2023年實習(xí)工作總結(jié)模板集錦9篇

2023年實習(xí)工作總結(jié)模板集錦9篇實習(xí)工作總結(jié)篇1

陽春一中是一個全封閉式管理學(xué)校，學(xué)生從星期日晚上入校至下星期六下午始終在校內(nèi)內(nèi)，期中學(xué)生不允許踏出校門口。正由于是寄宿學(xué)校，班主任的工作特別多，特別細瑣！一天班主任工作也許為：上午：檢查學(xué)生遲到與否，監(jiān)督早讀，查看作操狀況，上課；下午：檢查學(xué)生遲到與否，監(jiān)督午讀，批改學(xué)生作業(yè)及試卷，帶領(lǐng)學(xué)生進行清潔衛(wèi)生工作；晚上：檢查學(xué)生遲到與否，監(jiān)督晚讀，維持學(xué)生晚修，解答學(xué)生問題，備其次天的課，到學(xué)生宿舍檢查作息狀況！做完一天的班主任工作感覺挺累！在實習(xí)（期）間，第一周時間，我用來熟識學(xué)生的基本狀況、熟識班主任工作、了解學(xué)校的規(guī)章制度及習(xí)慣等。其次周至第六周，起先幫助黃老師管理班級，主動做好班主任工作，特殊是第三周，黃老師請假了，這一周中，我獨立擔(dān)當(dāng)班的班主任工作，這給了我一個很好的熬煉機會！總的來說，整個實習(xí)期間，我以飽滿的熱忱、仔細、努力地做好班主任工作，我組織了兩次主題班會課，主題分別為“學(xué)會感恩”、“圓高校夢”。兩次班會開展得挺勝利，學(xué)生都能夠協(xié)作！但班主任工作方面還是存在不足之處！

遇到意外事情，我的應(yīng)變實力比較差。例如：在10月12日早晨，王培杰同學(xué)過來辦公室哭著跟我說，他的手機在宿舍被人竊了，他的手機買了是花了XX多元買的而且是新的，他叫我?guī)退檎夷芊裾一厥謾C。當(dāng)時我聽了他的事情，我也楞了，因為我一時也不知道遇到被竊現(xiàn)象怎樣進行查找，只好把學(xué)生勸慰好，穩(wěn)住他的心情，后來就找黃老師幫忙，向黃老師學(xué)習(xí)處理方法。再如：10月24日，一件突發(fā)事情可把我嚇壞了。那天我下午3節(jié)數(shù)學(xué)課，在班第三節(jié)下課后，由于當(dāng)天學(xué)生考試，我就留在班教室整理試卷。突然班的兩個學(xué)生打起架來，拳打腳踢！我立即叫同學(xué)把他們拉開，阻擋他們打架，后來弄清打架緣由，對他們進行教化。這件事情我雖然處理得還好，得到班班主任的贊揚。但回想當(dāng)時，我見到打架場面特別驚慌、膽怯 ，如臨大敵，驚慌失措……我對突發(fā)事情，不能冷靜處理，應(yīng)變實力差，這是我的閱歷不足！

與學(xué)生走得太近，對學(xué)生不夠嚴格?？赡苡捎谀昙o相差不大，都是年輕人，加上本人也是學(xué)生，很自然地縮短與學(xué)生的距離感，和學(xué)生打成一片。我忽視了與學(xué)生保持肯定的距離，有利于建立自己的威信！我的威信低于原班任。如：開集會時，黃老師站在隊伍前面，學(xué)生也許4分鐘可以整理好隊伍，我站在隊伍前面，學(xué)生要6分鐘才把隊伍排好。

不忍心對學(xué)生嚴峻懲處，心不夠狠！遇到學(xué)生犯錯誤，我總是會給學(xué)朝氣會，免懲處他們。我這樣的做法不好，適當(dāng)懲處學(xué)生，能起到殺雞警儆猴的作用，有助于班級管理！例如：學(xué)校規(guī)定學(xué)生不準帶手機回校，一旦發(fā)覺學(xué)生運用手機，記小過一個，我在班就發(fā)覺學(xué)生用手機，但我并沒沒收他的手機和通告學(xué)校處分，只是對他進行口頭教化、口頭警告！

未充分利用班干部的作用，做事情親力親為，搞到自己很累。就如宿舍管理方面的工作，應(yīng)當(dāng)見接通過班干、舍進步行管理，培育舍長的實力、責(zé)任心。但我常常忽視舍長的職能，自己跑去宿舍監(jiān)管，這樣效果不能保持許久，因為老師不行能一天24小時到宿舍查看！

班主任工作雖然有不足之處，但總體狀況還好，得到原班主任和校領(lǐng)導(dǎo)的確定與好評!

實習(xí)工作總結(jié)篇2

昂揚奮勉下的蓄勢待發(fā)。

近望大江東去，船影往來如梭百感生。遠瞻外理明天，前景道寬路闊豪情長。

實習(xí)心得體會盛夏的蕪湖，驕陽似火。高校的最終一個暑假，經(jīng)學(xué)校組織支配，我有幸來到蕪湖中理外輪理貨有限公司實習(xí)。初出茅廬的我們對一切都是新奇的，既有對校內(nèi)生活的戀戀不舍，也有對第一份工作的殷勤期盼。在近五個月的實習(xí)期間，體驗著勞動的光榮與艱辛，同時也從繁忙的操作現(xiàn)場，從員工的言談舉止中，接受著蕪湖港和蕪湖外輪理貨有限公司企業(yè)文化的熏陶，讓我的實習(xí)生活更加豐富多彩。

高校期間，我們可以通過學(xué)習(xí)書本學(xué)問來豐富自己的專業(yè)學(xué)問、理論學(xué)問，通過參與活動，組織活動來提高自己的綜合素養(yǎng)，而實習(xí)卻給我們供應(yīng)了一次檢驗和訂正它們的機會，并且學(xué)會怎樣把理論學(xué)問和實踐結(jié)合在一起，學(xué)會讓自己參加實踐，不僅僅是對自己專業(yè)的實際檢驗和實地應(yīng)用，而是使得書本學(xué)問真正轉(zhuǎn)化為自己的實力，而且可以依據(jù)工作內(nèi)容和工作狀況對所學(xué)的學(xué)問進行不斷更新。實習(xí)也是檢驗自己的愛好愛好，對自己所選擇的專業(yè)和將來的職業(yè)進行重新諦視，為自己將來的職業(yè)發(fā)展方向提前做好規(guī)劃，為盡快調(diào)整好職業(yè)發(fā)展道路，實現(xiàn)自己從校內(nèi)到社會的無縫連接。此外，參加實習(xí)，讓高校生腳踏實地的參加到工作中來，解決我們眼高手低，浮躁拖沓、簡單推卸責(zé)任的毛病，職場地磨練，會讓我們更加的成熟和有責(zé)任心。

