第3課+秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立（學(xué)案） 高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

第3課秦統(tǒng)一多民族封建國(guó)家的建立學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解秦朝統(tǒng)一的背景，認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一是大勢(shì)所趨；了解秦朝疆域以及統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等業(yè)績(jī)，認(rèn)識(shí)到秦朝統(tǒng)一多民族封建國(guó)家建立的意義。2.了解黃帝制度、三公九卿制度、郡縣制度的建立，認(rèn)識(shí)到秦朝中央集權(quán)制度奠定了中國(guó)兩千多年政治制度的基礎(chǔ)。了解秦朝的殘暴統(tǒng)治給廣大人民帶來(lái)的沉重災(zāi)難，認(rèn)識(shí)秦朝崩潰的原因。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：秦朝統(tǒng)一多民族封建國(guó)家建立的意義。難點(diǎn)：秦朝崩潰的原因。探學(xué)新知探學(xué)新知一、秦的統(tǒng)一1.完成統(tǒng)一⑴背景①客觀：長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，人民渴望統(tǒng)一；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，要求打破分裂阻礙。②主觀：商鞅變法，歷代秦王勵(lì)精圖治，國(guó)家日益強(qiáng)盛；嬴政遠(yuǎn)交近攻策略。⑵統(tǒng)一六國(guó)：前230-前221年，秦滅六國(guó)，建立起第一個(gè)統(tǒng)一王朝-秦朝，定都咸陽(yáng)。⑶開(kāi)疆拓土：征服越族地區(qū)，控制西南夷；擊退匈奴；修筑臨洮至遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城。2.專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度的確立⑴皇權(quán)至上：嬴政以功蓋“三皇五帝”自居，稱(chēng)“皇帝”，號(hào)“始皇帝”，將國(guó)家的司法、立法和行政、軍事等大權(quán)總攬于一人之手。中國(guó)封建帝制由此開(kāi)始。⑵中央三公九卿制：設(shè)丞相、太尉和御史大夫，稱(chēng)“三公”；下設(shè)九卿，分管具體事務(wù)。⑶地方郡縣制：設(shè)立郡、縣兩級(jí)行政機(jī)構(gòu)，其主要官員由中央任免和考核。⑷基層政權(quán)：縣以下設(shè)鄉(xiāng)、里和亭，分別負(fù)責(zé)管理民眾和治安。3.秦朝鞏固統(tǒng)一的其它措施⑴經(jīng)濟(jì)：統(tǒng)一車(chē)軌、貨幣、度量衡；修馳道、直道，開(kāi)靈渠。⑵政治：頒行法律、編制戶(hù)籍；遷徙六國(guó)貴族等。⑶文化：統(tǒng)一文字為小篆；推崇法家思想，焚書(shū)坑儒。4.秦統(tǒng)一的影響⑴秦的統(tǒng)一，建立起幅員遼闊的國(guó)家，為后世疆域奠定基礎(chǔ)。⑵專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度為后世后繼承，影響深遠(yuǎn)。⑶國(guó)家統(tǒng)一促進(jìn)了各民族的交融，推動(dòng)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展。二、秦朝的暴政1.賦役沉重：秦始皇大興土木，征發(fā)繁重，百姓不堪重負(fù)。2.刑法嚴(yán)苛：“連坐”等，社會(huì)階級(jí)矛盾?chē)?yán)重激化。3.文化專(zhuān)制：“焚書(shū)坑儒”，使先秦以來(lái)的許多珍貴文獻(xiàn)毀于一旦。4.秦二世的殘暴統(tǒng)治：前210年，秦始皇去世，秦二世繼位，統(tǒng)治更加殘暴。三、秦末農(nóng)民起義與秦的速亡1.大澤鄉(xiāng)起義：前209年，陳勝、吳廣；“張楚”政權(quán)。2.推翻秦朝：前207年，劉邦進(jìn)占咸陽(yáng)，秦朝滅亡。3.楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)：前206—前202年，漢王劉邦“約法三章”，最終戰(zhàn)勝西楚霸王項(xiàng)羽。深化探究深化探究閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一正如趙伯雄先生所言，文獻(xiàn)及金文材料表明，周王擁有對(duì)“天下”的統(tǒng)治權(quán)。