2023年期末考試總結(jié)與反思作文（通用21篇）

2023年期末考試總結(jié)與反思作文（通用21篇）期末考試總結(jié)與反思作文篇1

期末考試過(guò)后，成果出來(lái)了，我和難受。因?yàn)檎娴牟怀鑫宜?，幸運(yùn)女神并沒(méi)有駕臨 在我身上，她只對(duì)我說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。全部的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊補(bǔ)牢，由你自己確定。

接著，把悲觀和懊悔留給了我比上學(xué)期總分下降了20多分。我久久佇立在原地，把目光投放在試卷上，心中的淚水，一次又一次地漫濕了我枯干的心靈。

這一結(jié)果無(wú)疑是像天打雷劈般地打擊了一朵正在成長(zhǎng)的花朵，使他失去往日的色調(diào)、信念與驕傲，使他將要與其他失去光彩的花朵恒久的長(zhǎng)眠于地底深處。

為了挽救這軟弱的花朵，必需喚醒他的信念，而勝利恰恰是喚醒信念的最佳方法。所以，為了勝利，必需有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我確定，做到以下幾點(diǎn)：

一、要指定好學(xué)習(xí)目標(biāo)和安排。

二、做好五個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)課前預(yù)習(xí)。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的地方問(wèn)老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方就標(biāo)上記號(hào)，做到心中有數(shù)

(2)上課仔細(xì)聽講。把思路跟著老師走，講到自己課前預(yù)習(xí)標(biāo)上記號(hào)的地方時(shí)，更要細(xì)心聽老師講解，假如還不懂，可以等下課問(wèn)老師或同學(xué)。在仔細(xì)聽講的同時(shí)，還要把自己認(rèn)為重要的地方勾劃或抄下來(lái)。

(3)課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背誦的背下來(lái)。

(4)獨(dú)立完成作業(yè)。仔細(xì)完成，不抄襲。

(5)訂正。老師把作業(yè)或試卷發(fā)下來(lái)后，訂正錯(cuò)誤的地方，仔細(xì)，肅穆對(duì)待。

三、課外盡量少點(diǎn)接觸電腦等消遣性、引誘性較高的物品。

四、多看課外讀物、新聞。

只要你付出足夠的汗水、辛勤和仔細(xì)，勝利，其實(shí)就在不遠(yuǎn)處。

我希望通過(guò)這次的考試反思，我能更好的總結(jié)自己，安排自己。期盼下一個(gè)考試我會(huì)有新的突破。

期末考試總結(jié)與反思作文篇2

今日，期末考試最終結(jié)束了！一邊覺(jué)得很快樂(lè)，一邊覺(jué)得很困難。為了這次考試，我每天都不早睡，仔細(xì)地用功，可是結(jié)果，考試成果沒(méi)有發(fā)展讓我很悲觀。真的很難過(guò)，很想哭。始終想我的腦子出了什么問(wèn)題。怎么這么不聰慧！我真想那有進(jìn)步的成果單讓我奶奶和爸爸快樂(lè)一下。初中的時(shí)候，那是比較簡(jiǎn)潔的事，可是現(xiàn)在比得到天上的星星還難；；有時(shí)侯，我真不想上這學(xué)校，可我得上！還有，更讓我缺憾的是我同屋每天都玩電腦嬉戲，可是成果比我好！這怎么行?。≌鎭G臉。我這么仔細(xì)，連課間也不休息。

我該怎么辦才好呢？

一年一度的母親節(jié)到了，大家都忙著給自己的媽媽打算禮物，有的送給媽媽一條小手帕；有的送給媽媽一支花……小明也想送給媽媽一支康乃馨，可是他摸著自己空空的口袋，他遲疑了。于是，他便徘徊在花店門口。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好方法。

小明走進(jìn)花店，他對(duì)花店的女老板說(shuō)：“母親節(jié)歡樂(lè)！”女老板特別興奮。于是，小明問(wèn)老板：“阿姨，假如我?guī)湍驋呋ǖ?，您情愿給我一支康乃馨嗎？”女老板說(shuō)：“為什么？”小明照實(shí)的告知了女老板。那個(gè)女老板聽后特別感動(dòng)，并答應(yīng)了小明的懇求。

小明很快的打掃完了花店。這時(shí)，女老板已經(jīng)為他包裝好了鮮花，并在鮮花上放了一張賀卡，遞給了小明。小明謝過(guò)老板，高興奮興的回家了。在回家的路上，他感到天空是那么的藍(lán)，空氣是那么清爽。

到了家里，小明把鮮花給了媽媽，媽媽特別興奮，把這支鮮花插在了她最心愛(ài)的花瓶里。這是，媽媽打開賀卡一看，上面寫著“這是您的兒子通過(guò)勞動(dòng)得來(lái)的花。祝您母親節(jié)歡樂(lè)！”。媽媽明白了原來(lái)這是兒子自己用精神財(cái)寶的來(lái)的花。

這真是一份特別的母親節(jié)禮物呀！

期末考試總結(jié)與反思作文篇3

期末考試已經(jīng)結(jié)束了，快要一個(gè)星期了，在大家的萬(wàn)眾期盼中，今日上午的時(shí)候老師最終把卷子給批改好，并且登記成果后發(fā)在我們的手中?？墒瞧谀┛荚嚦晒鰜?lái)了，還可真謂是幾家高興幾家愁。

我的成果還是一如既往的發(fā)揮穩(wěn)定，名列班里的前茅，考試成果讓我特別的滿足！特殊是我的英語(yǔ)成果，進(jìn)步了特殊的多。因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成果特殊的差，始終都是我的同桌教我英語(yǔ)，我要好好的感謝他。正值我回頭要去感謝同桌的時(shí)候，卻發(fā)覺(jué)我的同桌去哭了，緣由是他的數(shù)學(xué)成果出乎意料的差，這是他這么久以來(lái)考的最差的一次。看著同桌那個(gè)卷子是在桌子上哭的表情，我也不知道做說(shuō)什么好了。過(guò)了一會(huì)兒，看到同桌停止了哭泣，我才感到慢的靠近她，勸慰一下她。我對(duì)同桌說(shuō)你不要太難過(guò)，不要太難受，終歸這是一次小考試，沒(méi)有什么大的影響的，而請(qǐng)問(wèn)平常都知道你成最好這次只是一個(gè)意外罷了，你不要給自己太大壓力，容的，信任下一次你肯定可以考好的！我一邊說(shuō)一邊拍照同桌的肩膀，同桌了眼睛里漸漸的有了神也停止了抽泣。

看到同桌漸漸的聽進(jìn)去了我的話，我感謝的笑了笑對(duì)他說(shuō)接下來(lái)的日子我們一起共同努力，看到對(duì)同桌勸慰起來(lái)效果，我也快樂(lè)的笑了。

