醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)生的自我評價總結(jié)（2篇）

第4頁共4頁醫(yī)學(xué)院的?醫(yī)學(xué)生的?自我評價?總結(jié)一?、加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)，?堅定政治?信念。?以___?_、__?__為行?動指南，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?抗震救災(zāi)?精神和載?人航天精?神，增強(qiáng)?軍人核心?價值觀的?養(yǎng)成。認(rèn)?清形式、?與時俱進(jìn)?，不斷加?強(qiáng)政治理?論學(xué)習(xí)，?提高_(dá)_?__，堅?持從自身?做起，從?嚴(yán)要求自?己，從端?正思想認(rèn)?識入手，?正確處理?學(xué)習(xí)和工?作關(guān)系，?積極參加?組織各種?政治活動?，做到：?不缺課、?不早退、?認(rèn)真學(xué)、?認(rèn)真記、?寫體會、?談感受、?說想法，?不斷提高?自身修養(yǎng)?和政治理?論水平，?為做好臨?床工作奠?定了思想?基礎(chǔ)。?二、遵守?規(guī)章制度?，強(qiáng)化作?風(fēng)紀(jì)律?作為一名?醫(yī)務(wù)工作?者，本人?平時注重?強(qiáng)化作風(fēng)?紀(jì)律觀念?，嚴(yán)于律?己，能夠?認(rèn)真落實(shí)?各項規(guī)章?制度，以?條令條例?和規(guī)章制?度為依據(jù)?，用正規(guī)?有序的工?作環(huán)境來?促進(jìn)個人?行為素質(zhì)?養(yǎng)成和捉?高，堅持?從小事做?起、從我?做起，持?之以恒的?把強(qiáng)制性?的規(guī)定、?被動式的?服從轉(zhuǎn)變?為自覺行?為，堅決?避免和克?服工作中?拖拉疲沓?、浮躁松?垮和差錯?誤漏現(xiàn)象?，做到工?作之前有?請示、完?成工作有?匯報，踏?踏實(shí)實(shí)、?一步一個?腳印的提?高自控能?力，做到?堅持原則?，按規(guī)章?制度辦事?。三、?強(qiáng)化業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，增?強(qiáng)服務(wù)意?識四、?崇尚新技?術(shù)，發(fā)展?新業(yè)務(wù)?在外科_?___主?任的領(lǐng)導(dǎo)?下，積極?嘗試新的?腹腔鏡技?術(shù)，三孔?法腹腔鏡?下膽囊切?除術(shù)、腹?腔鏡保膽?取石術(shù)、?腹腔鏡下?膽總管探?查術(shù)等等?，了解了?經(jīng)十二指?腸鏡乳頭?切開取石?術(shù)，提高?了手術(shù)質(zhì)?量，縮短?了手術(shù)時?間和病人?的住院時?間。當(dāng)?然，我在?工作和學(xué)?習(xí)中還有?一些不足?之處，須?在今后的?工作中向?各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師和?同事們學(xué)?習(xí)，注重?細(xì)節(jié)，加?以改正和?提高，告?別對于自?己的驕傲?自滿一面?，在工作?和學(xué)習(xí)中?要堅決改?正，爭取?在以后的?工作和學(xué)?習(xí)中取得?更優(yōu)異的?成績。?醫(yī)學(xué)院的?醫(yī)學(xué)生的?自我評價?總結(jié)（二?）短短?一年的實(shí)?習(xí)生活就?要結(jié)束了?，回顧這?段時間的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，雖然說?不上激情?澎湃，但?是畢竟我?們?yōu)榇烁?出了諸多?的心血，?心里難免?有著激動?。現(xiàn)在要?