福建漳州歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題（2003-2018）

福建漳州歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題2016年品重珍珠,譽溢丹霞①朱紅的印泥，細膩平滑地鋪在精致的青花瓷盒里，顯得格外艷麗。離著幾米遠，就能聞到一股清香的中藥氣味，絲絲縷縷，飄送過來。②這就是擁有300多年歷史的漳州八寶印泥。③八寶印泥的誕生頗具傳奇色彩。史料記載，清朝康熙年間，創(chuàng)始人魏長安原先經(jīng)營“源豐藥店”，他刻苦鉆研，制成八寶藥膏，可治刀傷、灼傷、瘋?cè)蛟靸r昂貴，問津者無幾。一次偶然機會，魏氏將八寶藥膏作為印泥鈐蓋在自己制作的書畫上，發(fā)現(xiàn)光彩艷麗，令人耳目一新。魏氏大喜，遂繼續(xù)研制改進，將八寶藥膏轉(zhuǎn)產(chǎn)為八寶印泥應(yīng)時上市。一時生意興隆，廣為傳播，并作為貢品送入清廷內(nèi)宮。④漳州八寶印泥制作工藝極為考究。其乃是用珍珠粉、辰州朱砂、紅寶石、赤金粉、石鐘乳、珊瑚屑、硨磲粉、水晶粉等八種珍貴藥材，再加上陳年曬油和過篩后的研細艾絨，精心調(diào)配，科學(xué)加工而成。據(jù)載，僅制泥這道工序，就需耗時半年。諸粉研細之后，尚須用清泉水漂凈，過籮篩，加碾，手續(xù)極為繁難。其選料之嚴，調(diào)配之妙，制作之精，均堪稱絕無僅有。⑤因此，漳州八寶印泥品質(zhì)出眾。其具有色澤鮮和、氣味芬芳、浸水不化、火燒留痕、燥天不干、雨天不霉、夏不滲油、冬不凝凍等八大優(yōu)點；存放時間也很長，幾十年甚至上百年前的印泥至今仍可使用。世傳古舊字畫中，有乾隆御題者，其印泥凸起脂潤，鮮紅可愛，非用寶石、赤金、硨磲、水晶之屑，何能如此？⑥“印紙則桃花欲笑，鈐朱則墨韻增輝”，漳州八寶印泥可謂價值極高。不僅其自身具有很高的收藏價值，成為古玩中的尤物，對于增加書畫作品的美感、提高名貴字畫的身價，也能起到極為重要的作用。此外，漳州八寶印泥也可作為鑒定古字畫的憑證之一。如某一名貴古舊字畫上印色用八寶印泥，則這幅字畫必然出現(xiàn)在清朝康熙朝代之后，否則，出此年代之上限，必為贗品。因八寶印泥是康熙年間的產(chǎn)物，一些字畫作偽者不明此理，以致常露蛛絲，被人識破。⑦漳州八寶印泥深受各界人士的贊賞和歡迎，名揚海外。清朝末年，八寶印泥已遠銷東南亞，后參加巴拿馬萬國博覽會等展覽，屢獲大獎。日本、東南亞等地許多華僑團體為八寶印泥喝彩，贈送題寫“國貨之光”、“金石增輝”、“馳名神州”的獎狀或銀牌。辛亥革命后，孫中山先生親筆題贈“品重珍珠”墨寶四字，加以贊譽。弘一法師亦稱八寶印泥“瑩潤精妙，冠絕儕偶”。建國后，許多頂級畫家慕名前來漳州參觀，現(xiàn)場作畫并用八寶印泥蓋章。⑧八寶印泥作為我國民間藝術(shù)奇葩，其制作技藝被列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，為歷史文化名城漳州增添光彩。真是“品重珍珠蓋天下，輝映丹青滿人寰”。然而隨著時代的發(fā)展，八寶印泥也面臨銷路有限、原料昂貴匱乏的危機。9.選文從哪幾方面介紹了漳州八寶印泥？請分點寫出。（4分）答：

10.請說說選文第①段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（3分）答：

11.文中多處運用了舉例子的說明方法，請舉出一例并加以分析。（4分）答：

12.漳州八寶印泥面臨銷路有限的危機，請閱讀鏈接材料，談?wù)勀銓鉀Q這一危機的建議。（4分）鏈接材料：日前，上海老字號大白兔奶糖大膽創(chuàng)新，攜手某法國時尚品牌推出限量珍藏版：藍色、粉色兩款兔形鐵盒裝奶糖，售價是普通包裝大白兔奶糖的9倍。此外，大白兔奶糖新增了咖啡、鮮果、紅豆等口味，還推出旅游紀念包裝，暢銷市場。答：

【參考答案】9．①八寶印泥的誕生頗具傳奇色彩；②制作工藝極為考究；③品質(zhì)出眾；④價值極高；⑤深受各界人士的贊賞和歡迎。（4分，答出四點即可）10．內(nèi)容上：①描寫八寶印泥的艷麗、質(zhì)感和香味，突出其艷麗清香的特點；②形象生動，吸引讀者興趣。結(jié)構(gòu)上：③引出說明對象八寶印泥；④為下文寫八寶印泥的傳奇色彩作鋪墊。（3分，內(nèi)容2分，結(jié)構(gòu)1分）11．示例：選文第⑤段舉了“世傳古舊字畫中，有乾隆御題者，其印泥凸起落玉，鮮紅可愛”的例子；分析：具體說明了漳州八寶印泥品質(zhì)出眾的特點，加深讀者印象。（4分）12．示例：①應(yīng)勇于創(chuàng)新，開發(fā)新產(chǎn)品，比如藍色印泥等，滿足多樣化需求。②開拓思路，設(shè)計精美包裝做成旅游紀念品、饋贈禮品、收藏品等。③挖掘八寶印泥的內(nèi)涵，尋求合作，加大宣傳力度。（4分，答出兩點，言之有理即可）（2016福建漳州）給人生加一道花的籬笆王繼穎①盛夏，全家去吉林省大山深處探訪親戚，迷了幾次路才找到他所在的小村莊。村外公路狹窄，一家又一家石頭加工場白煙升騰、機器轟鳴。村里房屋低矮，住戶稀疏，才下過雨，蜿蜒的土路泥濘……②歸來之后，卻常常記起那個小村莊，因為親戚鄰居那燦爛的笑臉，因為他家那道鮮花盛開的籬笆。親戚鄰居是個中等身材、五六十歲的男人，他家院落并不寬敞，院子?xùn)|、西面是別家的石墻。(A)院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆；兩道花籬間，藤條彎成的月亮門，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭；月亮門向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬朵絢麗的花。主人大概常澆水噴洗，所有的花，都清麗明凈，如剛沐浴過的婀娜女子。③邂逅這么多美艷動人的花，我欣喜地駐足，看不夠，就用手機拍。一張笑臉從月亮門里迎出來，樸素、熱情又親切：“你們是遠道來的吧，去老錢家？”他指著近旁一戶人家。④我的心全在花上：“這么多花兒，太漂亮啦！全是您養(yǎng)的？”⑤“是啊，每年都養(yǎng)，習(xí)慣了?；▋阂惨荒瓯纫荒旰每?。要是喜歡，走的時候撿大朵的，摘些帶回去——哪朵好看，盡管摘，回去插花瓶里，也能開幾天?！蹦腥苏Z調(diào)不高，溫和的聲音里透著欣喜。(B)他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美麗的女兒。⑥我沒帶走一朵花兒，我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠山村，因為這鮮花盛開的明媚籬笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味兒。⑦歸路上，我們繞道丹東，坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域，皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡陋的小船靠近游艇，售賣煙酒等物品。交易結(jié)束，朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們，指指自己的嘴和肚子。導(dǎo)游解釋，他餓了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一點兒。游艇上很快伸出兩只纖細白嫩的手，那是一雙年輕女子的手，左手一袋煎餅，右手兩只雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中，卻不妨礙她那雙送出關(guān)切的手定格成永恒的鏡頭。⑧這女子關(guān)切之手送出的善意，宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆，又與一段視頻關(guān)聯(lián)起來。那是幾年前一個文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父，少年外出打工，因貧窮和知識貧乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街頭的他，到中年還未成家，甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛讀書和唱歌，熱心照顧朋友的家人。在節(jié)目中，他懷著夢想傾情獻唱，眼神干凈，歌聲純粹?！拔乙恢毕嘈?，世界上有很多美麗的東西，我也想成為其中一部分?！彼纳屏己蛨?zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我們無法洞悉拾荒歌者的人生，在視頻里邂逅，卻被深深感染，一下子沉靜下來，對世界多了敬畏之心。⑨白駒過隙，忙忙碌碌間，除了至親好友，我們很難走進更多人生命的院落，也難以邀請更多人走進我們生命的居所。然而，作為世間眾生，我們卻可以以美好的情趣、溫暖的善意，以熱愛和執(zhí)著等，為生命加一道花的籬笆，讓路過我們生命的人，分享一片明麗，一縷馨香。13．依據(jù)選文內(nèi)容，完成下面表格。（4分）人物事件品質(zhì)親戚鄰居a美好的情趣年輕女子bc拾荒歌者參加文藝節(jié)目，懷著夢想傾情獻唱d14．選文第⑥段中，“我”為何“不愿帶走一朵花兒”？請用原文語句回答。（2分）答：

15．請概括選文題目“給人生加一道花的籬笆”的兩層含義。（4分）答：

16．請你從劃線的A、B兩處中任選一處，結(jié)合語境進行賞析。（提示：可從描寫方法、修辭、情感等方面任選角度）（4分）17．文中所寫的三個小故事讓人感動，你身邊一定也有類似的人和事，請描述出來與大家分享。（寫出一例，至少用一種修辭手法）（5分）答：

【參考答案】13．a(chǎn)．打理出美麗的花籬笆b．送食物給朝鮮老鄉(xiāng)

c.

溫暖的善意d.善良和執(zhí)著（4分）14.

