小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料實(shí)用(七篇)

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料實(shí)用(七篇)小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇一本組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)老師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及嚴(yán)肅、勤奮、求真、善行的良好的學(xué)風(fēng)的形成。全組老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，年青老師扎實(shí)撰寫每個(gè)課時(shí)的教案；每位老師課前精心設(shè)計(jì)，課時(shí)全力以赴，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注全體學(xué)生，用心上好每一節(jié)課，課后進(jìn)展反思，寫下自己的執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光或困惑，并提出來全組成員共同分享、討論、借鑒、學(xué)習(xí)，為以后的教學(xué)積累許多有益的經(jīng)歷與啟示。為了改革課堂構(gòu)造和教學(xué)方法，進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度和課堂教學(xué)效益，本組每個(gè)老師積極參與到每次教研工作中，在每次的大組、小組教研活動(dòng)中，每位老師把自己的珍貴經(jīng)歷與學(xué)校的先進(jìn)理念有機(jī)結(jié)合；在聽、授、評(píng)教研活動(dòng)中，老師們認(rèn)真按照“集體備課，集思廣益，共同評(píng)議，反思總結(jié)，內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)展。本學(xué)期，本組老師成員也相繼出力協(xié)助。級(jí)組內(nèi)老師努力奮進(jìn)，虛心向?qū)W，并積極備課，上研究課，其他成員認(rèn)真評(píng)課，及時(shí)反潰每個(gè)老師從理論學(xué)習(xí)到理論研討，從集體備課到聽課、評(píng)課，使老師的教學(xué)理論向縱深方向開展，教育教學(xué)工作也得到了一定的提升。同年級(jí)每位老師主備假設(shè)干單元，再由其他老師作參備，最后再集體討論形成共案，各班都要根據(jù)共案進(jìn)展上課。隨后要進(jìn)展每課的教學(xué)反思。加強(qiáng)集體備課的另一表達(dá)是同年級(jí)老師多互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，我科組將全班學(xué)生分成六大組，六大組中又分四人小組。教給小組長(zhǎng)如何分工，怎樣帶著全組同學(xué)進(jìn)展交流、展示。教研工作是教學(xué)工作有序、系統(tǒng)進(jìn)展的重心，也是每個(gè)老師成長(zhǎng)的必備手冊(cè)，從中老師可以獲取更多有用的教學(xué)工作的資。本組全體老師本著認(rèn)真、勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么，將一如既往，再接再厲，持之以恒，把教研、教學(xué)工作做得更好。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇二1．近幾年來我鎮(zhèn)小學(xué)老師變動(dòng)頻繁，尤其是中青年老師調(diào)離多，而連續(xù)好幾年都沒有招聘和調(diào)入新老師，造成我鎮(zhèn)的師資嚴(yán)重短缺。2、老師的程度參差不齊，正規(guī)師范學(xué)校畢業(yè)的老師為數(shù)不多，大局部是以工帶干的或是代課老師轉(zhuǎn)正的，整體程度低下。3．本地方的老師少，跑教的老師多。4、老師老齡化，我鎮(zhèn)的老師45歲以上的超過一半。綜合以上種種現(xiàn)狀因素，給我鎮(zhèn)的教學(xué)管理造成很大難度，也造成了我鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量低下。為此，我們根據(jù)實(shí)際情況，在轉(zhuǎn)變工作觀念，找準(zhǔn)工作思路和方法等方面上采取了一系列措施，旨在進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、我們先后制定和完善了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)老師管理?xiàng)l例》和《##鎮(zhèn)小學(xué)老師獎(jiǎng)罰條例》，還制定了《￥￥鎮(zhèn)小學(xué)老師工作成效積分管理制度草案》等。通過對(duì)這些制度、條例的制定和施行，不但為學(xué)校管理走向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化邁進(jìn)了一步。同時(shí)還激發(fā)了老師的工作熱情，調(diào)動(dòng)了老師的積極性。2、抓常規(guī)，保證學(xué)校工作良性運(yùn)轉(zhuǎn)。1、繼續(xù)抓好校本教研工作，在校內(nèi)做到互相聽課、評(píng)課的同時(shí)，還組織我鎮(zhèn)各學(xué)校的局部老師到我鎮(zhèn)的結(jié)對(duì)子學(xué)?！h一小聽課、學(xué)習(xí)。在互相學(xué)習(xí)的過程中，使局部老師對(duì)新課改理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解，我鎮(zhèn)老師的課堂教學(xué)才能有了一定的進(jìn)步。