炎炎烈日傳遞著盛夏的氣息，港口員工們在烈日下?lián)]汗如雨下，在崗位上盡忠職守，他們用辛勤的汗水為我們演繹了感人心弦的舞姿，用真誠的付出為我們闡釋了職業(yè)的真諦。理貨是我實習(xí)的第一個工作崗位。當(dāng)我第一次走進蕪湖港國際集裝箱碼頭前沿時，映入眼簾的是：依舊屹立的吊橋，駕輕就熟的橋吊司機，臂伸展自如的機械手，如…一個個集裝箱從船上到集卡，或從集卡到船上，整個過程一揮而就。眼前所見，也讓我們切身感受到，原來現(xiàn)代化、機械化離我們是如此的接近。在這里實習(xí)，我們學(xué)到了離開校內(nèi)的第一筆學(xué)問，這些都是書本上根本無法學(xué)到的財寶。通過帶班師傅的耐性教育和自己的學(xué)習(xí)，我對港口作業(yè)生產(chǎn)流程，理貨現(xiàn)場的操作，CFS裝拆箱的理貨操作，單證的制作等流程有了更深地了解。

當(dāng)前不穩(wěn)定的外貿(mào)生意也正在沖擊著港口業(yè)務(wù)，也在不斷的削減我們企業(yè)的收入，給企業(yè)的發(fā)展帶來了前所未有的沖擊，環(huán)境不會恒久十全十美，消極的人會受環(huán)境的影響。在全球經(jīng)濟不景氣的大環(huán)境下，我們更應(yīng)當(dāng)苦練內(nèi)功，提高自己的專業(yè)學(xué)問，以主動的心態(tài)應(yīng)對全球金融危機的沖擊。困難只是短暫的。危機，是一種挑戰(zhàn);蓄勢待發(fā)的危機，更是一種機遇。天色依舊光明，曾經(jīng)期許的漂亮，必將在生命中定格。在蕪湖港的戰(zhàn)略的全局下，借著全球危機的冰河的解凍，在以魯朝陽為總經(jīng)理決策的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)w員工的滿懷信念，蓄勢待發(fā)，必將為企業(yè)續(xù)寫新的篇章！也讓我們感受拂面的江風(fēng)，嗅著盛夏的氣息，跟隨發(fā)展的步伐，昂揚奮勉，克服前進道路的羈絆，用勤奮與拼搏書寫美妙的明天。

通過實習(xí)歷練我已經(jīng)成長為一名嫻熟的理貨人員，已經(jīng)可以獨立完成現(xiàn)場理貨作業(yè)。對于工作中的突發(fā)狀況等也具備了肯定的處理實力！同時駕馭了一些在現(xiàn)實工作中好用的技巧和應(yīng)變實力，已經(jīng)能做到良好的完成公司支配的工作！

在實習(xí)的同時我還主動的提高自己，學(xué)習(xí)了理貨方面的專業(yè)學(xué)問，而且通過實習(xí)我還在思想作風(fēng)，紀律相識等方面有了肯定的提高，尤其是紀律相識方面，在此我很感謝我們國貿(mào)系的半軍事化管理，因為在國貿(mào)系的管理教化中培育了嚴格的紀律觀念，使我盡快的適應(yīng)了公司的管理制度，更好的投入到工作之中。工作時間的加長，使我對待工作的各個環(huán)節(jié)都一絲不茍，尤其是在平安問題上，恒久將平安生產(chǎn)放在首位增加自身的平安意識，凡事都依據(jù)規(guī)章制度，做到了不危急作業(yè)，違章作業(yè)！通過實習(xí)感覺自身存在的最大不足是社會閱歷的不足，表現(xiàn)在工作上就是在遇到一些突發(fā)的事務(wù)時，處理實力還存在欠缺！在今后的工作生活中我定會虛心多向老師傅學(xué)習(xí)閱歷，加強自身的熬煉。爭取克服自身的不足，提高工作效率！通過實習(xí)，我學(xué)到平常只現(xiàn)于書本上的理論學(xué)問，還親眼看到理貨的操作業(yè)務(wù)流程，使自己對理貨專業(yè)學(xué)問有進一步的了解，給自己重新定位，找準努力的方向，主動打算，做到理論與實際的很好結(jié)合，我信任只要自己肯學(xué)、肯問、肯干，將來肯定會取得自己的成果！

除了在實習(xí)期間把理論聯(lián)系實際外，更重要的是社會中的學(xué)習(xí)，每個人所觸的工作領(lǐng)域都是不一樣的，所面對的事物也是各不相同。在高校里學(xué)的學(xué)問是有限的，有些學(xué)問只能在課本中學(xué)到，但有些卻要自己從生活中學(xué)習(xí)得到，要想自己不斷地提高就要不斷的加強自身的學(xué)習(xí)，不斷的從生活中學(xué)習(xí)。通過在蕪湖中理外輪理貨有限公司的實習(xí)，我的社會實力也提高了不少。我覺得在工作中應(yīng)做好以下幾點：

1、細心，學(xué)習(xí)也好，工作也好，肯定要細心，細心是勝利的基礎(chǔ)。

2、耐性，剛剛踏出高校，步入社會這個大家庭，我們不能一下就擺脫掉高校生的疏影，做事缺乏耐性，心浮氣躁，但是同樣意識到?jīng)]有耐性怎能做好大事。

3、責(zé)任心，這好像是一個恒古不變的話題，從小學(xué)到高校，父母老師總是教化我們要有責(zé)任心工作也是如此，我們應(yīng)當(dāng)充分的相識到我們背后除了自己還有一個大的公司，或許幾十萬，幾百萬甚至更多，所以無論什么時候，不要遺忘責(zé)任感。

4、勤學(xué)，無論到了怎樣的環(huán)境，怎樣的場合都應(yīng)當(dāng)主動主動的去學(xué)習(xí)，我們剛剛步入社會，還有好多東西不懂，這就要我們不斷的去學(xué)習(xí)，不斷的去了解它。隨著外籍輪的業(yè)務(wù)的增多，理貨員對英語的要求也越來越高，故我們須要加強對英語的學(xué)習(xí)。

5、實心干，老醇厚實的干事，無論叮囑的工作再多也肯定要不遺余力的完成，不懂的可以問，有困難可以提出來，但是不要埋怨，埋怨沒什么好處。

6、心態(tài)很重要，那么怎樣才能做好工作呢？我想關(guān)鍵是要有一個好的心態(tài)，有了一個好的心態(tài)，就會用真情去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人的看法干脆確定了他的工作行為，確定了他對待工作是敷衍了事還是不遺余力，是安于現(xiàn)狀還是主動進取。你可以選擇維持現(xiàn)狀，也可以選擇拼搏進取，這就取決于你內(nèi)心是否酷愛這份工作，有無工作激情和進取心。我們更應(yīng)當(dāng)堅信：細微環(huán)節(jié)確定成敗，勝利源于細微環(huán)節(jié)。對工作缺乏仔細細致的看法，對事情敷衍了事，那么，工作起來也就必定熱忱不足、冷淡有余。在這種狀態(tài)中，要想做好工作，不能不說是一件困難的事情，我們實習(xí)生都是從苦起先，從小事做起，細微環(huán)節(jié)很小，簡單被人們所忽視，但它的作用是不行估量、有些細微環(huán)節(jié)會深深地印在我們的腦海中，留下終生難忘的印象；有些細微環(huán)節(jié)會變更事物的發(fā)展方向，使人的命運發(fā)生轉(zhuǎn)變。