那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。（2分）15．①指深山里親戚鄰居打理出美麗的花籬笆來裝點自己的生活；②指用善良、執(zhí)著等美好的品質(zhì)裝點人生，感染了周圍的人。（4分）16．A示例：景物描寫，細致描繪出親戚鄰居家絢爛明媚的花籬笆，表達了“我”的驚喜、贊嘆之情，襯托出親戚鄰居對生活的熱愛。（4分）B示例：運用比喻，將花兒比作“一群美麗的女兒”，生動形象地描寫男人對自己花兒的欣賞，表現(xiàn)了他對花兒由衷的喜愛之情。（4分）17．示例：體育測試中，我們最怕長跑。實習(xí)老師來了，她每天放學(xué)帶我們一起跑步。她總是笑著鼓勵我們：“奔跑是人生最美的姿勢，加油！”她像春風(fēng)一樣和煦，深深感染了我們。于是，奔跑的長龍成了校園最美的風(fēng)景。（5分）（2016福建漳州）2015年丹詔名勝九侯山①被譽為“南閩第一峰”的九侯山位于詔安縣金星鄉(xiāng)，總面積226平方公里，中心景區(qū)25平方公里，主峰西山巖海拔1120米。據(jù)《漳州圖經(jīng)》記載，“大禹后裔，九人入閩，歿而為神，各主一峰，尊若王侯，故名九侯山”。②九侯山以“峰峻、水秀、樹奇”聞名，景觀瑰麗，置身其間，如臨仙境。③九侯之峰，雄偉險峻。九侯山云霧迷蒙，群峰如蒼龍穿行于云海，峰頂有數(shù)十塊巨石，疊簇而立，這些巨石姿態(tài)萬千，情態(tài)各異。有的峭然獨立，如金雞護蛋；有的端莊安詳，似金蟾蟄伏；有的憨態(tài)可掬，猶老牛臥眠；有的二石對立，像“大圣拜觀音”；有的二石偎依，若“八戒娶妻”……④九侯之水，秀美神奇。九侯山主溪流全長近20公里，最具特色的是松澗泉飛瀑。每逢夏季，一泓清泉從天柱峰飛流直下，與鯉魚巨石撞擊后形成三疊飛瀑，遠看如一尾巨鯉沖波擊浪逆流而上。相傳開漳圣王陳元光平定“靖安之亂”后，帶領(lǐng)將士來到這里，見泉水清澈，就取劍在石頭上用泉水磨礪，頓時劍光逼眼，以劍劈石，石頭裂成兩半，后人在石壁上刻下“試劍”二字作為紀念。若將泉水置于瓶中，水終年不沉淀、不生苔，清冽甘美。⑤九侯之樹，榮茂奇麗。山上原始森林密布，落葉覆蓋，厚達一尺。“陰陽樹”則是九侯山的標志景觀。所謂“陰陽樹”，乃為兩棵高山榕。其中一棵的樹根生長在一塊狀若花瓶的巨石下，樹干緊貼著石壁，樹冠茂密，宛如開在瓶中的花朵，距花瓶石約2米處生長著另一棵高山榕。不可思議的是，這兩棵樹在同樣的土壤環(huán)境中卻是此消彼長，一枯一榮，互為陰陽。⑥“鳴鳥穿巖唱孟秋，浮云繞樹畫中游。洗心圣地添新景，試劍清泉依舊留?！本藕钌诫m然不如武夷山聞名遐邇，但是其秀麗的風(fēng)光，神奇的傳說仍吸引了無數(shù)文人墨客來此駐足品賞，使它具有更深厚的文化底蘊。⑦南宋理學(xué)家朱熹任漳州知縣期間，曾察訪九侯山，見九侯山鐘靈毓秀，立刻用茅草臨時扎成一支大筆，當場書寫“西齋”二字，如今這塊牌匾依然懸掛于千年古剎九侯思禪房的竹門楣之上。明代大儒黃道周題寫的“洗心之藏”的匾額也懸掛于寺中正殿。福勝巖左側(cè)石壁上刻著清代貢生吳泰來題的“谷神玄牝”，這四字出自老子的《道德經(jīng)》。九侯山并不大，卻有佛、道、儒三家在此共生共榮，和諧相處，真正體現(xiàn)了有容乃大的哲學(xué)思想。⑧九侯山上還散落著眾多的摩崖石刻。元朝高僧無礙手書的“九侯名山”、明朝云南參政羅汝芳鐫刻的“天開”、清朝舉人林天翔題跋的“萬山第一”等30多處珍貴的摩崖石刻，無疑是最好的證明。⑨九侯山風(fēng)光旖旎，景色秀麗，文化底蘊十分深厚，山上的每一棵奇樹，每一塊異石，無不訴說著神奇的故事……來吧，讓你我走進翰墨飄香的丹詔大地，擁抱這夢幻如詩的九侯山水?。ㄟx自《閩南風(fēng)》2015年第1期，有刪改）9．閱讀第2-8段，文中從哪幾方面介紹丹詔名勝九侯山？（4分）10．選文多處采用引用資料的說明方法，請舉一例并簡要分析其作用。（4分）11．文中劃線部分與下面改后的句子語言各有特點，你喜歡哪一句？為什么？（4分）【改句】這些巨石形態(tài)各不相同。有的兀自獨立，有的二石并立，人們根據(jù)石頭的形狀和情態(tài)特征，把它們叫做“金蟾石”、“牛眠石”、“八戒娶妻石”……12．根據(jù)詩文內(nèi)容，運用對偶知識填寫句子。（3分）龍江水水光瀲滟，____?！緟⒖即鸢浮?．⑨九侯山自然景觀瑰麗（九侯山峰峻、水秀、樹奇）；②九侯山東文化底蘊十分艱巨深厚。（4分）10．示例一：第①段引用《漳州圖經(jīng)》的記載；作用：說明九侯山名字的由來，使說明的內(nèi)容便宜加充實可信。（4分）

示例二：第④段引用陳元光率領(lǐng)將士來到松澗泉試劍的傳說；八作用：說明九侯山之水洗脫秀美神奇，使說明的內(nèi)容更加充實，文章的趣味性。（4分）：示例三：第⑥段首句引和詩歌；作用：說明九侯山風(fēng)肖秀麗、傳說神奇，使說明的內(nèi)容更加充實，增添詩情畫意（富有文學(xué)色彩）。（4分）11．示例一：我喜歡文中的句子；文中句子采用排比、比喻的修辭手法，描寫九侯山的山石姿態(tài)萬千、情態(tài)各異，使人們對此特征有更直觀的了解，語言生動形象。（4分）示例二：我喜歡改后的句子；改句采用簡潔的語言，說明九侯山山石不同的形態(tài)特征，語言平實明了。（4分）12．示例一：九侯山山景瑰奇（3分）示例二：九侯山山色空蒙（3分）（2015福建漳州）像花生一樣活著耿艷菊鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教，父親笑瞇瞇地點起一支煙，說：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長，像講自己的孩子一樣驕傲。好活？！還真是如此。似乎從有記憶開始，秋田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年，從來沒有讓人失望過。印象里，每年在麥子將要熟的時候，父親就開始種花生了。一個三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了?？粗鼈?，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說：“沒事的，它們結(jié)實著呢！”果然，一段時間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地數(shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵……心里溢滿了歡喜?；ㄉ纳χ畯姾喼弊屇悴桓蚁嘈?。有一年，麥收過后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點燃了。誰知火勢借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個小時后，變成了一片黑乎乎的天地。【A】對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽?；ㄉ貏e易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長了。長長的夏天，容易干旱，花生可不怕?！綛】當玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時候，又會碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實長在下，雨水反而滋潤了它。猶記得剛畢業(yè)那會兒，我沒有經(jīng)驗，只在一個小公司里做著一份打雜的工作，時常心灰意懶。秋忙時節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時候?qū)W過的課文——許地山的《落花生》。他借用許父的話，說：“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點一點壯大自己，結(jié)出珍貴果實。”我也學(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗?；ㄉ且环N怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實的泥土下，悄悄地成長。（選自《思維與智慧》2015年第7期，有刪改）13．將表格填寫完整。（4分）段落主要事件③④a⑤花生被大火燒過，夜里一場雨后又冒出綠綠的嫩芽。⑦⑧b14．第④段中，我們“心里溢滿了歡喜”的原因是什么？（3分）15．結(jié)合語境，任選一句賞析。（4分）A．對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”（請從人物描寫的角度賞析。）B．當玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。（請從動詞選用的角度賞析。）我選（）16．文中的父親是個怎樣的人？請根據(jù)選文內(nèi)容分析。（兩點即可，4分）17．聯(lián)系實際，談?wù)勀銖慕Y(jié)尾劃“”句子中得到的啟示。（4分）【參考答案】13．a(chǎn).

