軟件技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論課程論文

軟件技術(shù)專業(yè)導(dǎo)論課程論文軟件工程導(dǎo)論第6版_免費(fèi)下載鏈接:《軟件工程導(dǎo)論》是2009年1月清華大學(xué)出版社出版的圖書，作者是朱少民。求軟件工程導(dǎo)論論文軟件工程導(dǎo)論（第六版）.ppt免費(fèi)下載鏈接:《軟件工程導(dǎo)論》是2009年1月清華大學(xué)出版社出版的圖書，作者是朱少民?！盾浖こ虒?dǎo)論》第五版相關(guān)論文論文格式1.論文格式——題目：題目應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明、具體、確切地反映出本文的特定內(nèi)容，一般不宜超過(guò)20字，如果題目語(yǔ)意未盡，用副題補(bǔ)充說(shuō)明。2.論文格式——作者：署名的作者只限于那些選定研究課題和制訂研究方案、直接參加全部或主要研究工作、做出主要貢獻(xiàn)，并了解論文報(bào)告的全部?jī)?nèi)容，能對(duì)全部?jī)?nèi)容負(fù)責(zé)解答的人。其他參加工作的人員，可列入附注或致謝部分。3.論文格式——摘要：摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，有數(shù)據(jù)結(jié)論，是一篇完整的短文。摘要一般200-300字.摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)。4.論文格式——正文：論文中的圖、表、附注、參考文獻(xiàn)、公式等一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，如圖1，圖2-1；表2，表3-2；附注：1)；文獻(xiàn)[4]；式(5)，式(3-5)等.具體要求如下；4.1論文格式——圖：曲線圖的縱.橫坐標(biāo)必須標(biāo)注量、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定符號(hào)、單位(無(wú)量綱可以省略)，坐標(biāo)上采用的縮略詞或符號(hào)必須與正文中一致。4.2論文格式——表：表應(yīng)有表題，表內(nèi)附注序號(hào)標(biāo)注于右上角，如“XXX1）”（讀者注意：前面“”引號(hào)中的實(shí)際排版表示方式應(yīng)該是“1）”在“XXX”的右上角），不用“﹡”號(hào)作附注序碼，表內(nèi)數(shù)據(jù)，空白代表未測(cè)，“一”代表無(wú)此項(xiàng)或未發(fā)現(xiàn)，"0"代表實(shí)測(cè)結(jié)果確為零。4.3論文格式——數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式：一律用“.”表示小數(shù)點(diǎn)符號(hào)，大于999的整數(shù)和多于三位的小數(shù)，一律用半個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字符的小間隔分開(kāi)，不用千位擻“，”，小于1的數(shù)應(yīng)將0列于小數(shù)點(diǎn)之前。例如94,652應(yīng)寫成94652；.319,325應(yīng)寫成0.314325。應(yīng)特別注意區(qū)分拉丁文、希臘文、俄文、羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字；標(biāo)明字符的正體、斜體、黑體及大小寫、上下角，以免混同。4.4論文格式——計(jì)量單位：論文中使用的各種量、單位和符號(hào)，必須遵循國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3100-82，GB3101-82，GB3102/1-13-82等的規(guī)定.單位名稱和符號(hào)的書寫方式，一律采用國(guó)際通用符號(hào)。沒(méi)有相應(yīng)符號(hào)的非物理量單位可使用中文(如“件”、“臺(tái)”、“人”等)，它們可以與其他單位的符號(hào)構(gòu)成組合單位(如“件每秒”的符號(hào)為“件/S”)。參考文獻(xiàn)格式4.5參考文獻(xiàn)的格式：論文參考文獻(xiàn)的寫法應(yīng)按下列次序——著者/題名/出版事項(xiàng)，由于論文的參考文獻(xiàn)品種繁多，擇其主要示例如下：譚炳煌，1982.怎徉撰寫科學(xué)論文.遼寧人民出版社，59GuinierA,施士元譯，1959.X射線晶體學(xué).科學(xué)出版社，148PettetssenS,1941.IntroductiontoMeterclogy.NewYork,McGraw-Hill,200-210即著錄書的著者的姓和名的首字母(中國(guó)人的名不縮寫)，出版年，句點(diǎn)，書名，句點(diǎn)，出版地點(diǎn)，出版者，特定頁(yè)碼。李薰，1964.十年來(lái)中國(guó)冶金科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.金屬學(xué)報(bào)，7：442即著錄論文的著者的姓和名的首字母(中國(guó)人寫全姓名)，出版年，句點(diǎn)，論文題目，句點(diǎn)，期刊名縮寫，卷(期):頁(yè)(每卷編連續(xù)頁(yè)碼的期刊不寫期)。多著者的參考文獻(xiàn)標(biāo)注，在著錄文獻(xiàn)的著者時(shí)，如著者為三人以內(nèi)，全部著錄，如為四人以上，只著錄至第三著者，加“etal.，著者最后的兩人之間，不加“&”、“和”等類似的連接詞。（摘自《環(huán)境化學(xué)》，原文：“科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式”）急求計(jì)算機(jī)導(dǎo)論論文（免費(fèi)的）：軟件產(chǎn)業(yè)在中國(guó)發(fā)展或計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)在中國(guó)發(fā)展算機(jī)導(dǎo)論課程的改革與實(shí)踐被引次數(shù):1次

鄭曉曦文獻(xiàn)來(lái)自:五邑大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)1995年第03期

以期把計(jì)算機(jī)導(dǎo)論議程建設(shè)工作做得更好計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程的改革與實(shí)踐@鄭曉曦$五邑大學(xué)計(jì)算中心...

