小黑鴨教案3篇

小黑鴨教案3篇小黑鴨教案1

教育目標：

1．理解故事內(nèi)容，樂意表達自己的想法。

2．了解每個人的長處，樂意認識自己和他人。

3．引導幼兒細致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

4．讓幼兒嘗試敘述故事，發(fā)展幼兒的語言能力。

教學準備：

掛圖42號，錄音。

教學過程：

一、結(jié)合掛圖講故事

出示掛圖，講述故事第一段。

設置情境，鼓勵小黑鴨戰(zhàn)勝自我，大膽表演。

請你對小黑鴨說句鼓勵的話。

二、講述故事到第二段并提問

哪些小朋友參加了動物才藝比賽？什么是才藝？它們表演了哪些才藝？

小黑鴨看了大家的表演非常羨慕，它會上臺表演嗎？

它會表演什么才藝？小黑鴨表演了什么才藝？結(jié)果怎么樣？小黑鴨心情怎樣？你有什么話對他說？

發(fā)生了什么事？大家怎么夸小黑鴨？

你覺得小黑鴨最了不起是什么本領？

每個人都有自己的本領，你最驕傲的本領是什么？

三、講述故事第三部分

四、看圖完整地聽故事一遍

五、結(jié)合圖片講述故事

六、交流分享自己的才能

小百科：鴨是水禽的統(tǒng)稱，或稱真鴨。鴨的體型相對較小，頸短，一些屬的嘴要大些。

小黑鴨教案2

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，，通過小動物的表演知道才藝可以給人帶來快樂、美感、幫助別人。

2、在語境中豐富詞匯：高難度、動聽的、優(yōu)美的、樂于助人、一聲不吭、奮不顧身。

3、了解自己每個人都有長處，樂意認識自我，了解自我，同時懂得去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點。

活動準備：

小黑鴨課件

活動過程：

一、引題

師：今天，森林里真熱鬧，到處鮮花盛開，彩旗飄揚，因為這里即將舉行一場"動物才藝"展示會呢！我們快點坐好跟小動物們一起觀看表演吧。

二、分段欣賞故事

1、出示小猴、小黃鶯、小孔雀、小黑鴨圖片

師：你們看，有誰來參加這次才藝展示呢？

（1）出示小猴圖片。

師：第一個上臺表演的是小猴子，他一個跟頭翻到了舞臺上，他會表演什么才藝呢？（翻筋斗、爬山、摘桃子……）

師：請小朋友仔細聽，到底小猴會表演什么才藝？（教師講述故事第一段）小猴剛才都表演才那些才藝？怎么表演的？

小結(jié)：小猴嗖嗖很快的爬到大樹上；小猴玩蕩秋千，從這棵樹上蕩到那棵樹上，又從那棵樹上蕩到舞臺上；在滑板車上做高難度的動作。

師：大家都說小猴你真棒，小猴你真厲害，你覺得這里的"厲害"是什么意思嗎？（爬樹快，秋千蕩地好、滑板車玩的好）

小結(jié)：厲害就是表示小猴向大家展示高難度的動作，給大家?guī)砜鞓?，這就是小猴的才藝。小猴表演結(jié)束了，第二位上臺的會是誰呢？

（2）小黃鶯展示才藝：動聽的歌喉

師：第二上臺表演的是小黃鶯，（教師講述故事第二段）剛才是誰向大家展示動聽的歌聲？（是小黃鶯向大家展示了動聽的歌聲）聽著小黃鶯的歌你們有什么感覺怎么樣？

師：是的，小黃鶯向大家展示動聽的歌聲，可以讓人感到非常的舒服和快樂，這就是小黃鶯的才藝。

小黃鶯表演結(jié)束了，第三位上臺表演的會是誰呢？

（3）小孔雀展示才藝：優(yōu)美的舞姿

師：第三位上臺表演的會是小孔雀（教師講述故事第二段）剛才是誰表演什么才藝？（剛才是小孔雀表演了優(yōu)美的孔雀舞）是的，小孔雀向大家展示優(yōu)美的舞姿，可以給大家?guī)砻赖男蕾p，這就是小孔雀的才藝