實習(xí)工作總結(jié)篇3

實習(xí)的日子對于每一個醫(yī)學(xué)生都會是難以忘懷的，因為在這差不多360多個日子里，我們盡力去學(xué)習(xí)，去發(fā)覺，去探究，去感悟作為一個合格醫(yī)生的責(zé)任與義務(wù)，誠然我們會遇到許很多多的困難，但這在我們坎坷的人生當(dāng)中又算得了什么呢?嫣然一笑后我們還將走下去。

回想去年7月的某個時候，我離開了自己的母校襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院，踏上了一條回家的路，也是一條更加艱辛的路，從進入醫(yī)院實習(xí)的那一刻起，我就感到了前所未有的壓力，壓力不僅來自一起實習(xí)的醫(yī)生，更多的卻是來自自己，作為一個大專生的我和那些一起實習(xí)的溫州醫(yī)學(xué)院、北華高校的同學(xué)比起來沒有優(yōu)勢，那么，只要通過自己的努力來使我不落后。XX年6月、9月，XX年1、3、4月，我從普外科、心血管消化內(nèi)科、骨外科、腦外科、兒科、婦科…一路走過，看到了許很多多，也學(xué)到了很多很多

在這12個月里，我也漸漸地進行著從一個醫(yī)學(xué)生到實習(xí)醫(yī)師的蛻變，十月的修行，十月的磨練，已經(jīng)沒有了初出校門走上工作崗位的新穎 ，也沒有了剛剛起先實習(xí)工作時的沖動，留下的只有安靜。有時候想象是多么美妙，惋惜現(xiàn)實卻是那樣的現(xiàn)實。我努力去做一個好醫(yī)生，我努力每天微笑著去面對我的病人，努力做到耐性細致而不急躁，努力做到工作扎實而不出錯。在各位“同事”面前，我是一個勤快仔細的晚輩;在病人面前，我是一個溫順、和善的年輕醫(yī)生。實習(xí)的一年，我懂得了如何去贏得別人的敬重，面對誤會我不去爭論，面對指責(zé)學(xué)會了擺正心態(tài)。因為年輕，我就要比別人做得更多;因為年輕，我就應(yīng)當(dāng)勇于接受挑戰(zhàn);因為年輕，就要學(xué)會面對別人的挑剔。

下面我就談?wù)劊梢栽忈尀槲业囊恍└形颍?/p>

1、病史采集要的重要性

作為一名合格的實習(xí)醫(yī)師，應(yīng)當(dāng)采集病史以獲得第一手的資料，來作為疾病診斷的重要依據(jù)，而系統(tǒng)完整的病史采集是建立正確診斷的基礎(chǔ)，在接診過程中，實習(xí)醫(yī)師對病史一般詢問得細致，但由于缺乏臨床閱歷，簡單忽視其他病史的詢問，這樣在考慮診斷時，往往僅限于病人所主訴的幾種癥狀，先入為主，只見樹木而不見森林。所以我認為啊，完整而系統(tǒng)的病史采集是很重要的，有閱歷的醫(yī)師能夠跳出病史的圈子，想到其他病史，擅長抓住重點，并對有價值的線索主動追問，全面辨證的分析問題。所以在我實習(xí)的后期，我在接診過程中不怕麻煩，根據(jù)問診內(nèi)容(一般項目、主訴、現(xiàn)病史、過去史、個人史、月經(jīng)生育史、婚姻史、家族史)一一問到，聯(lián)系病人主訴的各種微小狀況，細致地分析患者目前的病情的聯(lián)系，從而做出比較正確的推斷。

2、常常性的體格檢查及分析試驗數(shù)據(jù)

在長期的實習(xí)過程中，我發(fā)覺一個非常好玩的現(xiàn)象，某些病人埋怨醫(yī)生每次查房時不碰自己(主要指不進行體格檢查)。我也承認，病人在住院的第一天詢問病史時，醫(yī)師會對患者進行一整套的體格檢查，但是之后體格檢查就不那么主動了(大多數(shù)病人在住院期間只進行一次體格檢查)，這樣做其實有3大壞處:(1)、病人會認為醫(yī)生不負責(zé);(2)、簡單對經(jīng)管病人的病情造成耽擱;(3)、簡單養(yǎng)成懶散的習(xí)慣，不利于醫(yī)生業(yè)務(wù)上的提高。綜上所述，不難推敲出在實習(xí)期間我們要養(yǎng)成嚴謹負責(zé)的工作作風(fēng)，從小事做起，至少要做到，每天早晨上班之前對所經(jīng)管病人進行詢問和查體，并將試驗室送來的檢查結(jié)果貼到病歷夾里，為8點之后的上級醫(yī)師查房做好必要的打算，假如發(fā)覺異樣改變，分析后向上級醫(yī)師匯報，并請上級醫(yī)師指導(dǎo);然后下午下班之前再次對所經(jīng)管病人查房，了解病人治療后的病情改變，向病人交代留意事項。

3、完成每日的病程記錄，保證至少4此/日的病房走訪，危重病人更要常常去探視。

人們都說付出了必有回報，但是我們付出了是不求回報的。相反，可能會招來病人的不理解。但既然選擇了這個職業(yè)，就要為其盡我所能，因為從醫(yī)是我無悔的選擇。當(dāng)“疫苗事務(wù)”、“欣弗事務(wù)”困擾著我們的時候;當(dāng)世人以“七匹狼”之一的白狼形容我們的時候;我們神圣的使命感告知我們：除人類之病痛，助健康之完備。是的，當(dāng)sars、禽流感,豬流感突然襲來之時，我們的同仁們沖在了最前線，在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，用生命捍衛(wèi)著天使的尊嚴，用熱血揮灑著壯烈的篇章。我的前輩們，請信任我們吧，假如真的有那么一天，我們也會“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”，讓這生命的火種，絢爛精彩，生生不息!

實習(xí)工作總結(jié)篇4

學(xué)習(xí)速錄和學(xué)習(xí)其他學(xué)問一樣，都是有階段性的。每個階段的學(xué)習(xí)側(cè)重點都不同，既有特別性又有關(guān)聯(lián)性。

從最初的入門學(xué)習(xí)，到后來的強化提速練習(xí)，以至于現(xiàn)在漸漸起先參加的實習(xí)。每個階段都有不同的感受，都能從中學(xué)到新的學(xué)問，發(fā)覺新的問題，以便積累更多的閱歷。以下是最近參加實習(xí)活動的總結(jié)。

在實習(xí)過程中，我們會參加兩個不同的崗位的練習(xí)。一個是主打，一個是副打。

先說主打，主打的主要任務(wù)就是跟著講話人的發(fā)言做全面的錄入，這幾乎是我們在教室學(xué)習(xí)時的全部內(nèi)容。但真正的會議終歸不像我們練習(xí)中的錄音文件那樣規(guī)范。在練習(xí)時，文本中的語言多數(shù)是書面文字，言簡意賅，且語速一樣、吐字清楚、速度合適。但在實踐中，發(fā)言者心情有時激烈，語速可能很快，而且講話內(nèi)容涉及方方面面，有時口語化語言許多。這時，就發(fā)覺要像在教室里那樣逐字逐句的跟打下來是完全不行能的，而且也是不好用的。實習(xí)錄入和教室考評主要有以下幾點不同之處：

