園林技術(shù)員年終總結(jié)（3篇）

第園林技術(shù)員年終總結(jié)（3篇）

園林技術(shù)員年終總結(jié)（精選3篇）

園林技術(shù)員年終總結(jié)篇1

本人自20__年入職以來(lái)，一直在公司項(xiàng)目部擔(dān)任園林工程師，在工作當(dāng)中，認(rèn)真監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并積極學(xué)習(xí)各類施工規(guī)范、圖集標(biāo)準(zhǔn)。在工作之余，我通過(guò)書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種形式不斷提高自己、充實(shí)自己，掌握了大量的專業(yè)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，使自己的學(xué)術(shù)水平有了很大的提高，現(xiàn)已取得招標(biāo)師、二級(jí)建造師、造價(jià)員、助理理師等各種證書。這種不斷學(xué)習(xí)的態(tài)度讓我終身受益。由于自己在工作中的不斷努力和刻苦學(xué)習(xí)，專業(yè)技術(shù)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，同時(shí)也積累了豐富的園林綠化施工和工程管理經(jīng)驗(yàn)。這些都使自己在業(yè)務(wù)水平方面有了很大的提高。未來(lái)我還將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得一級(jí)建造師。

一、成績(jī)及目標(biāo)

在施工現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中，作為園林專業(yè)工程師，積極主動(dòng)與其他專業(yè)工程師及設(shè)計(jì)部、審計(jì)部工程師相互溝通，對(duì)施工中的問(wèn)題盡量以最快的速度解決，并對(duì)可能產(chǎn)生的.問(wèn)題提前做出的有效的預(yù)控措施。

二、職業(yè)規(guī)劃及建議

在今后的工作當(dāng)中，我將積極響應(yīng)公司的領(lǐng)導(dǎo)，與公司同仁密切配合，針對(duì)工程中存在問(wèn)題和遇到的挫折及時(shí)調(diào)整，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力，做好一名優(yōu)秀的園林工程師，并爭(zhēng)取在其他專業(yè)上得到擴(kuò)展，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。

三、建議及意見(jiàn)

針對(duì)公司目前的情況，建議如下：

1、加強(qiáng)公司的流程建設(shè)，對(duì)不必要的環(huán)節(jié)進(jìn)行精簡(jiǎn)，形成合理有效的程序文件。如將現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)變更、簽證辦理的流程提煉成簡(jiǎn)潔的流程圖，下發(fā)各個(gè)項(xiàng)目部以便于操作。

2、將售后服務(wù)維修工作的主責(zé)放在物業(yè)公司。項(xiàng)目部工程師只負(fù)責(zé)質(zhì)量投訴的現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任鑒別，責(zé)任確定后由物業(yè)公司聯(lián)絡(luò)施工單位進(jìn)行維修及相關(guān)工作。這樣可以減少售后服務(wù)工作的對(duì)接，便于及時(shí)地處理維修工作。

3、組織拓展培訓(xùn)，可以增強(qiáng)員工之間的團(tuán)結(jié)配合意識(shí)，也可以提升個(gè)人的自我挑戰(zhàn)能力。

園林技術(shù)員年終總結(jié)篇2

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)能適應(yīng)21世紀(jì)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，基礎(chǔ)理論扎實(shí)、知識(shí)面寬、適應(yīng)性廣、工作能力強(qiáng)、整體素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神和一定專業(yè)技能的園林建設(shè)與管理人才，具有城鎮(zhèn)綠化、園林建筑、園林工程、園林植物造景等規(guī)劃設(shè)計(jì)及園林植物的栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理等方面的基本能力。

主要課程：

園林學(xué)概論、美術(shù)、植物學(xué)、園林工程制圖、測(cè)量學(xué)、設(shè)計(jì)初步、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)導(dǎo)論(雙語(yǔ)教學(xué))、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林建筑學(xué)、園林設(shè)計(jì)學(xué)、園林工程學(xué)、園林植物概論(雙語(yǔ)教學(xué))、園林樹(shù)木學(xué)、園林花卉學(xué)、草坪學(xué)、園林植物保護(hù)、園林施工操作等。

