四川遂寧2013年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

四川遂寧2013年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題時間“跑”哪去了李明啟①近期有兩則關(guān)于讀書的傳聞。②一則是某公司到一高校招聘員工，面試研究生時問最近在讀什么書，學(xué)生坦然回答：“沒讀什么書，因?yàn)闆]時間。”另一則是某宣傳部門去地方調(diào)查優(yōu)秀讀物的學(xué)習(xí)落實(shí)情況，隨機(jī)問兩名機(jī)關(guān)干部：“這些書你們買了、讀了嗎?”一住回答說：“我們單位好像沒買。”另一位說：“買過，只是沒有時間讀。”③從這兩個事例中，我們聽到了一個共同的不讀書的理由——沒時間。我不知道他們的時間究竟“跑”到哪里去了，只知道報(bào)紙?jiān)袌?bào)道，在北大、清華做食堂炊事員和門衛(wèi)保安的進(jìn)城務(wù)工人員都有時間堅(jiān)持讀書，“偷”著聽課。后來我在近代文化名人林語堂的一篇文章《讀書的藝術(shù)》中找到了相關(guān)的文字。文章說：“那些沒有養(yǎng)成讀書習(xí)慣的人．以時間和空間而言是受到他那眼前世界所禁錮的。他們生活是機(jī)械的，刻板的。他只是跟幾個朋友和相識在接觸談話，他只看見他周遭所發(fā)生的事情。他在這個‘監(jiān)獄’里是逃不出去的”。原來如此!讀書不是沒時間，而是沒有興趣，沒形成習(xí)慣。④讀書是一個人的心靈之旅，去發(fā)現(xiàn)那些未曾被眼睛看到的大美，去尋找那些未曾讓心靈抵達(dá)的大善。如今，我們的生活越來越舒坦，文章卻越來越單??；環(huán)境越來越優(yōu)越。表達(dá)卻越來越蒼白。究其原因，與我們不閱讀、少閱讀有直接關(guān)系，也與我們常常沒有養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣有關(guān)聯(lián)。⑤對于以沒有時間為由拒絕讀書的人，不妨看看古人潛心讀書的四種境界：第一種境界：“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”——讀書要靜得下心來，耐得住寂寞，心無旁騖，潛心鑄劍，“板凳甘坐十年冷，文章不寫半句空”；第二種境界：“采菊東籬下，悠然見南山”——讀書不僅要坐得下來，還要能讀得進(jìn)去．讀進(jìn)去了就會沉醉其中，廢寢忘食。樂而忘憂，“春風(fēng)得意馬蹄疫，一日看盡長安花”；第三種境界：“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”——書籍如巍峨的高山，綿延不盡，當(dāng)書讀到一定程度。就會高屋建瓴，對事物有更深割的認(rèn)識和理解，古今多少事，一切盡在靈心觀照之中；第四種境界：“欲窮千里目，更上一層樓”——人生有限．學(xué)海無涯，讀書永無止境。讀書讀到最后，就套養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。⑥讀書需形成習(xí)慣，愿每個人做一顆“讀書的種子”，催生自己的事業(yè)發(fā)芽、開花、結(jié)果?！浴度嗣袢請?bào)》(2012年11月20日)13．文章以“時間‘跑’哪去了”為題有什么表達(dá)效果?(2分)14．本文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)15．選文第①②段講述了關(guān)于讀書的傳聞有什么作用？(4分)16．文章第③段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么表達(dá)作用?(4分)【參考答案】13.以問句為題，引人思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣；暗含議論的話題。（2分）14.讀書需形成習(xí)慣。（2分）

