北師大版第九冊(cè)第四單元分?jǐn)?shù)加減法集體備課初稿

北師大版第九冊(cè)第四單元《分?jǐn)?shù)加減法》集體備課初稿（天河區(qū)四海小學(xué)馮武鷹朱萍華農(nóng)附小石老師）單元教學(xué)目標(biāo)（一）單元總目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：在操作活動(dòng)中，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計(jì)算。理解分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的順序，并能正確計(jì)算。能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小學(xué)化成分?jǐn)?shù)。能結(jié)合實(shí)際情境，解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、勇于探索的抽象概括能力以及綜合分析能力。情感目標(biāo)：（1）通過(guò)直觀觀察、動(dòng)手操作、調(diào)查總結(jié)等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的挑戰(zhàn)性與與趣味性。（2）通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與團(tuán)體精神。（3）通過(guò)錯(cuò)例分析與改正，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑的精神。方法目標(biāo)（1）通過(guò)折紙活動(dòng)與知識(shí)的遷移，學(xué)習(xí)掌握異分母的分?jǐn)?shù)加減法意義的運(yùn)算方法。（2）通過(guò)調(diào)查活動(dòng)與知識(shí)的遷移，認(rèn)識(shí)與掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算順序。（3）合理創(chuàng)設(shè)情境，理解與掌握有限小數(shù)與分?jǐn)?shù)的相互轉(zhuǎn)化的必要性與方法。（二）子目標(biāo)1、異分母分?jǐn)?shù)加、減法（1）通過(guò)直觀的操作活動(dòng)，理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。（2）能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。2、分?jǐn)?shù)加、減混合運(yùn)算（1）理解分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的順序。（2）能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。3、分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化（1）理解分?jǐn)?shù)、小數(shù)相互轉(zhuǎn)化的必要性。

（2）能正確地將簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)化為有限小數(shù)。

（3）能正確地將有限小數(shù)化為分?jǐn)?shù)，并會(huì)進(jìn)行比較。二、單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖：異分?jǐn)?shù)加法分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算異分?jǐn)?shù)減法分?jǐn)?shù)的加減法把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)分?jǐn)?shù)與小數(shù)大小的比較把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)加減法在生活中簡(jiǎn)單的應(yīng)用