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識(shí)、能力和素質(zhì)：

1、具備扎實(shí)的園林學(xué)、建筑學(xué)、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)等學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)。

2、具有一定的繪畫技能及美學(xué)知識(shí)，能應(yīng)用相應(yīng)的藝術(shù)理論及設(shè)計(jì)手法對(duì)自然景觀、植物材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造。

3、掌握風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、森林公園規(guī)劃、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、各類園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、園林工程設(shè)計(jì)、園林植物造景設(shè)計(jì)方法。

4、具備風(fēng)景區(qū)、城市園林綠化施工與管理的基本技能。

5、掌握必要的園林植物栽培、繁育及養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)。

6、具備調(diào)查研究與決策、組織管理與科學(xué)研究，獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

7、熟悉我國(guó)國(guó)土綠化、風(fēng)景名勝區(qū)及森林公園建設(shè)、森林資源、國(guó)土資源管理保護(hù)及城市環(huán)境與保護(hù)的方針、政策和法規(guī)。

8、具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，了解國(guó)內(nèi)外園林學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景及發(fā)展動(dòng)態(tài)。

9、具有較強(qiáng)的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力;掌握文獻(xiàn)檢索及應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取資料信息的基本方法。

10、了解體育運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)和體育鍛煉基本方法，達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn);學(xué)習(xí)人文社科和自然科學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí)，具備較高的綜合素質(zhì)。

就業(yè)方向：

畢業(yè)生可在城市園林綠化、建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)就業(yè)，也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。要求考生有一定的美術(shù)基礎(chǔ)與形象思維表達(dá)能力。

可考的職稱：

職稱證：技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級(jí)工程師等這些只要條件夠就可評(píng)。

資格證書：花卉工(初、中、高級(jí))、綠化工(初、中、高級(jí))、園林施工員(初、中、高級(jí))、植保工(初、中、高級(jí))等等這些要參加考試。

還有建造師、預(yù)算員、設(shè)計(jì)師等要參加全國(guó)的考試。

園林技術(shù)員年終總結(jié)篇3

在一定的地域運(yùn)用工程技術(shù)和藝術(shù)手段，通過(guò)改造地形(或進(jìn)一步筑山、疊石、理水)、種植樹(shù)木花草、營(yíng)造建筑和布置園路等途徑創(chuàng)作而成的美的自然環(huán)境和游憩境域，就稱為園林。園林包括庭園、宅園、小游園、花園、公園、植物園、動(dòng)物園等，隨著園林學(xué)科的發(fā)展，還包括森林公園、廣場(chǎng)、街道、風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)或國(guó)家公園的游覽區(qū)以及休養(yǎng)勝地。

園林，在中國(guó)古籍里根據(jù)不同的性質(zhì)也稱作園、囿、苑、園亭、庭園、園池、山池、池館、別業(yè)、山莊等，美英各國(guó)則稱之為Garden、Park、LandscapeGarden。它們的性質(zhì)、規(guī)模雖不完全一樣，但都具有一個(gè)共同的特點(diǎn)：即在一定的地段范圍內(nèi)，利用并改造天然山水地貌或者人為地開(kāi)辟山水地貌、結(jié)合植物的栽植和建筑的布置，從而構(gòu)成一個(gè)供人們觀賞、游憩、居住的環(huán)境。創(chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境的全過(guò)程(包括設(shè)計(jì)和施工在內(nèi))一般稱之為“造園”，研究如何去創(chuàng)造這樣一個(gè)環(huán)境的科學(xué)就是“造園學(xué)”。