2.《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》多媒體教學(xué)系統(tǒng)CAI的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)被引次數(shù):1次

沈智慧文獻(xiàn)來(lái)自:教育信息化2001年第09期

設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》多媒體教學(xué)系統(tǒng)CAI具有十分重要的意義。2.《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》cAI的開(kāi)發(fā)環(huán)境2...

3.計(jì)算機(jī)導(dǎo)論教學(xué)改革實(shí)踐

余平文獻(xiàn)來(lái)自:科技信息2006年第11期

計(jì)算機(jī)導(dǎo)論教學(xué)改革實(shí)踐$淮南聯(lián)合大學(xué)計(jì)算機(jī)系@余平針對(duì)近年來(lái)在大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)中開(kāi)展的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課的現(xiàn)狀,結(jié)合自己的教學(xué)改革實(shí)踐,優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和課程體系,在教學(xué)中使用啟發(fā)式教學(xué),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),收到良好的...計(jì)算機(jī)導(dǎo)論;;課程體系;;啟發(fā)式;;培養(yǎng)創(chuàng)新[1]王玉龍編.計(jì)算機(jī)導(dǎo)論[M].北京:電子工業(yè)出版社,2002...

4.計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程建設(shè)與改革

樓永堅(jiān)文獻(xiàn)來(lái)自:杭州電子工業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)2004年第05期

浙江杭州310018計(jì)算機(jī)導(dǎo)論;;教學(xué)改革;;教學(xué)模式闡述了《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論》課程建設(shè)與改革的意義和必要性,通過(guò)對(duì)目前大多數(shù)高校該課程開(kāi)課狀況的分析以及作者歷年授課總結(jié)、比較與研究,提出了適合本校本科教學(xué)的授課內(nèi)容、教學(xué)模式和方法,課...

5.計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課教學(xué)實(shí)踐思考

陳懷義陸勤文獻(xiàn)來(lái)自:高等教育研究學(xué)報(bào)2000年第04期

對(duì)計(jì)算機(jī)導(dǎo)論這門課首先應(yīng)該有一個(gè)準(zhǔn)確的定位?！坝?jì)算機(jī)導(dǎo)論”課的教學(xué)目的是計(jì)算機(jī)入門...

6.對(duì)改進(jìn)計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程的思考

吳文昭文獻(xiàn)來(lái)自:隴東學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)2006年第01期

對(duì)改進(jìn)計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程的思考@吳文昭$甘肅聯(lián)合大學(xué)理工學(xué)院!甘肅蘭州730000本文針對(duì)目前"計(jì)算機(jī)導(dǎo)論"課程教學(xué)中普遍存在的偏差問(wèn)題,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐的體會(huì),提出該課程教學(xué)改進(jìn)意見(jiàn),以使其"名符其實(shí)",為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)奠...

7.計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課的教學(xué)研究與實(shí)踐

曹雁文獻(xiàn)來(lái)自:兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào)2003年第01期

對(duì)計(jì)算機(jī)導(dǎo)論這門課首先應(yīng)該有一個(gè)準(zhǔn)確的定位?！坝?jì)算機(jī)導(dǎo)論”課的教學(xué)目的是計(jì)算機(jī)入門...這是至關(guān)重要的計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課的教學(xué)研究與實(shí)踐@曹雁$石河子大學(xué)信息工程學(xué)院!新疆石河子832003計(jì)算機(jī)導(dǎo)論...

8.《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論和算法語(yǔ)言》輔導(dǎo)教材

陳毓秀文獻(xiàn)來(lái)自:機(jī)械工程師1986年第02期

《計(jì)算機(jī)導(dǎo)論和算法語(yǔ)言》輔導(dǎo)教材@陳毓秀$上海交通大學(xué)<正>電子計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的計(jì)算工具,近年來(lái)已在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的各個(gè)領(lǐng)域獲得廣泛應(yīng)用,成為人們進(jìn)行計(jì)算或處理問(wèn)題的得力助手。學(xué)習(xí)本門課程的目的,是著重于將計(jì)算機(jī)這...

9.基于計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程淺析中美計(jì)算機(jī)科學(xué)教育模式方法

衣楊常會(huì)友羅艷文獻(xiàn)來(lái)自:現(xiàn)代教育技術(shù)2007年第07期

適合中國(guó)高校導(dǎo)論課程的實(shí)驗(yàn)教學(xué)總體目標(biāo)種種情況表明,實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)與計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程非常重要,歸納出計(jì)算機(jī)導(dǎo)論實(shí)驗(yàn)教學(xué)總體目標(biāo)如下:建設(shè)與理論課相輔相成、具有較強(qiáng)的實(shí)踐性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程規(guī)范和體系...基于計(jì)算機(jī)導(dǎo)論課程淺析中美計(jì)算機(jī)科學(xué)教育模式方法@衣楊$中山大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)系...

10.關(guān)于“計(jì)算機(jī)導(dǎo)論”課程教學(xué)的探討