樂(lè)趣有許多，有成長(zhǎng)中的樂(lè)趣；有拉小提琴的樂(lè)趣；還有彈鋼琴的樂(lè)趣……給我三天三夜，我也說(shuō)不完，而我找到的樂(lè)趣，是對(duì)一名學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣。

語(yǔ)文，這是我在小學(xué)里的三門課中頭痛指數(shù)排到了其次的學(xué)科，不知怎么的，到了中學(xué)，成果竟然上去了！這可讓我大吃一驚，至于其中的奧妙嘛……我也還沒(méi)搞清晰?；蛟S是換了學(xué)習(xí)方法，或許是換了老師，或許是換了學(xué)習(xí)氣氛，或許……我曾想過(guò)多數(shù)個(gè)或許，但慢慢地也不想那么多了。正因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)上去了，我也不厭煩語(yǔ)文了，反而產(chǎn)生了愛(ài)好。這就產(chǎn)生了我的一條座右銘：分?jǐn)?shù)上去了，愛(ài)好也由然而生了。

數(shù)學(xué)，小學(xué)里最令我傲慢的一門。但上了中學(xué)卻因?yàn)槭冀K伴隨我的一位好摯友而次次上不了100分，我始終想和它絕交，卻怎么砍也不能把我們分開。我的這位摯友大名就叫——馬虎。馬虎，一個(gè)我始終想甩又甩不掉的摯友。哎！摯友??！你什么時(shí)候才會(huì)遠(yuǎn)行??！正因?yàn)楹臀疫@個(gè)摯友的作戰(zhàn)，讓我對(duì)數(shù)學(xué)非常感愛(ài)好。

英語(yǔ)，小學(xué)里最令我頭痛的一門學(xué)科。在中學(xué)里成果依舊一般，說(shuō)好算不上，說(shuō)差也不算。上次考了一個(gè)91分，把我樂(lè)得屁顛屁顛的回去向爸媽報(bào)告成果。但卻不知道，我這剛點(diǎn)起的希望之火會(huì)不會(huì)又被雨水澆滅。不過(guò)，正因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)高分的渴望，我對(duì)英語(yǔ)也產(chǎn)生了愛(ài)好。

我的座右銘告知我：失敗是勝利之母，愛(ài)好是樂(lè)趣之父，有了愛(ài)好才有樂(lè)趣。我信任，學(xué)習(xí)在我面前將不是困難。

期末考試總結(jié)與反思作文篇4

有人說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后，天空中會(huì)出現(xiàn)彩虹。

那我說(shuō)，挫折過(guò)后，我的世界會(huì)不會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光？

隨著新年的來(lái)到，我們最終熬過(guò)了考試的那段特別時(shí)期，寒假的來(lái)到讓我們心情隨之愉悅，可是，我又很擔(dān)憂領(lǐng)通知書的那一天，擔(dān)憂我會(huì)得不到我想要的分?jǐn)?shù)和名次，因?yàn)檫@次我知道，我的數(shù)學(xué)又拉分了，不僅僅是這樣，而且領(lǐng)通知書的那一天，要帶上家長(zhǎng)，我的心情是難以訴說(shuō)啊。

我有一種失敗的預(yù)感，這次肯定考不好了，每次失敗過(guò)后，我才會(huì)想起自己根本就沒(méi)有努力過(guò)，才最終懂得了懊悔的味道。

俗話說(shuō)得好啊，“失敗是勝利之母！”但經(jīng)驗(yàn)過(guò)太多的失敗與挫折，心里難免會(huì)出現(xiàn)消極的心情。

但是我也知道，面對(duì)全部的困難，自己都要用最陽(yáng)光的微笑去迎接。

我是一個(gè)很陽(yáng)光的女生，我覺(jué)得，這次預(yù)想的失敗可能對(duì)我來(lái)講，并不會(huì)影響我的生活和學(xué)習(xí)，或許，它將化作我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在失敗的過(guò)程中得到反省，從而是我自己進(jìn)一步的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索。

每一次的失敗將化作我成長(zhǎng)道路上的每一縷陽(yáng)光。

所以，我更期盼著領(lǐng)通知書的那一天。

期末考試總結(jié)與反思作文篇5

今日上課的時(shí)候，我們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)再過(guò)兩個(gè)星期就要期末考試了，我一聽心里突突直跳，因?yàn)槲疫€有好多東西沒(méi)有復(fù)習(xí)。

晚上回到家后，我吃完飯的就早早的打開了課本復(fù)習(xí)習(xí)題，爸爸看到我這樣子很新奇，因?yàn)槠匠Ｎ一氐郊叶紩?huì)打開電視機(jī)看動(dòng)畫片，我對(duì)爸爸說(shuō)，等兩星期我們就要期末考試了，我要好好學(xué)習(xí)，不再奢侈時(shí)間去玩了，爸爸聽后笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。每天我都會(huì)學(xué)習(xí)到九點(diǎn)，許多以前的題不會(huì)的現(xiàn)在都有了很大的進(jìn)步，我對(duì)期末考試已經(jīng)沒(méi)有了恐驚，而是滿滿的自信。

期末考試了很快就來(lái)臨了，我的心一點(diǎn)也不驚慌，到了考試那一天，我自信滿滿，卷子發(fā)下來(lái)以后，我看到題目我都做過(guò)，我心里非常快樂(lè)，因?yàn)槲遗α?，自然?huì)取得好成果的。

期末考試總結(jié)與反思作文篇6

今日，我們的期末結(jié)業(yè)典禮就要召開了，雖然我不是很快樂(lè)，因?yàn)檫@次沒(méi)考好，沒(méi)有進(jìn)到年級(jí)前十，但我覺(jué)得這不是關(guān)鍵，是自己失敗了，又能怪得了別人什么？

我們聽到廣播通知后，馬上搬起椅子從四樓跑到一樓。在這過(guò)程中，有的同學(xué)把椅子舉在頭頂上，好像比較輕松；有的同學(xué)把椅子平放在肚子前，好像比較便利；甚至有的同學(xué)走累了，干脆把椅子放到一旁，坐下來(lái)休息。當(dāng)我們把椅子從四樓搬到一樓時(shí)，早已是汗流浹背，氣喘吁吁了。好不簡(jiǎn)單把椅子全部集中在了小廣場(chǎng)上，坐好了，也打算好了?？烧l(shuí)知天公不作美，下了一點(diǎn)點(diǎn)小雨滴，大家本不以為然，可天公似乎硬要跟我們作對(duì)，反而越下越大了。班上的文達(dá)勛還算有先見(jiàn)之明，竟備了雨傘，于是我們?cè)谒赃叺膸讉€(gè)人就借他的雨傘躲了一下。李主任沒(méi)方法，用麥克風(fēng)叫我們回教室去等候，大家的興致被一網(wǎng)打盡了。正值我們班只走了幾步時(shí)，雨竟然又不下了，我們只好把椅子搬回原地。坐好了，雨又下了，不過(guò)不是很大，李主任說(shuō)由于天氣狀況不定，期末結(jié)業(yè)典禮改在班上進(jìn)行舉辦，請(qǐng)各個(gè)班的班主任做好工作。我們都掃興地七嘴八舌地爭(zhēng)論起來(lái)。

