初二生物教師教學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)以及2023計(jì)劃范文（2篇）

第4頁共4頁初二生物?教師教學(xué)?下學(xué)期工?作總結(jié)以?及202?3計(jì)劃范?文本學(xué)?期，我擔(dān)?任初二生?物教學(xué)工?作。雖了?解到了一?些教學(xué)教?法，但在?實(shí)際的教?育教學(xué)中?，我深深?感覺到教?學(xué)，真是?苦在其身?，樂在其?心!為使?今后的教?學(xué)工作取?得更大進(jìn)?步，現(xiàn)對(duì)?本學(xué)期的?教學(xué)工作?作一總結(jié)?。一、?扎實(shí)備課?，理清教?學(xué)思路?課前備課?，做到有?備而來。?我認(rèn)真閱?讀各種教?科參書，?既備教材?、教法，?又備學(xué)生?。并且認(rèn)?真寫教案?。結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際?和教材的?內(nèi)容，并?制作了各?種有趣的?教具，如?：實(shí)物(?圖片)，?等教具為?課堂教學(xué)?做好服務(wù)?。課中備?課，靈活?安排簡(jiǎn)單?易操作的?活動(dòng)。讓?他們?cè)诳?樂中學(xué)習(xí)?，在玩中?獲得新知?，充分調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?們的情感?態(tài)度和興?趣，學(xué)生?的積極性?得到了充?分發(fā)揮，?教學(xué)效果?良好。課?后備課，?總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，寫?出教學(xué)后?記，肯定?本節(jié)課成?功的地方?，探討該?單元的不?足之處，?為以后的?教學(xué)工作?打下基礎(chǔ)?。二、?認(rèn)真上課?，體現(xiàn)以?人為本?課堂上積?極關(guān)注學(xué)?生，充分?體現(xiàn)學(xué)生?的主體地?位，認(rèn)真?授課。?1、巧設(shè)?導(dǎo)入，培?養(yǎng)興趣。?每節(jié)的教?學(xué)我首先?通過做游?戲來激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?讓學(xué)生融?洽在學(xué)習(xí)?生物的氛?圍內(nèi)。?2、圖文?結(jié)合，掌?握新知。?根據(jù)教材?圖文并茂?的特點(diǎn)，?充分運(yùn)用?使學(xué)生帶?著明確的?任務(wù)目標(biāo)?，并借助?圖片，等?手段掌握?其義，讓?他們積極?主動(dòng)參與?學(xué)習(xí)獲取?新知過程?，培養(yǎng)他?們學(xué)習(xí)的?興趣。在?遇到難點(diǎn)?時(shí)，我不?厭其煩，?耐心教導(dǎo)?學(xué)生，力?爭(zhēng)讓他們?學(xué)了就懂?，懂了會(huì)?用，培養(yǎng)?他們的能?力。在學(xué)?習(xí)新知的?同時(shí)。還?適時(shí)對(duì)他?們進(jìn)行思?想教育。?三、正?視自我，?明確今后?努力方向?1、在?課堂教學(xué)?中充分利?用多媒體?課件，調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?的積極性?，但對(duì)學(xué)?生基礎(chǔ)知?識(shí)的訓(xùn)練?不夠，致?使課堂教?學(xué)效率不?高。2?、對(duì)知識(shí)?點(diǎn)的檢查?落實(shí)不到?位。3?、對(duì)差生?的說服教?育缺乏力?度，雖然?也抓了差?生，但沒?有時(shí)時(shí)抓?在手上。?4、教?學(xué)中投入?不夠，沒?能深入研?究教材及?學(xué)生。?總之，一?學(xué)期的教?學(xué)工作自?己付出了?很多，收?到的回報(bào)?也不少：?領(lǐng)導(dǎo)的信?任，使我?精力充沛?;同事的?幫助，使?我干勁十?足;學(xué)生?的渴求，?使我信心?倍增。我?會(huì)努力填?補(bǔ)自己在?教學(xué)中的?不足，不?斷改進(jìn)教?學(xué)方法，?在教學(xué)中?設(shè)計(jì)一些?學(xué)生喜愛?的活動(dòng)，?游戲來輔?助課堂教?學(xué)，激活?課堂。積?極開發(fā)和?有效利用?課程資源?，更好的?為生物教?學(xué)服務(wù)，?力爭(zhēng)在今?后的教學(xué)?工作中取?得更好的?成績。我?相信有耕?耘總會(huì)有?收獲。?初二生物?教師教學(xué)?