2、組織老師積極參加上級(jí)舉辦的各類繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時(shí)還鼓勵(lì)老師積極撰寫教育教學(xué)論文，努力進(jìn)步老師自身的理論程度和業(yè)務(wù)程度。3、認(rèn)真組織老師外出聽課和學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常組織骨干老師到桂林、柳州、南寧等地，學(xué)習(xí)和觀摩全區(qū)優(yōu)質(zhì)課和全國(guó)名師課。在學(xué)習(xí)觀摩過程中，要求邊聽課邊評(píng)課，并由帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，非常利于進(jìn)步骨干老師的課堂教學(xué)才能。4、充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備資，有方案、有目、有選擇地組織老師觀看教學(xué)光碟，同時(shí)還組織全鎮(zhèn)的老師對(duì)名師課的教學(xué)光碟進(jìn)展觀看和點(diǎn)評(píng)，不但拓寬了老師的視野，還起到了花小代價(jià)獲大收獲的成效。四、注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，以教研促教學(xué)。1、我們要求各學(xué)校開展教研活動(dòng)要立足于實(shí)際，以少而精為原那么，以突出實(shí)用性、可操作性為準(zhǔn)繩，堅(jiān)決杜絕為應(yīng)付檢查、走過場(chǎng)而開展的教研活動(dòng)。2、精心布置、認(rèn)真組織好骨干老師外出學(xué)習(xí)回來后的匯報(bào)公開課，要求上課老師要學(xué)以致用，并結(jié)合實(shí)際上好匯報(bào)課，起到了以點(diǎn)帶面的作用。3、精心組織、加強(qiáng)指導(dǎo)、努力辦好鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課課賽，并積極參加縣優(yōu)質(zhì)課課賽。讓中青年老師有一個(gè)展示自己教學(xué)藝術(shù)的平臺(tái)，以課賽促進(jìn)步，以進(jìn)步促成效。當(dāng)然，教研成績(jī)的獲得也離不開領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研的重視，尤其在資金方面投入很大，他們也經(jīng)常深化課堂聽課，共同討論教育教學(xué)。更感謝教研室的領(lǐng)導(dǎo)和縣一小的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我們教研工作的支持和幫助。1、加快城鄉(xiāng)教育平衡開展的步伐。2、大力整合教育資，優(yōu)化教學(xué)管理。3、注重學(xué)校開展，努力進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇三本學(xué)期，中心小學(xué)的教學(xué)教研工作主要以校區(qū)教學(xué)教研工作方案為參考，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《根底教育課程改革綱要》，大力推進(jìn)教育科研，深化課堂教學(xué)改革，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)。以學(xué)生開展為根本，堅(jiān)決不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就一學(xué)期來對(duì)我校的一些做法作如下總結(jié)。1、開展了多讀書，讀好書活動(dòng)采取多種形式鼓勵(lì)老師多購(gòu)書，多讀書，讀好書，使學(xué)校真正成為書香校園。2、繼續(xù)開展老師根本功訓(xùn)練活動(dòng)每周抽出一定的時(shí)間進(jìn)展三筆字的訓(xùn)練，夯實(shí)老師的根本功。3、充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育和一體機(jī)的功能全體老師參與了繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每位老師進(jìn)一步熟悉一體機(jī)設(shè)備并能純熟運(yùn)用，會(huì)制作課件，鼓勵(lì)老師運(yùn)用課件上課，會(huì)用電腦備課，盡量在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上交流，鼓勵(lì)老師創(chuàng)立自己的博客。一建構(gòu)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建立書香校園活動(dòng)，掀起讀書熱潮，特別是開展老師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)理解教改動(dòng)態(tài)信息，開闊視野，又能進(jìn)步教育教學(xué)理論程度。2、通過走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)對(duì)老師業(yè)務(wù)才能的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織老師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我們組織全體語(yǔ)文老師參加了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)論壇及觀摩課活動(dòng)，不斷進(jìn)步老師的教研程度和教學(xué)才能。并邀請(qǐng)兄弟學(xué)校到我學(xué)校觀摩課改課堂，對(duì)我們的課堂提出指導(dǎo)性建議，共同討論課堂改革話題。在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校成立了以xx____師為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、xx____師為數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的教研組織。