2023年工廠心得體會(huì)和感悟?qū)嵱?5篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年工廠心得體會(huì)和感悟?qū)嵱?5篇)工廠心得體會(huì)和感悟?qū)嵱闷贿@兩天因?yàn)榭蛻糈s工期，我親臨合作的工廠去了一線當(dāng)了回流水線工人，真是百聞不如真干，著實(shí)身心體會(huì)“民間疾苦”。廠區(qū)內(nèi)沒(méi)有空調(diào)，只有幾臺(tái)落地風(fēng)扇，炎炎夏日，汗流浹背，如蒸籠般的酷暑難熬，一行人展開流水線作業(yè)，剛開場(chǎng)還有一些不順手沒(méi)有按部就班，大家齊心干了一會(huì)兒之后開場(chǎng)漸漸掌握了規(guī)律和流程才開場(chǎng)順當(dāng)起來(lái)，再到后面漸漸開場(chǎng)都想方法進(jìn)步工作效率了，雖是重復(fù)一樣的動(dòng)作機(jī)械化的作業(yè)，但是也能從中找出竅門和規(guī)律以及動(dòng)腦的時(shí)機(jī)，只是看你有沒(méi)有心有沒(méi)有想法而已。我也在流水線的過(guò)程中找了個(gè)位置坐下來(lái)分擔(dān)一些工作，這種一線工作確實(shí)很辛苦很累。中途休息的時(shí)候看了一下廠區(qū)還有另幾條流水線上的工人，她們低著頭手上拿著工具在不停的焊，每條流水線上大概都有20多名工人，在最前面有一張橫著擺放著的桌子坐著一名男子，休閑著靠著椅子上看著她們，這應(yīng)該叫“拉長(zhǎng)”負(fù)責(zé)監(jiān)視和審核她們的工作，桌子上擺放著一個(gè)冠軍獎(jiǎng)杯可以用來(lái)提醒她們，同時(shí)也可以用來(lái)鼓勵(lì)其他的同事。三點(diǎn)半的時(shí)候突然聽到很刺耳的鈴聲，鈴聲持續(xù)了十秒鐘，除了我?guī)?lái)的人外，其他流水線上的工人頓時(shí)一擁而散，很快不見蹤影，包括在我身后拿著元件焊到一半差點(diǎn)就完工的女孩，聽這鈴聲仿佛讓我回憶起讀書時(shí)候的鈴聲，聲音和上下課的鈴聲一模一樣，讀書時(shí)候的上下課和流水線上工人的上下班其機(jī)械化程度式好似沒(méi)有什么兩樣。非常鐘后同樣刺耳的鈴聲再次響起，工人們陸續(xù)做回自己的位置上又開場(chǎng)他們那些重復(fù)的動(dòng)作。工廠老板看到我們工作量很大協(xié)商下配了幾名工人配合一起干，坐在我身旁的女孩輕聲問(wèn)我：“你們什么時(shí)候下班?”我說(shuō)，事情干完了就下班了，我問(wèn)你們呢?她說(shuō)今天安排加班晚上假如連班就上到7點(diǎn)，假如不連中途休息就加班到十點(diǎn)半，我“哦”了一聲。一直持續(xù)到下午5點(diǎn)半今天的任務(wù)量才完成一半，從上午忙到如今我整個(gè)人有點(diǎn)頭暈像中暑的感覺(jué)，眼睛也有點(diǎn)模糊干澀，同一個(gè)坐姿不知不覺(jué)做的很久了有點(diǎn)發(fā)麻?？赡苁瞧綍r(shí)鍛煉少的緣故，看著其別人也堅(jiān)持的不容易了，但是沒(méi)方法還是得把今天的完成，這時(shí)鈴聲又想起來(lái)了，我旁邊的女孩子手上的東西弄到一半又很平常的放下準(zhǔn)備下班了，我看的很無(wú)奈只能趕緊安排其別人臨時(shí)過(guò)來(lái)把流水線接上完成下去，沒(méi)過(guò)多久那女孩子又回來(lái)了，我以為像她說(shuō)的連班可以繼續(xù)做，就把剛剛調(diào)來(lái)的又調(diào)回去了讓她繼續(xù)做，誰(shuí)知道她做到椅子上不動(dòng)，我問(wèn)怎么啦累了?她說(shuō)有人手機(jī)丟了不讓我們出去，沒(méi)方法就坐回來(lái)了，我說(shuō)：哦，那繼續(xù)把這些干完吧，誰(shuí)知她卻說(shuō)我們還沒(méi)有上班呢，我問(wèn)你幾點(diǎn)上班，她說(shuō)6點(diǎn)半，我一看表才六點(diǎn)，那我說(shuō)你還是讓開讓我那同事繼續(xù)搞吧，真是暈還占著位置。人無(wú)論是貧窮還是富裕，無(wú)論是出色還是平庸，其實(shí)都是他自己選擇的道路，沒(méi)有人能左右，萬(wàn)事只能靠自己。做別人做不到的事情，為客戶提供別人做不到的效勞的企業(yè)管理理念。在工作中對(duì)質(zhì)量工作要全員抓、全過(guò)程抓、重點(diǎn)抓、只爭(zhēng)朝夕抓。在平安上要做到不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害，保護(hù)別人不受傷害。當(dāng)你進(jìn)到我們工廠時(shí)正式成為一名員工時(shí)，就要承受三級(jí)教育，使大家首先在感性上有了平安的意識(shí)。大家知道，過(guò)去的“三不傷害”內(nèi)容，從某種意義上說(shuō)，強(qiáng)調(diào)的是“不傷害自己，不傷害別人，不被別人傷害”，說(shuō)到底只是個(gè)人自律行為，更多的要求自己管好自己、保護(hù)自己，而對(duì)別人違章行為的糾正和保護(hù)別人遠(yuǎn)離危險(xiǎn)那么沒(méi)有提及。