花生苗慘遭碾壓，—段時間后又綴滿小黃花；b.“我”心灰意懶時父親以花生啟示“我”，“我”豁然開朗。（4分）14．因為父親告訴我們“一朵花就是一顆白白胖胖的花生”。（或：我們數(shù)著花就好像數(shù)著花生。）（3分）15．我選A：賞析示例：這句話通過對父親的細節(jié)（神態(tài)）動作、語言）描寫，形象地寫出花被燒后父親內(nèi)心的無奈絕望表現(xiàn)花生損失慘重，從側(cè)面襯托花生頑強的生命力。（4分）我選B示例：“耷拉”和“擎著”這兩個動詞用得很有表現(xiàn)力，作者將玉米、棉花葉片的無精打采和花生的精神抖擻進行對比，并賦予玉米、棉花和花生以人的情態(tài)特征，生動形象，突出花生頑強的生命力。（4分）16．①父親教子有方：當“我”處于人生低谷時，父親用許地山的《醫(yī)治花生》來開導(dǎo)“我”……②父親勤勞能干：父親種著“一無際的花生”，“很多人慕名向化請教……”③父親熱愛自己的工作：父親講起花生就“像講自己的孩子一樣驕傲”，“這一種就是幾十年”……（答出兩點好可，4分）17．示例一：外央的世界很精彩，作為學(xué)生的我們掏信游戲機等不良誘惑，安于自己的學(xué)業(yè)，像文中的花生那樣“不匈，不氣餒，不喧嘩”，默默努力，就能結(jié)出屬于自己的果農(nóng)關(guān)。（4分）示例二：“不戚戚于貧賤，不汲汲于寶貴，我們有很多像鄧稼先這樣的科研工作才，排除外界干擾，守住內(nèi)心凈土地，幾十年如一日，“本本分分，安安然然”，潛力心鉆研，為祖國科研帶來做出了巨大貢獻。（4分）（2015福建漳州）2014年自我雕琢①有個小男孩為父親看守木桶，他每天晚上把所有的木桶擦拭干凈并擺放整齊。然而，令男孩生氣的是，他放好的木桶往往一夜間被風(fēng)吹得東倒西歪。為此，小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，木桶太輕了，要想不被風(fēng)吹倒，只有加大它的重量。”男孩苦思冥想了好久，他挑來一桶桶水，倒進那些空空的木桶里。從第二天開始，那些盛滿水的木桶就再沒有被風(fēng)吹倒過。②漳州石雕園的石雕造型優(yōu)美，形態(tài)各異。其中“自我雕琢”的石雕寓意深遠：一位體格健壯的青年，手握鐵錘，刻苦磨煉，為擁有完美的形象不懈地自我雕琢，不斷地自我提高，以達到理想的境界。這種情景讓人很容易聯(lián)想到“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”的深刻道理。因為這座石雕寓意非同一般，給參觀者思考與啟迪。③木桶、石雕如此，人生又何嘗不是這樣?許多成功人士都是經(jīng)過自我雕琢，攻堅克難，昂揚奮進，一步步登上成功的殿堂。晉代大書法家王羲之二十年臨池學(xué)書，才有在書法上爐火純青的造詣；徐悲鴻刻苦努力，奮發(fā)向上，才不愧對藝術(shù)大師的稱號；邰麗華不懈努力，以精美靈動的《千手觀音》演繹著聾啞人的美麗與堅強，深深地打動了中國和世界。凡人與偉人，成功與否，大都不是輸在起點，而是在走向成功的過程中是否具有自我雕琢精神。④自我雕琢需要靜心。俗話說：“心靜乾坤大?！泵鎸ξ镉麢M流、觥籌交錯的世界，必須擁有一顆寧靜的心?！岸ǘ竽莒o，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”就是告訴我們：在喧囂與浮躁的生活狀態(tài)里，在欲望與誘惑面前要沉著淡定，靜心修煉；寧靜才能致遠。⑤自我雕琢需要恒心?！板浂嶂嗄静徽?；鍥而不舍，金石可鏤。”須知，任何一朵鮮花的盛開，都要花苞的長期孕育。李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日，筆耕不輟，才查《本芏綱目》的問世。“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?”自我雕琢的過程是漫長的，是知識積累的過程，是內(nèi)心豐盈的過程。只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能達到常人無法企及的高度。⑥自我雕琢需要方法。外塑形象，更需內(nèi)強素質(zhì)。給自己的思想增加高度，高度決定視野，才足以在金錢名利前抵御誘惑；給自己的知識增加厚度，博覽群書，豐富知識，浸潤心靈，才可以在競爭的時代里自由馳騁；給自己的心靈增加純度，豁達樂觀，寬以待人，愛心常伴，感恩相隨，才足以在漫漫人生中綻放美麗。⑦木桶和石雕的事例告訴人們：在紛紛擾擾的社會中，我們就如風(fēng)中的木桶，要想立于不敗之地，不想被任意一種“風(fēng)”刮倒，就要給自我加重，雕琢自己的思想、智能、心性……讓自己健全起來。這是我們立身的根本，也是走向成功的基石。(有刪改)9．選文的中心論點是什么?(3分)10．“自我雕琢”需要具備哪些條件?請簡要概括。(3分)11．選文第⑤段畫線句子采用什么論證方法?請結(jié)合內(nèi)容具體分析其作用。(4分)12．讀完本文，你有怎樣的個性化感悟?請聯(lián)系文段內(nèi)容，自選角度談?wù)勀愕目捶ā?5分)【參考答案】9．自我雕琢是立身的根本，是成功的基石。10.①自我雕琢需要靜心；②自我雕琢需要恒心；③自我雕琢需要方法。11．舉例論證；通過李時珍數(shù)十年筆耕不輟，編寫(本草綱目)的事例，有力地證明了“自我雕琢需要恒心”這一分論點，使論證更具有說服力。12．示例：自我雕琢是我們立身的根本，是走向成功的基石。這讓我明白了在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)

該靜下心來鉆研學(xué)問，并持之以恒，這樣才能取得優(yōu)異的成績。（2014福建漳州）古堡牧歌①站在漳浦湖西鄉(xiāng)詒安堡城墻邊的馬道上，身邊是爬滿藤蔓的城墻垛口。據(jù)說全城垛口有365個，圍繞著城內(nèi)的95座房屋，象征著365日周而復(fù)始，九五之尊永存。②這城墻上的藤蔓生長得過于恣意、繁盛了，其實垛口作為一座城池的防御工事，本應(yīng)被槍炮、刀戟磨得粗糙不平的，而這里的垛口卻舒展著柔嫩的枝葉。城內(nèi)，炊煙隨風(fēng)飄過波浪般起伏的紅瓦屋頂，老人和孩子安詳?shù)叵硎苤腿展?，詒安堡的一切都讓人想到和平與安寧。這里怕是已經(jīng)數(shù)百年沒有過戰(zhàn)爭與對峙了，或者，這里從來就沒有過戰(zhàn)爭。③“平臺陳十策誠善也，得君日三覲其榮乎?！痹r安堡黃家小宗祠的一副對聯(lián)描繪了城主黃性震的功績。臺灣的收復(fù)，黃性震功不可沒，因此被譽為“平臺策士”。清廷對黃性震大加旌表，康熙皇帝一天之內(nèi)召見三次，寵賜蟒袍、宮緞，慰勞備至，并加官進爵。黃性震拿出自己封賞中的一部分建造了這座詒安堡，四處尋找失落的黃氏族人，令他們安居于此，同時立下族規(guī)家訓(xùn)勸耕勸讀。④黃氏家訓(xùn)以其森嚴著名，力申教育重要并主張因材施教，體現(xiàn)了身為謀臣策士的黃性震的謀略和智慧。詒安堡也因為這位帶有傳奇色彩的祖先而別具風(fēng)采。⑤詒安堡與赫赫有名的趙家堡相距不過一公里，但卻遠遠不如趙家堡那樣聲名遠播。若說風(fēng)景，詒安堡與趙家堡相比也未必遜色。融融的春日，詒安堡綿延的城墻之外，柳枝在和風(fēng)中抽出嫩葉，鴨群在漣漪蕩漾的池塘中嬉戲，穿著藍布小褂忙碌活計的老太太們總是梳著整齊的發(fā)髻，并不忘在一側(cè)簪上一朵小花；孩子們也都生得珠圓玉潤，在古舊的城墻、城門下嬉戲。詒安堡的世界是一個深藏的世界，它流連于自己的田園牧歌，沉醉于自己的朝陽晚霞。⑥趙家堡是一個王朝失落的舊夢，它的尊榮與沒落都來自于那個式微的皇族。完璧樓、汴派橋，還有那些龍鳳飛舞的裝飾品，都宣泄著趙氏后人不甘寂寞的王族情結(jié)，江山改姓改族似乎是不可接受的屈辱，但是摒除了狹隘的民族觀之后，誰能說無限山河就只能屬于一個家族呢?⑦詒安堡也建于朝代更替之時，那個時候，孔尚任還在他的《桃花扇》里哭訴國破山河碎的哀傷，但是智者卻能夠及時接受現(xiàn)實，并為保全天下蒼生盡自己一臂之力，這便是黃性震的選擇。⑧趙家堡代表著一個朝代的終結(jié)，而詒安堡卻象征著一個新的時代的開始。⑨詒安堡似乎并不需要參與外界的波瀾起伏，就像它的譙樓從不敲鼓鳴鑼，它的城墻從不承載刀光劍影，它只是無常的歷史奏鳴中一個關(guān)于和平的音符。(有刪改)13．詒安堡城墻垛口有什么象征意義?(3分)14．選文第⑤段畫線句子中忙碌活計的老太太們?yōu)楹尾煌⑸弦欢湫』?(3分)15．為什么說趙家堡代表著一個朝代的終結(jié)，而詒安堡卻象征著一個新的時代的開始?(4分)16．選文為什么以“古堡牧歌”為題?請談?wù)勀愕睦斫狻?4分)17．