15.引用讀書傳聞，揭示文章的論題（2分）；充當(dāng)論據(jù)，證明中心論點(diǎn)（2分）。

16.舉例論證、引用論證（道理論證）（2分）。通過具體事例和名人名言論證了“讀書不是沒有時間，而是沒有興趣，沒形成習(xí)慣”的道理（2分）。

（2013四川遂寧）曠野燈紅凹凸大嬸家住在百花山腰間的一個皺褶上。有一股泉水從一叢野百合的根部愛情般涌到一方清潔的石凹里，石凹便滿滿地洋溢著。盡情將泉水舀到水桶里去，石凹依舊是滿滿的，呈一種寂寞的奇觀。那年我到縣城中考，考得很順利，有一種余興怎樣也揮之不去，便乘了去百花山的晚車，到姨母家作一次突兀的造訪。百花山腳的一塊打谷場，算是它的終點(diǎn)。下車時，天就已傍黑了，就急急地奔向場邊的一爿小店，買了兩盒酥子糕。拎著點(diǎn)心出來。已無結(jié)伴的行人，就沿著小店主人指引的那個約略的方向，摸索著朝山上爬。爬了兩支煙的工夫，天已黑透。周遭傳來一聲又一聲怪異的聲響，銳厲地灌入耳際，心頭就有一陣又一陣的驚悸。突然聞到一股燒烤獵物的香味兒，且有一種焦煳的熏腥，我以為前邊一定有人，便加快了腳步。爬了好長的一段坡，焦蝴味兒似乎更濃了，便覺得前邊的那個人肯定離得更近了。興致便被撩撥得更旺了一些，步子就邁得更急了一些。不知不覺間已翻了兩道嶺，味道依舊濃烈，卻怎么也見不到那個人。怪矣!此時我已氣喘吁吁，便頹然地躺在斜坡上。心跳平緩下來的時候，我暗暗地吃了一驚：身下那厚厚的落葉和干草，散發(fā)出來的氣味兒，正是那種濃濃的好聞的燒烤味兒——落葉和干草吸足了白晝里那暖暖的陽光，入夜，便把激情忘情地釋放出來，把個陌生客甜蜜地欺哄了。于是，我迷路了。發(fā)覺自己迷路了，我第一個反應(yīng)便是驚惶。驚惶之后，那夜里的聲響，便更怪異更刺耳，且紛繁雜沓。于是，腳跟便踩不踏實(shí)，便赳趄不止，跌倒趴下便是自然的事?！奥房傆凶叩筋^的時候?！毙睦镎f。但路愈走愈陡了，樹木也愈來愈稀疏。淚，無聲地落下來。但在淚眼的一片模糊中，我卻發(fā)現(xiàn)右前方有一線隱約的微光，淚競倏地止住了。揉一揉眼再看，那一線微光依然時隱時現(xiàn)。抽緊的那顆心便松開一道縫。朝著那個方向摸索而去，心中再無一絲猶豫。爬了一段坡以后，那線光促成了清晰的一團(tuán)——可以確認(rèn)，那是一局不眠的窗。心便霍地釋然了，這時，光明是驅(qū)趕鮑望惟一的一條鞭子。到了跟前，是一座孤零零的小屋。敲一敲門，門竟悄然自開。燈下，一個滿頭白發(fā)的老婆婆安詳?shù)靥稍诖采稀Ｋ难燮恿藘上?，分明已知道夜客到來，但卻不說話?！捌牌?，我迷路了?！蔽腋嬖V她。“哦。”她只欠了欠身，“坐吧，我眼不好，看不見你?！蔽毅读艘幌?，依舊站著?！昂⒆樱阋ツ膬耗?”她有氣無力地問。我報(bào)了我要去的那個村子。她長長地哦了一聲，坐起身來，“到底是個孩子啊，應(yīng)該爬西邊那座山，卻爬到東邊來了。白天，在日頭下，也要爬個半晌呢。”在燈光下。雖然知道自己走了好長好長的冤枉路，我卻不曾有一絲惋惜，競咯咯笑起來。我此時的感覺很奇異，似從娘懷里走散的孩子，又回到娘懷里一樣，失散的痛苦已全然忘卻了。交談之后，知曉這瞎眼婆婆是個五保戶，山下的人白天上來轉(zhuǎn)一遭，看她柴米不缺、安然無恙．便又不停留地下去了。漫漫長夜，是獨(dú)屬于瞎眼婆婆的。“您什么也看不見，為什么還要整夜點(diǎn)燈呢，”“為什么？燈亮著，野獸不敢來，夜盜不敢來，燈是瞎子的眼哩?！薄跋棺拥难?？”我驚叫道。那一夜，我住在了她那里。我有時想，在那漫長而孤寂的長夜，瞎眼婆婆與燈獨(dú)對的長夜，真的是為自己再長一只眼嗎?這是一個真實(shí)的故事。曠野中，一盞點(diǎn)亮的燈，對人是多么的重要啊——它是生命存在的證明。(選自《讀者》，有刪減)17．根據(jù)故事的發(fā)展，用文中的詞語補(bǔ)全“我”的心理變化過程。(3分)造訪姨母家時，興趣盎然——夜行山路，▲上山迷路，▲——看到窗戶燈光，▲——燈下與婆婆交談，不曾有一絲惋惜。18．下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)(1)周遭傳來一聲又一聲怪異的聲響，銳厲地灌人耳際，心頭就有一陣又一陣的驚悸。(2分)(2)心便霍地釋然了，這時，光明是驅(qū)趕絕望惟一的一條鞭子。(2分)19．結(jié)合上下文，說說你對“我有時想，在那漫長而孤寂的長夜，瞎眼婆婆與燈獨(dú)對的長夜，真的是為自己再長一只眼嗎？”的理解。(3分)20．選文為什么用了大量的筆墨來描寫夜行山路的情況。(2分)21．結(jié)合選文．請說說選文末段有什么表達(dá)作用。(3分)【參考答案】17.驚悸

驚惶

釋然（3分）

18.（1）用聲音襯托環(huán)境的寂靜，生動形象地描寫出了“我”在黑夜中的孤獨(dú)恐懼之感。（2分）

（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了“我”看到燈光后的驚喜和釋然。（2分）

19.示例：老婆婆在曠野中點(diǎn)燃一盞燈光，不僅僅是給自己驅(qū)散野獸，拒絕夜盜，更是給像