這種統(tǒng)治權(quán)是至高無(wú)上的，至少在名義上，普天之下誰(shuí)都得承認(rèn)天子的至尊地位。因此西周是擁有主權(quán)的政治實(shí)體。然而西周這種對(duì)天下的最高統(tǒng)治權(quán)僅行使到邦君這一層次（各邦的最高統(tǒng)治層），并不貫徹到社會(huì)結(jié)構(gòu)的末端，所以這種統(tǒng)治權(quán)事實(shí)上有一部分被分割了，由天子分別授予了庶邦的邦君。所謂“授民授疆土”就是指這種統(tǒng)治權(quán)由天子到邦君的轉(zhuǎn)移。而邦君一旦被賦予這種統(tǒng)治權(quán)，在領(lǐng)地之內(nèi)就有相當(dāng)大的獨(dú)立性。事實(shí)上，邦君就是國(guó)家主權(quán)在這塊領(lǐng)地上的體現(xiàn)者。這種情況可稱(chēng)作“主權(quán)的分散性”。一方面，存在著某種統(tǒng)治天下的最高權(quán)力；另一方面，這種最高權(quán)力又事實(shí)上被分割。孫曜先生則指出諸侯內(nèi)部諸侯之于卿大夫也是同樣情形：“蓋世族于其封域以?xún)?nèi)，固儼然君也。其家臣及私屬心目中，只知有家主，而不知有國(guó)君?！薄钊魰煟骸犊たh制時(shí)代——由權(quán)力建構(gòu)與社會(huì)控制論秦至清的社會(huì)性質(zhì)》材料二秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，分天下為三十六郡，郡以下設(shè)縣?？たh官吏統(tǒng)統(tǒng)由享受俸祿的職業(yè)官僚擔(dān)任，任免權(quán)集中子中央?；首遐A姓子孫無(wú)尺寸之封，完全廢罷封國(guó)式的地方分權(quán)。嚴(yán)格實(shí)行郡級(jí)官府的守、尉、監(jiān)御史分工負(fù)責(zé)制，郡守掌行政，郡尉掌軍事，郡監(jiān)御史掌監(jiān)察。分工負(fù)責(zé)制使郡守等不得專(zhuān)制郡事，中央對(duì)郡級(jí)政權(quán)的控制也就比較容易了?！堆幕⒌厍啬怪窈?jiǎn)》等資料還表明：郡縣官必須服從朝廷的統(tǒng)一調(diào)動(dòng)，調(diào)動(dòng)前要辦好交接手續(xù)。官員調(diào)任它職，不得攜帶舊部屬吏。每年正月“大課”，中央考課郡守，郡守考課縣令長(zhǎng)。——李治安主編《唐宋元明清中央與地方關(guān)系研究》(1)據(jù)材料一概括周王朝統(tǒng)治的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其影響。(2)據(jù)材料二概括秦朝地方管理的特點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其利弊。答案：(1)特點(diǎn)：①周王名義上擁有最高統(tǒng)治權(quán)；②周王間接統(tǒng)治地方；③逐級(jí)管理地方影響：①鞏固了周王室的統(tǒng)治，擴(kuò)大了周朝的疆域；②推動(dòng)了周文化的傳播，有利于華夏認(rèn)同局面的形成；③但地方獨(dú)立性強(qiáng)，為春秋戰(zhàn)國(guó)的國(guó)家分裂局面的形成埋下了隱患。(2)特點(diǎn)：①官僚政治；②垂直管理（中央集權(quán)）；③分權(quán)制約；④定期逐級(jí)考評(píng)。利弊：①加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固了大一統(tǒng)的局面；②權(quán)力過(guò)于集中，挫傷地方官員的積極性與主動(dòng)性。解析：（1）特點(diǎn)：根據(jù)材料一“至少在名義上，普天之下誰(shuí)都得承認(rèn)天子的至尊地位”，可歸納出周王名義上擁有最高統(tǒng)治權(quán)；根據(jù)材料一“西周這種對(duì)天下的最高統(tǒng)治權(quán)僅行使到邦君這一層次，并不貫徹到社會(huì)結(jié)構(gòu)的末端”，可歸納出周王間接統(tǒng)治地方；根據(jù)材料一“君就是國(guó)家主權(quán)在這塊領(lǐng)地上的體現(xiàn)者”、“諸侯內(nèi)部諸侯之于卿大夫也是同樣情形”，可歸納出逐級(jí)管理地方。影響：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，分封制相對(duì)夏商的方國(guó)，王權(quán)有所加強(qiáng)，分封制鞏固了周王室的統(tǒng)治，擴(kuò)大了周朝的疆域；推動(dòng)了周文化的傳播，有利于華夏認(rèn)同局面的形成；同時(shí)由于是間接統(tǒng)治，地方獨(dú)立性仍然很強(qiáng)，春秋戰(zhàn)國(guó)的分裂局面的制度淵源就是分封制。