要請(qǐng)教研組長(zhǎng)，每學(xué)期初制定好該組教研方案，寫好教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好教研工作總結(jié)，每周四進(jìn)展語(yǔ)文聽課教研活動(dòng)，每周五進(jìn)展數(shù)學(xué)聽課教研活動(dòng)。要求每位老師在一學(xué)期內(nèi)必需要講一節(jié)校內(nèi)公開課，老師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)17次，獲得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織老師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課同步進(jìn)展。本學(xué)期校長(zhǎng)共聽課45節(jié)，主任聽課共38節(jié)，每位老師聽課20多節(jié)。3、通過參加校區(qū)賽課活動(dòng)，進(jìn)步老師的素質(zhì)我們學(xué)校本學(xué)期共推出無(wú)名老師參加校區(qū)的月賽課活動(dòng)，均獲得了優(yōu)異的成績(jī)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)一名。在賽課活動(dòng)中，老師們均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，富有感染力，老師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語(yǔ)言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂才能強(qiáng)。二抓好校本教研，促進(jìn)教學(xué)理論1、我校根據(jù)期初制定好的教研工作方案，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深化開展各科的校本教研活動(dòng)。做到研訓(xùn)一體原那么，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。使每一次的活動(dòng)都對(duì)大家有一定的觸動(dòng)。2、舉辦一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)。通過活動(dòng)，增強(qiáng)老師之間的互相交流、互相理解、互相學(xué)習(xí)。3、結(jié)合我縣教委的語(yǔ)文主題教學(xué)，語(yǔ)文方面把如何指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀和開展走近、走進(jìn)文本，走出文本的校本教研作為校本教研的重點(diǎn)。4、注意總結(jié)經(jīng)歷。在這一學(xué)期里，我校的老師能按要求做好教學(xué)反思，撰寫教學(xué)反思共計(jì)150余篇，能積極把理論與理論相聯(lián)絡(luò)，有意識(shí)的把理論上升為理論撰寫成文章。三重視校本教研，創(chuàng)出亮點(diǎn)本學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅(jiān)持進(jìn)展。其中，老師共同聽課，共同評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，互相交流，學(xué)習(xí)制作課件，使用課件上課是校本教研的一大亮點(diǎn)。鼓勵(lì)老師學(xué)習(xí)制作課件，運(yùn)用課件上課，進(jìn)步老師的現(xiàn)代化教學(xué)程度。利用多媒體課件可以優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂質(zhì)量。把抽象的問題形象化、讓靜止的圖像動(dòng)起來，可以引其觀、誘其思、導(dǎo)其向、排其難、解其疑、探其、窮其理。所以，我想，我們校本教研時(shí)，還要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。四嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理一做好各種方案、檢查、訓(xùn)練和總結(jié)學(xué)期初我們就制定好了教學(xué)工作方案，教研工作方案及人員安排，期間每月對(duì)老師的備課，作業(yè)修改，老師聽課記錄進(jìn)展檢查。本學(xué)期，我校積極做好小學(xué)生五項(xiàng)根本功工作，對(duì)學(xué)生閱讀訓(xùn)練、古詩(shī)詞背誦、口算達(dá)標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)字書寫、英語(yǔ)口語(yǔ)等訓(xùn)練常抓不懈。二抓好制度建立，落實(shí)教學(xué)常規(guī)1、全面貫徹新課程方案。開足課程，上足課時(shí)。校長(zhǎng)、主任親自上課，并經(jīng)常深化課堂聽課，理解情況，討論策略、解決問題。2、加強(qiáng)教學(xué)全過程監(jiān)控工作，進(jìn)步老師質(zhì)量意識(shí)。做好培優(yōu)輔差工作，老師能制定好培優(yōu)輔差的方案，并按方案施行，落實(shí)好各項(xiàng)措施，確實(shí)進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)才能。3、做好教案作業(yè)等常規(guī)檢查，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。