在作者筆下，詒安堡是如此富有人情味。你的記憶中一定也有飽含濃濃鄉(xiāng)情的畫面，請你將它描寫出來吧。(提示：至少運用一種修辭手法，60字左右)(5分)【參考答案】13．垛口有365十，圍繞著城內(nèi)的95座房屋，象征著365日周而復(fù)始，九五之尊永存。14．表現(xiàn)老太太們愛美的天性，對生活的熱愛。15．趙家堡代表宋朝皇族后人不甘寂寞的王族情結(jié)，象征著宋朝的滅亡；詒安堡代表黃性震為保全天下蒼生接受清朝統(tǒng)治，象征著清朝的開始。16．示例：以“古堡牧歌”為題就是贊美詒安堡是一個和平與安寧的世界，它流連于自己的田園牧歌，沉醉于自己的朝陽晚霞。（答到“和平、安寧”等詞即可酌情給分。）17．示例：淺唱低吟的小溪邊，滿是野花野草，那些播曳輕舞的花兒把溪水也浸染得清香了，家被花香和流水溫柔地包圍了。母親在溪邊洗衣服，攪亂了水中的月影……（2014福建漳州）2013年低頭是一種智慧①雪松懂得低頭，能夠造就一片山坡的翠綠；海鷗懂得低頭，可以忍受狂風(fēng)暴雨的沖擊。學(xué)會低頭，懂得屈伸自如，生活會給我們意想不到的驚喜。②四面楚歌中，當寒光閃閃的長劍劃過虞姬白皙的脖頸，只留下一抹鮮紅，你只剩吟唱那“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝”的無可奈何；你只會仰天長嘯“此天亡我，非戰(zhàn)之過也”的末路悲聲。面對滾滾烏江水，昔時勇猛蓋世的西楚霸王，如今卻為何只落得自刎的下場？雖有李清照歌頌?zāi)悖骸吧斪魅私埽酪酁楣硇??！比欢憧芍皠贁”沂虏黄冢呷虗u是男兒”，你可知“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”？③當時的天下，是一個群雄逐鹿的舞臺。只是遺憾，你始終磨不平你那突出的棱角，始終學(xué)不會那“遇方則方，遇圓則圓”的靈動。只能惋惜，你是山，一座從不肯低頭彎腰的山，這樣的性格，便注定了你不會有絕處逢生的驚喜。④縱然你的決定是對于尊嚴的維護，是對于恥辱的對抗，但是如果你懂得低頭是一種智慧，渡過烏江，以你的才能，以你的勇敢，卷土重來，歷史或許就會被改寫。⑤與你不同，司馬遷卻深諳低頭的智慧。他的“茍且偷生”，他的能屈能伸，成就了中華歷史上的一部偉大著作。他明白，低頭是一種絕處求生的智慧，是一種可以在逆境中實現(xiàn)自身價值的智慧。⑥即便遭受過痛苦與恥辱的雙重磨難，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽獨行，即使在死亡的江河中艱難求渡，他用激昂的信念將痛苦粉碎，將恥辱焚燒，升華靈魂，從此踏上了一條隱忍的路。在“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣”的折磨中奮筆疾書，書寫三閭大夫行吟江畔的憂郁，書寫壯士荊軻行俠仗義的豪氣，書寫貪官酷吏們內(nèi)心蟄伏的蛇蝎，書寫秦皇漢武干戈滴下的鮮血，書寫蓋世英雄垓下末路的悲歌……為的便是那永不曾磨滅的信念——“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。⑦穿越歷史的時空，我們領(lǐng)悟個中的智慧。重新站上現(xiàn)實的土地，我們要學(xué)會重新審視自己，低下自己高昂的頭顱。這絕非懦弱和畏縮，而是經(jīng)營人生的閱歷與智慧，是修身處世的風(fēng)度與氣概，是超越自身極限的信心與勇氣。我們要做的，就是面對困難挫折，不亂闖硬干，不諱疾忌醫(yī)，坦然接受，從頭再來。即便痛苦，但痛苦又何嘗不是上天賜予我們換個視角看世界的機會呢？⑧無所謂風(fēng)雨兼程，只要有“低頭”的睿智，就可以呵護好你的夢。人生如一泓水，溫存而靈動。學(xué)會低頭，懂得屈伸自如，這種智慧會讓我們在困境中得到柳暗花明的轉(zhuǎn)機！(有刪改)10．閱讀全文，說說作者要闡述的主要觀點是什么？(3分)11．本文②－⑥段主要運用對比論證的論證方法，請結(jié)合選文內(nèi)容分析其作用。(4分)12．第⑦段中加點字“這”指代什么內(nèi)容？(3分)13．聯(lián)系所學(xué)的知識，請你為本文再補充一個事實論據(jù)。(4分)14．閱讀下面的材料，結(jié)合選文談?wù)勀銓Φ冖喽蝿澗€句子的理解。(4分)【鏈接材料】從“五連冠”的輝煌到雅典奧運會奪冠的復(fù)興，又遭遇近幾年新老交替、教練更迭的低潮。中國女排從未放棄榮譽與夢想?！邦^顱埋得更低，只為專注苦練；羽翼暫時收起，是為更高飛翔！”作為女排的“娘家人”，漳州人民相信，中國女排在新任主教練郎平的帶領(lǐng)下，一定會再創(chuàng)輝煌！【參考答案】10．學(xué)會低頭，懂得屈伸自如，生活會給我們意想不到的驚喜。（或：低頭是一種智慧。）11．文章先從反面列舉項羽不肯向命運低頭而自刎的事例，再從正面列舉司馬遷能屈能伸寫就偉大著作的事例進行對比，通過正反對比，鮮明有力地論證了低頭是一種智慧的觀點，增強文章說服力。12．重新站上現(xiàn)實的土地，我們要學(xué)會重新審視自己，學(xué)會低下自己高昂的頭顱。13．示例：越王勾踐受困吳國時，他選擇低頭，放下君王身份，屈做階下囚”，臥薪嘗膽，等待時機，最終消滅吳國，成就霸業(yè)。14．示例：作為學(xué)生，在追求夢想的過程中，不可能一帆風(fēng)順。面對困難挫折，我們要學(xué)會“低頭”，學(xué)習(xí)中國女排不屈不撓、頑強拼搏的精神，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，最終一定會走向成功。評分意見：第10題3分。第11題4分。(選文內(nèi)容、分析各2分)第12題3分。第13題4分。第14題4分。（2013福建漳州）世界上最柔軟的路①參加了一個助學(xué)公益活動，我認識了那位山村女教師。②女教師三十多歲，清秀的臉上帶著幾分靦腆，一說話就臉紅，像山里入秋的楓葉。談話中知道她大學(xué)畢業(yè)后放棄了留在城市的機會，主動請纓，去了一所很偏僻的山村小學(xué)。眾人在感嘆欽佩的同時，問她如何能堅守這么多年？她說，也曾動搖過。當初選擇去山里，是被電影《鳳凰琴》中那位扎根山區(qū)的女教師感動了。她覺得自己就是女教師的影子，而大山就是她最厚實的夢。于是，那年楓葉泛紅的時候，她來到了這所大山深處的小學(xué)。③所謂學(xué)校，無非就是三間簡陋的屋子，三十多個學(xué)生，一個黃土地操場，操場上一桿褪色的國旗。除了她，就只有一位老校長——這與《鳳凰琴》的場景驚人的相似。山里的風(fēng)景很美，山里的人們可親。誰家有了好吃的，都會讓孩子拉她去家里。學(xué)生們很懂事，也喜歡黏在她身邊。鄉(xiāng)親們就像她的親人，即便自己幾乎和外界失去聯(lián)系，她仍很滿足。④直到第三年，她回城參加同學(xué)會，她才強烈感覺到自己落伍了。無論是服裝打扮，還是言談舉止，連一直以來堅守的信念，在別人訝異不解的眼神里都變得毫無底氣。同學(xué)問她，難道你要在山里呆一輩子？輕輕的一句話，卻重重地落在她的心上，一直沉到心底。⑤走，還是留？（A）從那以后，兩種選擇就像兩股纏繞在一起的亂麻，一直糾結(jié)在她心里，無從解脫。朋友苦口婆心勸告，父母老淚縱橫哀求，現(xiàn)實中需要面對的問題太多。一次次，父母和著眼淚的話語就像洶涌的潮水，把她一直以來堅固的心堤沖垮了。⑥終于，她做出了一個艱難的抉擇——回城。她向一直關(guān)心自己的老校長說出了這個決定。老人吧嗒吧嗒地抽著煙，沉默了片刻，說，妮啊，你是該回去了，都三年了，我們不能耽誤你一輩子……不到一天，村里的人都知道了這個消息。（B）孩子們圍著她，仰著小臉，拉著拽著，哭著讓她不要走。⑦臨走前一晚，屋外響起烈烈的風(fēng)聲。不一會兒，大雨傾盆，噼哩啪啦的雨點砸在窗欞上。她一夜未眠，腦海里浮現(xiàn)的滿是白天孩子們哭花的淚臉。⑧天終于還是亮了。屋外的小院里擠滿了人，全村的女人都來了。張奶奶拿來了煮熟的雞蛋，李嬸端來了熱騰騰的手搟面，王大娘提來了一籃子核桃……她淚光漣漣，被眾人擁著出了院門，發(fā)現(xiàn)院前泥濘的土路鋪上了一層厚厚軟軟的黃沙，淚眼望去，村里的男人們正在前方趕著用沙鋪路，用小車推，用鐵锨鏟……全村的男人都來了，還有她的學(xué)生。⑨老校長走過來，說，妮啊，今天你走，我們也沒能為你做太多，修修路，鋪點沙，你能好走些。⑩那天，大伙兒一直將黃沙鋪到山外。她的淚也一直流到山外。⑾故事的結(jié)局是，第三天，她又回來了。在一個陽光明媚的日子，在鄉(xiāng)親們驚喜的招呼聲里，在孩子們震耳的歡呼聲中，她又踏著那條鄉(xiāng)親們用心為她鋪的路，回來了。她也要為鄉(xiāng)親們用心去鋪一條路，一條讓孩子們踩著堅實的步子，走出大山，去到外面世界的路。