加上了這8個(gè)字后，是將“自律”與“他律”有機(jī)地結(jié)合，突出了集體和團(tuán)隊(duì)行為，道出了更多的人情味，真正表達(dá)了同事間的互助友愛(ài)之情，這也是建立團(tuán)隊(duì)平安和諧的一個(gè)重要保證。仔細(xì)分析^p觀察我們身邊曾經(jīng)發(fā)生的各類事故，雖然原因可能是多方面的，但如認(rèn)真剖析起來(lái)，其中操作時(shí)互相間監(jiān)護(hù)不到位而導(dǎo)致慘痛的事故絕不在少數(shù)。而之所出現(xiàn)這種情況，就是因?yàn)楸O(jiān)視護(hù)人思想深處缺乏足夠的保護(hù)別人的意識(shí)所致，也是長(zhǎng)期以來(lái)“保護(hù)別人不受傷害”平安理念的缺失造成的?！氨Ｗo(hù)別人不受傷害”很有道理。假如眼看著你的同事在違章操作或面臨事故危險(xiǎn)，你不去及時(shí)制止、施以援手任其開展，只顧自己哪豈不是在犯罪?“保護(hù)別人不受傷害”，本質(zhì)就是提倡發(fā)要的監(jiān)護(hù)，職工在消費(fèi)中看到工友威脅到平安消費(fèi)的操作行為不能礙于情不指出來(lái)，聽之任之，而是要主動(dòng)提醒、糾正，有經(jīng)歷的老職工在消費(fèi)中要擔(dān)當(dāng)起照看年輕職工的責(zé)任，斷不能有“事不關(guān)起，高高掛起”、“多一事不如少一事”的想法和念頭。這不是憑空給職工打費(fèi)事，實(shí)際上，在消費(fèi)中共同作業(yè)的職工很容易發(fā)現(xiàn)工友是不是違章作業(yè)或面臨危險(xiǎn)，提醒、制止工友的違章行為，就防止了自己陷入危險(xiǎn)境地。對(duì)于違章者來(lái)說(shuō)，對(duì)保護(hù)自己遠(yuǎn)離違章和事故，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止自己違章行為的同事，除了應(yīng)該真誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”外，還要實(shí)在糾正自己的違章行為，深挖思想根，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣，確保不再違章，從本質(zhì)上筑牢平安底線。將“保護(hù)別人不受傷害”牢記心中，真正落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，讓平安、安康與我們相伴同行!工廠是消費(fèi)產(chǎn)品的地方，只有好的產(chǎn)品質(zhì)量才能使企業(yè)有效益，才能使我們的收入有保障。產(chǎn)量必須服從質(zhì)量，增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，要加強(qiáng)消費(fèi)過(guò)程控制，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理。首先，要以質(zhì)量保效益。工程質(zhì)量對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)工作至關(guān)重要。要結(jié)合精細(xì)化管理，進(jìn)一步建立健全崗位質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，抓好工程質(zhì)量，要突出把好原料關(guān)、注塑作業(yè)關(guān)、防止磨具調(diào)節(jié)不到位關(guān)和產(chǎn)品冒落處理關(guān)。其次，要加強(qiáng)工作現(xiàn)場(chǎng)管理，堅(jiān)決做到產(chǎn)品擺放位置、投料的時(shí)間等等。第三，要積極采取有效措施，盡量進(jìn)步注塑的成品率，減少?gòu)U料含量，為精加工創(chuàng)造條件。各消費(fèi)部門要不斷加強(qiáng)消費(fèi)活動(dòng)的過(guò)程控制，設(shè)立關(guān)鍵質(zhì)量控點(diǎn)，制定控制標(biāo)準(zhǔn)，努力減少?gòu)U品，從消費(fèi)頭上穩(wěn)定注塑質(zhì)量。增強(qiáng)全員質(zhì)量意識(shí)，要加強(qiáng)消費(fèi)技術(shù)管理，要正確處理消費(fèi)才能與穩(wěn)定質(zhì)量的關(guān)系，認(rèn)真編制中長(zhǎng)期接替規(guī)劃和短期接替方案，科學(xué)確定接替方向和準(zhǔn)備重點(diǎn)。其實(shí)，再簡(jiǎn)單的事情，做到極致都不容易。極致是一種態(tài)度，一種對(duì)待生活對(duì)待工作的責(zé)任，極致也是精益求精，在自己才能范圍內(nèi)盡全力做到最好。假如說(shuō)極致生活是一種優(yōu)雅，那么追求極致就是一個(gè)追求優(yōu)美追求完美的過(guò)程，在工廠上班一樣是追求極致的過(guò)程，而且這個(gè)追逐過(guò)程只有開場(chǎng)，沒(méi)有完畢。優(yōu)化制勝的最大竅門，就是把別人不愿意做的，別人做不到的事情踏踏實(shí)實(shí)做到極致。做別人不愿意做的，做到別人做不到的本已經(jīng)很難，再把這些事情做到極致難度可想而知，做到堅(jiān)持，成功便指日可待。