第一，要擅長總結(jié)。因為大部分發(fā)言者都是脫稿演說，有時洋洋灑灑說了許多話，但其中可能有很大一部分都是一些無意義的習(xí)慣口語，像：這個吧、就是說、那個等等。這些只是屬于講話者自身的習(xí)慣，真要是全部打上去了，讀起來就會很羅嗦，有些不知所云。所以老師常常說速錄師不僅僅是一臺錄入的機器，他要運用自己的才智把口語化的語言轉(zhuǎn)化為文理通暢的書面文字。

其次，是在速度實在跟不上的時候，肯定要打完一句再打下面的，至少要保證打上去的是能夠看得懂的。因為終歸我們的水平有限，有時實在跟不上講話者的速度，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，還是丟了句子，這也是正?，F(xiàn)象。但是不能這個打半句，那個又跟半句，到最終沒有一個完整的意思。這樣既不利于我們自己對講話內(nèi)容的理解，也給副打帶來許多麻煩。應(yīng)當(dāng)在落句子的地方打上幾個省略號，提示副打，這里沒有跟上，須要用語音伴侶補充。

第三，多運用連詞消字。就我自己而言，在平常的練習(xí)中不是很留意練習(xí)連詞消字，因為總是覺得打完后校對時，我自己能明白，到時候再改就行了。但是，有時會議的內(nèi)容很生僻，大量的詞匯都不能干脆正確的上屏，即便有副打，她始終跟著聽還好，一旦副打剛才在改前面的內(nèi)容沒有聽到講話，翻過來再看你打出的一篇雖然同音但是全然不通順的文章，就無從改起了。

再來說副打，副打的工作內(nèi)容很繁瑣。并不須要有太快的錄入速度。因為速錄師一般打得都很好，并沒有太多須要改的地方。須要副打做的就是幫助速錄師檢查他沒有留意也不簡單留意的地方。主要有以下幾點：

第一，是細心，肯定要特別細致的讀主打打上的文字。不放過每一個錯誤。主打的水平很高，他們會保證大部分的文字是沒有錯誤的，正因為這樣出現(xiàn)問題的地方可能就是很不起眼的小地方，這就須要副打特別細心的檢查。我認為，只要是時間允許，小到一個標(biāo)點都要留意，像引號、書名號這些符號可能主打沒有時間打上，副打就要聯(lián)系上下文盡可能都標(biāo)注出來。

其次，確定發(fā)言者姓名。當(dāng)會議不是講座，而是多個人的探討會時，確定發(fā)言人的姓名是很重要的。一般在會議起先之前，桌上都會有與會人士的名牌，要把每一個人名，按依次細致抄好并事先自定義。會議起先后，每當(dāng)換人發(fā)言時，肯定要放下手里的活，先確定名字是否正確這點極為重要。有的人發(fā)言前并不作自我介紹，像一些比較正式的會議會有出席人員名單表，這時就須要副打查找他的姓名后補充。

第三，在不知如何去改的地方留下記號。有時，由于發(fā)言者的聲音過小或者內(nèi)容不熟識，很可能有的地方速錄師沒有打?qū)?，而副打反?fù)聽語音伴侶后還是不明白。這時也不要急，在不明白的地方打上幾個問號，會議結(jié)束后，請速錄師再聽一遍，他們閱歷豐富可以輕松的解決這種問題。

第四，要隨時保存，副打一有空閑就要按一下保存。實際工作中各種問題都可能發(fā)生，為防止資料丟失，肯定要隨時保存。

最終一點，就是要留意不斷地拓寬自己的學(xué)問面，提高文學(xué)水平。這一點不管是對主打還是副打都很重要。廣袤的學(xué)問面、深厚的文學(xué)底蘊，能夠大大的提高工作質(zhì)量。有時，專業(yè)學(xué)問的缺乏會很影響我們的工作。例如：前兩天，我參與了一次實習(xí)，是新京報辦的一個作者講座。里面提到日本浮世繪里面有一個藝妓把口紅印在紙箋上。就在今日，偶然得看到《新京報》關(guān)于那天講座的一篇報道，才發(fā)覺當(dāng)時的(犯了一個很嚴峻的錯誤。其實這個“浮世繪”是詞庫里自動捆綁的，可當(dāng)時就是因為不了解，特地把正確的字給改成了服裝的“服”、裝飾的“飾”、會議的“會”，就這樣整句話的意思就全然不對了。查過資料后知道，浮世繪是日本德川時代(1603-1867)，隨著風(fēng)土文化的發(fā)展而興起的一種民間版畫藝術(shù)。它的淵源來自原有的“大和繪”?！按蠛屠L”是專供貴族鑒賞和在上層社會中盛行的一種帶有深厚裝飾性的藝術(shù);而

浮世繪是表現(xiàn)民間日常生活和情趣的一種藝術(shù)形式。由此可見，平常多方面學(xué)問的積累對我們的工作有很大的幫助。

以上就是我在最近一段實習(xí)過程中挖掘的一些須要留意的地方，每一點都是由親身經(jīng)驗中總結(jié)出來的。記得原美國總統(tǒng)波爾克說過：“讀書而不思索，等于吃飯而不消化?！蔽倚湃螌W(xué)習(xí)過程中遇到的問題，勤于思索，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加快學(xué)習(xí)速度。

實習(xí)工作總結(jié)篇5

一、實習(xí)目的

通過實習(xí)，培育綜合運用Java語言的面對對象編程實力；培育動手實力；培育良好編程規(guī)范、編程方法；以便能較全面地理解、駕馭和綜合運用所學(xué)的學(xué)問，提高自身的編程實力；增加自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開發(fā)的思索角度和主要流程。通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進一步提高自己的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是視察、分析和解決問題的實際工作實力，以便培育自己成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)須要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好肯定的基礎(chǔ)。

二、實習(xí)單位基本狀況介紹

神豐信息技術(shù)（延邊）有限公司（簡稱“神豐信息”），是一家由日方注資，專注于面對中國豐田汽車的軟件開發(fā)設(shè)計、受托日本神豐信息系統(tǒng)株式會社開展系統(tǒng)開發(fā)，系統(tǒng)維護、面對中國的日資企業(yè)開展系統(tǒng)開發(fā)，以及面對中國國內(nèi)的軟件開發(fā)設(shè)計的IT企業(yè)。公司成立于20xx年8月12日，注冊資金RMB2，000，000元（神豐信息系統(tǒng)株式會社100%投資），20xx年04月04日成為延邊自治州信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會會員；20xx年05月25日成為吉林省軟件輸出聯(lián)盟會員；20xx年05月30日被認定為吉林省科技企業(yè)；20xx年09月25日通過雙軟認定（軟件企業(yè)認定、軟件產(chǎn)品認定）。神豐信息始終秉承軟件提高效率、與社會共創(chuàng)信息化新時代的理念，致力于為用戶供應(yīng)具有自主學(xué)問產(chǎn)權(quán)的系統(tǒng)軟件、平安軟件、平臺軟件、各類應(yīng)用軟件以及全方位的解決方案和相關(guān)服務(wù)。

三、實習(xí)內(nèi)容

1。日語培訓(xùn)