4、開展好學(xué)校興趣小組活動(dòng)，響應(yīng)上級(jí)開展各種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，注意培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)科知識(shí)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促教學(xué)的目的，在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲得了較好的成績(jī)?？傊?，我們將創(chuàng)新教研工作思路、積極效勞課改，努力走在新課程改革的前列，帶動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)校、一線老師，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，將樊村中心小學(xué)的課程改革推上一個(gè)新臺(tái)階。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇四本學(xué)期，我們音樂教研組全體成員在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，順利完成了教研任務(wù)和訓(xùn)練任務(wù)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：一、制定好教研方案是做好工作的前提條件：開學(xué)初，我們以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為根據(jù)，以學(xué)校教科室教研方案為指導(dǎo)，以進(jìn)步綠色課堂教學(xué)效益和進(jìn)步音樂課堂效率為目的，組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》，感悟《新課標(biāo)》的理念，豐富組員的理論程度。結(jié)合《新課標(biāo)》制定了實(shí)在可行的教研方案。二、開展好音樂教研活動(dòng)和興趣小組訓(xùn)練：本學(xué)期，我們音樂教研組的老師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，表達(dá)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期完畢，在音樂評(píng)價(jià)上我們采取了靈敏的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評(píng)結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。同時(shí)，本學(xué)期我們音樂組對(duì)三個(gè)校級(jí)興趣小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，尤其是舞蹈小組除了每周三下午訓(xùn)練外，我們?yōu)榱思訌?qiáng)學(xué)生的舞蹈根本功，又利用周一、周三、周五早晨的時(shí)間進(jìn)展了根本功的訓(xùn)練，使得學(xué)生的根本功有了較大的進(jìn)步。合唱小組和器樂小組，每一次訓(xùn)練的時(shí)候，各小組的負(fù)責(zé)老師和指導(dǎo)老師都能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)展訓(xùn)練，各小組已初見成效。舞蹈和器樂小組已經(jīng)開場(chǎng)排練明年參加文藝匯演的節(jié)目。三、今后努力的方向：在音樂教學(xué)中所有音樂老師應(yīng)努力進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)程度，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜歡音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識(shí)和音樂技能。在校級(jí)興趣小組的訓(xùn)練上不能一味倚賴外請(qǐng)老師，應(yīng)早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才。此外，因積極加強(qiáng)文藝隊(duì)的節(jié)目演練，努力在明年的文藝匯演中獲得優(yōu)異的成績(jī)。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇五轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將完畢?；貞涍^去，本學(xué)期，教誨處按照學(xué)期初制定的工作方案，以“生態(tài)教育”為辦學(xué)理念，以進(jìn)步學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力進(jìn)步老師教育教學(xué)程度，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，現(xiàn)總結(jié)如下：1、抓好教育管理。本學(xué)期對(duì)老師業(yè)務(wù)提出的新要求，本學(xué)期在借鑒兄弟學(xué)校成功做法的同時(shí)，繼續(xù)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的備課制度，對(duì)所有老師進(jìn)展“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”備課表的使用培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)老師備課的同時(shí)，落實(shí)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教—學(xué)—評(píng)的一致性。課堂教學(xué)是教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們校真正落實(shí)了上課制度，實(shí)在進(jìn)步了課堂教學(xué)的實(shí)效，向40分鐘要質(zhì)量。