那他是如何從“門外漢”成為“行家”呢?答案很簡(jiǎn)單：學(xué)習(xí)。但做的時(shí)候就很難了，特別是對(duì)于走出校園，走入社會(huì)為生存奔波的人?！皩I(yè)只是代表自己的知識(shí)，走到社會(huì)后，知識(shí)就不夠了，更多的知識(shí)是來(lái)于生活中的學(xué)習(xí)和理論。人一輩子都是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，停頓了學(xué)習(xí)就等于停頓了開展?！币獙W(xué)習(xí)，要補(bǔ)充新知識(shí)，就得花費(fèi)很多的精力和放棄自己的休息時(shí)間，這需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力，這樣的人往往都是能成功的。初識(shí)水務(wù)是從長(zhǎng)輩那里知道水務(wù)很大;到水務(wù)報(bào)到，第一感覺(jué)是水務(wù)確實(shí)很大;在宋六陵的學(xué)習(xí)，真正感覺(jué)到水務(wù)的大。一、統(tǒng)一協(xié)調(diào)城市供排水設(shè)施管理和運(yùn)行，確保供排程度安性和可靠性，進(jìn)步效勞質(zhì)量。二、統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)所屬范圍內(nèi)的水廠的國(guó)有資本，促使水廠的國(guó)有資產(chǎn)保值增值。三、負(fù)責(zé)對(duì)全資、控股、參股企業(yè)委派、更換產(chǎn)權(quán)代表，行使重大事項(xiàng)決策、收益分配、資產(chǎn)重組和產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓等權(quán)利。一、新機(jī)遇：專業(yè)化效勞率進(jìn)步將為企業(yè)提供更多商業(yè)時(shí)機(jī)，正向以綜合效勞業(yè)為核心的產(chǎn)業(yè)開展階段過(guò)渡?以專業(yè)化效勞為支撐的企業(yè)將在市場(chǎng)中占有一席之地。二、新形式：目前水水廠密集度過(guò)于分散?商業(yè)形式的創(chuàng)新有助于提升產(chǎn)業(yè)密集度。政府將當(dāng)?shù)囟鄠€(gè)工程一攬子打包給企業(yè)的案例已有不少，這其中涉及的特許經(jīng)營(yíng)和專營(yíng)效勞是可持續(xù)的商業(yè)形式。三、新渠道養(yǎng)老基金與水廠工程在風(fēng)險(xiǎn)收益的特征方面有天然匹配性?因此?養(yǎng)老基金等是水廠行業(yè)的潛在戰(zhàn)略性資本。要探究開發(fā)產(chǎn)業(yè)投資基金等適宜的投資工具和產(chǎn)品?讓養(yǎng)老基金的管理者能方便地投入資金。另外，在如今這個(gè)信息極度興旺的年代，水廠的信息網(wǎng)絡(luò)建立也是起到承前啟后的作用，效勞公眾利用信息化手段提升水廠管理的效率是水廠信息化開展的根本目的。以信息為核心，圍繞“一張網(wǎng)、兩個(gè)平臺(tái)”的建立，實(shí)現(xiàn)水廠資的高度共享、開放的水務(wù)信息化綜合管理體系。同樣，對(duì)企業(yè)而言，人才是最根本的競(jìng)爭(zhēng)力核心，所以建立一個(gè)公平公正公開的晉升制度也將會(huì)為水廠帶來(lái)新的氣象，給基層員工新的希望，使他們可以更加有激情的投入到每天的工作中去。水廠的大，更有一層意思是為每一位員工都提供一個(gè)大舞臺(tái)。大公司，從小事做起。工作的這一年半時(shí)間里，通過(guò)各位值班長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心教導(dǎo)，不僅對(duì)水廠有了深化的認(rèn)識(shí)，更明確了自己的開展方向。從小事做起，盡快完成從學(xué)生到員工的身份轉(zhuǎn)換，培養(yǎng)對(duì)工作的熱情和責(zé)任感，快速適應(yīng)新環(huán)境，熟悉工作流程，學(xué)習(xí)企業(yè)文化，融入職工群體，進(jìn)步職業(yè)技能，虛心向長(zhǎng)輩、前輩請(qǐng)教，克制自身困難，改正不良習(xí)慣，增強(qiáng)工作才能，自信、堅(jiān)強(qiáng)的迎接新的責(zé)任與挑戰(zhàn)。水廠的進(jìn)步是一道亮麗風(fēng)景，而水廠為我提供了一個(gè)大舞臺(tái)，是我開場(chǎng)絢麗的地方。希望能為這個(gè)充滿經(jīng)典與美的水廠留下屬于我的驚嘆號(hào)。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12工廠心得體會(huì)和感悟?qū)嵱闷嗳昭籽椎氖钇诰鸵^(guò)去了，一年一度的校本培訓(xùn)也如期而至?；厥讋倓傋哌^(guò)的四天培訓(xùn)時(shí)間，是繁忙的、是炎熱的、是辛苦的，但與此同時(shí)我們也收獲著、成長(zhǎng)著、快樂(lè)著。校本培訓(xùn)的集中學(xué)習(xí)時(shí)間完畢了，我由衷的覺(jué)得時(shí)間沒(méi)白花，而且我覺(jué)得今年的校本培訓(xùn)是歷年來(lái)安排的最充實(shí)、最合理的一次，潘校長(zhǎng)的精心準(zhǔn)備，刁主任的完美課件讓我受益匪淺。