初三教師教學(xué)年終總結(jié)以及計(jì)劃范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)初三教師?教學(xué)年終?總結(jié)以及?計(jì)劃范文?一學(xué)年?即將過(guò)去?，學(xué)年初?我由小學(xué)?調(diào)入中學(xué)?，承擔(dān)本?校三個(gè)年?級(jí)六個(gè)班?的體育教?學(xué)工作。?一年來(lái)，?我再次深?刻體驗(yàn)到?了一名體?育教師的?艱辛和快?樂(lè)。我把?自己的青?春和激情?傾注于我?所鐘愛的?教育事業(yè)?上，傾注?在每一個(gè)?學(xué)生身上?。現(xiàn)就本?學(xué)年我個(gè)?人個(gè)方面?的情況作?簡(jiǎn)要的總?結(jié)，以期?為新學(xué)年?的工作確?立目標(biāo)。?一、思?想認(rèn)識(shí)?在本學(xué)年?里，作為?一名年輕?教師，我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛_?___教?育事業(yè)，?全面__?__教育?方針，以?黨員的要?求嚴(yán)格自?己的一言?一行，力?爭(zhēng)在思想?和工作上?能起到一?名黨員應(yīng)?有的先鋒?模范作用?。能認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)?上級(jí)文件?精神，自?覺(jué)提高思?想素質(zhì)，?道德水準(zhǔn)?，時(shí)常觀?看和收聽?廣播電視?，了解國(guó)?內(nèi)外的大?事和時(shí)事?動(dòng)態(tài)，追?尋著奧運(yùn)?圣火的足?跡和5.?12汶川?地震中的?救援情況?，并盡自?己微薄的?力量支援?災(zāi)區(qū)。經(jīng)?常向?qū)W生?和家長(zhǎng)宣?傳___?_教育方?針，能正?確處理學(xué)?校和社會(huì)?、家庭的?關(guān)系，積?極形成教?育合力，?為提高學(xué)?生的素質(zhì)?打下堅(jiān)實(shí)?的基矗?二、教學(xué)?工作1?.在教育?教學(xué)過(guò)程?中，真誠(chéng)?公平地對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，不?體罰學(xué)生?，能做耐?心細(xì)致的?工作，讓?他們熱愛?學(xué)習(xí)，發(fā)?揮特長(zhǎng)，?培養(yǎng)其素?質(zhì)。2?.在教學(xué)?過(guò)程中，?能根據(jù)教?學(xué)進(jìn)度和?教學(xué)內(nèi)容?的安排，?按照由易?到難，由?簡(jiǎn)到繁的?原則實(shí)行?多次重復(fù)?練習(xí)，使?學(xué)生在學(xué)?習(xí)時(shí)能在?頭腦中留?下比較深?刻的印象?，有利于?學(xué)生對(duì)技?術(shù)動(dòng)作的?掌握和運(yùn)?動(dòng)表象的?形成。?3.在工?作中，能?按國(guó)家頒?布的〈學(xué)?生體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)〉?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行教學(xué)和?測(cè)試，并?按國(guó)家過(guò)?頂將測(cè)試?情況上報(bào)?。積極開?展陽(yáng)光體?育活動(dòng)，?搞好大課?間改革，?抓好每天?的“兩操?”檢查和?體育鍛煉?。4.?在本學(xué)年?里，我認(rèn)?真對(duì)待，?積極參與?上級(jí)部門?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?在縣“陽(yáng)?光.奧韻?”杯長(zhǎng)跑?比賽中，?我組隊(duì)參?加比賽，?有兩名學(xué)?生獲得較?好名次;?組織學(xué)生?參加縣教?科所舉辦?的集體舞?比賽，效?果良好;?在初三年?級(jí)中招體?育考試前?，我利用?有效途徑?，加大對(duì)?學(xué)生的訓(xùn)?練，最終?體育考試?成績(jī)?nèi)〉?我校歷史?最好水平?。__?__強(qiáng)化?體育學(xué)科?的教學(xué)，?盡力豐富?教師們的?校園生活?。在本學(xué)?年里，我?成功策劃?并組織了?校園體藝?節(jié)，做到?師生全員?參與，增?加了全體?師生的運(yùn)?動(dòng)熱情，?培養(yǎng)了他?們對(duì)體育?運(yùn)動(dòng)的愛?好，強(qiáng)化?了師生們?的團(tuán)結(jié)拼?搏精神。?三、其?他方面?我在盡力?做好教育?教學(xué)工作?的同時(shí)，?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，出全?勤，空堂?堅(jiān)持坐班?。并積極?利用休息?時(shí)間發(fā)揮?自己的特?長(zhǎng)，撰寫?各類文學(xué)?作品以及?通訊稿件?，效果頗?豐。本學(xué)?年里，有?二十余篇?通訊稿件?在〈今日?____?〉、〈_?___新?聞網(wǎng)〉、?〈___?_政府信?息網(wǎng)〉以?及〈__?__德育?