由于公司為日資企業(yè)，日常工作要求職員運用日語，因此，公司特從日本請來中原先生為我們做培訓(xùn)。大家零基礎(chǔ)起先，每天有兩到三個小時的學(xué)習(xí)時間，每周一參與語言階段性測試。過程雖然比較艱難，但是效果顯著，目前基本工作語言可用日語溝通。

2。Java實訓(xùn)

通過本次實習(xí)，我對Java語言的各種特性有了更進一步的體會：

①Java語言的語法與C語言和C++語言很接近，使得大多數(shù)程序員很

簡單學(xué)習(xí)和運用Java。另一方面，Java丟棄了C++中很少運用的、很難理解的、令人迷惑的那些特性，如操作符重載、多繼承、自動的強制類型轉(zhuǎn)換。特殊地，Java語言不運用指針，并供應(yīng)了自動的廢料收集，使得程序員不必為內(nèi)存管理而擔(dān)憂。

②Java語言供應(yīng)類、接口和繼承等原語，為了簡潔起見，只支持類之間的單繼承，但支持接口之間的多繼承，并支持類與接口之間的實現(xiàn)機制（關(guān)鍵字為implements）。Java語言全面支持動態(tài)綁定，而C++語言只對虛函數(shù)運用動態(tài)綁定?？傊?，Java語言是一個純的面對對象程序設(shè)計語言。

③Java語言支持Internet應(yīng)用的開發(fā)，在基本的Java應(yīng)用編程接口中有

一個網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程接口（java。net）它供應(yīng)了用于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用編程的類庫，包括URL、URLConnection、Socket、ServerSocket等。Java的RMI（遠程方法激活）機制也是開發(fā)分布式應(yīng)用的重要手段。

④Java語言是體系結(jié)構(gòu)中立的Java程序（后綴為java的文件）在Java平臺上被編譯為體系結(jié)構(gòu)中立的字節(jié)碼格式（后綴為class的文件），然后可以在實現(xiàn)這個Java平臺的任何系統(tǒng)中運行。這種途徑適合于異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和軟件的分發(fā)。

⑤Java語言是可移植的，這種可移植性來源于體系結(jié)構(gòu)中立性，另外，Java還嚴格規(guī)定了各個基本數(shù)據(jù)類型的長度。Java系統(tǒng)本身也具有很強的可移植性，Java編譯器是用Java實現(xiàn)的，Java的運行環(huán)境是用ANSIC實現(xiàn)的。

⑥在Java語言中，線程是一種特別的對象，它必需由Thread類或其子（孫）類來創(chuàng)建。通常有兩種方法來創(chuàng)建線程：其一，運用型構(gòu)為Thread（Runnable）的構(gòu)造子將一個實現(xiàn)了Runnable接口的對象包裝成一個線程，其二，從Thread類派生出子類并重寫run方法，運用該子類創(chuàng)建的對象即為線程。值得留意的是Thread類已經(jīng)實現(xiàn)了Runnable接口，因此，任何一個線程均有它的run方法，而run方法中包含了線程所要運行的代碼。線程的活動由一組方法來限制。Java語言支持多個線程的同時執(zhí)行，并供應(yīng)多線程之間的同步機制（關(guān)鍵字為synchronized）。

⑦Java語言的設(shè)計目標(biāo)之一是適應(yīng)于動態(tài)改變的環(huán)境。Java程序須要的類能夠動態(tài)地被載入到運行環(huán)境，也可以通過網(wǎng)絡(luò)來載入所須要的類。這也有利于軟件的升級。另外，Java中的類有一個運行時刻的表示，能進行運行時刻的類型檢查。

3。數(shù)據(jù)庫實訓(xùn)——SQLServer20xx

在此次實習(xí)中，與Web服務(wù)器相連的數(shù)據(jù)庫采納的是大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)——SQLServer20xx。它是基于客戶機/閱讀機模式的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)；它支持ODBC、ADO等技術(shù)的應(yīng)用，可無縫的與Windows20xxServer和IIS集成，供應(yīng)高效平安的數(shù)據(jù)訪問服務(wù)；有利于整個系統(tǒng)管理規(guī)范化，使數(shù)據(jù)的完整性、平安性得到保證。

數(shù)據(jù)庫設(shè)計事實上主要是所要處理的數(shù)據(jù)的表示方法和存儲結(jié)構(gòu)的設(shè)計。在采納數(shù)據(jù)庫技術(shù)之前，這些工作分散在應(yīng)用程序中進行；在采納數(shù)據(jù)庫技術(shù)之后，這些工作可以通過數(shù)據(jù)庫設(shè)計集中起來系統(tǒng)地進行。

進行數(shù)據(jù)庫設(shè)計的首要任務(wù)是考慮信息需求，也就是數(shù)據(jù)庫要存入什么樣的數(shù)據(jù)。創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫并不是僅僅為了存儲數(shù)據(jù)，更主要的目的是從中提取有用的信息。除了考慮數(shù)據(jù)存儲什么數(shù)據(jù)外，還應(yīng)考慮存取方式，也就是處理需求。即要依據(jù)用戶提出的存取要求來設(shè)計數(shù)據(jù)模式和應(yīng)用程序。

4。社會人教化社會人教化也可以稱為職業(yè)道德教化，是指從事肯定職業(yè)的人們在職業(yè)活動中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范以及該職業(yè)所要求的道德準則、道德情操和道德品質(zhì)的總和。勝利的高校生職業(yè)道德教化可以為高校生以后從事本職工作打下良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)，為他們從業(yè)后具備良好職業(yè)道德修養(yǎng)供應(yīng)理論、學(xué)問、情感前提。因此公司對新職員開展了職業(yè)道德教化課程，主要課程包括職前職業(yè)道德教化，即通過教化使高校生自覺相識到自己將來所從事職業(yè)的社會價值，使他們深刻感受到自己肩負的社會責(zé)任和使命，確立正確的就業(yè)意識和擇業(yè)取向；表現(xiàn)在將來的從業(yè)行為上，通過教化使他們酷愛本職工作，盡職盡責(zé)地履行職業(yè)義務(wù)，有較強的敬業(yè)和奉獻精神。

四、實習(xí)收獲

通過實習(xí)，我自身發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。首先，進入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應(yīng)具備的素養(yǎng)，不遲到不早退是必定的，而且還要時刻嚴格要求自己，公司的規(guī)定要嚴格遵守。其次，實習(xí)期間，我對項目的開發(fā)有了一個較完整的了解和熟識。在實習(xí)過程中，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的學(xué)問和技巧，學(xué)習(xí)了許多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的珍貴閱歷。再次，個人日語水平有了長足進步，對日后生活工作頗有裨益。

此次畢業(yè)實習(xí)，我學(xué)會了運用所學(xué)學(xué)問進行軟件開發(fā)，學(xué)會了如何跟同事進行合作溝通。積累了處理有關(guān)人際關(guān)系問題的閱歷方法。同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習(xí)，讓我在社會中磨練了自己，也熬煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動手操作實力，提升了自己的實踐技能。積累了軟件開發(fā)的閱歷，為以后工作也打下了很好的基礎(chǔ)。實習(xí)是為將來打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個工作的機會，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的實力，不要錯過好的機遇。沒有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長的，經(jīng)驗一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)驗的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我都會因涉事而成長。