（2）特點(diǎn)：根據(jù)材料二“郡縣官吏統(tǒng)統(tǒng)由享受俸祿的職業(yè)官僚擔(dān)任，任免權(quán)集中子中央”，可歸納出官僚政治、垂直管理；根據(jù)材料二“嚴(yán)格實(shí)行郡級(jí)官府的守、尉、監(jiān)御史分工負(fù)責(zé)制?！笨蓺w納出分權(quán)制約；據(jù)材料二“每年正月“大課”，中央考課郡守，郡守考課縣令長(zhǎng)。”可歸納出定期逐級(jí)考評(píng)。利弊：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，郡縣制加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于維持社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的統(tǒng)一。同時(shí)，由于地方完全聽(tīng)命于中央，地方管理是被動(dòng)的與機(jī)械的，缺乏主動(dòng)性與靈活性。隨堂訓(xùn)練隨堂訓(xùn)練1.秦始皇采用“五德始終說(shuō)”（即金、木、水、火、土各代表一德）來(lái)宣揚(yáng)秦代替周是水德代替火德，并采用一整套相應(yīng)的制度，如水德色尚黑，秦統(tǒng)一后，衣服、旗幟等“皆上黑”。這一做法（）A.旨在弘揚(yáng)唯物主義思想 B.造成了民眾的愚昧落后C.推動(dòng)了文化事業(yè)的發(fā)展 D.為其統(tǒng)治涂上神秘色彩2.秦朝文獻(xiàn)規(guī)定：一旦收到官方加急的文書(shū)或命令，就立即執(zhí)行；即便是非加急的，也要在當(dāng)天完成，不能滯留到第二天。否則，按法律論處。這一規(guī)定說(shuō)明了當(dāng)時(shí)（）A.國(guó)家法律苛嚴(yán) B.重視提高行政效率C.官僚政治腐敗 D.人命案件優(yōu)先辦理3.統(tǒng)一六國(guó)后，秦王朝為了“行同倫”而開(kāi)展大規(guī)模的“整飭異俗”活動(dòng)，“外教諸侯，光施文惠，明以義理”，“悉內(nèi)六國(guó)禮儀，采擇其善”。這一舉措（）A.加強(qiáng)了君主專(zhuān)制 B.規(guī)范了綱常倫理C.傳播了儒家思想 D.增強(qiáng)了文化認(rèn)同4.有學(xué)者指出：2000萬(wàn)人口的秦朝，可以調(diào)40萬(wàn)勞動(dòng)力修長(zhǎng)城，70萬(wàn)人修始皇陵，70萬(wàn)人修阿房宮，50萬(wàn)人戍五嶺……這是宗法時(shí)代的周天子絕對(duì)不敢設(shè)想的。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)主要源于秦朝（）A.強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 B.發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)C.完備的法律體系 D.有力的制度保障5.盡管今天所有的中國(guó)居民都可以追溯為“中國(guó)人”，這個(gè)詞匯對(duì)于前帝國(guó)時(shí)期卻是不恰當(dāng)?shù)?。公元?世紀(jì)，秦的征伐把這些不同的人群在政治上聯(lián)結(jié)起來(lái)。這表明秦的統(tǒng)一（）A.促使華夏族形成 B.推動(dòng)了民族交融C.增強(qiáng)了國(guó)家認(rèn)同 D.消除了六國(guó)隔閡6.秦統(tǒng)一后，秦始皇在一次巡游途中，隨從車(chē)輛被刺客鄭出的鐵雉擊中。后來(lái)，又有人在隕石上刻下“始皇帝死而分地“的標(biāo)語(yǔ)。這反映出，秦朝（）A.統(tǒng)一全國(guó)違背人民意愿 B.農(nóng)民起義風(fēng)起云涌C.皇帝巡游加重百姓負(fù)擔(dān) D.統(tǒng)治面臨嚴(yán)重危機(jī)7.據(jù)文獻(xiàn)記載，秦代“高為臺(tái)榭，大為苑囿，遠(yuǎn)為馳道”，力役“三十倍于古”，“田租口賦、鹽鐵之利，二十倍于古”。這些記載可以用來(lái)說(shuō)明秦朝（）A.統(tǒng)一制度的貢獻(xiàn) B.二世而亡的原因C.吞并六國(guó)的影響 D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮答案以及解析1.答案：D解析：根據(jù)材料可知，秦始皇宣揚(yáng)“五德始終說(shuō)”，認(rèn)為秦代替周是天命所歸，這一做法為其統(tǒng)治涂上了神秘色彩，D項(xiàng)正確；秦始皇的這一做法體現(xiàn)了唯心思想，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及對(duì)民眾的影響，排除B項(xiàng)；“推動(dòng)了文化事業(yè)的發(fā)展”與材料無(wú)關(guān)，排除C項(xiàng)。