六年級(jí)心理健康教案－ 11絮絮叨叨滿是情 ｜鄂科版

六年級(jí)心理健康教案－11絮絮叨叨滿是情|鄂科版教學(xué)目標(biāo)意識(shí)到身體健康與心理健康的重要性。學(xué)會(huì)通過寫日記、談心等方式表達(dá)自己的情感。學(xué)會(huì)理解和尊重他人的情感，并給予關(guān)心和支持。練習(xí)積極的情感調(diào)節(jié)策略，如傾訴、放松、自我安慰等。教學(xué)重難點(diǎn)幫助學(xué)生意識(shí)到情感表達(dá)的重要性。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的情感。教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint教學(xué)課件活動(dòng)策劃表學(xué)生心理健康檔案教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）老師與學(xué)生打招呼，關(guān)注學(xué)生的情感變化。老師提問：“你們今天心情如何？”，“今天有什么讓你們開心/不開心的事情發(fā)生了嗎？”。老師讓學(xué)生自由分享自己的情感，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真實(shí)的感受。二、講授重點(diǎn)（15分鐘）1.養(yǎng)成良好的情感表達(dá)習(xí)慣老師讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，學(xué)習(xí)什么是情感表達(dá)，為什么情感表達(dá)是重要的。老師結(jié)合PPT講解情感表達(dá)的幾種方式，包括書寫日記、傾聽和交流、通過藝術(shù)、音樂等方式表達(dá)情感。老師通過小游戲讓學(xué)生感受情感表達(dá)的樂趣。2.學(xué)會(huì)傾聽和理解他人的情感老師用生動(dòng)的例子，講述傾聽和理解他人情感的重要性。老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，分角色扮演情感交流，鍛煉學(xué)生傾聽和理解他人情感的能力。老師鼓勵(lì)學(xué)生在背景噪音、人多的情況下提高聽取他人的能力，例如老師在教室窗外放置設(shè)備播放噪音，要求學(xué)生在噪音中還要聽取對方的言語。三、鞏固（20分鐘）1.真實(shí)的情感表達(dá)老師讓學(xué)生思考自己的情感體驗(yàn)，并通過書寫日記、談心等方式表達(dá)出來。老師引導(dǎo)學(xué)生將日記分享給小組討論，促進(jìn)學(xué)生的溝通和交流。2.關(guān)心并支持他人老師讓學(xué)生進(jìn)行小組討論，學(xué)習(xí)如何正確地關(guān)心和支持他人。老師通過情感傾訴、放松、自我安慰等方式，鍛煉學(xué)生積極的情感調(diào)節(jié)策略。四、拓展（10分鐘）老師與學(xué)生一起復(fù)盤課堂，學(xué)生分享學(xué)到了什么，感受如何。老師鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中，幫助自己和他人更好地處理情感問題。教學(xué)評價(jià)學(xué)生在小組討論中積極表達(dá)自己的想法，并呈現(xiàn)了一定的情感表達(dá)能力。學(xué)生能夠傾聽他人情感，在交流中表現(xiàn)出尊重和理解他人的態(tài)度。學(xué)生在日記書寫和情感溝通等活動(dòng)中有效地鍛煉了自我情感表達(dá)和積極情感調(diào)節(jié)能力。教學(xué)反思在教學(xué)過程中，學(xué)生參與程度高，表現(xiàn)出濃厚的興趣和求知欲，但需要注意的是，學(xué)生在討論中存在個(gè)體表達(dá)困難的情況，需要老師進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不害怕表達(dá)自我，更要體諒和尊重他人情感。同時(shí)，在整個(gè)教學(xué)流程中，可以通過增加互動(dòng)