實習(xí)工作總結(jié)篇6

工程預(yù)算是確定工程造價和工、料消耗的文件，是考核工程投資經(jīng)濟合理的依據(jù)。所以做好工程預(yù)算的審查工作，將有利于提高設(shè)計水平和投資效益。

現(xiàn)筆者結(jié)合多年的工作實踐，淺談建筑工程土建預(yù)算的審查技巧。

一、重視搜集完備的依據(jù)性文件

審查人員必需向有關(guān)部門和人員搜集完備的編制預(yù)算的依據(jù)文件、材料，包括：

1、建筑和結(jié)構(gòu)專業(yè)提交的全套土建施工圖；

2、總圖專業(yè)提交的土石方工程和道路、擋土墻、圍墻等構(gòu)筑物的平立剖圖；3、工程所在地區(qū)的綜合預(yù)算定額、建筑材料預(yù)算價格、間接費用和計取費用的有關(guān)規(guī)定文件；

4、工程所在地的類似工程預(yù)算文件及技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)（供參考）。

二、抓住審查重點

工程量計算、單價套用和間接費的計取是審查工作的重點，應(yīng)仔細對待，一絲不茍。

1、工程量和單價的審查

審查時應(yīng)留意：A、編制預(yù)算時所運用的綜合預(yù)算定額是否適用于本工程；B、預(yù)算書中不得重列綜合定額中已包含的工程量范圍；C、是否按定額規(guī)定的`規(guī)則計算工程量；D、防止出現(xiàn)張冠李戴，錯套單價的現(xiàn)象。

各分部審核的重點不同，現(xiàn)按分部分述如下：

（1）土石方分部

應(yīng)留意、本分部僅適用于土石方、滿堂基礎(chǔ)及基礎(chǔ)定額中未綜合的土石方項目。

運土數(shù)量中，是否已扣除了回填土數(shù)量。如有地下室土石方工程時，在計算承臺或砼基礎(chǔ)時應(yīng)扣減挖、填、運土的含量。計算挖土高度時，不得把底板（或承臺）的底標(biāo)高作為挖土高度，應(yīng)扣除原泥皮線標(biāo)高。地下室土方量要計入工作面的土方量。

要辨明挖土的土壤類別，以防止套錯單價。對高地下水位地區(qū)應(yīng)留意增列地下水排水費用。

（2）基礎(chǔ)分部：

打樁分部的定額僅適用于工業(yè)和民用建筑的陸上樁基工程，不適用打試樁及在室內(nèi)或支架上打樁。

審查時應(yīng)留意有否忘列各類樁基所對應(yīng)的機械進、退場費用及組裝、拆卸費用。對于沖（鉆）孔樁、灌注樁、人工挖孔樁等1米內(nèi)的砍樁頭費用，定額已包括，不得重列。超過1米砍樁頭及吊運機械費用，不得漏計。

人工挖孔樁定額已包含擴孔5cm砼工程量，預(yù)算中不得重計，人工挖孔樁的棄土工程量不得漏列。

（3）墻體分部

砧石墻定額僅適用于平墻，非平墻每m3應(yīng)增加1。4工日。

墻基與墻身的分界線劃分應(yīng)符合規(guī)定。內(nèi)墻、外墻、框架間墻與非框架間墻應(yīng)分別計算。墻體工程量不應(yīng)包括門、窗洞口及0。3m3以上的孔洞數(shù)量。

計算墻身長度中，屬于框架間墻應(yīng)扣柱位。墻體高度計算，墻頂是梁應(yīng)扣梁高，墻頂是板應(yīng)扣板厚；設(shè)有構(gòu)造柱的砧砌體應(yīng)計算拉接筋的工程量，一層砌體檐高在3。6M以下者，均應(yīng)扣除定額內(nèi)的垂直運輸機械費。墻體計算中不得把門連窗、異形門窗按矩形門窗扣除。

（4）腳手架分部

審查時應(yīng)留意滿堂腳手架的計算有否漏計增加層；住宅底層層凹凸于2。2M的柴火間不能計算腳手架；六層以上或檐高達20M以上應(yīng)計算高層建筑增加費；臨街房屋應(yīng)增加防護措施增加費；天棚高度超過3。6m時應(yīng)計算滿堂腳手架；有裝飾墻面（天棚）之一為裝飾、刷漿或勾縫時滿堂腳手架應(yīng)計算50%；墻面和（天棚）均為勾縫或刷漿時應(yīng)計算20%的滿堂腳手架。

砧砌女兒墻高度超過1。2M者應(yīng)計算雙排腳手架。

在高層建筑中，裙房和主樓由于標(biāo)高不一，應(yīng)分別套用相應(yīng)腳手架定額。

（5）柱、梁、板分部

本分部適用于按圖示尺寸以立方米實體積計算梁、板、柱的工程量。

審查鋼筋砼圈梁、過梁與板，圈梁、過梁與有梁板、平板的界線要分清晰，鋼筋砼挑檐反口高度（或者懸掛檐高度）在1M以上者應(yīng)按相應(yīng)鋼筋砼墻計算，小于1M者，按鋼筋砼檐溝計算。

有梁板計算中要留意梁高必需扣除板厚，主梁長應(yīng)扣柱位，次梁長應(yīng)扣主梁寬。

柱與板交接，當(dāng)柱斷面大于0。3m2者，應(yīng)扣板中柱位（柱頭）體積。

鋼筋砼陽臺、雨蓬的長、寬超過定額規(guī)定范圍及寬雨蓬或帶反梁雨蓬，不能按陽臺、雨蓬套價，應(yīng)按有梁板計算，鋼筋砼量也由投影面積改為立方米體積計算。

（6）門、窗分部門、窗工程量慶與砧墻中所扣除的門、窗面積相符；不同種類的門、窗（如門連窗）應(yīng)分別套價。審查門、窗數(shù)量時要留意門窗表中數(shù)量與各層平面圖的門、窗數(shù)之和是否相符。門、窗數(shù)量計算還要留意配套玻璃種類、厚度是否與定額相同，否則必需換算。

（7）樓地面分部

審查時要留意各層地面面積總和應(yīng)與相應(yīng)建筑面積相符。

地面是水磨石，防滑地砧面層時，計算面層工程量后還需另計水泥砂找平層工程量，整風(fēng)光 層設(shè)計圖紙與定額規(guī)定含量不同時要按比例進行換算。塊料面層設(shè)計所采納材料與定額不符時應(yīng)進行換算。當(dāng)設(shè)墻裙時，應(yīng)在相應(yīng)的地面項目中扣除所含踢腳線含量。（8）屋面分部

定額中屋面防水及檐溝防水已包括防水粉用量，如與定額不同時應(yīng)予換算。定額中規(guī)定屋面隔熱層墊磚高為3皮磚（12×12×18厘米），如設(shè)計不同時應(yīng)予換算。

屋面找坡：用砂漿防水層，找坡套用細石砼找平層，不用砂漿防水層，找坡就干脆套細石砼面層。

屋面面積之和應(yīng)和一層相應(yīng)建筑面積相符。

（9）裝修分部

審查時應(yīng)留意勒腳裝修有否漏計，檐口高度在3。6M以內(nèi)的單層建筑外墻粉刷應(yīng)扣卷揚機費；嚴格區(qū)分一般、中等、高級抹灰，按類套價；刷“106”（或水泥漆）等涂料時，應(yīng)扣除室內(nèi)抹灰定額內(nèi)的石灰漿含量；外墻面噴塑應(yīng)增列打底子項；主梁凈超群過50cm或每個井面積在5M2內(nèi)的井字架梁天棚和梁凈距在0。7M內(nèi)的有梁板天棚，其抹灰工程量應(yīng)乘1。4系數(shù)；塊料面層按實鋪面積計算。