今日莫非是天公爺爺發(fā)怒了嗎？為何要跟我們開這等玩笑？

期末考試總結(jié)與反思作文篇7

期末考試的成果出來(lái)了已快2個(gè)月了!考得差到極點(diǎn)?；氐郊疫€被爸媽罵了一頓，唉~!可是我已盡力了，心安理得。

想回期末考試前，真的是非常非常難受。作業(yè)能夠說(shuō)是超、超、超多啊!此刻想起也怕。高考放假的那七天就已經(jīng)有15張?jiān)嚲硪?，并且是要全部做完?中考放假的四天也_張?jiān)嚲硪鐾臧?將近考試的那個(gè)星期六、日也有8張?jiān)嚲硪?。要期末考試了，還有這么多試卷要做，你說(shuō)還有復(fù)習(xí)的時(shí)間啊。那些老師真的是太高估我們了，以為我們是鐵做的。

其實(shí)我好想問(wèn)老師做這么多的試卷真的能考到好成果嗎在這么多試卷中有多少題是會(huì)出此刻考試中的百分率會(huì)有多少啊雖說(shuō)做語(yǔ)文試卷能夠提高閱讀本領(lǐng)，做數(shù)學(xué)試卷能夠擴(kuò)大數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)面，做英語(yǔ)試卷能夠加強(qiáng)句型的運(yùn)用，但也不用這樣十幾張、十幾張的發(fā)啊!還有以前做完的試卷又不按時(shí)對(duì)答案，到了快期末考試才找人把答案抄出來(lái)，誰(shuí)會(huì)原意

我還想起同學(xué)們?cè)谑盏揭粡垙堻S色的試卷時(shí)，在這黃色的紙上簽下自我的名家時(shí)發(fā)出的感嘆“唉~!怎樣近來(lái)我又變成了‘明星’了?！薄按丝涛覈?guó)不是森林資源短缺嗎怎樣會(huì)有這么多紙印試卷的”“對(duì)呀!這些紙不用MONEY買的嗎印試卷不用電嗎學(xué)校就不能省省這些MONEY嗎”“唉~~!此刻不是在推廣愛(ài)護(hù)森林資源和節(jié)儉用電嗎學(xué)樣怎樣還沒(méi)有意識(shí)來(lái)這一點(diǎn)呢”“前幾年，國(guó)家不是說(shuō)要減負(fù)嗎怎樣此刻好像在增加作業(yè)量的”……還有很多同學(xué)的說(shuō)法，雖不一樣，可是他(她)們所表達(dá)的意思是一樣的。

期望快些過(guò)完初3，然后就能夠簡(jiǎn)便一些。

期末考試總結(jié)與反思作文篇8

上周五我到學(xué)校領(lǐng)了報(bào)告冊(cè)，我得知了分?jǐn)?shù)，語(yǔ)文：95，數(shù)學(xué)：96.5，英語(yǔ)：97，我來(lái)反思一下我認(rèn)為我必需會(huì)錯(cuò)的地方，首先是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)的填空題我必定會(huì)錯(cuò)一兩題，其中有一個(gè)題目：5千克花生可炸3千克油，1千克油要炸多少千克花生。我寫成了3除以5等于0.6，而答案是5除以3等于1.6，6循環(huán)。

這兒我就扣了一分。還有就是一個(gè)長(zhǎng)方體，長(zhǎng)4厘米，寬3厘米，高2厘米，求它最大的面積，我不明白這題的答案，考試的時(shí)候，我在我的紙上寫的一塌糊涂的，不知是哪個(gè)答案，就隨意寫了一個(gè)答案。確定又扣了一分咯!這樣就扣了兩份。確定里的一題我一向沒(méi)有把握，我確定也會(huì)扣一分，至于那個(gè)0.5分，應(yīng)當(dāng)是字沒(méi)寫好吧!

語(yǔ)文這次的作文讓我出乎預(yù)料盡然考了39分，這是我的一次考那么高的作文分。那就是基礎(chǔ)扣分了，每一次我基礎(chǔ)分都扣得最嚴(yán)。有一題我注定會(huì)扣分。就是那一題：“聞名遐邇”的意思有四個(gè)選項(xiàng)，我認(rèn)為必需是出名，可聞名遐邇的意思是：全世界都聽見(jiàn)過(guò)出名的地方。

這題答案是出名，我卻選了出名，扣了一分，還有的.我就不明白了。

總之這次的語(yǔ)數(shù)成果有所提高，英語(yǔ)就退步了，但還算不錯(cuò)吧!接著加油!下次再爭(zhēng)取考得更好吧!

期末考試總結(jié)與反思作文篇9

本次考試在驚慌而勞碌的歲月中悄然結(jié)束，有欣喜，也有心酸；測(cè)試結(jié)束后，本校教育處組織各科組對(duì)學(xué)校各年級(jí)各學(xué)科的期末考試狀況進(jìn)行質(zhì)量分析，重點(diǎn)找差距、尋對(duì)策。隨后依據(jù)本次考試狀況總結(jié)了一個(gè)學(xué)期以來(lái)教學(xué)方面所取得的成果，也找到考試中所存在的問(wèn)題。本次期末考試試題能依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)各學(xué)段的詳細(xì)要求進(jìn)行命題，緊扣教材，重視基礎(chǔ)，能較全面考查學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，檢測(cè)學(xué)生的全面實(shí)力。

一、基本狀況分析

語(yǔ)文科：

從卷面分析和反饋看，整體上，語(yǔ)文科在拼音、寫作方面得分率較低，只有少部分學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)駕馭比較扎實(shí)。學(xué)生的課外閱讀積累較窄、量也偏少，閱讀習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。閱讀、理解、審題實(shí)力差，對(duì)較敏捷的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率也低，反映學(xué)生語(yǔ)文綜合實(shí)力較低，習(xí)作實(shí)力也還處在較低水平上。因此，總體上看，本次語(yǔ)文考試不怎么志向，殺進(jìn)前十名的只有六年級(jí)（1）班重點(diǎn)班，其余均偏中偏后。數(shù)學(xué)科：