園林建設(shè)與人們的審美觀念、社會(huì)的科學(xué)技術(shù)水平相始終，它更多地凝聚了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝藗儗?duì)正在或未來(lái)生存空間的一種向往，在當(dāng)代，園林選址已不拘泥于名山大川、深宅大府，而廣泛建置于街頭、交通樞紐、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)以及大型建筑的屋頂，使用的材料也從傳統(tǒng)的建筑用材與植物擴(kuò)展到了水體、燈光、音響等綜合性的技術(shù)手段

園林的名稱

在歷史上，游憩境域因內(nèi)容和形式的不同用過(guò)不同的名稱。中國(guó)殷周時(shí)期和西亞的亞述，以畜養(yǎng)禽獸供狩獵和游賞的境域稱為囿和獵苑。中國(guó)秦漢時(shí)期供帝王游憩的境域稱為苑或?qū)m苑;屬官署或私人的稱為園、園池、宅園、別業(yè)等?！皥@林”一詞，見(jiàn)于西晉以后詩(shī)文中，如西晉張翰《雜詩(shī)》有“暮春和氣應(yīng)，白日照?qǐng)@林”句;北魏楊玄之《洛陽(yáng)伽藍(lán)記》評(píng)述司農(nóng)張倫的住宅時(shí)說(shuō)：“園林山池之美，諸王莫及?！碧扑我院?，“園林”一詞的應(yīng)用更加廣泛，常用以泛指以上各種游憩境域。

園林的功能

按照現(xiàn)代人的理解，園林不只是作為游憩之用，而且具有保護(hù)和改善環(huán)境的功能。植物可以吸收二氧化碳，放出氧氣，凈化空氣;能夠在一定程度上吸收有害氣體和吸附塵埃，減輕污染;可以調(diào)節(jié)空氣的溫度、濕度，改善小氣候;還有減弱噪聲和防風(fēng)、防火等防護(hù)作用。尤為重要的是園林在心理上和精神上的有益作用。游憩在景色優(yōu)美和安靜的園林中，有助于消除長(zhǎng)時(shí)間工作帶來(lái)的緊張和疲乏，使腦力、體力得到恢復(fù)。園林中的文化、游樂(lè)、體育、科普教育等活動(dòng)，更可以豐富知識(shí)和充實(shí)精神生活。

從布置方式上說(shuō)，園林可分為三大類：

規(guī)則式代表是西方園林代表國(guó)家意大利宮殿法國(guó)臺(tái)地和中國(guó)的皇家園林

自然式代表是中國(guó)的私家園林蘇州園林嶺南園林混合式現(xiàn)代的建筑規(guī)則式和自然式的搭配

園林的開(kāi)發(fā)

從開(kāi)發(fā)方式上說(shuō)，園林可分為兩大類：

一類是利用原有自然風(fēng)致，去蕪理亂，修整開(kāi)發(fā)，開(kāi)辟路徑，布置園林建筑，不費(fèi)人事之工就可形成的自然園林。如唐代王維的輞川別業(yè)是將私家別墅營(yíng)建在具山林湖水之勝的天然山谷區(qū)，可稱為山林別墅;如湖南大庸縣的張家界、四川松潘縣的九寨溝，具有優(yōu)美風(fēng)景的大范圍自然區(qū)域，略加建設(shè)、開(kāi)發(fā)，即可利用，稱為自然風(fēng)景區(qū);如泰山、黃山、武夷山等，開(kāi)發(fā)歷史悠久，有文物古跡、神話傳說(shuō)、宗教藝術(shù)等內(nèi)容的，稱為風(fēng)景名勝區(qū)。

另一類是人工園林，即在一定的地域范圍內(nèi)，為改善生態(tài)、美化環(huán)境、滿足游憩和文化生活需要而創(chuàng)造的環(huán)境，如小游園、花園、公園等。

中國(guó)古典園林在世界上有很高的聲譽(yù)，代表作是蘇州園林，較著名的有拙政園、留園、網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊、藕園、獅子林等。

園林實(shí)現(xiàn)

所謂園林實(shí)現(xiàn)-即：造園。