自由平等的追求教育公平版 全市獲獎(jiǎng)

望謨縣打易中學(xué)授課課題：第七課尊重自由平等

第一節(jié)自由平等的追求授課班級(jí)：八年級(jí)（5）班授課教師：羅福剛授課時(shí)間：2019年5月28日《自由與愛情》生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。裴多菲詩歌欣賞社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵社會(huì)自由平等公正法治“自由、平等、公正、法治”，是對美好社會(huì)的生動(dòng)表述，也是從社會(huì)層面對社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)：“一個(gè)民族的文明進(jìn)步，一個(gè)國家的發(fā)展壯大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量來推動(dòng)，核心價(jià)值觀是其中最持久最深沉的力量。”

4.7.2自由平等的追求道德法治人教版八年級(jí)下學(xué)習(xí)目標(biāo)明確公民應(yīng)當(dāng)珍視自由掌握踐行平等的具體要求懂得公民應(yīng)如何珍視自由123第一目：珍視自由

查閱《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定，對田某的言行進(jìn)行評(píng)價(jià)。

八年級(jí)學(xué)生田某經(jīng)常上學(xué)遲到，不按時(shí)完成作業(yè)，老師督促他，他卻說：“什么時(shí)間上學(xué)、做不做作業(yè)是我的自由。”田某有時(shí)抽煙喝酒，強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，老師批評(píng)教育他，他振振有詞：“這是我在校外的活動(dòng)，是我的自由?！碧骄颗c分享這是我的自由，你管不著！

《義務(wù)教育法》第二十七條規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育，不得開除。《預(yù)防未成年人犯罪法》第十四條規(guī)定，未成人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有強(qiáng)行向他人索要財(cái)物等不良行為?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第二十條規(guī)定，學(xué)校對有不良行為的未成年人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育、管理，不得歧視?！额A(yù)防未成年人犯罪法》第四十條規(guī)定，未成年人應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

我國憲法規(guī)定，公民有言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威的自由；有進(jìn)行科學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)和其他文化活動(dòng)的自由；有人身自由、通信自由、婚姻自由等。自由清單

第一：

珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。探究與分享

唐某在微博上發(fā)表一首七律，網(wǎng)友關(guān)某讀后提出意見，稱唐某的七律“格律不對”，招致唐某不滿

。唐某回帖辱罵關(guān)某，稱其“驢唇不對馬嘴”，并虛構(gòu)了關(guān)某行為不檢的諸多事例，該回復(fù)在網(wǎng)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)，關(guān)某以遭受精神損害為由向法院提起訴訟。法院判決唐某向關(guān)某公開道歉，并賠償精神損害撫慰金。眾多網(wǎng)友跟帖評(píng)論唐某“微博罵人”事件。請你評(píng)價(jià)唐某的行為。如果你是關(guān)某，面對此事你會(huì)怎么做?

唐某逞一時(shí)口舌之快，但網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地。

言論自由必須以尊重和不侵犯他人名譽(yù)權(quán)為前提，唐某咎由自??！

言論自由一旦超越法律邊界就是對自由的濫用，行為人要承擔(dān)法律后果。小玫石頭小聰?shù)诙赫湟曌杂?，必須依法行使?quán)利

作為公民，應(yīng)自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。小結(jié)

珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。

珍視自由，必須依法行使權(quán)利。

公民應(yīng)如何珍視自由第二目：踐行平等習(xí)總書記到湖南考察探究與分享

習(xí)總書記及陳云的言行對于我們踐行平等有什么教育意義？2013年11月3日，習(xí)近平總書記到湖南省湘西州花垣縣十八洞村考察，在這里他首次提出“精準(zhǔn)扶貧”。在十八洞村，總書記還明確要求“不栽盆景，不搭風(fēng)景”“不能搞特殊化，但不能沒有變化”，不僅要自身實(shí)現(xiàn)脫貧，還要探索“可復(fù)制、可推廣”的脫貧經(jīng)驗(yàn)。什么是特權(quán)？

就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私利用社會(huì)關(guān)系追逐一已之利，并想方設(shè)法逃避法律的制裁只享受權(quán)利，不履行義務(wù)特權(quán)的表現(xiàn)特權(quán)是平等的大敵！

習(xí)近平在省部級(jí)專題研討班上曾發(fā)表重要講話：“領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格自律，要注重自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭，從自己做起，從身邊人管起，從最近身的地方構(gòu)筑起預(yù)防和抵制特權(quán)的防護(hù)網(wǎng)。”進(jìn)入社會(huì)主義新時(shí)代，仍然要加大力度反對特權(quán)劉建營的落網(wǎng)

撲朔迷離的昆明惡霸孫小果最終為何落網(wǎng)？給我們什么啟示？第一：踐行平等，就要反對特權(quán)。

法律的尊嚴(yán)和權(quán)威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。小組討論交流【案例】

被告人王某因犯搶劫罪一審被判處死刑，上訴期間舊病復(fù)發(fā)并急劇惡化，生命垂危，看守所將其送往醫(yī)院緊急救治，并承擔(dān)了數(shù)萬元醫(yī)療費(fèi)用，最終將王某搶救過來，這名犯人對自己的罪行痛悔不已，

死刑犯在執(zhí)行死刑前出現(xiàn)急病重癥，到底需不需要救治？平等對待他人的合法權(quán)利的原因每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利每個(gè)人都有平等的生存權(quán)每個(gè)人都有平等的發(fā)展權(quán)以法律為基本的行為準(zhǔn)則尊重他人的合法權(quán)益平等地對待所有成員踐行平等的要求

第二：踐行平等，就要平等地對待他人的合法權(quán)利。教育不公平的現(xiàn)象探究與分享城鄉(xiāng)教育的差距義務(wù)教育均衡發(fā)展

第三:踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。

不平等現(xiàn)象的危害

不平等現(xiàn)象損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則。小結(jié)踐行平等，就要反對特權(quán)。

踐行平等，就要平等地對待他人的合法權(quán)利。

踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。

踐行平等的具體要求

實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，是人類的美好夢想，需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同構(gòu)建平等有序的社會(huì)制度。結(jié)束語1.“法律之內(nèi)完全自由，法律之外沒民主。”對此，理解正確的是（）A.公民的權(quán)利和自由是絕對的B.我國人民的民主是廣泛的、真實(shí)的C.公民在行使自由和權(quán)利時(shí)，必須嚴(yán)格遵守憲法和法律D.遵守法律就意味著推動(dòng)自由C課堂練習(xí)2.在日常生活中，堅(jiān)持平等原則有得促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展。踐行平等，要求我們()①平等對待他人的合法權(quán)利

②就要反對特權(quán)

③只享受權(quán)利，不履行義務(wù)④敢于抵制不平等的行為A.①②③