每位老師每周至少聽一節(jié)本年級(jí)段老師的課，通過聽課評(píng)課，使每位老師都能取長(zhǎng)補(bǔ)短，把新課標(biāo)、新理念落到實(shí)處。檢查評(píng)比是施行教學(xué)管理過程中的重要一環(huán)，本學(xué)期我校改變以往檢查方法，改為集中展示、評(píng)比，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，并將每次的檢查結(jié)果進(jìn)展量化積分，作為年終考核的根據(jù)。2、認(rèn)真組織質(zhì)量抽測(cè)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為有利于更好地下一步進(jìn)展教學(xué)，5月份我學(xué)校組織了期中考試，通過考試分析^p找出自己在教學(xué)中存在的問題，認(rèn)真剖析優(yōu)勢(shì)與優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)下一步教學(xué)管理工作的開展。在教中心校組織的期末數(shù)學(xué)抽測(cè)中，我校的成績(jī)?cè)谌l(xiāng)居中，學(xué)校組織全體老師進(jìn)展了專門的分析^p，從一個(gè)班級(jí)的問題分析^p出學(xué)生的共性問題，調(diào)整自己的教學(xué)。3、抓好老師管理。每周周一召開老師會(huì)，對(duì)老師進(jìn)展職業(yè)道德教育，認(rèn)清當(dāng)前的教育形勢(shì)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，平時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常帶頭遵守學(xué)校的考勤制度，外出開會(huì)、辦事盡早、盡快回校后將課及時(shí)補(bǔ)上，老師每天必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到校，任何人不準(zhǔn)隨意缺課，有事要請(qǐng)假，嚴(yán)格遵守請(qǐng)假手續(xù)，商討出符合上級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、符合學(xué)校情況的出勤制度每月公布一次老師出勤情況，并納入了學(xué)校對(duì)老師的考核。4、加強(qiáng)平安教育，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。平安工作是學(xué)校工作的重中之重。要求師生結(jié)實(shí)樹立“平安第一”的思想，增強(qiáng)平安防范意識(shí)。明確規(guī)定老師不得以任何理由讓學(xué)生站在教室外，不得對(duì)學(xué)生進(jìn)展體罰或者變相體罰，不得侮辱學(xué)生的人格尊嚴(yán)。1、常抓老師根本功根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“優(yōu)秀詩(shī)文背誦推薦篇目”75首的要求，每天一板古詩(shī)粉筆字，每周三張毛筆字，每天曬出一板粉筆字是全體老師對(duì)自己的要求。在運(yùn)筆、間架構(gòu)造的討論鉆研中每位老師提升了書寫根本功，提升了古詩(shī)修養(yǎng)。2、教育科研“手拉手”，以科研興校本學(xué)期我校立足課題研究，以課題研究帶動(dòng)老師專業(yè)開展和成長(zhǎng)，本學(xué)期我?！缎W(xué)中高段數(shù)學(xué)非書面作業(yè)的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)策略研究》《小學(xué)語(yǔ)文課堂中激發(fā)學(xué)生有效閱讀的策略研究》，以及中心校省課題有條不紊的開展結(jié)項(xiàng)研究。李建強(qiáng)老師主持的市課題《提升農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)老師基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)才能的理論研究》，和王楠老師主持的市課題《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)理論研究》成功立項(xiàng)。3、標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng)。我校在本學(xué)期將教研活動(dòng)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)期以老帶新，五月份為新任老師課堂匯報(bào)月，固定時(shí)間每周二第三節(jié)，第四節(jié)。兩人一組，第一組：陳晨、張瑤瑤，第二組：李曉慧、楊凱麗，第三組：邢波霞、李雪晶，并在五月最后一個(gè)月份評(píng)出三位優(yōu)秀老師。通過賽課提升了新任老師的教學(xué)程度，加強(qiáng)了師帶徒的影響力。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“效勞老師，進(jìn)步老師素質(zhì)”為著力點(diǎn)，為老師參加各級(jí)各類活動(dòng)搭建平臺(tái)，幫助老師在理論中進(jìn)步自身素質(zhì)。先后安排外出到南京、長(zhǎng)沙聽課學(xué)習(xí)3人次。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的全面開展，學(xué)校也組織學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)：譬如鄭州市的啦啦操比賽、二七區(qū)班級(jí)足球聯(lián)賽、二七區(qū)優(yōu)秀校本課程展示。通過這些活動(dòng)展示了櫻小學(xué)生的風(fēng)采，提升了自身的自信心。本學(xué)期我校繼續(xù)認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)把戲跳繩。