網(wǎng)〉上發(fā)?表。但我?并不滿足?這些成績(jī)?，我將以?更高的熱?情投入到?教育教學(xué)?工作中去?，以更高?的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自己?，進(jìn)一步?完善自我?，向著更?高的目標(biāo)?奮進(jìn)。?初三教師?教學(xué)年終?總結(jié)以及?計(jì)劃范文?（二）?轉(zhuǎn)眼的時(shí)?間，我在?教師的崗?位上又走?過(guò)了一年?。追憶往?昔，展望?未來(lái)，為?了更好的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)無(wú)愧?于“合格?的人民教?師”這一?稱號(hào)，我?現(xiàn)將這一?年工作情?況總結(jié)如?下：一?、師德方?面：加強(qiáng)?修養(yǎng)，塑?造師德?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個(gè)重要的?位置上，?因?yàn)檫@是?教師的立?身之本。?“學(xué)高為?師，身正?為范”，?這個(gè)道理?古今皆然?。從踏上?講臺(tái)的第?一天，我?就時(shí)刻嚴(yán)?格要求自?己，力爭(zhēng)?做一個(gè)有?崇高師德?的人。我?始終堅(jiān)持?給學(xué)生一?個(gè)好的師?范，希望?從我這走?出去的都?是合格的?學(xué)生，都?是一個(gè)個(gè)?大寫的“?人”。?為了給自?己的學(xué)生?一個(gè)好的?表率，同?時(shí)也是使?自己陶冶?情操，加?強(qiáng)修養(yǎng)，?課余時(shí)間?我閱讀了?大量的書?籍，不斷?提高自己?水平。今?后我將繼?續(xù)加強(qiáng)師?德方面的?修養(yǎng)，力?爭(zhēng)在這一?方面有更?大的提高?。二、?教學(xué)方面?：虛心求?教，強(qiáng)化?自我擔(dān)?任九年級(jí)?三個(gè)班的?思想品德?教學(xué)的工?作，在實(shí)?際工作中?，那就得?實(shí)干加巧?干。對(duì)于?一名思想?品德教師?來(lái)說(shuō)，加?強(qiáng)自身業(yè)?務(wù)水平，?提高教學(xué)?質(zhì)量無(wú)疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學(xué)?天數(shù)的增?加，我越?來(lái)越感到?我知識(shí)的?匱乏，經(jīng)?驗(yàn)的缺少?。面對(duì)?講臺(tái)下那?一雙雙渴?望的眼睛?，每次上?課我都感?到自己責(zé)?任之重大?。為了盡?快充實(shí)自?己，使自?己教學(xué)水?平有一個(gè)?質(zhì)的飛躍?，我從以?下幾個(gè)方?面對(duì)自身?進(jìn)行了強(qiáng)?化。首?先是從教?學(xué)理論和?教學(xué)知識(shí)?上。我不?但自己訂?閱教學(xué)雜?志進(jìn)行教?學(xué)參考，?而且還借?閱大量有?關(guān)教學(xué)理?論和教學(xué)?方法的書?籍，對(duì)于?里面各種?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法盡量做?到博采眾?家之長(zhǎng)為?己所用。?在讓先進(jìn)?的理論指?導(dǎo)自己的?教學(xué)實(shí)踐?的同時(shí)，?我也在一?次次的教?學(xué)實(shí)踐中?來(lái)驗(yàn)證和?發(fā)展這種?理論。?其次是從?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?上。由于?自己教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)有限?，有時(shí)還?會(huì)在教學(xué)?過(guò)程中碰?到這樣或?那樣的問(wèn)?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?，力爭(zhēng)從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。我個(gè)?人應(yīng)付和?處理課堂?各式各樣?問(wèn)題的能?力大大增?強(qiáng)。最?后我做到?“不恥下?問(wèn)”教學(xué)?互長(zhǎng)。從?另一個(gè)角?度來(lái)說(shuō)，?學(xué)生也是?老師的“?教師”。?由于學(xué)生?接受新知?識(shí)快，接?受信息多?，因此我?從和他們?的交流中?亦能豐富?我的教學(xué)?知識(shí)。?三、考勤?紀(jì)律方面?我嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動(dòng)?請(qǐng)假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí)，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，處?處以一名?人民教師?的要求來(lái)?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?