少數(shù)大企業(yè)，通過相互協(xié)議或聯(lián)合對(duì)一個(gè)或幾個(gè)部門商品的生產(chǎn)、銷售和價(jià)格進(jìn)行操縱和控制。壟斷的實(shí)質(zhì)是（）。A.增加市場(chǎng)占有率B.維持壟斷地位C.攫取壟斷利潤(rùn)D.制定壟斷價(jià)格【答案】：C18.受臺(tái)風(fēng)“溫比亞”影響，“蔬菜之鄉(xiāng)”壽光受災(zāi)嚴(yán)重，大量蔬菜大棚被毀，山東不少市民在買菜時(shí)就發(fā)現(xiàn)，不論大型超市還是農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，蔬菜價(jià)格大幅上漲，甚至有些蔬菜價(jià)格超過了豬肉，所以有市民說“現(xiàn)在吃菜不如吃肉劃算”。對(duì)此，下列說法正確的是（）。A.其他條件不變的情況下，當(dāng)?shù)丶彝サ亩鞲駹栂禂?shù)會(huì)上升B.“吃菜不如吃肉劃算”說明蔬菜和豬肉是替代品C.蔬菜價(jià)格大幅上漲，人們對(duì)其需求量會(huì)迅速減少D.蔬菜價(jià)格大幅上漲說明蔬菜價(jià)格由供求關(guān)系決定【答案】：A19.(單選題)“君子當(dāng)敏于行而訥于言”，這句話說一個(gè)人在平常的工作中應(yīng)該（）。A.既要行動(dòng)敏捷，又要圓滑處世B.在工作時(shí)行動(dòng)敏捷，只做不說，體現(xiàn)大智若愚C.積極行動(dòng)，多做少說，用行動(dòng)和成績(jī)來說話D.在行動(dòng)時(shí)要身手敏捷，在言語上則要盡量笨拙【答案】：C20.“月上柳梢頭，人約黃昏后”是宋代詩人歐陽修描寫的哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？（）A.端午節(jié)B.中秋節(jié)C.重陽節(jié)D.元宵節(jié)【答案】：D21.經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，為了改善有效需求的不足，失業(yè)率上升等情況，國(guó)家會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)采取宏觀調(diào)控政策，下列措施符合這一政策的是（）。A.央行減少流通中的貨幣量，提高貨幣的購買力B.央行提高法定準(zhǔn)備金率和貼現(xiàn)率C.政府增加開支，擴(kuò)大預(yù)算支出的規(guī)模D.政府賣出公債【答案】：C22.2016年末，國(guó)內(nèi)玉米收購價(jià)格出現(xiàn)暴跌，讓很多農(nóng)民感到措手不及。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的根本原因是（）。A.玉米階段性的供大于求B.玉米深加工企業(yè)“去產(chǎn)能”C.市場(chǎng)對(duì)“轉(zhuǎn)基因”玉米的本能排斥D.玉米“臨儲(chǔ)”政策變?yōu)槭袌?chǎng)化收購【答案】：A23.應(yīng)立卷歸檔的公文是（）。A.明令撤銷的公文B.未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人講話稿C.秘密公文D.具有參考價(jià)值的已處理完畢的公文【答案】：D24.我國(guó)對(duì)事業(yè)單位工作人員實(shí)行（）。管理。A.統(tǒng)一分類B.職務(wù)分類C.分級(jí)分類D.職業(yè)分類【答案】：C25.下列語句中語氣最委婉的一句是：（）。A.請(qǐng)你告訴我，你對(duì)這件事的看法。B.對(duì)這件事的看法，你可以和我談?wù)?。C.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這件事情的看法，好嗎？D.你能不能談?wù)剬?duì)這件事的看法呢？【答案】：C26.兩人絕交后，陳敬碹當(dāng)上了四川節(jié)度使。長(zhǎng)安發(fā)生叛亂，宗某隨逃難人群到了蜀地錦江。他四處，隱姓埋名，準(zhǔn)備____，結(jié)果在內(nèi)江還是被陳敬瑄所殺。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.流竄遮人耳目B.游蕩銷聲匿跡C.漫游死灰復(fù)燃D.游逛東山再起【答案】：B27.在日常生活中，禮貌語言作用之大往往超出一般人的（）。當(dāng)人與人之間發(fā)生這樣那樣的（）時(shí)，禮貌、謙讓的語言會(huì)如熏風(fēng)般暖人心扉，將齟齬化為烏有，令睚眥變成笑靨。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.設(shè)想磕碰B.估計(jì)爭(zhēng)端C.想象摩擦D.期望沖突【答案】：C28.