⑿那次活動以后，我便時常想起那位山村女教師，想起那個鋪路的故事。我想，那一定是世界上最柔軟的路。15．感知全文，請簡要概括選文的故事情節(jié)。（4分）主動請纓，執(zhí)教山村主動請纓，執(zhí)教山村村民鋪路，真情送行16．品讀全文，談?wù)劇拔摇睘楹握J為“那一定是世界上最柔軟的路”？（4分）17．評點是一種個性化鑒賞的閱讀方式。請你從劃線的A、B兩處中任選一處，聯(lián)系上下文進行評點。（提示：可從內(nèi)容、修辭、情感等方面任選角度）（3分）我選評點：18．19．這篇選文讓我們想起許多“美麗”的老師，“最美鄉(xiāng)村教師”莊巧真就是其中的一個。請你寫一段話來贊美你身邊最“美”的老師。（至少運用一種修辭手法，60字左右，4分）【參考答案】15．示例：聽從勸告，決定回城；深受感動，教師返校。16．示例：因為這是用心鋪就的充滿深情的路，既飽含鄉(xiāng)親們感恩、尊師的之情，又蘊含著女教師立志扎根山區(qū)，教書育人，讓學(xué)生走出大山的奉獻之心。17．示例A：這句話運用比喻的修辭手法，將兩種選擇比作亂麻，生動形象地表現(xiàn)女教師抉擇時矛盾糾結(jié)的心情。示例B：這句話運用“圍、仰、拉、拽、哭”等一系列動詞，細致傳神地描繪了孩子們挽留老師的場景，表達孩子們對老師的不舍之情。18．示例：就這樣走了嗎？孩子們需要我，鄉(xiāng)親們待我不薄啊!叫我拿什么去回報他們？鄉(xiāng)親們，我對不起你們，舍不得你們啊!19．示例：老師，您是美的園丁，美的天使。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，有了您，大地才充滿春意，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！評分意見：第15題4分。(每空2分)第16題4分。第17題3分。第18題4分。第19題4分。（酌情給分）（2013福建漳州）2012年南靖土樓①巍然屹立在南靖秀美的群山峽谷中的土樓，以其宏篇巨構(gòu)，向人們展示著南靖先民高超的建筑技藝。他們用生土、石灰、細砂拌和，經(jīng)過反復(fù)揉、舂、壓夯筑成幾十米高的墻體，有的還在土中摻入紅糖水、糯米漿，增加土墻的堅硬度；每夯高一定距離，就在土墻內(nèi)放入杉木條、老竹片作為墻筋，起著負重力平均分散的作。這種古老的夯土墻技術(shù)，不僅是夯土文明最高成就的實物，達到了高度與厚度之比是25：1的登峰造極境界，堪稱世界一絕。它就地取材，來自大地，而土墻倒塌木材腐朽之后又回到土地中去，因此不管人世變遷，多少土樓廢圯又重建，對地球和環(huán)境既無公害，又無污染，與現(xiàn)在的鋼筋、水泥或化學(xué)原料建成的樓房相比，土樓顯示了“源于大地，歸于大地，又不污染大地”的優(yōu)勢。②在南靖，用夯土圍合建造起來的樓房尚存10000多座，有圓形、方形、五鳳形、半月形、交椅形、圍裙形、凸字形等。千姿百態(tài)，氣勢非凡，給人以奇特的藝術(shù)感染力和強烈的心靈震撼力。一種民居建筑有這么多的奇妙建構(gòu)和變幻多端的造型形式在世界民居建筑中是極其少見的。③土樓王國中，最引人注目的是圓樓。為什么偌大世界只在閩西南才出現(xiàn)這種奇特的圓形民居？至今仍是一個未解的文化之謎。據(jù)考證，南靖及其漳州一帶的圓樓是從城堡、山寨演變而成的。唐總章二年（公元669年），陳政、陳元光率近萬名中原府兵抵達漳州，為征服“蠻獠”，他們“辟草莽，斬荊棘、建宅第”，《漳州府志》就有關(guān)于唐代陳元光建“營寨”、“牧馬場”的記載。宋元以后，山寨成了早期山民的永久性住宅，或是兵燹動亂時期的臨時性居址。明末清初三大思想家之一顧炎武所著的《天下郡國利病書》引《漳州府志?兵防考》記載：“漳州土堡，舊時尚少，惟巡檢司及人煙輳集去處設(shè)有土城，嘉靖辛酉年以來，寇賊生發(fā)，民間團筑土圍土樓日眾，沿海尤多。”可見明后大量發(fā)展的土筑城、圍、樓、堡，是抗倭的產(chǎn)物。④明正德、嘉靖年間，南靖地方未靖，寇賊滋盛，流賊猖獗，許多山頂上都修建兵防寨。在動蕩的年代，人們只好仿照山寨建造圓形住宅，至今南靖人仍把圓樓稱為圓寨。⑤圓樓為何能長盛不衰，延綿至今，也與當?shù)仫L(fēng)俗、信仰和人們的審美眼光有關(guān)。早在遠古時期，先民把圓形當天體、生殖之神來崇拜，唐代后，民眾更把圓形當作幸福、美滿的象征。厥寧樓的對聯(lián)：“團圓寶寨臺星護，軒豁鴻門福祉臨”就是先民喜歡圓寨的真實寫照。⑥走進南靖土樓，就仿佛走進時光的隧道，給人以巨大的想象空間。它以最老、最美、最高、最大、最小、最奇而聞名于世。10．選文介紹說明的主要內(nèi)容是什么？請用一句話概括。（3分）11．你能給本文取個更好的題目嗎？并說說好在哪里。（2分）12.通過閱讀第⑤段,我們體會到“圓文化”在中國源遠流長，請你談?wù)勀愕睦斫?。?分）13.文中運用了多種說明方法，請指出其中一種并舉例分析其作用。（4分）14.漳州有著悠久的歷史文化，你還知道漳州有哪些名勝古跡呢？并介紹一下你所了解的一個名勝古跡。（4分）【參考答案】10．建造南靖土樓的方法及材料。11．運用對偶，句式工整，有節(jié)奏感；生動形象，能引起讀者閱讀興趣；點明說明的對象。12．言之有理，有舉例說明即可酌情給分。13．示例①：說明方法：列數(shù)字；舉例分析：這種古老的夯土墻技術(shù)，不僅是夯土文明最高成就的實物，達到了高度與厚度之比是25：1的登峰造極境界，堪稱世界一絕。這句話采用列數(shù)字的說明方法，科學(xué)而準確地說明了詔安書畫名家輩出，使讀者一目了然。示例②：說明方法：打比方；舉例分析：走進南靖土樓，就仿佛走進時光的隧道，給人以巨大的想象空間。它以最老、最美、最高、最大、最小、最奇而聞名于世。這句話采用打比方的說明方法，生動形象地說明了這些題匾碑刻守法嚴謹，對后人的影響之大。14．（1）漳浦的趙家堡（2）平和的三平寺（3）云洞巖風(fēng)景區(qū)、天柱山森林公園等介紹基本清楚準確即可給分。評分意見：第10題3分。第11題2分。（答對任意兩點即給滿分）第12題4分。（每點2分）第13題4分。（說明方法1分，舉例分析3分）第14題4分。（2012福建漳州）鼓浪嶼的快鏡頭舒婷我住在鼓浪嶼島中心，輻射到海邊的小路有無數(shù)條，我每天習(xí)慣地從體育場伊始，經(jīng)港仔后浴場，順著新建的環(huán)島路，直奔渡口，大約60分鐘，從不覺得枯燥與單調(diào)。石頭、樹木、建筑物，每天都在增加或刪減細節(jié)給我看。最先吸引我的總是植物日新月異的表情和層出不窮的花招。扶桑雖然粗枝大葉，單瓣的傘狀花冠卻開得細嫩如絹；復(fù)瓣的扶桑則沉沉垂下，不勝隔夜的露珠之重。①攀籬翻墻的喇叭花，廣播的是小草小花小道消息。菠蘿蜜把肥嘟嘟果實掖在胳肢窩里，像一只只刺猬抱附在巨大的樹干上。石坡上高踞著一所歐式舊宅，寬敞的長廊環(huán)繞，屋頂卻四處見光。爬山虎穿門入戶，蘆葦耀武揚威招搖在窗欞間?；膱@深處，野鷓鴣的啼聲顫悠悠地拽過檸檬桉銀色的枝條，彈出抑揚頓挫的尾聲。唯昂然屹立的花崗巖石柱，與時光抗衡，毫不退讓，猶保持昔日榮光。有一天發(fā)現(xiàn)這所房子的屋頂修繕好了，紅色的磚墻恢復(fù)了嬌艷的膚色；再一天就看到窗簾在重新刷白的百葉窗后面溫柔地低垂。圍墻缺口已規(guī)劃成典雅氣派的大理石門廊。沿著石坡，三角梅、扶桑、一品紅正當令。②尤其正樓兩側(cè)的花甬里，忽然金燦燦開出一片陽光三分野趣，喲，是都市人闊別好幾輩子的油菜花。眼看著一棟破敗的大房子，一天天抖擻豐滿而且充滿人情味，便即興編排出一些聊齋情節(jié)瓊瑤故事來自娛自樂。傍晚了，游客們散盡，一天的油水十分豐厚。一群群偷嘴的小麻雀從洗碗槽飛起，見我并無譴責呵斥之意，遂又拉幫結(jié)伙回到泔水桶討食。它們想必忘記了收割后，陽光曬得熱騰騰的泥香撲鼻的大田，以及田中央孤零零的，憨態(tài)可掬的稻草人。桄榔樹下一對老兩口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶爾濺到老漢的胡子上，旁邊老妻就伸出袖管幫他揩一下。默想自己若老了，可有與丈夫互相扶持來這兒閑度時光的福分？趕緊把旁邊一張空椅的落葉掃了掃，拇指在椅背摁一虛印，為10年后訂座。接著立刻想到要活過這十年，須加緊鍛煉，保養(yǎng)各器官的正常運作。伸胳膊蹬腿，前俯后仰，腰背像缺油的軸承咯吱咯吱響；雙肩亂動，看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根據(jù)《健康文摘》介紹，揀一段平坦直溜的柏油路面，倒退疾走。走到老兩口身邊，見他們的笑紋加深，大有贊賞之意，不覺把步子提得更加輕捷雄壯，心中配以進行曲。