2、介紹小黑鴨：笨拙的舞蹈

師：小黑鴨看了大家的表演，心里非常羨慕，也想上臺表演，你們覺得小黑鴨會表演什么才藝？師：我們一起歡迎小黑鴨上臺表演吧。（鼓掌）

教師講述第四段故事。

師：為什么小黑鴨這么賣力的跳舞，小動物們都不給她鼓掌呢？（因為他跳的不好看……）

小結(jié)：對呀，跳舞不是小黑鴨的長處，小動物們覺得她跳的`不夠好看，所以大家都沒有鼓掌。師：現(xiàn)在小黑鴨的心情怎么樣？它是怎么樣走下舞臺的？（豐富詞匯：一聲不吭）誰來表演一下小黑鴨一聲不吭走下舞臺的樣子？（請1名幼兒表演）就在小黑鴨一聲不吭走下臺的時，從不遠處的池塘邊傳來了幾聲“救命啊！救命??！”

3、樂于助人的小黑鴨得到更熱烈的掌聲（運用自己的本領去幫助別人也是才藝）師：到底發(fā)生了什么事情，我們快跟小黑鴨一起去看看吧。剛才發(fā)生什么事情了？小黑鴨是怎樣救小雞的？（豐富詞匯：奮不顧身）

師：小黑鴨救了小雞，雞媽媽是怎樣感謝小黑鴨的？（謝謝你啊，要不是你，我的孩子早就沒命了）你想怎么夸獎小黑鴨呢？我們一起來夸夸小黑鴨。（你真棒，你真有本事?。?/p>

小結(jié)：小黑鴨聽了大家的夸贊，心里可高興了，原來我也有了不起的本領。

（三）完整欣賞故事

師：這個故事有個好聽的名字叫《小黑鴨》，現(xiàn)在我們一起來欣賞這個故事吧。

小黑鴨展示：雖然小黑鴨沒有好看的才藝表演，但是她也有自己游泳這個本領，還去幫助了別人，所以小黑鴨最后（獲得到更熱烈的掌聲）

小結(jié)：原來才藝不但可以給人帶來美感和快樂，也可以像小黑鴨一樣用自己的本領去幫助別人。

（四）分享交流：夸夸自己

師：小動物們都展示了自己的才藝和本領，那小朋友你們有什么才藝和本領呢？（唱歌、跳舞、下棋…）

教師小結(jié)：每個人都有自己的才藝和本領，我們要從小學習本領，長大以后才能像小黑鴨一樣去幫助別人。

小黑鴨教案3

活動目標：

1、理解故事內(nèi)容，，通過小動物的表演知道才藝可以給人帶來快樂、美感、幫助別人。

2、在語境中豐富詞匯：高難度動聽的優(yōu)美的樂于助人一聲不吭奮不顧身。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

