5富饒的西沙群島說(shuō)課課件

《富饒的西沙群島》說(shuō)課小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)

說(shuō)教材

本課主要從海水、海底、海島三個(gè)方面向我們展現(xiàn)了位于我國(guó)南海的西沙群島的美麗和富饒，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛之情。課文語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美，教師皆在引導(dǎo)學(xué)生讀通課文，理解課文內(nèi)容。在充分的閱讀中，慢慢領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光，邊讀邊體會(huì)作者的思想感情;使讀者從這奇異的風(fēng)光中想象的看到自然風(fēng)光的美麗。說(shuō)學(xué)情

三年級(jí)學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂(lè)于表達(dá)，已經(jīng)有了一定的閱讀能力，能夠在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行閱讀，并形成自己的感悟。這個(gè)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容也由字詞句向篇章過(guò)渡。教師要用文本為學(xué)生架起通向生活的橋梁，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中生活，在生活中學(xué)習(xí)。

說(shuō)教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課生字，并能正確讀寫；理解相關(guān)詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語(yǔ)言的積累。3.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情。

說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)理解詞句，了解西沙群島的美麗富饒。

說(shuō)教學(xué)難點(diǎn)1.了解西沙群島的美麗富饒，理解文中部分難句子。2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。

說(shuō)教學(xué)策略教無(wú)定法，貴在得法，科學(xué)合理地運(yùn)用教學(xué)方法，能使教學(xué)效果事半功倍，教與學(xué)達(dá)到和諧、完美的結(jié)合。教學(xué)方法的選擇要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)及認(rèn)知規(guī)律，教師選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，就能最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而收到良好的學(xué)習(xí)效果。

同學(xué)們，你們看，多么迷人的畫面，美麗的小島，迷人的風(fēng)光，海水在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，這到底是什么地方？

說(shuō)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)板塊一、導(dǎo)入新課

西沙群島位于南海的西北部，是我國(guó)海南省三沙市的一部分。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。