當我如此貪得無厭，將風(fēng)景一一攫入心扉，敢情我自己也成了他人眼中的晨景？（選自作家出版社《真水無香》，作者舒婷，有改動）15.本文是作者捕捉到的一組“鼓浪嶼的快鏡頭”，分別描寫了形態(tài)各異的植物、、和。（3分）16.本文倒數(shù)第二段的首句是一個過渡句，它是如何銜接上下文的？（3分）17.揣摩文中兩處畫線的句子，回答問題。（1）第①句說喇叭花“攀籬翻墻”，“廣播的是小道消息”，這樣寫有什么作用？（3分）（2）第②句改成“尤其正樓兩側(cè)的花甬里，忽然開出金燦燦的油菜花”好不好？為什么（3分）18.作者習(xí)慣每天從鼓浪嶼島中心走到海邊，一路上大約用時60分鐘，為什么“從不覺得枯燥與單調(diào)”？作者的所見所感給了你什么啟示？（4分）19.本文中舒婷的語言表達很有特色，請你任選一句加以賞析。（4分）【參考答案】15.（6分）石坡上的歐式舊宅一群群偷嘴的小麻雀一對看日落的老兩口（各2分，意思對即可）16.（3分）寫作者由老兩口安度晚年的溫馨畫面，聯(lián)想到10年后的自己，（2分）于是立刻加緊鍛煉，為健康生活做準備。（1分）（意思對即可）17.（5分）（1）采用擬人的手法，（1分）生動地表現(xiàn)出喇叭花調(diào)皮、熱心、可愛的情態(tài)。（1分）（2）不好，（1分）改后的句子雖然簡潔，但無法表達作者獨特的情感體驗：油菜花開，別有野趣，帶來一片春光，令久居都市的人們欣喜不已。（2分）（意思對即可）18.（6分）一路上各種景致變化紛繁，讓作者百看不厭。（2分）這些景致觸動著作者，讓作者欣喜、感動，深受啟發(fā)。（2分）啟示：生活中處處充滿美（美就在身邊）；熱愛生活，欣賞生活；用心發(fā)現(xiàn)（感受）生活中的美。（2分，答出一點即可）19.言之有理即可酌情給分（2012福建漳州）2011年德遠堂的文化特征①德遠堂位于南靖縣塔下村，系張氏祠堂，又稱“張氏家廟”，呈上下兩堂兩橫正三堂五鳳樓造型，建造考究，雕梁畫棟，粉飾彩畫，家廟前聳立23支石龍旗桿，是目前中國可見到的最完整的古代姓氏祠堂建筑之一。②德遠堂悠久的歷史記錄了張氏宗族的發(fā)展脈絡(luò)，明代宣德元年（1426年），張姓入閩始祖的后人到塔下肇基。明末清初,為敬奉仙祖，弘揚祖德，塔下張姓族人于在村莊東面山坡建造了“張氏家廟”德遠堂。2006年，德遠堂列入第六批全國重點文物保護單位。③德遠堂坐西北朝東南，建筑面積為400平方米。主堂前為天院和照壁，并辟有半圓形泮池一畦。祠后是一片眉月形斜坡草地，宛若天然地毯。主體建筑屋面覆板瓦，正垂脊均為燕尾脊，脊內(nèi)堆砌花鳥紋剪粘脊飾，具有典型的閩南古建筑風(fēng)格。額枋保留清代彩繪，表現(xiàn)了科舉進士的歡慶場面，額枋下的掛落為魚躍龍門圖花板，寓含了張姓族人希望出人頭地、光宗耀祖的寄托。在德遠堂的建筑中，石雕、木雕藝術(shù)也揮得淋漓盡致，無不蘊含文化內(nèi)涵。如主堂的陡板石，分別雕刻梅、蘭、竹、荷等圖案。大殿橫梁上鐫刻著宋代朱熹的警世名言：“子孫雖愚，詩書不可不讀；祖宗雖遠，祭祀不可不誠?！雹艿逻h堂主建筑前環(huán)池聳立著23支石龍旗桿。石龍旗桿也叫石筆，古稱“謗木”，后來演化為華表，它是功成名就、地位榮耀的象征。張氏德遠堂族規(guī)中規(guī)定，凡中舉、中進士或取得一定官職的鄉(xiāng)賢，可在祠堂前樹石龍旗桿，藉以激發(fā)人們努力向上。德遠堂前的石龍旗桿分臺座、夾桿石、桿身三部分。臺座有四方形、六角形兩種，束腰處成竹節(jié)狀，四面均剔刻花紋圖案，有香草紋、花鳥瓜葉紋等；夾桿石為如意云頭狀；旗桿則分成三節(jié)，下部銘刻姓名、功名、年代科次、等文字，中部浮雕蟠龍紋，桿尖或為筆鋒狀，或踞坐石獅等，做法不盡相同，給人以靜穆、嚴肅、榮耀的感覺。那亭亭玉立、直指蒼穹的石龍旗桿，是閩西南客家人篤重文明教化傳統(tǒng)文化思想的象征，人若身臨塔下，就能屏息到一股濃濃的文化氣息。⑤德遠堂悠久的歷史、完美的建筑、肅穆的石龍旗桿凸現(xiàn)了濃厚的文化特征。可以說，德遠堂具有典型的閩南古建筑風(fēng)格，又表現(xiàn)出客家文化的印跡，是研究閩西南古建筑民居的一個特殊實例。10.選文從哪幾方面介紹德遠堂的文化特征？（3分）答：11.選文第④段說明條理清晰，請結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。（4分）答：12.選文運用了多種說明方法，請指出其中一種并舉例分析其作用。（4分）答：13.閱讀第③-④段，說說作者為什么認為德遠堂具有典型的閩南古建筑風(fēng)格，又表現(xiàn)出客家文化的印跡。（4分）答：14.請為德遠堂擬一則宣傳標語以彰顯其文化內(nèi)涵。（3分）答：【參考答案】10.悠久的歷史；完美的建筑；肅穆的石龍旗桿。11.示例：第④段先介紹德遠堂石龍旗桿的數(shù)量和來歷，再分別說明石龍旗桿的組成部分，最后點明石龍旗桿的文化象征意義。12.示例：說明方法，舉例子；舉例分析：“如主堂的陡板石，分別雕刻梅、蘭、竹、荷等圖案”，這句話運用了舉例子的說明方法，具體說明石雕藝術(shù)在德遠堂完美建筑中的重要作用。13.示例：德遠堂主體建筑的屋面覆板瓦，主體建筑屋面覆板瓦，正垂脊均為燕尾脊，脊內(nèi)堆砌花鳥紋剪粘脊飾，具有典型的閩南古建筑風(fēng)格；那亭亭玉立、直指蒼穹的石龍旗桿，是閩西南客家人篤重文明教化傳統(tǒng)文化思想的象征，這表現(xiàn)了客家文化的印跡。14.示例：秉承傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，彰顯深厚人文內(nèi)涵評分意見：第10題3分。第11題4分。第12題4分。（說明方法1分，舉例分析3分）第13題4分。第14題3分。（2011福建漳州）潔凈之蓮①蓮是一種有靈性的植物，是我摯愛的意象。在我居住的水鄉(xiāng)，有水的地方就有蓮的倩影，我愛的是蓮的優(yōu)美和慧心。②一灣碧水澹澹，起伏著一層微微的漣漪。那水的綠喲，綠得蓬勃，綠得純正，綠得深湛，綠得溫柔，綠得恬雅，綠得醉人。綠錦緞似的水面之上，潔凈的蓮?fù)ねと缟w。碧波有幸，能照它的影；魚兒有幸，能吻它的足。蓮與碧水結(jié)下不解之緣，漣漪了整個夏季。③整個蓮塘像一塊綠色的陸地，一層層地遠去。間或，有一支支或白或粉或嫣紅的花，在翡翠般油綠發(fā)亮的葉間隱現(xiàn)。蓮的身上不曾沾染一星塵埃，瘦長的腰身娉娉婷婷，在風(fēng)中款擺，韻致絕佳。紅蓮穿破碧波，擎著熾烈的火焰，逼出明麗的色調(diào)。白蓮冰肌玉膚，素巾縞袂。一派清遠的風(fēng)度。每朵蓮花都仰著臉，專注而矜持，每張臉都不重復(fù)。偶爾微風(fēng)拜訪，舉起一張張闊大圓滑的綠葉，漾起無邊的清涼。蓮的芬芳，香氣盤桓，久久不肯逸去。那搖曳著交疊的紅、白、綠，蕩漾起裊裊的更加動人魂魄的嬌媚，染滿我的心壁。④我尤愛月光下的白蓮，我疑心那白荷的皎潔晶瑩是由月華浸染而成的。我仿佛看見蓮瓣怯生生地伸出手掌，收集著四周的露水的月光，給了田園生活一個精致的點綴。碧水之下，是污濁的泥沼，一枝枝蓮花擠破濃濃的黑夜，從污泥中綻放出一個個美麗的音符。⑤蓮塘流動著今人心神搖蕩的優(yōu)美。走過蓮塘的人，誰都無法拒絕，無法躲避，只有沉浸其中。蓮也盛開在古今中外的詩文與畫幅中，透露潔凈清爽之意。⑥文人墨客用五筆傾慕的眼神和姿態(tài)為蓮寫詩作詞，王維有“蓮動下漁舟”的閑適情懷，，李白有“清水出芙蓉”的審美雅趣，他們?yōu)楹笕肆粝铝松彽那逑?，詮釋了蓮的品格與精神。⑦垂暮之年的印象派畫家莫奈，把清淡素雅的蓮作為他追求至美的理想主題，他用顏料把蓮塘上眾多的瞬間和形象永久地凝固在畫布上。終于他力竭倒在了蓮池旁，躺在了他心愛的蓮的懷抱，混沌散開，污濁逸去，心中的蓮瓣緩緩展開，亙古與蓮相伴。⑧蓮的精魂，如一幀寫意水墨畫，在馥郁的蓮的氣息中，我漸靜、漸凈，心扉突然洞開，心靜靜空出來。它以菩提樹的身影搖曳出我心中的清涼，它似晨鐘暮鼓，擊出清風(fēng)竹韻；他似圣潔之水，滌凈塵間的污濁。蓮是一面心靈的鏡子，只有純正的心靈才能看得見心靈的純正，被純正所感染。愿一切愛蓮之人以蓮為鏡，擁有蓮的慧心，做潔凈的人。15.選文以“潔凈之蓮”為題有什么好處？（4分）答：16.請結(jié)合語境，在文中橫線上填寫恰當?shù)木渥?，使之成為排比句。?分）文人墨客用五筆傾慕的眼神和姿態(tài)為蓮寫詩作詞，王維有“蓮動下漁舟”的閑適情懷，，李白有“清水出芙蓉”的審美雅趣，他們?yōu)楹笕肆粝铝松彽那逑?，詮釋了蓮的品格與精神。答：17.請談?wù)勥x文第⑤段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用。（4分）答：18.選文語言優(yōu)美，請從文中找出你最喜歡的一個句子并加以賞析。