（10）構(gòu)配件分部

應(yīng)留意：不得把陽臺臺板及墻合并套用欄桿單價，以引起造價增加。

審查構(gòu)配件項目時要留意不得漏計面層裝飾工程量。

2、各項費用審查：

各項費用計取基數(shù)應(yīng)按一般工程項目、打樁項目、裝修項目分別計算。

打樁：制作兼打樁按一般土建取費率的80%計算間接費；單獨打樁（不施工上部工程）按土建取費率的40%計算間接費。無論是“單打”和“制打”都以樁的制作和打樁的干脆費合計數(shù)為計費基數(shù)。打樁不計取塔吊費用。

高級裝飾：按規(guī)定其取費率為土建工程取費率的40%計算間接費。

對無定額可套而用市場造價套價的特別材料項目不能計取間接費只能計取稅金。三、做好復(fù)核工作

完成預(yù)算審查之后，為了檢驗審核成果的可行性，必需采納類比法。即利用工程所在地的類似工程的技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)進行分析比較，進行可行性推斷。如差距過大，應(yīng)找尋緣由，如設(shè)計錯誤，應(yīng)予訂正。

預(yù)算審核是一項細致的技術(shù)經(jīng)濟工作，雖有技巧，但應(yīng)在正確的工作方法和豐富的業(yè)務(wù)學(xué)問指導(dǎo)下，才能收到事半功倍的效果。

實習(xí)工作總結(jié)篇7

20xx年6月25日，是20xx年混合實習(xí)隊會議，從這個會議起先，就意味著我的實習(xí)打算工作起先了。時間轉(zhuǎn)瞬即逝，至今已經(jīng)差不多過了2個月了。實習(xí)前的打算工作即將告一段落?；乜醋约旱膶嵙?xí)打算的道路，百味雜陳。

一、見學(xué)習(xí)階段

假期回家，剛好旁邊的一所中學(xué)——清遠市華僑中學(xué)的高三年級的學(xué)生正在補課，自己回家也沒有什么事做，所以回家的其次天就去華僑中學(xué)逛逛。正好碰上了我以前的中學(xué)的歷史老師。幾句問好之后，大膽的提出可否來貴校聽課的想法，沒想到老師欣然答應(yīng)，并且支配了高三一班的歷史老師來指導(dǎo)我，我特別懇切的感謝老師。在見習(xí)階段，我每天早早的來到學(xué)校，跟著老師一起出入教室，學(xué)生們都覺得我很親切。有一次老師問我敢不敢上講臺講課，剛起先還是害怕，后來想想以后也要上講臺的，機會不行失，我硬著頭答應(yīng)了下來。在幾次站上講臺的熬煉中，讓我感受到許多很，老師也給了我許多的指引。同時老師還送給了我許多高一歷史的課件和材料。特別感謝這一次見習(xí)的機會，讓我學(xué)到了許多。

二、思想打算

教化實習(xí)時師范生進行角色轉(zhuǎn)變的重要的一個環(huán)節(jié)，很多學(xué)生師范生成熟大方的老師形象是在此得到塑造。這次實習(xí)，是我第一次真正意義地走向講臺，獨立授課，駕馭一個班的發(fā)展對象，因此在未完全了解實習(xí)狀況之前，心里未免忐忑擔(dān)心。

在工作方面，我起先找尋教材，翻閱課文，鉆研教材，爭取吃透教材。并打算教案，力爭打算足夠。同時也著手打算了學(xué)校要求的“五個一”。由于了解到實習(xí)學(xué)校主要以傳統(tǒng)教學(xué)法上課，我起先細心打算教案。在打算的過程中，心里還是忐忑不安的，擔(dān)憂自己帶不好班，上不好課。但是，這一切在我打算好“五個一”、閱讀了班主任工作方面的資料后，像泡沫般消逝了，眼前還是清楚起來。我知道自己要做什么，目標(biāo)起先堅決，多了一份自信。

在人際交往上。我們通過QQ，相互溝通教學(xué)心得。在接近兩個月的日子里，我們齊心合作，隊伍建設(shè)初具規(guī)模。

三、教化教學(xué)技能打算

在暑假期間，我翻閱了《一般中學(xué)歷史課程標(biāo)準》。細細地探究了新課標(biāo)的要求，力求自己打算的教案接近新課標(biāo)的要求。同時為弄清課程的教學(xué)實施，我也重新細看《現(xiàn)代教化學(xué)》、《信息化教化概論》、《現(xiàn)代心理學(xué)》這基本與教化有關(guān)的書本，結(jié)合理論，探討出一在新課標(biāo)的基礎(chǔ)上有自己獨特風(fēng)格的教學(xué)方法。以為自我的教學(xué)充溢理論，力爭以理論支撐自己的教學(xué)行為，所謂磨刀不費砍柴功。

當(dāng)好一個班的班主任，是件不簡單的事情。如何把來自不同地區(qū)的還不甚熟識的學(xué)生們凝合在一起，這是個考驗人的時刻。如何縮小學(xué)生之間的距離，讓學(xué)生能夠奮勉向上，充溢激情，這更是一個難題。如何與學(xué)生溝通，讓學(xué)生打快樂扉，信任班主任等等，都是擺在我面前的問題。特殊對于一個初來乍到的新班主任，與學(xué)生打成一片，入到學(xué)生心中，這是真是一個重要的環(huán)節(jié)。

因此閱讀相關(guān)的書籍，學(xué)習(xí)前輩的閱歷尤為重要。因此我主要通過書籍了解班主任工作，閱讀李鎮(zhèn)西的一些教學(xué)法。同時進行情景設(shè)置，讓自己置身于當(dāng)時的情景，思索在某些突發(fā)狀況下，自己會如何處理，以力爭提高班主任工作技能。

打算1-2次的師范技能訓(xùn)練，重新回顧《老師口語》課程中老師教的一些方法，注意教學(xué)語言、肢體語言的協(xié)調(diào)，練好一般話、粉筆字。自行組織微格教學(xué)。并觀看自己的課堂錄像，找出自己的缺陷處，改正自我。

假期去書店選購教材、教參。仔細研讀教材、分析課標(biāo)，做好課件，教案，整理好教學(xué)時的各種素材資源，充分提高自我。

實習(xí)工作總結(jié)篇8

在過去兩周的班主任實習(xí)過程中，雖然充溢了勞碌與艱辛，可是它使我對班主任工作有了新的相識和理解，并且學(xué)到了很多書本上沒有的東西。在與指導(dǎo)老師的溝通中，我體會到了溝通的藝術(shù)；在與學(xué)生的相處中，我體會到了初為人師的快樂與欣慰。兩周的班主任工作實習(xí)讓我收獲頗豐、感受良多。下頭，就我實習(xí)班主任的一些閱歷和心得進行總結(jié)。