離開帶領(lǐng)?我們踏入?醫(yī)生行列?的老師們?，心中的?確有萬分?的不舍，?但天下無?不散之筵?席，此次?的分別是?為了下次?更好的相?聚。第?一次作為?醫(yī)生的經(jīng)?歷會讓我?們銘記一?生。在此?，我就我?們小組的?六位組員?對這一年?來的工作?和學(xué)習(xí)做?一個小小?的總結(jié)，?希望從中?發(fā)現(xiàn)一些?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)，為我?們以后的?學(xué)習(xí)和工?作增加經(jīng)?驗。臨?床的實(shí)習(xí)?是對理論?學(xué)習(xí)階段?的鞏固與?加強(qiáng)，也?是對臨床?技能操作?的培養(yǎng)和?鍛煉，同?時也是我?們就業(yè)崗?前的最佳?訓(xùn)練。盡?管這段時?間很短，?但對我們?每個人都?很重要。?我們倍償?珍惜這段?時間，珍?惜每一天?的鍛煉和?自我提高?的機(jī)會，?珍惜與老?師們這段?難得的師?徒之情。?剛進(jìn)入?病房，總?有一種茫?然的感覺?，對于臨?床的工作?處于比較?陌生的狀?態(tài)，也對?于自己在?這樣的新?環(huán)境中能?夠做的事?還是沒有?一種成型?的概念。?慶幸的是?，我們有?老師為我?們介紹各?科室的情?況，介紹?一些規(guī)章?制度、各?級醫(yī)師的?職責(zé)等，?帶教老師?們的豐富?經(jīng)驗，讓?我們可以?較快地適?應(yīng)醫(yī)院各?科臨床工?作。能夠?盡快地適?應(yīng)醫(yī)院環(huán)?境，為在?醫(yī)院實(shí)習(xí)?和工作打?下了良好?的基礎(chǔ)，?這應(yīng)該算?的上是實(shí)?習(xí)階段的?一個收獲?：學(xué)會適?應(yīng)，學(xué)會?在新的環(huán)?境中成長?和生存。?在醫(yī)院?實(shí)習(xí)期間?，我們所?做的一切?都以病人?的身體健?康，疾病?轉(zhuǎn)歸為目?的，我們?嚴(yán)格遵守?醫(yī)院的各?項規(guī)章制?度，所有?操作都嚴(yán)?格遵循無?菌原則。?我們在內(nèi)?、外、婦?、兒各個?科室里，?都是認(rèn)真?細(xì)心的做?好各項工?作，在帶?教老師的?指導(dǎo)下，?對各種常?見病，多?發(fā)病能較?正確地進(jìn)?行預(yù)防、?診斷和處?理。比較?熟練的掌?握了臨床?常用診療?技能。本?著三基、?三嚴(yán)的精?神，培養(yǎng)?和提高了?我們獨(dú)立?思考和獨(dú)?立工作的?能力。?到病房實(shí)?習(xí)，接觸?最多的是?病人，了?解甚深的?是各種疾?病，掌握?透徹的是?各項基礎(chǔ)?技能操作?。實(shí)習(xí)的?最大及最?終目的是?培養(yǎng)良好?的各項操?作技能及?提高各種?診療技能?。所以在?帶教老師?“放手不?放眼，放?眼不放心?”的帶教?原則下，?我們積極?努力的爭?取每一次?的鍛煉機(jī)?會，同時?還不斷豐?富臨床理?論知識，?積極主動?地思考各?類問題，?對于不懂?的問題虛?心的向帶?教老師或?其它老師?請教，做?好知識筆?記。遇到?老師沒空?解答時，?我們會在?工作之余?查找書籍?，或向老?師及更多?的人請教?，以更好?的加強(qiáng)理?論知識與?臨床的結(jié)?合。按照?學(xué)校和醫(yī)?院的要求?我們積極?主動地完?成了病歷?的書寫，?教學(xué)查房?，病例討?論，這些?培養(yǎng)了我?們書寫、?組織、表?達(dá)等各方?面的能力?。在這?段短暫的?實(shí)習(xí)時間?里，我們?的收獲很?多很多，?如果用簡?單的詞匯?來概括就?顯得言語?的蒼白無?力，至少?不能很準(zhǔn)?確和清晰?的表達(dá)我?們受益匪?淺。實(shí)習(xí)?期間的收?獲將為我?們今后工?作和學(xué)習(xí)?打下良好?