何海娟業(yè)務自傳

勤勤懇懇工作踏踏實實育人朝陽中心小學何海娟登上講臺，參加教育工作至今，寒來暑往，風雨11年，我始終工作在教育教學第一線，盡所能，傾所有，腳印清晰而又堅定?！皟A力求索”、“致力提升”、“著力跨越”，成為我為師路上的成長見證。一、注重鉆研，傾力求索勤勤懇懇工作，踏踏實實做人，是我一貫的作風。從教以來，我以終身學習理念為指導，始終堅持學習，不斷更新知識結構，不斷提高自己的教育教學水平，以適應飛速發(fā)展的教育教學的需要。新一輪課程改革以后，我認真閱讀大量的新課程改革資料，自學科研理論，從理論武裝自己的頭腦。把我認為有利于開展教學工作的經(jīng)驗都記錄下來，并且在實際工作中、學習中不斷完善自我。每一學期我的聽課節(jié)數(shù)都達到50多節(jié)。在新、老教師的經(jīng)驗中汲取了大量的新信息。我深知新世紀的教師的知識“含金量”關系到下一代的整體素質(zhì)，要給孩子一杯水，自己必須要成為永不枯竭的泉水，要把學習當成終身的工作，為把自己培養(yǎng)成為一個有知識、有能力、懂專業(yè)的研究、學者型教師而努力著。通過長期的教學實踐，我逐漸形成了自己“目標全面，教法靈活、敢放善導、知能同步”的教學風格，低年級運用“玩中學”、中高年級運用“嘗試教學法”靈活教學，讓每個學生在參與中獲得不同程度的發(fā)展，讓新的課標精神在教學實踐中得以落實。課堂上運用多媒體進行教學，努力做到寓教于樂，注重教學內(nèi)容與實現(xiàn)形式的完美結合，讓學生在玩樂中求得知識能力和領悟力的提高，邊指導邊學習，教學相長，共同提高，成為學生的學習伙伴。我一方面積極加強政治修養(yǎng)打造、品格歷練，一方面著手業(yè)務素養(yǎng)琢磨，技能提升；我要用最短的時間完成政治過關、業(yè)務過關、品格過關的自我檢測，做一名合格的人民教師。勤勉，便是暮鼓晨鐘，從此不絕于耳。2006年11月在教育教學工作中，積極推廣普通話，成績顯著，被評為優(yōu)秀教師；2007--2008學年度被評為提高教學質(zhì)量先進個人；2008年4月榮獲全縣小學教師遠程視頻朗讀比賽一等獎；“干到老，學到老”的堅定信念，使本人參加研修學習更有長進，學有所獲，受益良多。2010年12月，本人撰寫的論文《讓學生成為識字的主人》《語文學科在課堂教學中滲透環(huán)境教育的一些看法》在黑龍江省小學語文學科優(yōu)秀教學成果評比中榮獲教學論文類貳等獎。二、注重實踐，致力提升在開展教研活動中，我積極帶頭出課。努力以自身形象和人格魅力去影響和帶動教師，為學校開展教研工作，有一分熱，發(fā)一分光。