（4分）答：19.在作者細膩的筆端下，蓮花栩栩如生。你心中一定也有一種最美的花兒吧，請你將它描寫出來。（提示：至少使用一種修辭手法，60字左右）（4分）答：【參考答案】15.示例：題目是行文的線索；點明本文的寫作內(nèi)容；表明對蓮的喜愛之情。16.示例①：周敦頤有“出淤泥而不染”的高尚情操。示例②：屈原有“集芙蓉以為賞”的高潔追求。17.示例：從內(nèi)容上看，提及蓮塘流動著令人心神搖蕩的優(yōu)美，這是對上文寫蓮塘美景的總結(jié)；而“蓮也盛開在古今中外的詩文與畫幅中，透露潔凈清爽之意”這句話則引出了下文為蓮寫詩作畫的內(nèi)容；結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。18.示例①：句子：紅蓮穿破碧波，擎著熾烈的火焰，逼出明麗的色調(diào)。賞析：這句話運用“穿破、擎著、逼出”等一系列動詞，生動形象地描寫了紅蓮明麗奔放的特點，表達了作者對蓮的喜愛之情。示例②：句子：我仿佛看見蓮瓣怯生生地伸出手掌，收集著四周的露水的月光，給了田園生活一個精致的點綴。賞析：這句話采用擬人的修辭手法，“怯生生”一詞賦予蓮以人的感情，生動形象地展示了蓮花初綻的情態(tài)，表達了作者對蓮的喜愛之情。19.示例：臘月寒冬，水仙花如凌波仙子翩翩下凡。銀盞似的花朵，翡翠般得葉叢，娉婷綽約的秀姿，淡雅沁脾的馨香，給人們帶來了美的享受。評分意見：第15題4分。（答對任意兩點即給滿分）第16題3分。第17題4分。第18題4分。（句子1分，賞析3分）第19題4分。（酌情給分）（2011福建漳州）2010年學(xué)會微笑①《伊索寓言》有這么一則故事：大風(fēng)靠狂怒顯示強大，想讓老人把衣服脫掉，結(jié)果卻適得其反，風(fēng)越大，老人把衣服裹得越緊；太陽則相反，靠微笑顯示力量，它不斷向大地輸送熱量，老人最后心甘情愿，把衣服脫下。②這則故事告訴我們：微笑有時比狂怒更有力量，更能取得成績！因此我們要學(xué)會微笑。③微笑是可親的，因為微笑傳遞快樂。《論語》記載：“樂然后笑?！毙τ上矏倎?，相從心頭生。微笑是可敬的，因為微笑傳遞友善。北宋哲學(xué)家程頤說：“樂取于人以為善?！睘樯剖谷藰?，好善樂天下。微笑是可賀的，因為微笑傳遞再造。法國學(xué)者柏格森認為：笑是對惰性、刻板、造作等現(xiàn)象的一種智力反應(yīng)和糾正。微笑使生命更鮮活、更律動，使社會更和諧、更美好！④可見，一笑失百憂，生命如逢春。學(xué)會微笑吧！10．第①段有什么作用？（2分）11．第③段選文從哪三個方面證明觀點？（3分）【參考答案】10．引用寓言故事，生動形象，能引起閱讀興趣；引出觀點“我們要學(xué)會微笑”；作為論據(jù)證明觀點。11．微笑是可親的，微笑是可敬的，微笑是可賀的。評分意見：第10題2分，答對一點給1分。第11題3分，答對一點給1分。（2010福建漳州）城南名勝石獅巖①漳州城區(qū)南面約5公里的地方，有一處自然風(fēng)光秀麗、文化內(nèi)涵深厚的名勝——石獅巖。②石獅巖又稱石獅山，遠望如一頭蹲伏的石獅。它包括虎崆巖、羅漢巖、石獅巖等七座石巖，因為石獅巖的名字為人熟知，所以成為這些石巖的統(tǒng)稱。③石獅巖山勢呈南北走向，北部最高點200多米，南部低且平緩，由北而南，蜿蜒起伏，延伸到九龍江西溪畔。山上巖石形狀奇特，情態(tài)逼真，“有若獅子者，若蟾蜍者，有如梯者，如門者，狀類不一”（《漳州府志》）。景區(qū)內(nèi)半月池、羅漢峰、超然亭等景點星羅棋布，各具特色。（A）最引人注目的是石獅巖的主要標志物——千年石獅雕像，它姿勢威武，雕飾精美，令游客流連忘返。景區(qū)周邊風(fēng)光也獨具魅力，登頂遠眺，漳州城區(qū)鱗次櫛比、高低錯落的各式建筑盡收眼底。北面的雞子峰上有一塊天然巨石，其狀如雞，俗稱雞母石，雅稱鳳凰石，石上有一瞭望臺，（B）登臺可眺望漳州最有特色的景點之一——萬畝荔枝海。④石獅巖不僅風(fēng)光秀麗，神奇的傳說也給石獅巖籠上一層美麗的面紗。相傳石獅口能出米，每天的出米量剛好夠山上寺僧和香客吃，但有一個小沙彌性急，挖大出米口，結(jié)果石獅反而出不了米?；⑨菐r的傳說最具傳奇色彩了，據(jù)說唐朝無隱法師在此講經(jīng)，有虎跪在石上傾聽。無隱法師常騎虎入城，買肉喂虎。有一天，無隱法師有事不能下山買肉，就伸出一只胳臂喂餓虎，虎崆巖因此而得名。⑤自古以來，石獅巖就是文人墨客登臨賞景和佛門僧侶營造清凈世界的絕佳處所。朱熹、黃道周、莊亨陽、蔡世遠等名人都曾在這里駐足，留下題刻和詩詞。黃道周曾題寫“南巖第一”四個大字，贊美這里的自然人文景觀。宋郡守李彌遜有詩云：“翠合峰巒萬葉稠，云擎佛屋出巖幽。秋光不到庭陰樹，曉日先明竹外樓?！币髟伿{巖的詩詞不勝枚舉，僅《漳州府志》就記載了上百首。⑥石獅巖秀麗的自然景觀和厚重的人文內(nèi)涵相互輝映，相得益彰，給漳州人民留下了一筆寶貴的文化遺產(chǎn)。12．概括第②-⑤段的主要內(nèi)容。（4分）13．文中運用了多種說明方法，請指出其中一種并舉例分析其作用。（4分）14．說明文語言要求準確、嚴密，請從下面兩個句子中任選一句加以分析。（3分）（A）最引人注目的是石獅巖的主要標志物——千年石獅雕像。（B）登臺可眺望漳州最有特色的景點之一——萬畝荔枝海。15．石獅巖讓人流連忘返，你的家鄉(xiāng)一定也有某處名勝令你難忘，請對其作簡要介紹。（60字左右，至少使用一種說明方法。）（4分）【參考答案】12．石獅巖得名由來；優(yōu)美的自然景觀；神話般的色彩；厚重的人文內(nèi)涵。13．示例①：摹狀貌（或打比方）例如：“有若獅子者，若蟾蜍者，有如梯者，如門者，狀類不一”，這句話采用摹狀貌（或：打比方）的說明方法，形象生動地說明了山上石頭形狀奇特、情態(tài)逼真的特征。示例②：引用例如：宋郡守李彌遜有詩云：“翠合峰巒萬葉稠……曉日先明竹外樓。”這句話引用李彌遜的詩，說明石獅巖風(fēng)光秀麗，自古以來是文人墨客登臨賞景的絕佳處所，使說明的內(nèi)容更充實，更有文學(xué)色彩。14．（A）“主要”表示石獅雕像是石獅巖眾多標志物中最為重要的一種，用上“主要”，使說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。（B）“之一”說明漳州有特色的景點很多，萬畝荔枝海只是其中一處，用上“之一”，使說話留有余地，體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。15．示例：三平寺是閩南著名的千年古剎，地處平和縣文峰鄉(xiāng)境內(nèi)，總建筑面積二千多平方米。殿宇倚山而建，座北朝南，前低后高，群山環(huán)抱，綺麗多姿，如詩似畫，是聞名遐邇的旅游勝地。評分意見：第12題4分，答對一點給1分。第13題4分，說明方法1分，舉例1分，分析2分。第14題3分，找到主要詞語1分，分析2分。第15題4分，內(nèi)容3分（其中說明方法1分），句子通順1分。（2010福建漳州）江南江南①這個春天，我總是想起江南。②想起江南暗香浮動的油菜田，高過人頭的油菜花，花間盈耳的蜂鳴蟲吟。我行走于花間，循著聲音尋找勞作的媽媽。青青田埂上，我忘情地追逐一只只粉蝶，我咯咯的笑聲驚落了流金的花雪。我仰起花一樣綻放的笑臉，任粉嫩的花枝柔情地拂過我的頭發(fā)和面頰，風(fēng)中傳來水聲、鳥鳴、媽媽吳儂軟語的低喚。③江南的春天有數(shù)不清的燕子，愛貼著地爭飛。那輕俊的燕子總在綠草初萌，河水初漲時如期而至。燕兒們帶著江南的絢爛和溫暖，回到去年的檐下，輕輕地，呢喃著時光、往事和情語，翩然輕拂花梢，翠尾分開紅影。燕子是江南窗格里流麗的文字和音符，每一次顧盼與流轉(zhuǎn)都是我怦然心動的記憶。④江南雨總是隨風(fēng)潛入夜，絲絲縷縷。鳳老鷹雛，雨肥梅子的暮春和初夏，蒙蒙煙雨把秧田懷里的翠墨泡開，釅釅的一汪，在水田素色的宣紙上蔓延……雨后黃昏，蛙聲便從新禾上浮起來，鮮活地敲打我興奮的耳鼓。⑤“江南可采蓮，蓮葉何田田”，是誰的妙語，涵蓋了江南一個夏天的風(fēng)景。六月，明朗火熱的六月，皓腕凝霜雪的江南女兒，蕩舟藕花深處，采蓮，嬉鬧，無休止地歌唱，唱至紅日西沉，再“小荷障面避斜暉，分得翠陰歸”。⑥其實，這些關(guān)于江南的情景，都取自我信馬由韁的想象。⑦我不是江南人，但一生注定與江南結(jié)緣。幼時的我常常沉浸在書海里，讀古詩十九首，讀唐詩，讀宋詞，讀元曲，江南是詩詞中永恒的意象。一天早晨，我走近白居易，輕聲低吟“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，“吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉”，忽然覺得一朵花正于唇齒之間悄然開放，鮮潤明萌的年華，我的整個童年都明媚起來。