【設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用多媒體課件圖片，給學(xué)生視覺(jué)上的直接沖擊，有效地激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。這種運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段，創(chuàng)設(shè)意境，由畫入文的導(dǎo)入方法，促使學(xué)生產(chǎn)生渴望學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，把學(xué)生自然地引到本課的主題——富饒的西沙群島，有利于教學(xué)的進(jìn)行。同時(shí)也形成了學(xué)習(xí)沖動(dòng)的教學(xué)效果?！堪鍓K二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。1.自由朗讀課文，讀書的時(shí)候要讀準(zhǔn)字音，看看課文有幾個(gè)自然段？都講了什么？2.檢查預(yù)習(xí)。（1）教師出示生字卡片，指名讀生字詞。（2）重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的生字詞。3.指名學(xué)生朗讀課文。板塊三、再讀課文，了解課文內(nèi)容1.學(xué)生默讀課文，看看課文有幾個(gè)自然段，每個(gè)自然段講的什么內(nèi)容。全文共六個(gè)自然段。第1自然段：講西沙群島在哪里，是一個(gè)可愛的地方。第2自然段：講西沙群島的海面景色。第3自然段：講西沙群島海底的珊瑚、海參、龍蝦。第4自然段：講西沙群島海底的魚。第5自然段：講西沙群島上的鳥類。第6自然段：講祖國(guó)的英雄兒女守衛(wèi)著西沙群島，要把它建設(shè)得更加美麗富饒。2.課文的六個(gè)自然段，是分幾個(gè)方面介紹西沙群島的？（學(xué)生結(jié)合板書回答。）課文的六個(gè)自然段，從三方面對(duì)西沙群島進(jìn)行介紹和說(shuō)明的。第一方面（第1自然段）：講西沙群島的位置。第二方面（第2～5自然段）：按海面、海底、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。第三方面（第7自然段）：講英雄兒女守衛(wèi)著祖國(guó)南大門。板塊四、作業(yè)布置1.熟讀課文。2.書寫生字詞。第二課時(shí)環(huán)節(jié)一、再讀課文。1．用自己喜歡的方式再讀課文，感受西沙群島的美麗、富饒。2．教師出示海面、海底、海灘、海島的有關(guān)圖片，學(xué)生看圖背誦相應(yīng)的段落。3、學(xué)習(xí)后幾個(gè)自然段，感情朗讀課文，知道每段寫的什么，理解句意，說(shuō)說(shuō)課文是怎樣圍繞句意寫具體的。環(huán)節(jié)二、學(xué)生自讀3—5自然段1.自讀3—5自自然段。2.小組交流：說(shuō)說(shuō)西沙群島物產(chǎn)怎樣豐富？環(huán)節(jié)三、指導(dǎo)有感情地朗讀課文1.重點(diǎn)指導(dǎo)3、4段（出示掛圖，指指海底有些什么）（1）指4人分句分段朗讀，評(píng)議指導(dǎo)。（2）齊讀。（3）出示小黑板句子：（第4段的最后一句）a.說(shuō)說(shuō)對(duì)句子的理解（是說(shuō)西沙群島海底的魚很多）；b.說(shuō)說(shuō)課文是怎樣圍繞句意寫具體的，在文中將“有的……有的……”標(biāo)注點(diǎn)，再讀一讀、說(shuō)一說(shuō)。（形狀各異）2.有感情地朗讀第5自然段（1）指導(dǎo)朗讀。（2）出示句子“西沙群島也是鳥的天下。”說(shuō)說(shuō)句子的意思（西沙群島的鳥多）課文是怎樣寫具體的？（用鳥蛋多、鳥糞多說(shuō)明鳥多。）3.齊讀第6段（1）說(shuō)主要內(nèi)容，把與第1段相似的句子找出畫上“～～”（2）知道最后一段在文中起什么作用。（總結(jié)的作用）4.小結(jié)：（見板書）全文用總述——分述——總結(jié)的方法寫了西沙群島的美麗和物產(chǎn)豐富。齊讀課題：富饒的西沙群島環(huán)節(jié)三、資料、圖片交流1.方法：課前結(jié)合課文查找有關(guān)資料、圖片。2.課上鼓勵(lì)介紹資料、圖片。3.小組交流。4.學(xué)生結(jié)合課文質(zhì)疑，集體討論解疑。環(huán)節(jié)四、拓展延伸說(shuō)一說(shuō)、寫一寫或者畫一畫“美麗、富饒的西沙群島”，表達(dá)你的喜愛之情。七、說(shuō)板書設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生本階段的特點(diǎn)，本課板書內(nèi)容簡(jiǎn)單明了，重難點(diǎn)突出。說(shuō)板書設(shè)計(jì)總之，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我始終立足讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)，在動(dòng)手中提高技能，學(xué)生學(xué)得輕松愉快。我將繼續(xù)努力，讓我的語(yǔ)文課堂教學(xué)更高效，更精彩。

整堂課總體感覺(jué)教學(xué)環(huán)節(jié)還是比較清晰的，重點(diǎn)也挺突出。一些教學(xué)設(shè)計(jì)比較符合孩子的年齡特點(diǎn)，很能抓住他們的注意力。在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生充分讀書，談讀書感受，充分來(lái)喚起學(xué)生的想象，以激發(fā)興趣，從而達(dá)到保持學(xué)生注意力，以達(dá)到理解文本的目的。說(shuō)教學(xué)反思本次的教學(xué)活動(dòng)中，還留有很多遺憾，在感悟句子時(shí)，學(xué)生語(yǔ)言的閃光點(diǎn)要及時(shí)抓住，但由于時(shí)間關(guān)系而忽略。還有，現(xiàn)在面對(duì)的是三年級(jí)學(xué)生，適時(shí)地要進(jìn)行寫作特色的指導(dǎo)和句式的積累，這方面還需要加強(qiáng)。

在今后的教學(xué)中，我應(yīng)該更加重視對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，讓評(píng)價(jià)語(yǔ)言更加豐富，使評(píng)價(jià)能夠更好地發(fā)揮它的指導(dǎo)作用。我的說(shuō)課完畢，謝謝各位老師！PPT模板：/moban/

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