從卷面分析和反饋看，數(shù)學(xué)概念駕馭不堅(jiān)固，理解偏差，忽視應(yīng)用，造成審題、漏題、抄錯(cuò)題等失分，理解題中數(shù)量關(guān)系實(shí)力較差，胡亂應(yīng)用。部分視察題、操做題失分高，開放題手足無(wú)措，應(yīng)用學(xué)問(wèn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和生活實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力還須在今后教學(xué)中通過(guò)理解、比較、反復(fù)練習(xí)中獲得提高。數(shù)學(xué)總體來(lái)看比語(yǔ)文學(xué)科稍好，其中六（1）班取得全鎮(zhèn)其次、三年級(jí)取得全鎮(zhèn)第三的好成果，其余大部份中等，少數(shù)班級(jí)偏后，希望老師們?cè)俳釉賲枺?/p>

英語(yǔ)科：

從考試結(jié)果來(lái)看，平常學(xué)習(xí)行為習(xí)慣比較好的學(xué)生，考試基本上都考出了好成果。從試卷上分析，各年級(jí)之間的差距不大，其中三年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)很扎實(shí)考得相對(duì)較好。由于試卷的難易度不一樣，因而各年級(jí)的學(xué)生的及格率，優(yōu)秀率和差生率都不同。

綜合科：

品德、科學(xué)和地方課程五心教化通常被認(rèn)為是副科，很不被重視，其實(shí)上好這些所謂的“副科”并非簡(jiǎn)單?？茖W(xué)的教學(xué)重在試驗(yàn)和總結(jié)，照本宣科是不行的；而品德重在活動(dòng)與實(shí)踐；五心教化應(yīng)當(dāng)注意生活學(xué)問(wèn)的積累。我們應(yīng)當(dāng)清晰的相識(shí)這些副科，不能像教語(yǔ)文一樣，只注意學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，而忽視了它獨(dú)有的特點(diǎn)。

二、存在問(wèn)題

語(yǔ)文：

1、卷面不夠清楚，書寫實(shí)力不高。尤其是低年級(jí)學(xué)生只留意內(nèi)容，忽視書寫實(shí)力是語(yǔ)文一種基本實(shí)力，缺乏足夠相識(shí)，反而影響語(yǔ)文學(xué)習(xí)，學(xué)生書寫看法不端正。

2、課外閱讀積累面窄、量少，閱讀習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成。對(duì)較敏捷的題目和課外閱讀題目不能很好解答，得分率低，反映學(xué)生語(yǔ)文綜合實(shí)力較低。

3、習(xí)作實(shí)力還處在較低水平上，閱讀積累量少。老師平常作文指導(dǎo)方式單一，隨意性較大，對(duì)學(xué)生溝通借鑒指導(dǎo)力度不足，學(xué)生從同學(xué)老師中獲得的指導(dǎo)幫助不多。沒(méi)有主動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

數(shù)學(xué)：

1、審題，漏題現(xiàn)象普遍存在，數(shù)學(xué)概念駕馭不堅(jiān)固，推斷和選擇易失誤，理解卷面文字的實(shí)力和理清題中數(shù)量關(guān)系實(shí)力還須強(qiáng)化。

2、應(yīng)用學(xué)問(wèn)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題和生活實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力還須在教學(xué)中通過(guò)理解、比較反復(fù)練習(xí)中獲得提高。

英語(yǔ)：

學(xué)困生沒(méi)有良好的、適合自己的學(xué)習(xí)方法，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上存在很多不足：比如，聽說(shuō)讀寫的實(shí)力較差，學(xué)習(xí)沒(méi)有愛(ài)好，駕馭單詞，語(yǔ)言信息量不足，等等，所以考試成果不盡人意。

綜合：

綜合科主要是任課老師忽視了它的重要性，把它當(dāng)成了“副科”來(lái)對(duì)待了。

三、今后的努力措施：

（一）學(xué)校管理方面：

（1）、加強(qiáng)單元考試成果的監(jiān)控，強(qiáng)化過(guò)程管理，尤其對(duì)考后100分必需科科到位置、次次到位。學(xué)校專人跟蹤班科各單元成果的狀況與改變，讓領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生心中有數(shù)，建立追蹤制度。

（2）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)管理人員要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)狀況的了解、指導(dǎo)，讓課堂成為課改的主渠道，成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，杜絕費(fèi)時(shí)低效的課堂教學(xué)，提高課堂效益。定期或隨堂檢查老師的常規(guī)工作打算狀況，杜絕無(wú)教案上課、無(wú)故拖延作業(yè)試卷批改反饋，讓每節(jié)課、每次作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量提高的臺(tái)階。

（3）、切實(shí)抓好年段質(zhì)量過(guò)關(guān)，克服每學(xué)期更換老師，爭(zhēng)取1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)小循環(huán)，提高老師責(zé)任感。要克服老師不足，導(dǎo)致課時(shí)不夠的困難，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度去完成各級(jí)各科課程。把常規(guī)檢查、質(zhì)量監(jiān)控記錄做為老師評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)，激勵(lì)老師的成就感和進(jìn)取意識(shí)。

（4）、做好家校聯(lián)系，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式要求家長(zhǎng)督促檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)、作業(yè)狀況，學(xué)生每晚應(yīng)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間，鄰近學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，相互幫助、溝通和監(jiān)督，達(dá)到共同進(jìn)步。家校多聯(lián)系協(xié)作，不讓學(xué)生沉迷電視、網(wǎng)吧、游玩，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）老師個(gè)人方面

（1）、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)要符合班生實(shí)際、教學(xué)實(shí)際，教學(xué)堂堂清，不準(zhǔn)無(wú)備課上課，克服惰性和隨意性。作業(yè)設(shè)置要符合教學(xué)，減緩坡度，分層設(shè)計(jì)，面批輔導(dǎo)與集中講評(píng)相結(jié)合，做到作業(yè)日日清，剛好批改反饋矯正。

（2）、提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓學(xué)習(xí)成為人生的一件樂(lè)事，讓激勵(lì)評(píng)價(jià)成為學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，讓提高學(xué)業(yè)成果成為學(xué)生內(nèi)在的需求。

（3）、自覺(jué)主動(dòng)參加教研、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，努力借鑒優(yōu)秀老師提高課堂效益的方法，在仿照、比照、內(nèi)化、提升中不斷提高自我課堂效率和教學(xué)實(shí)力。

（4）、幫助學(xué)生養(yǎng)成相宜高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如每天預(yù)習(xí)、小結(jié)、完成作業(yè)；學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)覺(jué)重點(diǎn)，提出不懂問(wèn)題與學(xué)生溝通，向老師請(qǐng)教；做好筆記和課堂練習(xí)等。

（5）、開展豐富多采的校內(nèi)文化生活，閱讀、調(diào)查、課外活動(dòng)、綜實(shí)活動(dòng)、文體競(jìng)賽，提高學(xué)生多方面愛(ài)好和才能，增進(jìn)親校近師的情感，促進(jìn)教化教學(xué)活動(dòng)開展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