2.答案：B解析：根據(jù)題干秦朝文獻(xiàn)規(guī)定官方的文書(shū)或命令不加急的當(dāng)天完成，不能滯留到第二天，加急的立即執(zhí)行，說(shuō)明當(dāng)時(shí)重視行政效率，B項(xiàng)正確；題干并未提到違反的處罰手段，不能說(shuō)明法律苛嚴(yán)，排除A項(xiàng)；題干強(qiáng)調(diào)注重行政效率，并非官僚政治腐敗，排除C項(xiàng)；題干中官方加急文書(shū)或命令立即執(zhí)行，并未提及人命案件，排除D項(xiàng)。3.答案：D解析：根據(jù)材料及所學(xué)知識(shí)可知，為了使民眾在行為上規(guī)范，秦統(tǒng)一六國(guó)后推行了“行同倫”的治國(guó)政策，以整合統(tǒng)一后的各國(guó)民眾?！靶型瑐悺钡哪康脑谟诟淖?cè)瓉?lái)六國(guó)貴族的不同民俗、道德和思想，教化民眾，使全國(guó)人民統(tǒng)一法度，統(tǒng)一思想。這一政策雖屬專(zhuān)制國(guó)家對(duì)民眾強(qiáng)化管理的舉措，但它進(jìn)一步融合當(dāng)時(shí)各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，對(duì)于形成中華民族的共同心理狀態(tài)，增強(qiáng)文化認(rèn)同，起到了積極的作用，D項(xiàng)正確；行同倫，即代表了古代人民的衣食住行、風(fēng)俗習(xí)慣及信仰等的統(tǒng)一，與“加強(qiáng)了君主專(zhuān)制”不符，排除A項(xiàng)；綱常，即三綱五常的簡(jiǎn)稱(chēng)，“規(guī)范了綱常倫理”開(kāi)始于漢武帝尊崇儒術(shù)以后。而秦統(tǒng)一后以法治國(guó)，排除B項(xiàng)；秦朝在整頓風(fēng)俗過(guò)程中會(huì)采用六國(guó)禮儀中比較優(yōu)良的為秦朝所用，包括儒家禮制成分，但不能得出“傳播了儒家思想”的結(jié)論，排除C項(xiàng)。4.答案：D解析：根據(jù)材料“2000萬(wàn)人口”、“40萬(wàn)勞動(dòng)力去修長(zhǎng)城，70萬(wàn)人去修始皇陵，70萬(wàn)人去修阿房宮，50萬(wàn)人戍五嶺”等信息可知，秦朝能組織大規(guī)模人力修建大型工程，國(guó)家組織能力強(qiáng)大，秦朝專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度提供了有力的保障，D項(xiàng)正確；秦雖實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一，但統(tǒng)治時(shí)間較短，經(jīng)濟(jì)未得到恢復(fù)發(fā)展，不具有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，排除A項(xiàng)；發(fā)達(dá)的交通是國(guó)家能修建大型工程的重要原因，但不是主要原因，排除B項(xiàng)；秦雖制定了嚴(yán)格的法律，但并沒(méi)有完備的法律體系，排除C項(xiàng)。5.答案：C解析：根據(jù)材料“公元前3世紀(jì)，秦的征伐把這些不同的人群在政治上聯(lián)結(jié)起來(lái)”可知，秦統(tǒng)一后，建立了專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，把不同的人群在政治上聯(lián)結(jié)起來(lái)，增強(qiáng)了國(guó)家認(rèn)同，C項(xiàng)正確；華夏族在秦統(tǒng)一前已經(jīng)形成，排除A項(xiàng)；推動(dòng)了民族交融不能體現(xiàn)“把這些不同的人群在政治上聯(lián)結(jié)起來(lái)”，排除B項(xiàng)；“消除了”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除D項(xiàng)。6.答案：D解析：依據(jù)材料“秦始皇在一次巡游途中，隨從車(chē)輛被刺客鄭出的鐵雉擊中”、“有人在隕石上刻下‘始皇帝死而分地’的標(biāo)語(yǔ)”，這些都體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民對(duì)秦始皇統(tǒng)治的不滿(mǎn)、反抗和詛咒，這表明秦朝存在著嚴(yán)重的統(tǒng)治危機(jī)，D項(xiàng)正確；題干反映的是民眾對(duì)秦朝統(tǒng)治的不滿(mǎn)，沒(méi)有反映統(tǒng)一違背民意，排除A項(xiàng)；材料信息不能說(shuō)