在此次培訓(xùn)中每一個(gè)講座都很精彩，在佩服潘校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、刁主任、楊主任、邰老師等博學(xué)深思精神的同時(shí)，我更關(guān)注講座的內(nèi)容。對(duì)我來(lái)說(shuō)，講座中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來(lái)有以下六點(diǎn)：一、轉(zhuǎn)變思想觀念隨著社會(huì)的飛速開展，老百姓的意識(shí)也逐步進(jìn)步，過(guò)去的“養(yǎng)兒防老”的觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)，老百姓逐漸意識(shí)到了知識(shí)的重要性，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)。所以作為老師的我們必需要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的開展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到老百姓喜歡的人民老師。潘校長(zhǎng)在會(huì)上向我們?nèi)w老師傳達(dá)了國(guó)家20_年中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要，對(duì)我們老師提出了更高的要求。我們老師必須轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)一大批有創(chuàng)新人才的學(xué)生，為祖國(guó)的將來(lái)做奉獻(xiàn)。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)去不代表將來(lái)，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)改變自己，以學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)烈意識(shí)到了自己知識(shí)的淺保在這些校領(lǐng)導(dǎo)專家們面前我多像一只井底之蛙，尤其聽了楊主任的有關(guān)如何備課，如何寫教后記等要求，什么教科研，什么新的備課理念，我都覺(jué)得很新穎，有些以前真的連聽都沒(méi)聽過(guò)，更別提去理論了，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！毕嘈抛约耗軋?jiān)持。三、學(xué)會(huì)反思蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有擅長(zhǎng)分析^p自己工作的老師，才能成為得力的有經(jīng)歷的老師?！辈ㄋ辜{也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)歷是狹隘的經(jīng)歷，至多只能成為淺薄的知識(shí)。假如老師僅僅滿足于獲得經(jīng)歷而不對(duì)經(jīng)歷進(jìn)展深化的考慮，那么他的教學(xué)程度的開展將大受限制，甚至有所滑坡。”聽了王校長(zhǎng)專題講座，覺(jué)得在以前的工作中，我雖然有過(guò)反思，但從來(lái)沒(méi)有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過(guò)了。在以后的工作中，我一定而且必需要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步進(jìn)步自己的教學(xué)程度。四、對(duì)學(xué)生胸懷要博大，情感的體驗(yàn)要細(xì)微“沒(méi)有理由要求每個(gè)學(xué)生喜歡我，但我必須喜歡每個(gè)學(xué)生”。師生關(guān)系和諧、融洽，學(xué)生感受到老師對(duì)自己的肯定，便會(huì)主動(dòng)親近老師，樂(lè)于承受老師的教導(dǎo)，使師生心靈溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性。刁主任的心里安康講座講的很透徹，詳細(xì)。我們老師只有自己身體和心里安康了，才能培養(yǎng)出身心安康的學(xué)生。師生關(guān)系的和諧本身就是一種安康的標(biāo)志，我們作為新世紀(jì)的老師更應(yīng)該胸懷博大，對(duì)學(xué)生要有一顆寬容的心，不能動(dòng)不動(dòng)就用武力，要?jiǎng)又郧?，曉之以理，?duì)待學(xué)生要情感，要細(xì)微。