①向極地遷移的物種很可能在途中遇到無法逾越的自然阻隔，比如高山、沙漠、海洋等，而無法達(dá)到目的地②近百年來，地球氣候變暖的速度之快是前所未有的③這對(duì)物種生存帶來的考驗(yàn)比過去4000萬年中的任何一個(gè)時(shí)期都更為劇烈④某些生物很可能因?yàn)闅夂蜃兣耆珕适нm宜的生存環(huán)境，它們將面臨不能及時(shí)進(jìn)化而滅絕的危險(xiǎn)⑤全球氣溫升高迫使大部分陸地物種向兩極方向和高山地區(qū)轉(zhuǎn)移，更多的物種將在這一過程中成為犧牲品⑥向高海拔退縮的物種不得不面臨因?yàn)闂⒌赜邢抟l(fā)的競(jìng)爭(zhēng)，根據(jù)優(yōu)勝劣汰的自然法則，大量的個(gè)體會(huì)在這一過程中被淘汰將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是（）。A.⑤①④⑥②③B.②③①⑤⑥④C.②③⑤①⑥④D.⑤④②①③⑥【答案】：C29.隨著公益事業(yè)的發(fā)展，各種公益組織和項(xiàng)目____，在運(yùn)行中卻暴露出一系列問題。愛心捐贈(zèng)是否基于自愿？項(xiàng)目運(yùn)作是否足夠規(guī)范？信息披露是否透明專業(yè)？這些無不在____著大大小小的公益慈善組織。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.層出不窮___拷問B.不斷涌現(xiàn)___質(zhì)疑C.屢見不鮮___質(zhì)問D.司空見慣___考驗(yàn)【答案】：A30.下列選頂中，體現(xiàn)了“關(guān)鍵部分的功能決定了整體的功能”這一哲學(xué)道理的是：A.百足之蟲，死而不僵B.一著不慎，滿盤皆輸C.合抱之木，生于毫末D.只見樹木，不見森林【答案】：B31.實(shí)際上霧霾形成的原因是多方面的,識(shí)別污染源是有效治理大氣污染至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。對(duì)京津冀區(qū)域而言,認(rèn)清區(qū)域內(nèi)污染源的共性及差別,有助于區(qū)域內(nèi)地區(qū)_______地對(duì)污染源進(jìn)行綜合治理。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.正本清源B.因地制宜C.有的放矢D.齊心協(xié)力【答案】：C32.誠(chéng)然，在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間里，對(duì)抗或叛逆確實(shí)是中國(guó)當(dāng)代詩歌完成自我（）的法則之一。以真實(shí)取代虛假，以個(gè)人反抗群體，以感性抵制理性，以平面消除深度，中國(guó)當(dāng)代詩歌正是在這種不斷的反叛中實(shí)行著某種（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.蛻變更迭B.演變置換C.衍變更新D.嬗變替換【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.人際環(huán)境B.心理環(huán)境C.物質(zhì)環(huán)境D.經(jīng)濟(jì)環(huán)境【答案】：ABC34.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.認(rèn)知因素B.保健因素C.情感因素D.激勵(lì)因素【答案】：BD35.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的方向性B.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性C.教師行為的科學(xué)性D.教師行為的能動(dòng)性【答案】：ABC36.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)能起到（）。A.裁判作用B.導(dǎo)向作用C.調(diào)節(jié)作用D.激勵(lì)作用【答案】：ABCD37.教師角色的形成一般需要經(jīng)歷的階段有（）。A.角色認(rèn)同B.角色實(shí)踐C.角色信念D.角色認(rèn)知【答案】：ACD38.職業(yè)榮譽(yù)的特點(diǎn)（）。A.階級(jí)性B.激勵(lì)性C.集體性D.多樣性【答案】：ABD39.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)D.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做【答案】：ACD40.關(guān)于遵紀(jì)守法說法錯(cuò)誤的有（）。A.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來讓從業(yè)者“自律”B.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性C.只講道德品質(zhì)即可不犯法D.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系【答案】：AC41.