（6）、對(duì)期末考試成果下降者，查找緣由，制定措施，落實(shí)老師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度。

眼界確定境界，思路確定出路。本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對(duì)工作的總結(jié)，更有對(duì)今后工作的思索，使大家明確了下一階段的工作目標(biāo)，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教化理念，我們將依靠新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和引領(lǐng)，不斷加深對(duì)理解與應(yīng)用，接著摸索提高教學(xué)質(zhì)量之路，在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，爭(zhēng)取在今后的教學(xué)中獲得更好的成果。

期末考試總結(jié)與反思作文篇10

為了以后扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作，保證教學(xué)秩序的穩(wěn)定、教學(xué)安排的完成和教學(xué)質(zhì)量的提高，剛好了解和總結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作中的各種問(wèn)題，依據(jù)學(xué)校教務(wù)科和機(jī)電教學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)指揮，20xx年x月x日星期六下午3:00—5:00，電工學(xué)科小組在B棟210辦公室對(duì)本學(xué)科組老師數(shù)學(xué)作業(yè)批改狀況及老師教案進(jìn)行了全面檢查。檢查人為機(jī)電教學(xué)部主任和電工學(xué)科小組組長(zhǎng)。

現(xiàn)將檢查的詳細(xì)狀況匯報(bào)小結(jié)如下：

一、作業(yè)狀況

優(yōu)點(diǎn)：

1、學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，格式符合要求，頁(yè)面整齊，作業(yè)量適中，形式多樣。

2、批改剛好，符號(hào)統(tǒng)一，有統(tǒng)一的等級(jí)評(píng)定，如“優(yōu)、良、中、差”或百分制等。

3、學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，能剛好訂正，老師剛好復(fù)批。

4、部分作業(yè)老師有批閱評(píng)語(yǔ)，能與學(xué)生很好的溝通。

本次檢查作業(yè)比較優(yōu)秀的老師是：江國(guó)龍、鄧小海、張少威等需改進(jìn)之處：

1、學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)誤的地方?jīng)]有剛好更正。

2、建議小組成員老師評(píng)價(jià)符號(hào)盡量統(tǒng)一，批改后寫明批改日期。

3、老師的批閱評(píng)語(yǔ)不是很夠。

二、教案狀況

優(yōu)點(diǎn)：

1、備課完整，剛好，利用率高，每課均有板書設(shè)計(jì)，課堂練習(xí)的補(bǔ)充。

2、大部分老師的教案內(nèi)容規(guī)范、項(xiàng)目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)具有實(shí)效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)

本次檢查教案比較優(yōu)秀的老師是：李麗、鄧小海、江國(guó)龍等需改進(jìn)之處：

1、個(gè)別老師撰寫教案存在教案內(nèi)容少，結(jié)構(gòu)不完整狀況。

2、部分老師（上課科目至4門）只有“新課引入”而沒(méi)有引入的詳細(xì)內(nèi)容，只有“課后小結(jié)”而沒(méi)有小結(jié)的詳細(xì)內(nèi)容，無(wú)詳細(xì)的時(shí)間安排。

從本次檢查中可以看出老師們的工作量相當(dāng)大，工作是特別仔細(xì)、辛苦。但工作中存在的一些問(wèn)題，應(yīng)主動(dòng)改進(jìn)。

期末考試總結(jié)與反思作文篇11

時(shí)間就像流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試最終都結(jié)束了，五年級(jí)的“稱號(hào)”很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就從一個(gè)五年級(jí)“變成”一個(gè)六年級(jí)了?；貞浧鹞迥昙?jí)的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅肆昙?jí)后，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)邊的更驚慌，從今就沒(méi)有這么自由了。

在小學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的學(xué)問(wèn)，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說(shuō)明的方法、句式的運(yùn)用……真是特別豐富。而最令我興奮的是我最終學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì)傲慢，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成果還是不志向，但是，我回接著努力，直到滿足為止!當(dāng)然，有興奮的事也必定會(huì)有不興奮的事了。而最令我不興奮的事就是我對(duì)物理越來(lái)越搞不懂，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了其次個(gè)學(xué)期，我和物理就似乎成為了兩個(gè)“生疏人”一樣，互不相識(shí)。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時(shí)候，我很自然的就會(huì)“變得”無(wú)精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來(lái)，等我“醒”來(lái)后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會(huì)不變得“生疏”呢?但是，我絕不會(huì)放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會(huì)接著努力，為求做的更好!我要在六年級(jí)的“來(lái)臨”前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接六年級(jí)的“來(lái)臨”。

老師們都提過(guò)，五年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的中學(xué)就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，學(xué)問(wèn)駕馭得牢不牢。所以我確定在正在到來(lái)的暑假里發(fā)奮!

我信任我會(huì)做得更好!努力吧!

期末考試總結(jié)與反思作文篇12

本學(xué)期末，根據(jù)學(xué)院82號(hào)文《學(xué)院學(xué)生考試及成果管理規(guī)定》及教務(wù)處要求，我系剛好成立以系主任為組長(zhǎng)的考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織、協(xié)調(diào)我系期末考試工作。

12月29日，我系特地召開了全系老師會(huì)議，系主任對(duì)我系的期末工作進(jìn)行了全面支配并提出了詳細(xì)要求。其中重點(diǎn)對(duì)期末考試做了支配：要求全系老師從思想上高度重視，仔細(xì)完成期末考試工作，肅穆對(duì)待期末考試，以考風(fēng)促教風(fēng)。要求老師嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排、大綱要求命題、教研室主任仔細(xì)審核把關(guān)，保證試題難易適中、試題印制、送交、成果上報(bào)過(guò)程中不出問(wèn)題。要求考試前考場(chǎng)布置合理、單人單桌、衛(wèi)生干凈。要求監(jiān)考老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，嚴(yán)格根據(jù)監(jiān)考的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

我系期末考試的詳細(xì)組織、實(shí)施由綜合科負(fù)責(zé)：考前仔細(xì)支配了考場(chǎng)、監(jiān)考老師、制作打印學(xué)生考試簽到表，剛好催繳考試卷并登記、分類；剛好發(fā)放試題、交接考試完成的試卷；考試過(guò)程中幫助系主任巡察考場(chǎng)，處理考試過(guò)程中的相關(guān)事宜。

我系期末考試除個(gè)別課程外基本上都采納閉卷方式，試題難易適中，無(wú)提前一個(gè)小時(shí)交卷的班級(jí)。由于個(gè)別班級(jí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)愛(ài)好不濃等緣由，有些課程考試成果稍低。圖像處理、網(wǎng)頁(yè)制作、局域網(wǎng)組建等四門課采納上機(jī)考試形式，既考查了學(xué)生的學(xué)問(wèn)駕馭程度、又考核了學(xué)生的實(shí)踐操作實(shí)力，效果好。