一、作好安排、繁而不亂

在開完副班主任實習(xí)工作支配會議之后，我依據(jù)自我了解到的情景和原班主任的提議，制定了詳盡的工作安排。古人云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”這說明制定安排的重要性。假如沒有制定一個切實可行的安排，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，并且繁重的工作就會顯得更凌亂，以致工作難以開展，不能到達預(yù)期的目標(biāo)，并且還可能出現(xiàn)一些不行預(yù)料的問題。所以，開展班主任工作，必需要先作好安排。的確，這份詳盡的安排對我兩周以來的工作有很大的指導(dǎo)作用。有了安排就更加有信念了，做起事情來也順手有勁得多。

二、與學(xué)生和家長的溝通

實習(xí)的第一天，我就在班上公布了，這兩周我是你們的正班主任，并提出了這兩周的工作要求。學(xué)生明顯是興奮的，可是我的壓力是巨大的。作為班主任，必需要了解每一個學(xué)生，才能更好的管理班級。在實習(xí)期間，我努力的了解每一個學(xué)生，經(jīng)過班會活動，盡量與學(xué)生努力溝通。有時也經(jīng)過找個別學(xué)生談話，了解班級動向。我還經(jīng)過巡查學(xué)生早讀、晚自習(xí)、課間等情景，深化班級，廣泛接觸學(xué)生，進一步了解學(xué)生。

在第九周周末，我班開展社會實踐活動課。我充分利用此次機會和學(xué)生與家進步行溝通，到達心靈上的溝通?；顒忧捌诖蛩阋约盎顒赢?dāng)天，我不行是他們的良師，組織指導(dǎo)他們開展活動、做好后勤工作，還是他們的益友，給他們打氣加油。經(jīng)過這次活動，我基本上了解了學(xué)生的性格。

三、學(xué)生懲處與嘉獎

一個優(yōu)秀的班主任，時刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，許多時候我們的一個笑容，一次課余懇切的交談，有時是一個眼神，一句激勵的話，都會對學(xué)生

產(chǎn)生許久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學(xué)生有多少，真正能感悟到老師的愛的學(xué)生，肯定不在多數(shù)。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習(xí)中我也是有所體會的。我應(yīng)對的不是幾個學(xué)生，而是50人的班級。沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教化工作中，懲處也是教化的一種手段。當(dāng)然，懲處異樣要慎重，我認為當(dāng)我們懲處學(xué)生時，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個方面：

①首先必需要留意敬重學(xué)生的獨立人格，愛護好學(xué)生的自信念、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；

②懲處的目的是警示學(xué)生什么不能夠做，做了會有什么后果，不是為懲處而懲處學(xué)生，而是為教化學(xué)生而懲處學(xué)生，換句話說，懲處是手段，教化才是目的；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是理解教訓(xùn)，改正錯誤。

四、為人師表、樹立威信

班主任首先是一位老師。老師的外在行為表現(xiàn)，對學(xué)生具有一種榜樣和示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中生的心理、生理以及其綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了必需的確定本領(lǐng)，也有了必需的看法。俗話說：“言傳身教”。所以，我無論在穿著裝扮方面，還是在言行方面；無論是在教學(xué)本領(lǐng)方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、一名班主任的身份要求自我，在班中得到了學(xué)生的認可與支持。

僅有加強師德修養(yǎng)，成為學(xué)生為人的楷模，才能樹立起學(xué)生對自我的威信。工作中，我留意充分發(fā)揮自我各方面的特長，利用自修時間幫學(xué)生解決一些他們不懂的急需解決的問題，這讓學(xué)生覺得我無所不通，自然也對我刮目相看，對我的欽佩之意油然而生。

兩周的班主任實習(xí)工作經(jīng)驗雖然時間很短，可是我越來越深刻的感受到班主任工作的艱難、深邃。它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還須要一段時間的磨練和考驗。誠心感謝給過我支持和幫忙的老師。在以后的工作中，我將接著努力學(xué)習(xí)，為早日成為一名優(yōu)秀的班主任奮斗。

實習(xí)工作總結(jié)篇9

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人民生活水平的不段提高，人們的消費觀念和消費需求也在不斷發(fā)生改變。汽車作為高檔消費品越來越受到年輕一代和事業(yè)有成的人群的青睞。近年來汽車貿(mào)易企業(yè)在沈城如同雨后春筍快速的發(fā)展。汽車貿(mào)易公司的形式一般都是從外國引進的“4s”店形式。在國內(nèi)汽車銷售市場還不算飽和的狀況下，這種以店銷為主的方式占了銷售量的90﹪以上，只有少量車型如：微型客車、小型客車、重卡、廂貨等銷售商在人員推銷方面下了很大功夫，而轎車走的都是店銷形式。而在全面建設(shè)小康社會的今日，汽車已進入越來越多的百姓家庭，成為一般人出行的代步工具。

一。實習(xí)目的：

1。更快的適應(yīng)社會，增加自身的素養(yǎng)學(xué)習(xí)更多的銷售技巧，學(xué)會與顧客接觸，溝通

2。了解北京現(xiàn)代的汽車各種品牌，價格，性能

3。了解公司管理模式，進一步加深對理論學(xué)問的理解，進一步熟識理論和技能在實踐中的應(yīng)用

4。通過實習(xí)加深我們對汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位和作用的相識，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)熱忱

二。時間：年月日——月日

三。地點：北京現(xiàn)代

四。公司組成：銷售部修理部財務(wù)部綜合辦公室

銷售部職員：經(jīng)理：

銷售顧問：

信息員：

五。實習(xí)內(nèi)容：

1。駕馭北京現(xiàn)代的銷售流程

2。與銷售人員搞好關(guān)系，從他們那里學(xué)習(xí)更多的閱歷

3。學(xué)會運用相應(yīng)的銷售技巧

4。更好的了解汽車各方面的信息，對各種車型進行比較

5。真正了解“4s店”的含義

六。汽車銷售流程圖：

接待——詢問——車輛介紹——試乘試駕——報價協(xié)商——簽約

成交——交車——售后跟蹤

1。接待：接待環(huán)節(jié)最重要的是主動與禮貌。銷售人員在看到有客戶來訪時，應(yīng)立即面帶微笑主動上前問好。假如還有其他客戶隨行時，應(yīng)用目光與隨行客戶溝通。目光溝通的同時，銷售人員應(yīng)作簡潔的自我介紹，并禮節(jié)性的與客戶分別握手，之后再詢問客戶須要供應(yīng)什么幫助。語氣盡量熱忱懇切。

2。詢問：詢問的目的是為了收集客戶需求的信息。銷售人員須要盡可能多的收集來自客戶的全部信息，以便充分挖掘和理解客戶購車的精確需求。銷售人員的詢問必需耐性并友好，這一階段很重要的一點是適度與信任。銷售人員在回答客戶的詢問時服務(wù)的適度性要有很好的把握，既不要服務(wù)不足，更不要服務(wù)過度。這一階段應(yīng)讓客戶隨意發(fā)表看法，并仔細傾聽，以了解客戶的需求和愿望，從而在后續(xù)階段做到更有效地銷售。并且銷售人員應(yīng)在接待起先便拿上相應(yīng)的宣揚資料，供客戶查閱。

3。車輛介紹：在車輛介紹階段最重要的是