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括（）。A.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)B.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)C.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)D.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)【答案】：ABCD42.卡特爾使用因素分析法建立了人格特質(zhì)理論模型，該模型包括的幾個(gè)層次是（）。A.個(gè)別特質(zhì)和共同特質(zhì)B.表面特質(zhì)和根源特質(zhì)C.動(dòng)力特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)D.體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)【答案】：ABCD43.據(jù)資料記載，黑猩猩能模仿人的動(dòng)作，用水龍頭取水滅火，可是當(dāng)它通過一條小河去滅火時(shí)，卻不知道可以用河水滅火。這一事例說明：A.黑猩猩的意識(shí)來源于外部世界B.黑猩猩的意識(shí)是其大腦的機(jī)能C.意識(shí)是人類特有的，黑猩猩沒有意識(shí)D.黑猩猩的心理與人的意識(shí)有根本區(qū)別【答案】：CD44.規(guī)范類公文，是指法律范疇以外的其他約束力的公文。因此撰寫規(guī)范類公文時(shí)要遵循一定的寫作要求，包括（）。A.語言表達(dá)應(yīng)準(zhǔn)確、縝密、簡(jiǎn)明B.發(fā)布方式需規(guī)范C.內(nèi)容必須合法D.結(jié)構(gòu)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)完整【答案】：ACD45.“退避三舍”這一成語涉及的兩個(gè)國(guó)家是（）。A.楚國(guó)B.齊國(guó)C.秦國(guó)D.晉國(guó)【答案】：AD46.古人常用某些詞語作為年紀(jì)的別稱或解釋，下列說法正確的是（）。A.二十弱冠B.四十不惑C.八十古來稀D.六十花甲【答案】：ABD47.俗話說“麻雀雖小，五臟俱全”，所以人們?cè)谶M(jìn)行調(diào)查研究工作時(shí)，應(yīng)該抓住典型，學(xué)會(huì)“解剖麻雀”，達(dá)到舉一反三、“窺一斑而知全豹”的效果。這體現(xiàn)的哲學(xué)原理有：A.人們能夠根據(jù)事物的固有聯(lián)系來建立新的聯(lián)系B.認(rèn)識(shí)事物的過程通常是先由個(gè)性到共性，再由共性到個(gè)性C.意識(shí)的能動(dòng)性能使人認(rèn)識(shí)和發(fā)展規(guī)律D.矛盾的普遍性和矛盾的特殊性之間的辯證關(guān)系【答案】：BD48.某社區(qū)中的空巢老人越來越多，社會(huì)工作者小王計(jì)劃加強(qiáng)他們的非正式支持體系建設(shè)，使其擁有更多的幸福感和獲得感。小王的下列做法中，屬于加強(qiáng)非正式支持體系建設(shè)的工作由（）。A.與社區(qū)居委會(huì)合作，定期探望空巢老人B.與老齡辦協(xié)商，在社區(qū)實(shí)施老年助餐補(bǔ)貼計(jì)劃C.與外地子女約定時(shí)間，和老人進(jìn)行視頻聯(lián)系D.與志愿者合作，定期為空巢老人開展上門服務(wù)【答案】：ACD49.勞動(dòng)保障監(jiān)?察員有以下?行為的，依法給予行?政處分：（）A.徇私舞弊B.泄露在履行?職責(zé)過程中?知悉的商業(yè)?秘密C.濫用職權(quán)D.玩忽職守【答案】：ABCD50.康復(fù)服務(wù)體?系由（）網(wǎng)絡(luò)組成。A.醫(yī)療服務(wù)B.技術(shù)指導(dǎo)C.訓(xùn)練服務(wù)D.組織管理【答案】：BCD51.消防救援機(jī)構(gòu)決定受理火災(zāi)事故認(rèn)定復(fù)核申請(qǐng)的，應(yīng)當(dāng)書面通知（）。A.申請(qǐng)人B.作出火災(zāi)事故認(rèn)定的原認(rèn)定機(jī)構(gòu)C.其他相關(guān)當(dāng)事人D.上述三方面不必全部通知到【答案】：ABC52.有關(guān)詢問查證時(shí)間的說法正確的是（）。A.案情復(fù)雜，違法行為依法可能適用行政拘留處罰的，詢問查證的時(shí)間不得超過24小時(shí)B.不得以連續(xù)傳喚的形式變相拘禁違法嫌疑人C.對(duì)被傳喚的違法嫌疑人應(yīng)當(dāng)及時(shí)詢問查證，詢問查證的時(shí)間不得超過8小時(shí)D.對(duì)被傳喚的違法嫌疑人詢問查證的時(shí)間不得超過12小時(shí)【答案】：ABC53.液體燃燒痕跡的特征有（）。A.形成低位燃燒痕B.燒坑或