考試過(guò)程中，通過(guò)巡考等形式對(duì)各個(gè)考場(chǎng)考試狀況進(jìn)行了檢查，考試秩序良好，監(jiān)考老師都能仔細(xì)履行職責(zé)，未發(fā)覺(jué)脫崗、睡崗、接受手機(jī)信息、玩電腦等現(xiàn)象，學(xué)生都能帶有效證件參與考試（部分學(xué)生用胸卡）。個(gè)別考場(chǎng)衛(wèi)生稍差，剛好支配清掃。2-121考場(chǎng)支配的考生多，監(jiān)考比較困難，剛好聯(lián)系調(diào)整到了其他合堂。

通過(guò)巡考和監(jiān)考老師反饋，我系期末考試秩序正常、考風(fēng)良好，未發(fā)覺(jué)作弊現(xiàn)象。

期末考試結(jié)束后，監(jiān)考老師能夠剛好將試卷送交任課老師。從任課老師報(bào)送的材料看：任課老師都能剛好仔細(xì)地批閱試卷，按試卷裝訂程序封裝，成果上報(bào)剛好，目前未發(fā)覺(jué)上報(bào)失誤問(wèn)題。

我系期末考試工作特別平穩(wěn)、秩序正常，這是系領(lǐng)導(dǎo)考前高度重視、動(dòng)員，考試過(guò)程合理組織，廣闊老師協(xié)作共同取得的?？荚囘^(guò)程中也存在一些詳細(xì)問(wèn)題：如學(xué)生有效證件要求沒(méi)有統(tǒng)一，有用學(xué)生證的，有用胸卡的；考場(chǎng)衛(wèi)生尤其是個(gè)別合堂衛(wèi)生清理的不徹底，還須要進(jìn)一步要求；考場(chǎng)支配上只考慮了監(jiān)考老師不夠用而壓縮了考場(chǎng)，未考慮同一考場(chǎng)學(xué)生多監(jiān)考困難問(wèn)題等等。這一些將在以后的工作中改進(jìn)！

期末考試總結(jié)與反思作文篇13

20xx年2月4日，小學(xué)期末考試及評(píng)卷工作圓滿結(jié)束，由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視，監(jiān)考、評(píng)卷老師仔細(xì)負(fù)責(zé)，整個(gè)考試及評(píng)卷工作基本順當(dāng)。

根據(jù)鎮(zhèn)中心校本期制定的老師考評(píng)方法，中考不再全鎮(zhèn)統(tǒng)一組織，每期全鎮(zhèn)只組織一次統(tǒng)考，同時(shí)調(diào)整了師生的考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，減輕了老師的壓力，給老師供應(yīng)了更多的專業(yè)學(xué)習(xí)提高時(shí)間，老師鉆研教材，仔細(xì)備課的風(fēng)氣更濃，學(xué)習(xí)運(yùn)用新教法的主動(dòng)性、主動(dòng)性更高，課堂教學(xué)效率不斷攀升，全鎮(zhèn)教化教學(xué)的良性循環(huán)基本形成，學(xué)校的辦學(xué)水平進(jìn)一步提高。

進(jìn)入元月份以來(lái)，“兩基”迎驗(yàn)工作要求高、任務(wù)大、時(shí)間緊，但全鎮(zhèn)沒(méi)有一所學(xué)校、一個(gè)老師因此而影響正常的教學(xué)，全是利用課余時(shí)間加班加點(diǎn)，充分體現(xiàn)出老師高度的責(zé)任心和使命感，保證了本期教學(xué)工作的圓滿完成。

這次期末考試，三至六年級(jí)除語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科外，又新增加綜合學(xué)科，包括思品、科學(xué)、社會(huì)、自然等課程，幾乎使每一位老師都增加了新的考試學(xué)科，部分老師同時(shí)兼有四、五門考試科目，老師的復(fù)習(xí)任務(wù)比較重，但為了提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，全鎮(zhèn)老師無(wú)怨無(wú)悔，綜合學(xué)科和語(yǔ)、數(shù)、英一樣，都考出了優(yōu)異成果，由于綜合學(xué)科第一次組織統(tǒng)一考試，中心校本期只納入對(duì)學(xué)校的考核，暫不計(jì)入鎮(zhèn)級(jí)老師考評(píng)。

各小學(xué)對(duì)優(yōu)生培育都特別重視，這次期考有北厥山、西車、思平、尹小、南灘、大中原六所小學(xué)優(yōu)生比例在10%以上。

小學(xué)分項(xiàng)測(cè)試是促進(jìn)素養(yǎng)教化的有力手段，大部分學(xué)校都比較重視，尹小、婁下、西車、澗口、李村、思平、大中原、北厥山等小學(xué)剛好到中心校復(fù)印試題。按時(shí)上報(bào)測(cè)試成果和總結(jié)的學(xué)校有：尹小、東車、開方口、李村、西車、大中原、婁下、濁玉、澗口、澗西等10所小學(xué)。

對(duì)學(xué)校的考評(píng)，按語(yǔ)、數(shù)、英一科優(yōu)秀記5分，思品、科學(xué)、社會(huì)、自然每個(gè)小學(xué)科一科優(yōu)秀記2分的原則，評(píng)出東車、大中原、北厥山、思平、尹小、南灘六個(gè)先進(jìn)單位。

存在問(wèn)題主要有三點(diǎn)：

一是考風(fēng)考紀(jì)還有待進(jìn)一步規(guī)范，個(gè)別考點(diǎn)仍有本校老師私自進(jìn)班現(xiàn)象，這從一個(gè)側(cè)面反映出個(gè)別學(xué)校師德、師風(fēng)建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是命題難易不太平衡，五年級(jí)數(shù)學(xué)，三年級(jí)科學(xué)等學(xué)科試題難度較大。三是部分學(xué)校平常對(duì)綜合各小學(xué)科重視不夠，雖考前突擊，亡羊補(bǔ)牢，但還有相當(dāng)部分學(xué)校的小學(xué)科成果較差。

考試是對(duì)前段教學(xué)工作的一次總結(jié)，望各校肯定抽出肯定時(shí)間，組織老師仔細(xì)評(píng)析試卷，總結(jié)成果，查找不足，制定整改措施，力爭(zhēng)將下期工作做得更好。今后，中心校還將進(jìn)一步改革考試方法，使我鎮(zhèn)對(duì)學(xué)校和老師的考評(píng)更加科學(xué)完善。

期末考試總結(jié)與反思作文篇14

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬初中一年級(jí)的第一學(xué)期就這樣過(guò)去了，考試是對(duì)這一學(xué)期的完備收關(guān)，在這一學(xué)期當(dāng)中，每個(gè)人都成長(zhǎng)了不少，有了很大收獲，也發(fā)覺(jué)了一些不足，下面我就對(duì)這次期末考試進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