活動準備：

小黑鴨課件

活動過程：

一、引題

師：今天，森林里真熱鬧，到處鮮花盛開，彩旗飄揚，因為這里即將舉行一場"動物才藝"展示會呢！我們快點坐好跟小動物們一起觀看表演吧

二、分段欣賞故事

1、出示小猴、小黃鶯、小孔雀、小黑鴨圖片

師：你們看，有誰來參加這次才藝展示呢？

（1）小猴展示才藝：高難度的技巧

出示小猴圖片

師：第一個上臺表演的是小猴子，他一個跟頭翻到了舞臺上，他會表演什么才藝呢？（翻筋斗、爬山、摘桃子…。）

師：請小朋友仔細聽，到底小猴會表演什么才藝？（教師講述故事第一段）

師：小猴剛才都表演才那些才藝？怎么表演的？

小結(jié)：小猴嗖嗖很快的爬到大樹上；小猴玩蕩秋千，從這棵樹上蕩到那棵樹上，又從那棵樹上蕩到舞臺上；在滑板車上做高難度的動作。（學習詞語“高難度”）

師：大家都說小猴你真棒，小猴你真厲害，你覺得這里的"厲害"是什么意思嗎？“。（爬樹快，秋千蕩地好、滑板車玩的好）

小結(jié)：厲害就是表示小猴向大家展示高難度的動作，給大家?guī)砜鞓罚@就是小猴的才藝。小猴表演結(jié)束了，第二位上臺的會是誰呢？

（2）小黃鶯展示才藝：動聽的歌喉

師：第二上臺表演的是小黃鶯，（教師講述故事第二段）

師：剛才是誰向大家展示動聽的歌聲？（是小黃鶯向大家展示了動聽的歌聲）聽著小黃鶯的歌你們有什么感覺怎么樣？

師：是的，小黃鶯向大家展示動聽的歌聲，可以讓人感到非常的舒服和快樂，這就是小黃鶯的才藝。

小黃鶯表演結(jié)束了，第三位上臺表演的會是誰呢？

（3）小孔雀展示才藝：優(yōu)美的舞姿

師：第三位上臺表演的會是小孔雀（教師講述故事第二段）

師：剛才是誰表演什么才藝？（剛才是小孔雀表演了優(yōu)美的孔雀舞）

師：是的，小孔雀向大家展示優(yōu)美的舞姿，可以給大家?guī)砻赖男蕾p，這就是小孔雀的才藝

2、介紹小黑鴨：笨拙的舞蹈

師：小黑鴨看了大家的表演，心里非常羨慕，也想上臺表演，你們覺得小黑鴨會表演什么才藝？師：我們一起歡迎小黑鴨上臺表演吧。（鼓掌）

教師講述第四段故事

師：為什么小黑鴨這么賣力的跳舞，小動物們都不給她鼓掌呢？（因為他跳的不好看…。。）

小結(jié)：對呀，跳舞不是小黑鴨的長處，小動物們覺得她跳的不夠好看，所以大家都沒有鼓掌。師：現(xiàn)在小黑鴨的心情怎么樣？

師：它是怎么樣走下舞臺的？（豐富詞匯：一聲不吭）

師：誰來表演一下小黑鴨一聲不吭走下舞臺的樣子？（請1名幼兒表演）

就在小黑鴨一聲不吭走下臺的時，從不遠處的池塘邊傳來了幾聲“救命??！救命啊！

3、樂于助人的小黑鴨得到更熱烈的掌聲（運用自己的本領去幫助別人也是才藝）師：到底發(fā)生了什么事情，我們快跟小黑鴨一起去看看吧。

師：剛才發(fā)生什么事情了？

師：小黑鴨是怎樣救小雞的？（豐富詞匯：奮不顧身）

師：小黑鴨救了小雞，雞媽媽是怎樣感謝小黑鴨的？（謝謝你啊，要不是你，我的孩子早就沒命了）

師：你想怎么夸獎小黑鴨呢？

我們一起來夸夸小黑鴨。（你真棒，你真有本事?。?/p>

小結(jié)：小黑鴨聽了大家的夸贊，心里可高興了，原來我也有了不起的本領。

三、完整欣賞故事

師：這個故事有個好聽的名字叫《小黑鴨》，現(xiàn)在我們一起來欣賞這個故事吧。

師：故事聽完了，回顧故事內(nèi)容；都有誰參加了才藝展示會？表演什么才藝？

（1）小猴展示才藝：高難度的技巧（獲得掌聲）。

（2）小黃鶯展示才藝：動聽的歌聲（獲得掌聲）。

（3）小孔雀展示才藝：優(yōu)美的舞姿（獲得掌聲）。

（4）小黑鴨展示：雖然小黑鴨沒有好看的才藝表演，但是她也有自己游泳這個本領，還去幫助了別人，所以小黑鴨最后（獲得到更熱烈的掌聲）

小結(jié)：原來才藝不但可以給人帶來美感和快樂，也可以像小黑鴨一樣用自己的本領去幫助別人。

四、分享交流：夸夸自己