通過一學(xué)期的努力訓(xùn)練，所有學(xué)生都掌握了二級(jí)動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生已經(jīng)可以將三級(jí)動(dòng)作完好的做下來，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，豐富了學(xué)生的課外活動(dòng)，到達(dá)修身的目的。同時(shí)我們還開設(shè)了書法地方課程，由有經(jīng)歷的劉愛霞老師授課，通過一學(xué)期的理論，學(xué)生根本掌握了毛筆字的書寫方法，我們期望通過書法的；練習(xí)，到達(dá)養(yǎng)性的效果。在六一藝術(shù)節(jié)上各校本課程展示出靚麗的風(fēng)采。同時(shí)我校還開設(shè)了足球、管樂團(tuán)、拉丁舞、書法、葫蘆絲、戲曲、健美操、櫻桃核貼畫等校本課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好，任意選擇其中一個(gè)進(jìn)展學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期我校工作雖獲得了一定的成績(jī)，但是成績(jī)面前也有缺乏的地方，問題有如下缺乏之處：1、由于學(xué)校我校師資力量缺乏，制約了正常的教學(xué)活動(dòng)不能正常地開展。2、個(gè)別班級(jí)課堂常規(guī)落實(shí)不夠到位，學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣有待進(jìn)步。3、教科研方面，管理不到位缺乏相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制。1、加強(qiáng)班級(jí)、學(xué)生管理，提升學(xué)生優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。2、加強(qiáng)對(duì)青年老師的指導(dǎo)，加強(qiáng)師帶徒有經(jīng)歷老師對(duì)新任老師的指導(dǎo)管理。3、期末加強(qiáng)對(duì)新老師的聽評(píng)課常規(guī)研討。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇六我們小學(xué)在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，憑借著全體教職工的共同努力，獲得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：本學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組全面落實(shí)縣教育局的工作部署，以優(yōu)化課堂教學(xué)形式為主題的“高效課堂”為契機(jī)，結(jié)實(shí)樹立“以學(xué)定教”“自主學(xué)習(xí)”“小組合作”的教學(xué)理念，著力進(jìn)步課堂教學(xué)行為的有效性，促進(jìn)教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、管理方式、評(píng)價(jià)方式的根本改變，進(jìn)步課堂效益，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的總目的，打造“理念先進(jìn)、目的明確、構(gòu)造合理、氣氛和諧、質(zhì)量進(jìn)步”的高效課堂。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。2、積極推行“高效課堂”教學(xué)形式，構(gòu)建高效課堂。3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎扎實(shí)實(shí)開展有效教學(xué)。4、堅(jiān)持集體備課，備實(shí)用性教案。5、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，“減負(fù)”增效。7、加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，積極撰寫教學(xué)心得小論文。1、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)。“問渠哪得清如許，為有頭活水來”，老師假如不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)之水”。組織老師進(jìn)展新課改的理論學(xué)習(xí)和研究，更新教學(xué)觀念?！?〕學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》?！?〕學(xué)習(xí)有效教學(xué)的相關(guān)資料?！?〕學(xué)習(xí)“高效課堂”的22條標(biāo)準(zhǔn)。本組老師積極研讀各種教育理論專著；關(guān)注教育科研重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題；組織廣闊數(shù)學(xué)老師配合學(xué)校的“營(yíng)造書香校園、創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)?！弊x書活動(dòng)。本學(xué)期，我校已經(jīng)把電子白板的學(xué)習(xí)和使用正式納入正常的課堂教學(xué)中。讓先進(jìn)的教學(xué)輔助設(shè)施為課堂教學(xué)效勞，增色，促高效課堂的構(gòu)建，促有效教學(xué)的達(dá)成。2、繼續(xù)進(jìn)展新課改的課堂教學(xué)理論活動(dòng)。讓數(shù)學(xué)課堂真真切切地有“疑”有“探”，凸顯：和諧、自主、合作、參與和創(chuàng)新。