五、老師對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)性的，影響不是一時(shí)的，而是長(zhǎng)遠(yuǎn)的老師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模擬，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，老師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出典范，但凡老師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;但凡要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作那么，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。六、在課堂上應(yīng)該多給學(xué)生考慮的時(shí)間確實(shí)，只有讓學(xué)生主動(dòng)去考慮，即便自己的答案是錯(cuò)的，都會(huì)使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)留下深化印象。課堂四十五分鐘，我們應(yīng)該舍得放棄，多留點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生，讓他們學(xué)著考慮，學(xué)著總結(jié)，留下印象?？傊?，通過(guò)學(xué)校組織的校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的時(shí)機(jī)，使我們的老師可以盡快進(jìn)步自身才能，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的打破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂課，努力做一名優(yōu)秀的人民園丁。工廠心得體會(huì)和感悟?qū)嵱闷?5月12日全國(guó)防震減災(zāi)日。還記得2023年罕見的“5·12汶川大地震”發(fā)生了。在那場(chǎng)無(wú)情的天災(zāi)中，無(wú)數(shù)中華兒女離我們而去，而那些幸存的人有的也成了殘疾，他們失去了身邊的親人，他們的痛苦只有他們自己知道。____，所有的教學(xué)樓瞬時(shí)垮塌。美麗的校園變成了廢墟。在這猝然降臨的宏大自然災(zāi)害面前，每個(gè)人的本能反響就是逃生。只有逃，才會(huì)有一線生存的希望。所以，今天為了防止再發(fā)生8年前的悲劇，我們七八年級(jí)師生在校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下一起舉行了一次“防震逃生演練”。在上午10點(diǎn)40分時(shí)，一聲急促的哨聲響徹整個(gè)校園，學(xué)生在班主任老師的指揮下迅速抱頭鉆到課桌下并用書本護(hù)住自己的頭部。十秒鐘過(guò)去了，長(zhǎng)哨聲再次響起，同學(xué)們自覺(jué)排成隊(duì)有序的抱頭弓腰，毫不猶豫地快步向教室外挪動(dòng)，往樓梯口快步跑去?？梢钥吹矫總€(gè)樓層都是一股股的人流向操場(chǎng)涌去，并無(wú)人你推我攘，顯得很有順序。同學(xué)們也都嚴(yán)肅了起來(lái)。并且在每個(gè)樓梯口、拐角處和進(jìn)出操場(chǎng)的路上和入口處都有老師在疏散同學(xué)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下都緊靠著樓梯右邊兩排走，下了樓梯迅速向操場(chǎng)跑去，在操場(chǎng)空地上同學(xué)們以班級(jí)為單位蹲在一起，雙手抱頭。全部同學(xué)就位后，所有老師也迅速到達(dá)指定位置，雙手抱頭，蹲在一起。在兩次的演練中同學(xué)和老師們都積極認(rèn)真的進(jìn)展演練，也實(shí)在感受到了演練中的緊張劇烈，卻又井然有序，增強(qiáng)了師生的防震減災(zāi)意識(shí)和在地震發(fā)生時(shí)實(shí)在有效的逃生方法。通過(guò)這次演練，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：通過(guò)防震逃生演練，引導(dǎo)學(xué)生有組織、迅速地平安疏散，讓學(xué)生可以掌握根本的逃生方法，進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變才能，增強(qiáng)自我保護(hù)和自我救助才能，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以魏校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比擬完善的《__中學(xué)防震逃生演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了各位老師的分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過(guò)程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒(méi)有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過(guò)程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒(méi)有絲毫的忽略。