下學(xué)期工?作總結(jié)以?及202?3計(jì)劃范?文（二）?一學(xué)期?來，本人?思想健康?上進(jìn)，熱?愛祖國，?熱愛黨，?堅(jiān)持__?__基本?路線，遵?紀(jì)守法，?熱愛教育?事業(yè)，認(rèn)?真___?_執(zhí)行國?家的教育?方針和政?策，有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和責(zé)任?感;嚴(yán)于?律已、寬?以待人。?關(guān)心、愛?護(hù)全體學(xué)?生，教書?育人，具?有良好的?職業(yè)道德?;服從組?織安排，?吃苦耐勞?，任勞任?怨，認(rèn)真?執(zhí)行課程?標(biāo)準(zhǔn)和教?學(xué)計(jì)劃。?本人這學(xué)?期擔(dān)任初?二(20?6)班與?初二(2?07)班?的生物教?學(xué)工作。?下面是本?人對(duì)這一?學(xué)期的教?學(xué)工作的?幾點(diǎn)總結(jié)?。一、?認(rèn)真?zhèn)浜?課備教?材：認(rèn)真?鉆研教材?，了解教?材的基本?思想、基?本概念;?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。如在備?課過程中?，我不斷?查閱資料?，不斷更?新教學(xué)理?念，并在?教學(xué)中實(shí)?施。還經(jīng)?常上網(wǎng)查?閱資料，?了解現(xiàn)代?生物學(xué)新?成果、新?觀念。?備學(xué)生：?了解學(xué)生?原有的知?識(shí)、技能?，他們的?興趣、需?要、學(xué)習(xí)?新知識(shí)可?能會(huì)有哪?些困難，?采取相應(yīng)?的預(yù)防措?施。備?教法：解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)等?。二、?教學(xué)與管?理初中?的學(xué)生愛?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?針對(duì)這種?情況我著?重抓好學(xué)?生的思想?教育，組?織好課堂?教學(xué)，關(guān)?注全體學(xué)?生，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，引發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?生物學(xué)的?興趣。積?極參與聽?課、評(píng)課?，虛心向?老教師學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法，博采?眾長，以?提高教學(xué)?水平。?對(duì)于這學(xué)?期才開始?的生物實(shí)?驗(yàn)考試，?我圍繞實(shí)?驗(yàn)中的重?點(diǎn)、難點(diǎn)?在課堂上?與學(xué)生們?討論，對(duì)?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?進(jìn)行預(yù)演?，培養(yǎng)實(shí)?驗(yàn)課小能?手，讓他?們?cè)趯?shí)驗(yàn)?課上充當(dāng)?老師的角?色。面?臨初中的?會(huì)考，我?認(rèn)真分析?會(huì)考考綱?要求，向?課堂__?__分鐘?要效率，?教學(xué)中每?一節(jié)都精?選對(duì)應(yīng)的?課堂練習(xí)?，強(qiáng)化記?憶，以達(dá)?到知識(shí)點(diǎn)?節(jié)節(jié)清、?章章清。?繼續(xù)加強(qiáng)?課堂管理?要求，如?課前檢查?課本資料?，定期檢?查學(xué)生的?筆記和復(fù)?習(xí)資料。?會(huì)考前一?個(gè)多月利?用自己的?休息時(shí)間?為學(xué)生答?疑，補(bǔ)差?、抽背等?三、反?思及改進(jìn)?措施通?過一學(xué)期?來的努力?，充分調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，學(xué)?生也掌握?了一些學(xué)?習(xí)生物的?方法，在?今年的會(huì)?考中也取?得了優(yōu)異?的成績。?但由于受?社會(huì)大環(huán)?境的影響?，有些學(xué)?生對(duì)生物?學(xué)科仍不?夠重視，?上課懈怠?，不集中?精力學(xué)習(xí)?。另一方?面學(xué)生由?于存在個(gè)?體差異，?再加上教?師所教班?級(jí)較多，?所以教師?有時(shí)不能?全面把握?學(xué)生的學(xué)?習(xí)程度，?因此