廣泛開展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，主要有優(yōu)秀老師示范課、新形式嘗試課、師徒結(jié)對(duì)子指導(dǎo)課，同課異構(gòu)常態(tài)課。讓全體老師每人至少講一節(jié)公開課，在聽評(píng)課活動(dòng)中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，借鑒進(jìn)步。3、今年我校繼續(xù)開展了“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)。按照隨機(jī)原那么，只在每天早上通知要被聽課的老師，即時(shí)就進(jìn)展聽課活動(dòng)。在這樣的活動(dòng)中，老師們展示出來的是真真實(shí)實(shí)的功夫，是實(shí)實(shí)在在的課堂，既對(duì)老師的教學(xué)提出了更高的要求，又發(fā)現(xiàn)了平時(shí)教學(xué)中存在的問題，有利于我們查找缺乏，分析^p原因，探究對(duì)策，進(jìn)步質(zhì)量。同時(shí)老師感受不同的'授課風(fēng)格，在鑒賞中尋找差異，在比擬中學(xué)____性，更重要的是從異中領(lǐng)悟到許多有價(jià)值的東西，到達(dá)激發(fā)內(nèi)在潛能，張揚(yáng)個(gè)性，從而追求異中有同，同中求異的境界。4、加強(qiáng)集體備課。根據(jù)縣教研工作常規(guī)中的要求，做到了集體備課常態(tài)化。一是每學(xué)期開課前進(jìn)展一次以研讀教材為主要內(nèi)容的集。體備課，對(duì)本冊(cè)教材進(jìn)展全面解讀，詳細(xì)就教材內(nèi)容、總的目的要求及教學(xué)進(jìn)度等進(jìn)展商討，形成學(xué)期教學(xué)方案。二是每單元一次集體備課，內(nèi)容包括：反思上單元教學(xué)中的得與失及補(bǔ)救措施，并就本單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)思路特別是疑難問題等集中進(jìn)展討論，形成課時(shí)教學(xué)共案。研課式集體備課。我們按主備人拿出課標(biāo)解讀、教材導(dǎo)讀意見、相應(yīng)的教學(xué)素材——共同討論教學(xué)目的的定位、教學(xué)重難點(diǎn)的設(shè)計(jì)及課堂教學(xué)思路——個(gè)人根據(jù)自己班級(jí)的學(xué)生實(shí)際寫出詳細(xì)教案。這樣的備課形式保證了每一課時(shí)都能在集體備課的根底上，再根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況修改教學(xué)方案，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步了各位老師處理教材和獨(dú)立備課的才能。5、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，以期“減負(fù)”增效。標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)：不求數(shù)量，但求質(zhì)量。6、開展常規(guī)教研和專題教研活動(dòng)。〔1〕搞好每周一次的教研活動(dòng)。〔2〕每位老師要積極聽課，并做好聽課記錄?！?〕加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)研究，指導(dǎo)與效勞，及時(shí)幫助老師解決教學(xué)中存在的各種問題?！?〕圍繞本學(xué)期上的示范課、隨堂課搞教研。盡量做到以下三點(diǎn)：一是能在優(yōu)秀的課例中找出一個(gè)問題二是能在規(guī)定的課例中提出一個(gè)亮點(diǎn)三是每個(gè)人亮出一個(gè)教學(xué)的妙招。1、小黑板，讓我們感受到了輔助設(shè)施為我們的課堂教學(xué)帶來的新變化：讓省時(shí)成為可能，讓有效教學(xué)成為可能，讓高效課堂的構(gòu)建不再是一紙空話。2、同課異構(gòu)，讓我們看到了常態(tài)課的精彩。一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組通過一系列的活動(dòng)，讓每一位老師的專業(yè)程度都有了不同程度的進(jìn)步，讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中都獲得了不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然，教育工作總是苦樂相伴，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)開展的一個(gè)永久的主題?！靶邪倮镎甙刖攀保诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中，我們還會(huì)本著“勤學(xué)、勤思、善研、務(wù)實(shí)”的原那么，大膽探究，不斷創(chuàng)新，一如既往，再接再厲，以更飽滿的熱情投入到將來的工作中，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換來更好的開展，爭(zhēng)取讓我們的教研工作百尺竿頭，更進(jìn)一步。小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)材料篇七我們以上級(jí)的教育精神為準(zhǔn)，追索教育真諦為目的，以推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn)，按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原那么，著實(shí)抓好校本教研，認(rèn)真開展課題實(shí)驗(yàn)，著力進(jìn)步教老師素質(zhì)，進(jìn)步學(xué)學(xué)生素質(zhì)和管理程度，以人為本，全力促進(jìn)師生的全面開展、科學(xué)開展、和諧開展，全面提升教科研的內(nèi)涵，打造名師，培養(yǎng)名