語(yǔ)文，語(yǔ)文基礎(chǔ)69分，作文47分，語(yǔ)文基礎(chǔ)題錯(cuò)在一道改錯(cuò)題。以往每次考試這類題目都是我的弱項(xiàng)，這次也沒(méi)有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，還心存僥幸的想可能不會(huì)出這樣的題。結(jié)果學(xué)習(xí)是摻不得假的，改錯(cuò)時(shí)不是主謂不一樣，就是句子結(jié)構(gòu)不完整，今后我要有重點(diǎn)地進(jìn)行攻堅(jiān)，“哪里不對(duì)就改哪里？”閱讀理解題做的表較好，沒(méi)有失分，對(duì)短文的理解概括分析歸納比較到位，這得益于從小學(xué)就養(yǎng)成的愛(ài)讀書的好習(xí)慣，今后接著發(fā)揚(yáng)。

數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)原來(lái)我的強(qiáng)項(xiàng)，這次給自己定的目標(biāo)是滿分，可還是因?yàn)椴缓玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣——馬虎，做錯(cuò)了一道找規(guī)律的題，不是理解實(shí)力差，也不是不會(huì)做，而是審題不清，也許看了一眼題目，就想當(dāng)然的認(rèn)為自己理解了，提筆就寫。由于理解錯(cuò)了題意，一寫就錯(cuò)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要靠一點(diǎn)一滴的養(yǎng)成，同學(xué)們我們一起加油努力吧！

英語(yǔ)，這次英語(yǔ)成果比較志向，得了120的滿分，其中筆試部分110分，背誦10分。老師講評(píng)時(shí)說(shuō)這次的題目不太難，是啊，一次考試不能說(shuō)明什么，我告知自己千萬(wàn)不要傲慢哦！虛心踏實(shí)才能取得好成果。

其他副課，政治67分，歷史41分，生物48分，這三門課程都是初中的新課程，小學(xué)階段從沒(méi)有接觸到，說(shuō)真的像政治，有時(shí)我真的似乎還有不太懂得地方，所以只好按老師的要求多讀、多背。

通過(guò)副課考試業(yè)發(fā)覺(jué)了自己的不足，那就是課外學(xué)問(wèn)太少了，閱讀量不夠，除了書本上的學(xué)問(wèn)，一下子接觸到古今中外、天文地理，有時(shí)顯得手忙腳亂。今后肯定要多讀書增加自己的學(xué)問(wèn)量，拓寬學(xué)問(wèn)面，才能全面發(fā)展吧。

體育，這次最慘痛的教訓(xùn)就是體育考試，因?yàn)槲疑象w育課時(shí)，不當(dāng)心摔骨折了，所以沒(méi)有參與體育考試，在評(píng)分時(shí)老師給了我個(gè)平均分36分。要知道在體育方面我也不差啊，小學(xué)階段每次參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，都能取得名次。就因?yàn)檫@個(gè)體育分，把握始終保持的班級(jí)第一，年級(jí)前十拱手讓了出來(lái)。

從那以后我深刻感受到了德智體美全面發(fā)展的重要性，打著石膏、一瘸一拐的味道真不好受，現(xiàn)在我的腳已經(jīng)痊愈了，每天進(jìn)行體育熬煉、騎車、打羽毛球、托排球，做仰臥起坐，肯定要讓自己有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，做一個(gè)身心健康的好少年！

期末考試總結(jié)與反思作文篇15

本學(xué)期教化局對(duì)全縣九年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把肅穆考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。梁校長(zhǎng)主持召開了全?？记皠?dòng)員會(huì)，參與人員為全體老師，教務(wù)處根據(jù)教化局的要求仔細(xì)做好了期末考試各項(xiàng)組織支配，本次期末考試工作圓滿順當(dāng)完成。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

本學(xué)期考試設(shè)十三個(gè)考場(chǎng)，實(shí)行交叉分層考試。

一、考試組織工作

1.成立巡考組，對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)巡考人員：梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。

2.考前打算工作

①通過(guò)考前動(dòng)員會(huì)，明確監(jiān)考職責(zé)，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律;

②嚴(yán)格根據(jù)考試日程表進(jìn)行考試

3、考試過(guò)程狀況校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作特別重視，親臨考試第一線巡察指導(dǎo)，了解考情，提出看法和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。

在教務(wù)處設(shè)立了考務(wù)辦公室，加強(qiáng)了考試過(guò)程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過(guò)程中出現(xiàn)的有關(guān)狀況。

本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對(duì)監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面狀況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對(duì)存在的問(wèn)題剛好地提出了看法或建議。本次考試，監(jiān)考老師都能按時(shí)到崗，仔細(xì)履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。

二、工作成效領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)建了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善。

三、存在的問(wèn)題。雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過(guò)程中，也還存在以下方面的不足：

1、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;

2、有個(gè)別考場(chǎng)有提前交卷現(xiàn)象。

四、改進(jìn)措施針對(duì)此次考試組織實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，須要從以下幾方面加以改進(jìn)：

1、對(duì)學(xué)生接著加強(qiáng)考試紀(jì)律教化;

2、對(duì)監(jiān)考老師的監(jiān)考職責(zé)需接著強(qiáng)調(diào);3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度;總之，本次考試經(jīng)細(xì)心組織，嚴(yán)格實(shí)施，考試順當(dāng)有序，存在的一些細(xì)微環(huán)節(jié)不足，須要我們仔細(xì)總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)建更加公允、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。

期末考試總結(jié)與反思作文篇16

時(shí)間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為初一（12）班一員已一年了了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中經(jīng)驗(yàn)的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

在過(guò)去一年的內(nèi)，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的消逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)。而完備的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱晕疫€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。

我在向往中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜蜜。突然覺(jué)得自我好像明白了很多事情，可是細(xì)致琢磨后又不盡然。原先過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真好像在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢或許在以后也會(huì)訕笑此刻的渺小，我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。

在同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)中，體會(huì)到了學(xué)問(wèn)就是人的力氣源泉，沒(méi)有專業(yè)學(xué)問(wèn)、專業(yè)技巧，什么勝利都不會(huì)與你相約，僅有真正的駕馭了解所學(xué)的東西才能便于日后應(yīng)對(duì)社會(huì)的種種問(wèn)題。對(duì)于現(xiàn)金社會(huì)，我要不斷的充溢自我，完善自我，使自我能夠成為適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的專業(yè)人才，將來(lái)假如社會(huì)給我機(jī)會(huì)的時(shí)候，我就能以我的所學(xué)完完全全的融會(huì)到往后的工作當(dāng)中去，所以此刻屬于我們的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備期。以往有位老師跟我們說(shuō)過(guò)：人的機(jī)遇難求，當(dāng)機(jī)遇來(lái)的時(shí)候就要好好的抓住它，當(dāng)時(shí)假如你沒(méi)有駕馭它的本領(lǐng)，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無(wú)可奈何，與其到時(shí)懊悔，不如此刻好好儲(chǔ)備自我的學(xué)問(wèn)量，時(shí)刻打算著，等待著機(jī)會(huì)的到來(lái)。