⑧從此，童年的湖水波光瀲滟，童年的楊柳幕簾重重。飛紅柳綠的花蔭里，我和小妹齊聲朗誦賀鑄的《青玉案》，父親坐在竹椅里靜靜地聽著?！耙淮煵?，滿城風(fēng)雨，梅子黃時雨”，一闋終了，父親笑了，靠在椅背上，悠閑地看著空中來來往往的飛鳥流云。是因為聽到了我們成長的聲音，還是被童聲喚起的江南陶醉了？我一廂情愿地認為是兩者兼而有之。⑨后來，我時常流連在老師的畫室里，審視著那些著色清淡的水彩畫，畫中的石橋、鸕鶿、烏蓬船和臨水的樓宇。老師講江南的漁舟、江南的水行門、江南的吊角摟、江南的雕花窗格和青石小街。江南的女人臨河洗菜浣衣，江南的漁舟把沉睡的小鎮(zhèn)喚醒……⑩再后來，我真的走向江南。是一個晴朗而潤濕的早晨，江南起伏柔美的田野上，平鋪著一層厚厚的金黃的油菜花，村落和遠樹都浮在花海里。輕柔的風(fēng)兒從車窗緩緩吹入，衣袖之間浸透幽香。江南，江南，曾在思緒中翻滾不息的江南，終于潮水般地向我涌來。我睜大眼睛，敞開心扉，讓它注入我的靈魂。置身于四月的暖陽，我漫步喧鬧溫情的街市，我品味精致無雙的園林。那個黃昏，我與寒山寺相逢，余音裊裊的鐘聲里，我涕淚如雨，它是我厚厚書頁間短短的一行文字呀！eq\o\ac(○,11)江南，江南，這個多雨的江南，我無休止地想起你……16．閱讀第②-⑤段，依照提示，在方框內(nèi)填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（4分）田間花海圖→①→②→蕩舟采蓮圖17．第⑦段劃線句中“一朵花”指的是什么？（2分）18．閱讀全文，談?wù)勥x文以“江南江南”為題有什么好處？（4分）19．批注，是精讀文章常用的一種方法，請從文中任選一個句子加以賞析。（4分）20．閱讀下面一首詞，結(jié)合第⑤段描寫內(nèi)容，說說它們有什么異曲同工之妙？（4分）如夢令李清照常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！緟⒖即鸢浮?6．①江南飛燕圖；②江南細雨圖。17．詩詞中的江南。（或：描寫江南的詩詞。）18．是行文的線索；采用反復(fù)的修辭手法，抒發(fā)作者對江南的無比喜愛和向往之情。19．示例：江南起伏柔美的田野上，平鋪著一層厚厚的金黃的油菜花，村落和遠樹都浮在花海里。賞析：這個句子中“鋪”“浮”字用得精煉、準確，很有表現(xiàn)力。“鋪”字生動形象地描繪了油菜花之多，范圍之廣；而“浮”字突出了村落和遠樹與金黃的油菜花融為一體的美麗景象。20．都寫到了夏日黃昏，荷花叢中搖蕩的扁舟，舟上游興正濃的女孩；同樣都表現(xiàn)蕩舟者身心愉悅、流連忘返的情態(tài)。評分意見：第16題4分，答對一點給2分。第17題2分。第18題4分，答對一點給2分。第19題4分，舉例1分，賞析3分，酌情給分。第20題4分，酌情給分。（2010福建漳州）2009年重拾閱讀精神1995年,聯(lián)合國教科文組織決定，將每年的4月23日，定為“世界圖書和版權(quán)日”，意在鼓勵人們發(fā)掘讀書的樂趣，并紀念那些為推動人類文明前進而做出不懈努力的先輩。中華民族無疑是一個有著良好閱讀傳統(tǒng)的民族，有關(guān)名人與書的趣事不勝枚舉：大思想家王夫之一生著書數(shù)百卷，連給女兒嫁妝時，亦是用滿滿一箱書；《資本論》首位翻譯者、經(jīng)濟學(xué)家王亞南，在乘船遭遇風(fēng)浪、海輪顛簸不止時，要求服務(wù)員將其綁在椅子上以聚精會神地讀書；詩人聞一多在結(jié)婚當日的早上不見蹤影，后被友人發(fā)現(xiàn)在書房中如癡如醉地讀書……然而，近些年來，我們更多地聽到這樣的故事：2008年，上海一家早教中心率先開設(shè)幼兒經(jīng)典誦讀班，由專家?guī)ьI(lǐng)10歲以下的小朋友誦讀《三字經(jīng)》、《論語》等經(jīng)典作品。結(jié)果在短短三個月中，學(xué)員由原先的20人減至兩人。有記者采訪退班的家長，得到的回答竟出奇一致：“以后入學(xué)時又不看這些，還是把時間花在學(xué)英語、電腦、鋼琴上更為實在，這些可都是升學(xué)加分的。”從什么時候開始，書籍已經(jīng)不再是“人類進步的階梯”、而淪為“耽誤孩子升學(xué)的滑梯”？家長對于經(jīng)典閱讀先入為主的拒絕態(tài)度，不僅沒收了孩子享受人類豐盛文化大餐的入場券，還間接導(dǎo)致了這些孩子長大后偏于功利的閱讀習(xí)慣。在許多書店里，你看那“最暢銷圖書排行榜”上，顯眼位置處凈是些炒股、基金、管理類的書籍；若有關(guān)注社會現(xiàn)實的書刊，也多是用來解當下人之心靈困惑的——如何應(yīng)對辦公室政治？如何成為完善男人/女人？如何把孩子從小送入常青藤？等等。書店里的人頭攢動，正和當代人填補不了的心靈饑荒形成反差——諷刺的是，往往我們功利書讀得愈多，便發(fā)現(xiàn)這種饑荒愈加厲害。捧著教輔書、“快餐”書太久，我們的視野變得狹窄，只局限在自己的生活圈子里；進而造成精神上的乏力，思考社會、思考人性的乏力。很難想像，一個精神乏力的民族，會有著什么樣的末來。當人們津津樂道“世界讀書日”——4月23日，也正是英國文豪莎士比亞、塞萬提斯的辭世紀念日時，往往夸大了這其中的“巧合色彩”，而忽視了這些文豪們對于啟迪思想、豐富文明的重要作用。若你想說，莎士比亞們離我們太遠，無論怎樣讀書，我也達到不了他們的境界——那么就看看卡耐基吧，在你的書架上，是不是正有一本他所寫的《人性的弱點》，供你陷入人際糾紛、遭到解雇、甚至失戀時尋找“速效沖劑”？但卡耐基在座右銘中這樣寫道：“人活著不只需要面包。我親眼看見有些百萬富翁因缺乏人文精神的滋養(yǎng)而面臨人性的饑餓；相反，有些窮人卻在精神上十分富有，遠非百萬富翁所及——是一個人的精神令他的身體富有?！边€記得清清嗎，那位在地震后的廢墟里打著手電筒看書的女孩。在被救出后，她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”讀書能緩解我們內(nèi)心的恐懼，豐富我們的心靈，給我們精神的力量。就從今天開始，想一想我們?yōu)楹卧O(shè)立“世界讀書日”，重拾真正的閱讀精神吧。（摘自2009年4月23日《人民日報》）10、在作者看來“真正的閱讀精神”是什么？（3分）11、本文采用多種論證方法，請選擇其中的一種，舉例并說明其作用。（3分）12、請寫出兩句有關(guān)“熱愛讀書”的名言。（2分）13、談到閱讀，有位家長說：“我兒子現(xiàn)在讀初中，一直是班里的前幾名，我從來不給他買課外書，因為那樣會分散他的精力！”你是否贊同他的看法？請簡要闡述理由。（3分）14、閱讀上文，結(jié)合以下材料，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。（4分）不久前，某大報發(fā)表一篇題為《近半干部一年不讀書》的文章，稱“第五次全國國民閱讀調(diào)查”結(jié)果顯示：雖然高達80%的被訪干部認為，在當今社會，閱讀是“非常重要的”，然而，仍有高達46%，即近一半的干部在一年中沒有讀過一本書。在不讀書的原因一欄中，稱沒有讀書時間的占了63%，沒有讀書習(xí)慣的占了35.31%，不知道讀什么的占了13.44%。而認為讀書沒有用和沒有可讀的書的分別占了2.81%和9.06%。（摘自2009年4月18日《人民日報》）我的發(fā)現(xiàn)：【參考答案】10、對于古今中外的經(jīng)典名著以及那些具有啟迪思想、豐富文明的書籍的渴求與執(zhí)著。（3分，若答出“認真閱讀能緩解我們內(nèi)心的恐懼，豐富我們的心靈，給我們精神力量的書籍。”也可得分。）11、示例：（1）事實論證，如第二段，列舉了中國古代、近代、現(xiàn)代的三位讀書人，具體而又富有代表性地闡述了中華民族無疑是一個有著良好閱讀傳統(tǒng)的民族的觀點。（2）道理論證，如，引用卡耐基的座右銘，生動地闡述了一個人因缺少有關(guān)人文精神的閱讀而面臨人性饑餓，從反面論述了真正閱讀的重大作用。（3分，論證方法1分，作用2分。）12、示例：（1）讀一本好書，就像和許多高尚的人說話?！璧拢?）生活里沒有書籍，就好像沒有陽光——莎士比亞（3）讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。（2分，每句1分。）13、示例：不贊同：（1）讀書可以增廣知識，陶冶情操，從根本上提高人的素養(yǎng)，對學(xué)習(xí)大有幫助。（2）學(xué)習(xí)之佘看文學(xué)作品既讀有所得，又能緩解疲勞。贊同：（1）讀書的好處不言而喻，但現(xiàn)在的中學(xué)生課業(yè)負擔過重，客觀上不具備良好的