中小學(xué)體育教師理論考試試題

中小學(xué)體育教師理論測(cè)試試題-、填空（每空1分共30分）1?把以和計(jì)算成績(jī)的跳躍、投擲項(xiàng)目叫田賽。TOC\o"1-5"\h\z2?運(yùn)動(dòng)量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。3?小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、、、低單杠等。4?跑的教材共分為四大項(xiàng)，即、、、。5?跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過(guò)桿姿勢(shì)有、、。6?傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”它們是：、、。7?體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為和。8?根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、、三個(gè)部分。9?體育課的分組教學(xué)，一般分為和兩種形式。10.練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生和的比例。11?體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷包括和兩種。12.體育和健康課程是一門以為主要手段、以學(xué)習(xí)為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生為主要目的地必修課程。其功能和價(jià)

值是。二、選擇題（每題1.5分共30分）1?三級(jí)跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做：跨步跳2?新課程評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)，應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生（全面發(fā)展）的評(píng)價(jià)體系從教學(xué)改革的角度看，本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變4?體育教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括：教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃5?有8個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰比賽，共有：7場(chǎng)6?基本體操的鏡面示范是：?面對(duì)練習(xí)者做反方向的動(dòng)作8?運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是（）D?初步形成、技能鞏固、熟練技巧9?在田徑場(chǎng)地上，計(jì)算100米跑的距離是從（）D.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和（）C.翻騰動(dòng)作肩肘倒立一一前滾成蹲立動(dòng)作下列說(shuō)法正確的是：?后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀肺活量體重指數(shù)是指（）A.肺活量三體重鉛球投擲圈的直徑是（）B.2.135米下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（）D?器材的整理和歸還新課程強(qiáng)化評(píng)價(jià)的（）功能B.激勵(lì)17.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）

A?路：學(xué)生前后重疊成一行叫路B?列：學(xué)生左右并列成一排叫列C.翼：指隊(duì)伍的兩端D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是（）C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)20.安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。D?社會(huì)適應(yīng)三、判斷題（每題1分共10分）TOC\o"1-5"\h\z1?學(xué)生身體的勻稱度是通過(guò)身高標(biāo)準(zhǔn)體重來(lái)評(píng)價(jià)的。（）2?體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對(duì)抗性的球類游戲（）3?學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（）4?跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。（）5?跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過(guò)桿和落地四部分。（）6?體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。（）7?球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）8?有8個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)比賽，則比賽場(chǎng)次為26場(chǎng)。（）9?課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）10?在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分共20分）1?簡(jiǎn)述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。

2?簡(jiǎn)述小學(xué)體育教學(xué)的一般性原則。3?在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？《體育和健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？五、論述題（10分）一、填空題:1.遠(yuǎn)度高度2?生理負(fù)荷量3?技巧支撐跳躍4?快速跑耐久跑接力跑障礙跑5.跨越式俯臥式背越式6.基本知識(shí)基本技術(shù)基本技能7?室內(nèi)課（理論課）室外課（實(shí)踐課）8?準(zhǔn)備基本結(jié)束9?分組不輪換分組輪換10.學(xué)生練習(xí)時(shí)間實(shí)際上課總時(shí)間11?生理負(fù)荷心理負(fù)荷12.身體練習(xí)體育知識(shí)技能健康健身和育人二、選擇題：CCCAACBDDCDABDBBDCDB三、判斷題：VVXXVVVXVX四、簡(jiǎn)答題：1?蹲撐，兩手扶地，同時(shí)屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團(tuán)身向前滾動(dòng)，前滾時(shí)，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團(tuán)身成蹲撐。2?社會(huì)主義方向性原則；自覺(jué)積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。3?思想教育寓于嚴(yán)密的組織教學(xué)之中；結(jié)合教材特點(diǎn)進(jìn)行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進(jìn)行思想品德教育；抓住典型事例進(jìn)行思想品德教育。4?堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；關(guān)注個(gè)體差異和不同需求，確保每一位學(xué)生受益。五、論述題：參和自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進(jìn)原則；經(jīng)常性原則。

1?參和自愿的原則。①使學(xué)生明確為什么要進(jìn)行體育鍛煉，體育鍛煉對(duì)學(xué)生身體發(fā)展有何重要作用。②培養(yǎng)小學(xué)生體育鍛煉的興趣。③加強(qiáng)紀(jì)律教育。④指導(dǎo)學(xué)生把自己的需要和實(shí)際結(jié)合起來(lái)。2?全面發(fā)展原則。①在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。②要避免長(zhǎng)時(shí)間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級(jí)不宜采用或嚴(yán)格規(guī)定重量和時(shí)間。③全面發(fā)展的原則，不是限制學(xué)生在課外體育活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。3?鍛煉適量原則。①根據(jù)兒童年齡，對(duì)各年段的學(xué)生有不同要求，科學(xué)地安排鍛煉計(jì)劃，有一個(gè)有利于發(fā)展學(xué)生身體的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。②注意鍛煉中的自我感覺(jué)和生理指標(biāo)測(cè)定，把學(xué)生的自我感覺(jué)和生理測(cè)定結(jié)合起來(lái)，同時(shí)，要把學(xué)生運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對(duì)鍛煉的要求結(jié)合起來(lái)。4?循序漸進(jìn)原則。①學(xué)生每次鍛煉都要遵循生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，量由小到大，強(qiáng)度由弱到強(qiáng)，再使負(fù)荷逐漸下降，做好放松。②根據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，遵循生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，按照學(xué)