在這一學(xué)期末我收獲了許多許多，有校長(zhǎng)的諄諄訓(xùn)誨，老師的言傳身教，和與同學(xué)們的互助互愛(ài)，我想這是我在學(xué)習(xí)生涯中不行小覷的一筆財(cái)寶。在開學(xué)到此刻為期一年的學(xué)習(xí)生涯中，從最出對(duì)中學(xué)生活的一竅不通到慢慢地習(xí)慣再到無(wú)比的厭煩卻又喜愛(ài)。在這一學(xué)期末我慢慢地懂得了什么是寶貴的友情，什么是師生情這都是一種微乎其微卻又真是存在的事物，讓我捉么讀懂也猜不透的一種東西，它對(duì)我很重要。

在這一學(xué)期末我要異樣感謝我那尊敬的班主任他對(duì)我們猶如‘老媽子‘一樣就是對(duì)我們有一種想不到的細(xì)心，還要感謝我們班的全部科任老師，他們也很好就是無(wú)微不至往他們請(qǐng)教問(wèn)題也是毫無(wú)保留的回答，假如我們不會(huì)他還會(huì)一遍又一遍的跟我們講解直到會(huì)為止。

為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)安排：

（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的資料先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文資料。

（2）上課要進(jìn)取發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(zhǎng)檢查一遍。把以前做錯(cuò)了的題目，常常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

（5）抓緊一切時(shí)間來(lái)鞏固當(dāng)天老師講的學(xué)問(wèn)資料，以到達(dá)學(xué)習(xí)效率。

期末考試總結(jié)與反思作文篇17

一個(gè)學(xué)期匆忙過(guò)去，驚慌的期末考試也告一段落。在這個(gè)暑假即將來(lái)臨之際，確定總結(jié)和反思本學(xué)期期末考試。期末考試是對(duì)自己學(xué)期學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，是學(xué)生必不行少的考試。現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，下學(xué)期要面對(duì)畢業(yè)考試，這次期末考試也變得不平凡了。這次期末考試總體來(lái)看，我的成果不錯(cuò)，語(yǔ)文得了99，數(shù)學(xué)滿分，英語(yǔ)得了98。我對(duì)我的成果比較滿足假如我能以這種狀態(tài)打算畢業(yè)考試，那就沒(méi)問(wèn)題了。

但是我也發(fā)覺(jué)了我的不足。我的國(guó)語(yǔ)已經(jīng)很久沒(méi)得過(guò)這么高的分了，但一年到頭還是有七八個(gè)滿分的啊！相比之下，我還有改善的余地。國(guó)語(yǔ)卷，我的作文被扣了一分，相當(dāng)缺憾。寫作題目是《從“”到“！”》或《我長(zhǎng)大了》。我會(huì)選擇其次個(gè)。我認(rèn)為自己的文章太短了，失去了分?jǐn)?shù)。英語(yǔ)圈，問(wèn)題相對(duì)多。表面上，我只被扣了2分，其實(shí)我被“關(guān)于5個(gè)問(wèn)題的滿分”淋透了。我得出結(jié)論，兩個(gè)主要因素使我犯了錯(cuò)誤。第一，課文復(fù)習(xí)得不周到。其次，不仔細(xì)審查問(wèn)題，馬虎大意。清晰地記得元音字母前要用單數(shù)加an，沒(méi)留意到就丟了分。說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難！暑假期間，我必需抓緊補(bǔ)充不足之處。下學(xué)期，我期盼能以優(yōu)異的成果參與決戰(zhàn)畢業(yè)考試！

期末考試總結(jié)與反思作文篇18

今日是期末考試的其次天，不知道為什么，我怕，我特別怕，我怕我會(huì)考不好，引來(lái)的會(huì)是指責(zé)，或許我太想在初一的結(jié)束生涯中畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了吧。我想考好，向全部人證明：我是可以的！我無(wú)時(shí)不刻在期盼著分?jǐn)?shù)，同時(shí)，我也膽怯 分?jǐn)?shù)的到來(lái)，這個(gè)道理很簡(jiǎn)潔：考得好，就不怕家長(zhǎng)會(huì)，考得不好，開家長(zhǎng)會(huì)我也心驚膽戰(zhàn)。

爸爸說(shuō)我語(yǔ)文再好，咋不考滿分呢？我哭笑不得：語(yǔ)文上考滿分就是奇跡了，這么多年來(lái)，在初中語(yǔ)文考滿分的人真的太少了。爸爸很倔：“嗯？那確定有考滿分的人呢！”我無(wú)語(yǔ)，故作暈狀。

現(xiàn)在，我看著那密密麻麻的筆記，看著那一沓沓的卷子，我真的不想讓我的努力竹籃打水一場(chǎng)空，該做的我都做了，就看考場(chǎng)發(fā)揮如何吧！

姐姐真的好厲害呀，他的中考成果出來(lái)了，580多，以這樣的成果，是完全可以上省級(jí)示范的，可是好惋惜呀，他會(huì)考沒(méi)有兩個(gè)A，他的幻想是走進(jìn)上海交大。

人，有一個(gè)目標(biāo)總是好的。

期末考試總結(jié)與反思作文篇19

期末考試要來(lái)了，我的苦惱與歡樂(lè)都要來(lái)了，今日我總結(jié)出了厭煩和喜愛(ài)期末考試的二大理由。

期末考試來(lái)了，原本是個(gè)小歌迷的我失去了往日愛(ài)歌如書（我也是個(gè)小書迷）的性格，現(xiàn)在卻一心把腦袋放到語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書里，看煩了那些數(shù)字和文字，看厭了那些標(biāo)點(diǎn)和符號(hào)，可還是不能休息會(huì)兒，想起來(lái)都可怕，不過(guò)想到立刻就要放暑假了，心里還能快樂(lè)會(huì)兒，誰(shuí)叫我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了呀，假如有時(shí)間倒流機(jī)，我確定會(huì)回到一年級(jí)的那段歡樂(lè)的時(shí)間！

期末考試來(lái)了，三跳競(jìng)賽等各種各樣的活動(dòng)也隨之而來(lái)，了的同學(xué)們合不攏嘴，一是能看到其他同學(xué)的表演，還能為班上賺會(huì)榮譽(yù)，何樂(lè)而不為了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這些活動(dòng)等于看書日（當(dāng)然不是語(yǔ)文數(shù)學(xué)等一