通過(guò)演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)(護(hù)頭)和其它根本要領(lǐng)。如：演練中個(gè)別同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)人員較為集中，略顯擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。在這次活動(dòng)中七八年級(jí)全體師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)(平安區(qū)域)只用了不到1分鐘的時(shí)間，演練按預(yù)案進(jìn)展，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、劇烈，又有條不紊。通過(guò)本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)歷。不僅落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也進(jìn)步了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)平安事件的才能，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防平安意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的根本方法，進(jìn)步抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的才能，整個(gè)演練活動(dòng)到達(dá)了預(yù)期目的。x月9日，我們海小全體師生開展了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——防災(zāi)逃生演練(地震、火災(zāi))，目的是為了讓我們?cè)鰪?qiáng)平安意識(shí)，進(jìn)步自救防范才能，做到在發(fā)生火警火災(zāi)、地震時(shí)能臨危不亂，有序迅速地逃生，對(duì)這次演練，我是有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)期待，還有點(diǎn)好奇。兩節(jié)課后，我們開場(chǎng)了自救演練，首先開場(chǎng)的是地震自救演練。緊急鈴響起了，我們迅速地躲到了最近的桌子下面，假如真的有地震的話，就可以不被石頭砸到了，有的躲在下面一動(dòng)不動(dòng)，好似一只冬眠的北極熊。而我縮成一團(tuán)，心一直“撲通撲通”的跳著，鈴聲停了，我終于松了一口氣，從桌子底下鉆了出來(lái)。地震自救演練完畢后，火災(zāi)逃生演練又開場(chǎng)了，緊急鈴聲響起后，我們飛快地跑出教室，操場(chǎng)上井然有序的排好隊(duì)，剛開場(chǎng)有點(diǎn)亂，大家你推我，我推你，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)跑到操場(chǎng)上。通過(guò)這次演練，使我們根本上理解了災(zāi)難發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了我們的平安意識(shí)與自護(hù)自救技能，從中我也體會(huì)到不管遇到任何緊急事情，一定要沉著冷靜，臨危不亂。同學(xué)們，你們想過(guò)嗎?災(zāi)難有哪些?在遇到災(zāi)難時(shí)應(yīng)該怎么做?下面就由我來(lái)為大家講講吧。災(zāi)難有地震、火災(zāi)、車禍、水災(zāi)等。有些是我們自己造成的'，也有的是自然災(zāi)難，自然災(zāi)難是可以預(yù)防的。你們記得嗎?德匯商貿(mào)城就是因?yàn)槭Щ鹪斐傻?。為了不發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該不玩火，要把家長(zhǎng)抽完的煙頭踩滅，不然會(huì)釀成大災(zāi)。5.12大地震，使四川的小朋友受了災(zāi)。雖然地震不是我們想不發(fā)生就不發(fā)生的，但是我國(guó)已施行“抗震安居”工程。為我們買了一份“保險(xiǎn)”。下面我來(lái)給你們講講地震時(shí)的“三不要’’：不要慌張，不要亂跑，不要不聽指揮。在發(fā)生水災(zāi)的時(shí)候，要鎮(zhèn)定，聽救援人員的指揮，不要亂跑，也不要為了金錢，不肯離去。生命是第一呀!我們還可以預(yù)防旱災(zāi)。旱災(zāi)是由人類破壞臭氧層造成的。我們只要不亂扔垃圾，不隨地吐痰……其實(shí)這些小事，都可以預(yù)防旱災(zāi)。同學(xué)們，不要以為這些小事沒(méi)什么，其實(shí)只要一不注意，一場(chǎng)災(zāi)難又要降臨。只要知道在危險(xiǎn)場(chǎng)合應(yīng)該做什么，只要提早知道這些常識(shí)，你就一定能化險(xiǎn)為夷.

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